第2阶段：冒验成长-【核心素养情境阅读】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

《骑鹅旅行记》 山 第二阶段：冒险成长 六(2)班正在举行为期6天的课外阅读打卡活动，共赴《骑鹅旅行记》的知识之 旅，体验冒险成长9 任务一 剖析角色，把握脉络 一、选择题。 1.《美丽的花园》中，园丁将钥匙挂在自己的()上。 A.腰带 B.脖子 C.手臂 D.胸章 2.《五朔节之夜》中，在米尔·谢斯婷的回忆里，( )年4月14日，她第一次 去到了斯德哥尔摩。 A.1840 B.1842 C.1845 D.1847 3.《在教堂附近》中，参加坚信礼的男女少年的年龄是( )岁。 A.十 B.十三 C.十五 D.十八 4.《水灾》中，整个梅拉伦湖地区最安全的( )栖息场所是叶尔斯塔湾。 A.水鸟 B.海豚 C.鲸鱼 D.水母 5.《在乌普萨拉》中，乌普萨拉的大学生自修完一个科目后会到教授那里去进行 最后的、最难的( A.面试 B.笔试 C.测试 D.口试 6.《斯德哥尔摩》中，只要克莱门特把小人儿的饭放在一个( )的盘里，小人 儿就继续留下来。 A.黑色 B.白色 C.蓝色 D.红色 7.《老鹰高尔果》中，一个年代悠久的老鹰巢在拉普兰( )部的崇山峻岭中。 A.东 B.南 C.西 D.北 任务二 拓展文学认知边界 二、填空题。 《骑鹅旅行记》的主人公是一个叫 的十四岁少年。和天底下 许多孩子一样，他调皮、贪玩、任性、懒惰，也不爱 任务三提升文本深度解析能力 三、阅读理解。 老鹰高尔果（节选） ①经过一夜的思付，到了第二天早晨，阿卡又早早地起身，即使是在清晨时 分，她还是没有看到他们的踪迹。相反，那叫声仿佛是从上面的鹰巢里传来的。 ②“难道是上面的老鹰出了什么事吗？”阿卡心想，她觉得十分不解。于是， 她迅速张开了双翅，这样她就能看清下面鹰巢里到底发生了什么事。 ③阿卡居高临下，她终于看清了鹰巢里的一幕。那里既没有公鹰也没有母 鹰，只剩下一只羽翼未丰、嗷嗷待哺的小鹰，没有任何食物可吃，凄惨地哀号着。 .7 ●凸快乐阅读吧·六年级下册 ④阿卡慢慢地降低了飞行的高度，她缓缓地、迟疑地向鹰巢飞去。那里并 不是一个让人愉快的地方，阿卡一眼就看出来，她看到窝里和悬崖上到处都散 落着森森白骨，带血的羽毛、腐烂的皮毛、兔子的头、鸟的嘴巴，也实在是让人厌 恶。他躺在那堆乌七八糟的东西当中，张着一张丑陋的大嘴，翅膀上的羽毛还 没有长全，那里的廓羽像刺一样一根一根地竖起来。 ⑤最后，阿卡终于克服了自己内心深处的厌恶，落在了老鹰的窝边，她又非 常害怕，她担心那两只老鹰会随时回家。她不安地环顾四周。 ⑥“太好了，终于有人来了，”小鹰哇哇地叫唤着。“不要着急！”阿卡说， “你要先告诉我，你的父亲母亲在哪里！”“谁知道哇！他们昨天早晨出去之后就 再也没有回来过，只给我留下一只旅鼠，我早就把它吃光了。” ⑦阿卡这才开始意识到，那两只老鹰或许已经被人打死了。她想，如果她 任由这只雏鹰饿死的话，她和她的雁群就可以永远摆脱那群强盗的威胁。但她 又觉得于心不忍，如果她没有伸出援手的话，良心上会受到谴责。 ⑧☐你怎么还在那里傻站着呀你在看什么呢☐雏鹰带着怒气说道 ☐难道你没有听见吗☐我现在饿得要死☐我要吃东西☐ ⑨阿卡张开了翅膀，迅速地飞向峡谷里的小湖。没过多久，她又飞回了鹰 窝，她的嘴里多了一条小鱼。 ⑩可是，当她把小鱼放在雏鹰面前时，雏鹰反而恼怒至极。“你以为我会有 兴趣吃这些东西吗？”他愤愤地说，随后把鱼往旁边一推，“你快去给我弄一只雷 鸟或者旅鼠来，听见没有？” ①这只雏鹰的举动惹恼了阿卡。这时，只见阿卡伸过头去，对准雏鹰的脖 子狠狠地啄了一下。“我要告诉你，你如果不想被活活饿死的话，我弄到什么你 就要吃什么，不要再挑三拣四了。你的父亲和母亲都已经死了，那你就躺在这 里，等着饿死吧。” ②阿卡说完立刻头也不回地飞走了。过了几天，她还是放心不下那只小 鹰，于是又飞回了鹰巢。阿卡看到那条小鱼已经被雏鹰吃掉了，雏鹰看上去有 些为难，但还是很快就把小鱼吞下去了。 (有改动) 1.在第⑧段的里填入恰当的标点符号。 2.文中画横线的句子主要运用了什么描写方法？这样写有什么好处？ 3.请按选文顺序提取关键信息，从阿卡的角度进行概括，完成下面的思维导图。 监视鹰巢，只见小鹰→ 4.选文中的主人公阿卡拥有什么品质？ 5.读了选文，你受到什么启发？请联系实际写一写。 ·8参考 《鲁滨逊漂流记》 第一阶段：孤岛求生 -、1.C2.A3.B4.B5.C6.A7.D 二、英国丹尼尔·笛福亚历山大 三、1.陡峭帐篷篱笆隔绝 2.不满意的地方：地势低湿，不合卫生；附近 没有淡水。 3.②能遮住太阳的热度 ③能够躲避野人与野兽的攻击 ④能够看见海 4.VV×V 5.示例：鲁滨逊具有吃苦耐劳、不怕困难、机 智聪明的品质。我们在遇到困难时，要保 持冷静并积极想办法解决 第二阶段：创造生活 -、1.A2.C3.C4.D5.D6.A7.C 二、二十八星期五 三、1.文明幸运 2.因为鲁滨逊救下野人的那天正好是星 期五。 3.因为在这里表示一种特殊的称谓。 4.说明鲁滨逊已完全适应了荒岛上的生活。 5.为了摆脱内心的孤独与寂寞。 《骑鹅旅行记》 第一阶段：变身启程 -、1.A2.B3.A4.C5.D6.A7.C 二、1.瑞典塞尔玛·拉格洛夫 2.诺贝尔文学 三、1.示例：鹤之舞表演大会 2.可怕欣赏责备 3.(1)B(2)C .21 参考答案山 答案 4.他们缓缓地出现在空中，在空中盘旋了几 圈之后，便动作潇洒、姿态优美地降落在 山丘中间的空地上。他们先是张开翅膀， 半飞半舞地前进，接着便快速地扭动身 体，形成一片缥缈的灰色舞影，给人一种 宛如置身仙境的感觉，简直美极了。 5.狐狸斯密尔突袭雁群，咬死了一只大雁， 受到了惩罚，被咬掉右耳，并被赶出了狐 狸家族。 第二阶段：冒险成长 -、1.A2.C3.C4.A5.D6.B7.D 二、尼尔斯学习 三、1.“！？”，“？ ，” 2.主要运用了心理描写。通过心理描写揭 示了阿卡当时的内心想法，表现出了阿卡 丰富而复杂的思想感情。 3.给小鹰捕鱼被雏鹰威胁教训雏鹰 4.示例：阿卡虽然面对强大的对手和危险的 环境，但她依然勇敢地尝试帮助小鹰，这 种善良和勇敢值得我们学习。 5.示例：在生活中，当我们面对困难时要保 持勇气和智慧，做一个有责任心和同情心 的人。 第三阶段：回归家乡 -、1.A2.C3.B4.C5.A6.C7.D 二、小妖精拇指动物 三、1.变成人后的小男孩与阿卡和雁群告别。 2.动作语言小男孩急切的心情 3.示例：我已经知道了事情的原委始末，我 真替你高兴，你是个善良的好孩子，你给 我们带来了许多快乐，也帮助我们做了许 多事儿。快回去吧，我们会永远记着 你的。 4.示例：小男孩帮助雁群和狐狸斯密尔周