期末精编真题卷(一)-【核心素养情境阅读】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

核心素养情境阅读四年级上册期末精编真题卷（一） 一、阅读与鉴赏（共7题，20分)(2023-2024学年四年级第一学期期末水平测试·广州市天 河区) (一)课内阅读（5分) 本学期，我们开展了多种形式的读书活动。按照要求，一起来记录阅读的点点滴滴吧。 10.我们学习了用批注的方法阅读，读文段，把你的体会批注在方框中。（2分) 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。 怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈 火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而 读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 —选自课文《为中华之崛起而读书》 11.在完成“爱国”主题黑板报活动中，同学们读了很多相关书籍， 找到了以下名言和诗句，与主题不符合的一项是（ )。（1分) A.天下兴亡，匹夫有责。一顾炎武 B.大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。一周恩来 C.生当作人杰，死亦为鬼雄。—李清照 D.莫愁前路无知已，天下谁人不识君？一高适 12.书中的历史人物故事生动有趣、富有哲理，我们开展了“历史人物故事会”分享活动，我 分享的历史人物是 理由是 。（2分) (二)课外阅读（15分) 留门 ①少时伴随祖母住在渔村，平房村舍齐整，排成一条直线，一眼从村头望到村尾。黎明 破晓后，各家敞门敞户，睦邻友好。大人农闲时相互走动串门，未上学的小孩儿，则整日聚 在“直线”中段的禾场坪，嬉戏玩耍不想回屋，尤其是碰上有星月的晚上，更是玩得忘乎所以。 当一阵“吱吱呀呀”的关门响动停歇，夜空下陆续传来大人嘹亮的呼唤声，满丫、小伟、小军， 这些乳名的后面，是同一句嘱附：“快点回来，给你留门了！” ②满丫是我，因为有了祖母的“留门”，尽兴而归的路上，不惧夜黑孤单，也不忧明天风 雨。有一次，我兴冲冲地跑步到自家门前台阶，从透着灯光的门缝里，伸手挪开抵门的小凳， 插好门闩（shUn)。佯睡的祖母听到闩门声，即披衣起床，提起封好了炉盖的煤灶上的铁壶， 倒出一盆温水，站一旁看我洗漱，嗔（chen)责戏谑我是“夜花猫”，灯光照见祖母脸上，分 第1页（共4页） 明是洋溢着满足欣慰的。 ③给家人留门，早已成为渔村人家习惯。祖母将我养成了一个出门轻快的人，从不带钥匙， 实际上，我还不会开锁，那时家里也只有一把钥匙，平日里祖父祖母谁落锁，谁就将钥匙放在 门外狗窝的墙砖下。这样的留门方式，颇有几分迂回曲折。 ④有一次，午间散学回来，恰逢祖母外出，我看到门上冰冷的铁锁，慌乱地在墙砖下找到 了那根像钗环一样的棍子钥匙。分不清正反面，始终打不开门，只好围着房子转圈。经不起饥 肠“咕咕”，逼着自己尝试将棍子钥匙两头打探锁孔，小的那头刚好套进去了，上下左右胡乱 旋转，倏地一下，锁门弹出。居然开了！“咣当”推门，径直揭开锅盖，热在锅里的饭菜香扑 面而来，一扫先前的焦灼难耐。 ⑤渔村多年，祖母为我留门的温馨记忆，跟随我到了城市。我上班忘带门禁卡时，许多不 熟识的人转身手扶门框为我留门。我也在带了门禁卡的时候，停在门边为需要的人留门。 一选自《广州日报》2023年05月13日，作者朱小平，有删改 13.选择题。（4分) (1)下面对“留门”的理解不正确的一项是()(2分) A.晚上，渔村的大人都为小孩留门。 B.给家人留门是渔村人家的一种习惯。 C.“我”把渔村的留门习惯带到了城市，也会为有需要的人留门。 D.文中提到的留门方式有两种，分别是“用小凳抵门”和“转身手扶门框”。 （2)下面对祖母的“留门”理解不正确的一项是( )(2分) A.从“快点回来，给你留门了！”看出祖母是允许“我”尽兴而晚归的。 B.从“披衣起床”“提起”“倒出”“看我洗漱”等动作看出祖母对“我”的疼爱。 C.从“嗔责戏谑我是‘夜花猫’”看出祖母对晚归非常不满而责怪“我”。 D.从“洋溢着满足欣慰”看出祖母因“我”玩得尽兴而感到开心。 14.填空。（6分) （1)短文一共写了祖母给“我”留门的 件事。通过这些事，祖母给人留下的印象是 (2)读第④自然段，照样子，补充相关的信息，并体会“我”此时的心情， 事件： 我看到门上 冰冷的铁锁 锁门弹出 心情： (慌乱)（) (畅快) 15.根据短文中的描写想象画面，并写下来。（2分) 未上学的小孩儿，则整日聚在“直线”中段的禾场坪，嬉戏玩耍不想回屋，尤其是碰 上有星月的晚上，更是玩得忘乎所以。 第2页（共4页） 16.生活中，我们也有很多和家人或邻居相处的温馨记忆。请用几句话记录下来。（3分) 二、综合阅读与实践（40分)(2023-2024学年四年级第一学期期末质量检测卷·深圳市宝安区) (一)赏析文段(7分) 那条白线很快地向我们移来，zhújiàn 拉长，变粗。横贯江面。再近些，只 见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡，好像大地都被震得颤动起来。荡地飞奔而来：那声音如问shan beng di liè (选自《观潮》) 1.默读选文，根据拼音补充词语。（3分) 2.读文段，我们能读懂作者从潮水的 和 两个方面的感觉来描写潮来时的气势。 把浪潮比作 和 ，由远及近，让人震撼。（4分) (二)整本书阅读(4分) 学校准备把设计运动会吉祥物这一重任交给学生，计划用一个神话人物为原型激励运动员 们拼搏、奋进。