内容正文:
高一同步周测卷/历史必修上册
(八)中国共产党成立与新民主主义革命兴起
(考试时间40分钟,满分100分)
一、选择题(本题共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的)》
1.北京大学在20世纪初成立了27个社团,其中包括进德会、新闻研究会、国文学会等,
除此之外,北大的学生还会参加一些政治性的学生社团并起到了骨干的作用,如
1918年5月成立的学生救国会。这些现象
A.促进了中共一大召开
B.推动了新文化运动开展
C.为国民革命运动奠基
D.为五四运动提供了条件
2.五四运动后,觉悟的知识青年第一次发自内心赞颂劳工阶级,开始自觉深入广大工人
群众之中,发起平民讲演团、举办各种文化补习、成立俱乐部,进行中国工人阶级状况
调查。这些举措
①支持了护国战争
②提高了工人的文化素质
③声援了华工参加一战
④促进了马克思主义传播
A.①3
B.②④
C.②③
D.③④
3.对以下有关中国共产党的信息解读正确的是
中央局决议通告各区之事如下:
(一)上海、北京、广州、武汉、长沙五区早在本年内至迟亦须于明年7月开大会前,成立区执行
委员会,以便开大会时能够依党纲成立正式中央执行委员会。
(二)议决以全力组织全国铁道工会,上海、北京、武汉等诸同志,都要尽力于此计划。
A.决议为党的成立准备条件
B.党成立后重视开展工人运动
C.正准备建立革命统一战线
D.党的民主革命纲领已经制定
历史(部编版·LC)必修上册第1页(共8页)
衡水金卷·先享题
4.下图所示是2024年中国邮政为庆祝中山大学建校100周年而发行的纪念邮票。作
为国共合作的产物,中山大学
中国邮政CHNA
A.揭开教育近代化的序幕
B.首次提出了民主与科学
C.推动了民主革命的进程
D.标志着国共合作的形成
5.1923年京汉铁路大罢工中的“二七惨案”使中国共产党认识到,中国革命的敌人是异
常强大的,必须争取一切可能的同盟者:另一方面,孙中山的历次革命运动大多以失
败告终,正当此时,俄国革命给他以新的希望。这表明
A.中国共产党认清了革命的性质
B.孙中山逐渐接受社会主义道路
C.建立革命统一战线有了可能性
D.国共两党的政治立场趋于一致
6.1926年底和1927年初,英、日、美等国先后发表对华政策的声明,表示“尊重保全中
国之主权及领土,对于中国之内乱,严守绝对不干涉主义”:对中国的国民革命运动
“予以同情而加以凉解”;愿意通过谈判使“关税控制和治外法权尽早放弃”。通过不
懈努力,1927年初中国收回了汉口、九江英租界。材料反映出
A.帝国主义积极干预中国革命
B.英美重申门户开放、自由平等原则
C.国民政府在国际上争取主权和独立地位D.中国收回了关税自主权和治外法权
7.南京国民政府成立后,于经济领域采取一系列举措,诸如在国内推进币制改革,将货
币发行权收归一统:在国际方面宣称关税自主,且屡次修订税则以拾升进口关税税
率。这些举动
A.保障了国内经济长期稳定发展
B.扭转了对外贸易逆差局面
C.基本实现了国家财政收支平衡
D.增强了民族工业发展信心
高一同步周测卷八
历史(部编版·LC)必修上册第2页(共8页)
8.1929年,国民党党员仅27万余人,至1937年,亦不过52万余人。党力的严重不足使
得南京国民政府的统治囿于上层和城市,县以下农村基层社会只能任由土豪劣绅和
地痞流氓打着其旗号胡作非为。据此可推断,当时国民政府
A.急需扩大阶级基础
B.实行一党专制独裁统治
C.统治潜藏巨大危机
D.中央与地方的矛盾尖锐
9.近年来江西逐渐成为旅游大省,省会南昌更是成为热门旅游目的地,而到八一广场观
看升旗仪式则成为众多游客的打卡项目。南昌是除北京外唯一使用三军仪仗队升旗
的城市,这是因为南昌
A.是革命摇篮
B.是人民军队诞生地
C.是共和国摇篮
D.是中国共产党诞生地
10.坚持党的领导是中国革命和建设成功的根本保证。在中国共产党的领导下,中国人
