第1站：森林乐园-【核心素养情境阅读】2026-2027学年三年级上册语文（统编版·新教材）

●」快乐阅读吧·三年级上册 来，燕子飞行却更为自由”是把燕子和鹰 作比较，突出了燕子飞行更自由的特点。 “这是费力的事，而且不自由；这时候它还 不如一只笨重的鸭子”是把燕子和鸭子作 比较，说明了对燕子来说，停止飞行是一 件很费力的事情。 第三阶段：反思长河 一、1.B2.C3.B4.B5.C6.A 二、1.松鼠 2.鸡儿猪儿 三、1.叶圣陶 2.开始怀疑自己的观点 3.石像和小石头们 4抛弃了原来的虚荣自傲思想，决心和小石 块一起甘当铺路的材料。 5.（示例)只有和群众结合在一起，甘当铺 路石子，人的生命才有价值。 《格林童话》 第一站：森林乐园 一、1.A2.C3.A4.A5.A6.C7.B 8.A9.C 二、1.格林童话安徒生童话 2.（示例)伪装友善表面行为或言辞 三、1.格林兄弟格林童话 2.: 3.戴d6 4.奶奶送给她一顶用天鹅绒做的小红帽，小 女孩很喜欢，每天都戴着。 5.（示例)小红帽看到狼的表情，马上提高 警觉，说：“我不认识你，我是不会告诉你 的。” 第二站：魔法小岛 -、1B2.D ·22 3.(1)C(2)D(3)A(4)B 4.A 二、1.抛金球金球青蛙 2.一百 三、1.格林童话（示例)睡美人青蛙王子 2.苛刻喜出望外 3.A 4.(1)×(2)× 5.小妹妹下定决心救她的哥哥们，第二天早 上，她便四处采集翠菊，开始缝衬衫。她 没有任何人可以讲话，也笑不出来。她坐 在那儿，只顾低头缝啊缝啊。（示例) 我预测到小妹妹会救出她的哥哥们。 第三站：奇妙小镇 -、1.A2.A3.B4.A5.C 二、1.希望像太阳一样美丽纯洁要一个永远 不会空的钱包死后能到天国里 2.侍女 三、1.BDAC 2.一下打死七个 3.打算闯世界遇见巨人两人比身手 4.语言动作聪明、自信、勇敢 5.朝空中抛石头捏奶酪冒乳汁往空中 扔小鸟 第四站：梦幻城堡 -、1.C2.B3.A4.A5.B6.B 二、1.安徒生童话格林童话 2.地毯戒指女人 三、1.A 2.(1)V(2)×(3)V 3.白雪公主渐渐长大，…而且比王后还 美。 4她看见白雪公主心里就难受：使她日 夜不得安宁 5妒忌心很强、心肠非常狠毒《格林童话》 《格林童话》 第一站：森林乐园 杨老师组织三(8)班开展了一场以“悦读经典启迪智慧、格林童话伴你成长” 为主题的阅渎活动，活动时间为4天。 任务一掌握故事完整图景 一、选择题。 1.下面哪个故事出自《格林童话》？（) A.《狼和七只小山羊》 B.《稻草人》 C.《卖火柴的小女孩》 D.《燕子》 2.《猫和老鼠》中，猫欺骗老鼠偷吃了( )。 A.面包 B.蜂蜜 C.猪油 D.瘦肉 3.《小红帽》中，是( )救了小红帽和她的奶奶。 A.猎人 B.妈妈 C.小红帽自己 D.爸爸 4.《小红帽》中，小红帽把( )填进了狼的肚子里。 A.石头 B.蛋糕 C.木头 D.葡萄酒 5.不莱梅的四个音乐家中，除了驴、公鸡、猎狗，还有()。 A.猫 B.兔 C.鹰 D.鸭 6.《不莱梅的音乐家》中，是谁先有想法去不莱梅当音乐家的？（) A.猎狗 B.狼 C.驴 D.公鸡 7.《狼和七只小山羊》中，狼找( )给他撒点白面粉在脚爪子上。 A.面包师 B.磨坊主 C.狼妈妈 D.厨师 8.《狼和七只小山羊》中，藏在什么地方的小山羊没有被狼吃掉？() A.钟盒里 B.柜子里 C.桌子下面 D.墙角里 9.下面童话作家的名字与其作品对应不正确的一项是( )。 A.格林兄弟—《灰姑娘》 B.叶圣陶 《稻草人》 C.王尔德一《不莱梅的音乐家》 D.郑渊洁 一《皮皮鲁和鲁西西》 ·13· 食」快乐阅读吧·三年级上册 任务二掌握文学基础常识 二、填空题。 1.《 》与《 》和《一千零一夜》并称为“世界童话三大 宝库”，受到世界各国儿童的喜爱。 2.通过《猫和老鼠》故事，可以得出我们应该警惕 的朋友，不要轻 易相信他人的 任务三 深化阅读理解技巧 三、阅读理解。 小红帽 从前，有个可爱的小女孩，人见人爱。奶奶送给她一顶用天鹅绒做的小红 帽，小女孩很喜欢，每天都 (戴带)着。于是，大家都叫她“小红帽”。 一天，妈妈对小红帽说“小红帽，你把糕点和葡萄酒给奶奶送去，她生病 了，得好好补补。对啦，见了奶奶，别忘了向她问好。” 小红帽答（dādá)应着，还和妈妈拉手作保证。奶奶住在森林里， 离小红帽家有很长一段路。小红帽刚走进森林就碰到了一只狼。小红帽不知 道狼是坏家伙，所以一点也不怕它。 “你好啊！”狼说“可爱的小红帽。” “早上好！”小红帽说。 “你这么早出去干什么？”狼问小红帽。 “我去给奶奶送，点吃的，她生病了，身体很虚弱。”小红帽说。 “小红帽，你奶奶住在哪儿啊？”狼不怀好意地问。 (有改动) 1.《小红帽》节选自 (谁)的《 》。 2.在文中方框内加上合适的标点符号。 3.请选择正确的字或读音填在文中的“ ”上。 4用“”在文中画出大家叫小女孩为“小红帽”的原因。 5.预测可以更好地理解文章意思。为了预测更准确，我们可以多关注细节。当 你读到“‘小红帽，你奶奶住在哪儿啊？’狼不怀好意地问”这段话时，请你关 注加点词语，顺着故事情节猜想后面会发生什么呢？把你想到的写下来。 .14…