请你推荐一个神话人物，并写出推荐理由。（4分) 我推荐的神话人物是 因为 (三)(11分) 【材料一】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 (《王戎不取道旁李》) 【材料二】王戎自幼聪慧，王戎观虎、不取道旁李等故事可为例证。王戎是“竹林七贤” 之一，他为官后，曾率大军至长江边进攻吴国。吴国灭亡后，王戎渡江安抚新附的吴国百 姓，宣扬晋室威德恩惠。向武帝推荐吴国旧臣石伟为官，荆州百姓都对王戎悦服。王戎享年 七十二岁。 1.戎，本义：古代兵器的总称。“戎”字组词为：兵戎、戎车、戎马、投笔从戎 运用“戎”字组成的一个词描写一个历史人物： (3分) 2.联系上下文，写出下面句子大概的意思。（4分) (1)尝与诸小儿游。 (2)诸儿竞走取之，唯戎不动。 3.结合上述两则材料，王戎给你留下了怎样的印象？王戎的故事给你今后的学习与生活带来了 些启示？（4分) 第3页（共4页） (四)(18分) 向着梦想奔跑（节选) ①王亚平是中国首位进驻“天宫”空间站的女航天员。 ②和男航天员相比，女航天员在体力方面难免有差距。但王亚平认为，太空环境不会因为 女性到来而改变，也不会因为是女性就降低门槛。在平时的训练中，她默默对自己提高了要求。 超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，即使呼吸因难也不 放弃；救生训练中，不管在 的丛林，还是 的沙漠，或是 的海洋。她 从容面对恶劣环境的考验；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟；体 质器械训练中，她每次在规定课时以外加练1小时，经常练得第二天胳膊都抬不起来，但她从 不说苦…凭着难以想象的毅力，她一次次挑战自己！ ③2003年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦， ，举国同庆。这也给当时还是女飞 行员的王亚平播下了一颗“飞天”的种子。电视机前的她脑海里一个小火苗“腾”地被，点亮了： “中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战 的人。” ④当加入航天员队伍之后，她才发现这些光鲜灿烂的时刻，只是寥(i60)若晨星，在航 天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，而且更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦 的训练和一次次激烈严酷的挑选。 ⑤做一件事不难，难的是坚持一辈子。“对我来说，航天员不仅是一个职业，更是一项事 业，而且是我热爱的一项事业。”王亚平说。这份热爱给予了她源源不断的动力，支撑她不断 向前。 1.读选文。选择恰当的词语填入空白处。（填字母)(4分) A.大浪滔天 B.世界瞩目 C野兽出没 D.风沙漫天 2.联系上下文，对“寥若晨星”理解正确的一项是（ )(2分) A.飞上太空是很常见的。 B.航天员通常都在飞行，基本不用训练。 C.飞上太空的机会寥寥无几： D.航天员的职业就像星辰一样璀璨夺目。 3.选文中王亚平的梦想是 为实现梦想，重点写了 和 这三件事，表现出王亚 平 的品质。（5分) 4.任选第②③④自然段中的一处语句作批注，先用波浪线画出来，再从叙述内容、表达方式、 主题感悟等方面写批注。(4分) 5.结合自己的生活实际，写出你对第⑤自然段中画横线句子的理解。（3分) 第4页（共4页）》核心素养情境阅读四年级上册 5示例：绿色的竹林掩映着几枝粉红的桃花， 初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是 江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它 河豚将要逆流而上产卵的季节。 们最先感知到春天江水已经变暖。岸边长满 精编真题卷参考答案 核心素养情境阅读四年级上册期末精编真题卷（一） 2.视觉听觉白线千万匹白色战马 (一) (二) 10.示例：读了这一段，我体会到了当今的幸福 示例：孙悟空他敢打敢拼，勇敢善战，永不 生活实在来之不易，我们更要继承革命先辈 服输，战斗到底，适合作为激励我们运动员发 的遗志，响应习近平总书记的号召，继续为 扬体育竞技精神的的榜样。 (三) 中华民族的伟大复兴而努力学习和工作。 1.示例：戎马生涯东汉的班超早先为了奉养 11.D 母亲，做了一份为官府抄书的工作，后来他 12.示例：辛弃疾他是一位为国家英勇奋斗 不甘心这么庸庸碌碌下去，于是投笔从戎， 抵抗侵略的古代英雄。 在西域奋勇杀敌立下大功，获得封侯的奖励。 (二) 2.（1)曾经和一些小孩一起游玩。 13.(1）A(2)C (2)小孩们争着跑过去摘李子，只有王戎站 14.（1)两一，祖母是个疼爱孩子的人；二， 着没动。 祖母是个思虑细心周全的人。 3.示例：王戎是一个善于观察事物，并能冷静 (2)始终打不开门（饥饿难耐）（松 分析的小孩。在我们的学习和生活中，也要 口气)饭菜香味扑面而来 向王戎学习，不要被表面的东西给误导，要 冷静分析原因，并得出正确结论。 15.示例：一群学龄前的小孩子在禾场坪玩得实 （四) 在太开心啦，都不想回家，明亮的月亮升起 1.C DA B 来，孩子们拾头看啊看，他们看到有几颗星 2.C 星眨着眼，像是在好奇地问：咦，这些小孩 3.她要做中国第一个女航天员 怎么还没回家睡觉呢？ 超重耐力训练救生训练体能强化训练 16.（略)（合理即可） 顽强 4.（略) (一) 5.示例：我们要热爱自己的职业，认真对待自 1.逐渐山崩地裂 己的职业，把它当作自己的事业来做，才能 真正成功。 14