民谱写了一部气壮山河的民族复兴的史诗。下图中数字所示地点与相关史实,对应
正确的是
A.①一召开中共“一大”开天辟地
B.②一打响武装反抗国民党反动派第一枪
C.③一点燃“工农武装割据”星火
D.④一《青年杂志》的创刊地
11.1928年2月,湘南第一个苏维埃政府一宜章县苏维埃政府成立。随后,在中共湘
南特委领导下,郴县、资兴、永兴、耒阳等相继建立了县苏维埃政府;3月中句,在永
兴县太平楼召开湘南工农兵代表大会,成立了湘南苏维埃政府。这些举措
历史(部编版·LC)必修上册第3页(共8页)
衡水金卷·先享题·
A.是建立人民政权的探索和尝试
B.使党的工作重心由城市转向乡村
C.点燃了工农武装割据的星星之火
D.继承和发展了苏俄革命道路模式
12.1931年,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。在赣南谢家祠堂临时
搭建的主席台上,挂着一面缝有一颗黄五角星和斧头镰刀图案的红旗,左右两侧分
别是列宁像、马克思像。这次会议上
A.毛泽东当选中央执行委员会主席
B.确定了开展土地革命的总方针
C.增选毛泽东为中央政治局的常委
D.确立了人民军队建设的基本原则
13.下图所示是1933年《红色中华》刊登的漫画作品《选举运动》(被扫帚扫出的人身上
标有“官僚”“贪污”字样)。据此推断,这一时期中国共产党
A.积极推动革命统一战线建立
B.确定武装反抗国民党的方针
府
C.致力于推进民主政权的建设
D.反“围剿”失利进行战略转移
14.下表所示是小东在学习红军长征时搜集到的历史著作。这些著作
作者
著作
[美]埃德加·斯诺
《红星照耀中国》
[美]哈里森·索尔兹伯里
《长征—前所未闻的故事》
[美]简·弗瑞茨
《中国的长征:6000英里的险遇》
[瑞士]薄复礼
《一个西方传教士的长征亲历记》
[英]迪克·威尔逊
《1935年的长征:中国共产党为生存而斗争的史诗》
A.是研究红军长征的一手史料
B.彰显长征在西方历史研究中的重要地位
C.拓宽了长征研究的历史视野
D.表明长征研究具有明显的意识形态色彩
高一同步周测卷八
历史(部编版·LC)必修上册第4页(共8页)
15.在某次会议之后,红一方面军采取灵活多变的战术,声东击西,四渡赤水…摆脱了
几十万国民党军队的围追堵截。材料中的“会议”是
A.八七会议
B.古田会议
C.遵义会议
D.中共二大
班级
姓名
分数
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
二、非选择题(本题共2小题,共40分)
16.阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一1905年11月至1906年4月,同盟会评议员朱执信在《民报》发表了《德意
志社会革命家小传》一文,开始宣传一种崭新的思想理论体系一马克思主义…
该传主要介绍马克思和拉萨尔两人的生平及其思想主张,着重介绍了《共产党宣
言》的内容,花较大的篇幅介绍了关于阶级斗争和无产阶级专政的基本思想。…
朱执信并不赞成马克思关于资本起源问题的观,点,但对剩余价值理论却有较多的介
绍,并且认为资本家的剥削确实是个事实。当时资产阶级革命派介绍马克思主义的
人不多,朱执信发表的这篇传略弥足珍贵。
—摘编自奚洁人、余源培《二十世纪中国社会科学(马克思主义卷)》
材料二毛泽东曾说:“五四运动所进行的文化革命则是彻底地反对封建文化的运
动,自有中国历史以来,还没有过这样伟大而彻底的文化革命。当时以反对旧道德
提倡新道德、反对旧文学提倡新文学为文化革命的两大旗帜,立下了伟大的功劳。”
五四新文化运动发生在资本主义衰退、社会主义兴盛的世界发展大趋势中,发生在
辛亥革命失败和中国无产阶级发展壮大之时,为社会主义新思想在中国的广泛传播
大开方便之门。
摘编自丁俊萍《马克思主义中国化史》
历史(部编版·LC)必修上册第5页(共8页)
衡水金卷·先享题·
材料三井冈山斗争始于革命低潮时期,在这一历史关键时刻,我们党坚持实事求
是,调查研究,把马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合,以大无畏的革命
胆识,开创了中国革命的独特道路。…作为中国革命精神之源,井冈山精神是激
励全国人民建设和发展中国特色社会主义的宝贵精神财富。我们要紧密结合时代
发展,结合改革开放和社会主义现代化建设的新实践,大力弘扬井冈山革命精神并
不断赋予其新内涵,使之放射出更加璀璨夺目的光芒。
一摘编自《中国共产党人的精神谱系:井冈山精神》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析1905年社会主义思想在中国传播的特点。
(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概述五四运动后马克思主义在中国广泛传播的原
因。(7分)
高一同步周测卷八
历史(部编版·LC)必修上册第6页(共8页)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出“中国革命的独特道路”的内涵,并分析其意
义。(12分)
17.阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料在湘鄂西革命根据地,中国共产党主要从文化教育和文化宣传两方面来加强
文化建设。发展文化教育事业,旨在从基础教育、社会教育、红军教育三方面向广大
军民进行党的革命教育,形成了多种规格与层次的教育结构。教材多根据群众生活
实际编写,采用通俗易懂的语言和事例,深受群众的欢迎。根据地还开展形式多样
的文化宣传工作,组织文化宣传队到各个村落进行巡回演出,表演话剧、歌舞等节
目,用歌谣、标语和印刷品等形式,向广大军民宣传党的革命政策、路线和方针。
湘鄂西革命根据地党的文化建设实践,基本废除了旧礼教和不健康的社会风
气,广大群众踊跃参加识字运动,热烈拥护党,勇于参加红军,为革命斗争的胜利作
出重大贡献。
摘编自黎子琳《湘鄂西革命根据地党的文化建设及其现实启示》
历史(部编版·LC)必修上册第7页(共8页)
衡水金卷·先享题·高
(1)根据材料并结合所学知识,概括相鄂西革命根据地文化建设的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析湘鄂西革命根据地文化建设的意义。(9分)
高一同步周测卷八
历史(部编版·LC)必修上册第8页(共8页)高一周测卷
·历史(部编版·LC)必修上册·
高一同步周测卷/历史必修上册(八)
9
命题要素一贤表
注:
1.关键能力要求:
I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力
2.学科素养:
①唯物史观
②时空观念③史料实证④历史解释
⑤家国情怀
知识点
关键能力要求
学科素养
预估难度
题号
题型
分
值
(主要内容)
I
①
②③④
⑤
档次
系数
1
选择题
五四运动的背景
易
0.7
2
选择题
五四运动的意义
易
0.7
3
选择题
4
中国共产党决议
中
0.6
4
选择题
国共合作
易
0.7
选择题
革命统一战线
中
0.6
6
选择题
4
国民革命
易
0.7
7
选择题
南京国民政府的经济政策
中
0.6
8
选择题
4
南京国民政府的统治
易
0.7
9
选择题
4
南昌起义
易
0.7
10
选择题
井冈山革命根据地的开辟
中
0.6
11
选择题
4
工农武装割据
易
0.7
12
选择题
4
工农武装割据
中
0.6
13
选择题
中华苏维埃共和国
0.5
14
选择题
4
红军长征
易
0.7
15
选择题
4
遵义会议
中
0.6
16
非选择题
25
马克思主义与中国革命道路
易
0.7
17
非选择题
15
革命根据地的建设
中
0.6
·29.
·历史(部编版·LC)必修上册·
参考答案及解析
香考答条及解析
一、选择题
确;洋务运动时期设立的京师同文馆,揭开教育近代
1.D【解析】根据材料可知,北京大学的这些社团是
化的序幕,排除A项;新文化运动提出了民主与科学
在新文化运动中创建的,这些社团锻炼了学生的活动
两大口号,排除B项;国民党一大的召开,标志着国共
能力,培养了学生的群体意识。政治性的社团中北京
合作的形成,排除D项。
大学的学生起到了骨干的作用,这为学生参与社会上
5.C【解析】根据材料并结合所学知识可知,“二七惨
的政治活动提供了方便,也为北京大学的学生在五四
案”使中国共产党认识到要争取同盟者,这反映了中
爱国运动中发挥骨干作用提供了条件,D项正确;北
国共产党在策略上的转变,开始考虑联合其他力量,
京大学的学生参加的社团活动与中共一大的召开没
孙中山的革命困境使其也需要新的力量,这表明建立
有必然联系,排除A项;新文化运动开始于1915年,
革命统一战线有了可能性,C项正确;中国共产党虽
排除B项;北京大学的学生参加的社团活动无法为国
认识到了革命的敌人强大,但这并不直接等同于认清
民革命运动奠基,这过分夸大了北大学生的作用,排
了革命的性质,革命性质通常涉及革命的对象、任务、
除C项。
动力等具体的方面,排除A项:材料仅提及孙中山领
2.B【解析】根据所学知识可知,五四运动后,觉悟的
导的革命运动多次失败和俄国革命给他以新的希望,
知识青年开始自觉深人广大工人群众之中,发起平民
但这些与接受社会主义道路无关,且孙中山代表的是
讲演团、举办各种文化补习、成立俱乐部,这有利于提
资产阶级,排除B项;国共两党政治立场不同,排除
高工人的文化素质,同时也促进了马克思主义传播,
D项。
②④正确:护国运动发生于1915一1916年,是辛亥革6.C【解析】根据材料并结合所学可知,1927年初中
命后发动的反对袁世凯复辟帝制的运动,①错误;五
国收回了汉口、九江英租界,反映出国民政府在国际
四运动发生于一战之后,③错误。故选B项,排除A、
上争取主权和独立地位,C项正确:根据材料“对于中
C、D三项。
国之内乱,严守绝对不干涉主义”可知,帝国主义没有
3.B【解析】根据材料可知,通告中提到“议决以全力
积极干预中国革命,而是对中国革命保持观望中立态
组织全国铁道工会,上海、北京、武汉等诸同志,都要
度,排除A项;材料中并未提及“门户开放、自由平
尽力于此计划”,表明党成立后重视开展工人运动,致
等”等相关内容,排除B项;中国只是收回了汉口、九
力于组织工人阶级,建立工会组织,B项正确;中国共
江英租界,并没有真正收回关税自主权和治外法权,
产党已经于1921年7月成立,从通告内容看是党成
排除D项。
立后中央局对各地工作的部署,不是为党的成立准备
7.D【解析】结合所学知识可知,南京国民政府成立
条件,排除A项;材料中未提到有关革命统一战线的
后进行的币制改革和收回关税自主权有助于改善国
信息,排除C项;党的民主革命纲领是在1922年7月
内外的经济贸易环境,促进当时国内民族资本主义的
的中共二大上制定的,从通告内容看无法得出党的民
发展,从而增强民族工业发展的信心,D项正确;这些
主革命纲领已经制定的结论,排除D项。
举动并没有能够保障国内经济长期稳定发展,排除A
4.C【解析】据材料“国共合作的产物”及时间信息可
项;材料中的这些举动有助于国内经济的发展,但无
知,中山大学成立于第一次国共合作时期,为民主革
法确定是否扭转了对外贸易逆差局面和基本实现了
命培养了大量人才,推动了民主革命的进程,C项正
国家财政收支平衡,排除B、C两项。
·30·
高一周测卷
·历史(部编版·LC)必修上册·
8.C【解析】根据材料信息可知,由于国民党党力的严
始逐步转变的,并不是以这些苏维埃政府的成立为
重不足,故其政治触角局限于上层和城市,县以下农
标志,排除B项;1927年井冈山革命根据地的创建
村基层社会只能任由土豪劣绅和地痞流氓打着其旗
点燃了工农武装割据的星星之火,排除C项;苏俄革
号胡作非为,这必然使南京国民政府的统治得不到广
命道路主要是通过城市武装起义夺取政权,而中国
大人民群众的支持,将会对社会稳定和政府的统治造
共产党在湘南建立苏维埃政府等实践是结合中国国
成严重的威胁,说明国民政府的统治潜伏着危机,C
情,走农村包围城市、武装夺取政权的道路,并不是
项正确;材料虽然提到国民党党力不足和统治范围的
对苏俄革命道路模式的简单继承和发展,而是有着
局限,但材料重点是强调国民党统治的脆弱性和潜在
自身的独特探索,排除D项。
危机,而非直接指出需要扩大阶级基础作为解决方
12.A【解析】结合所学可知,在中华苏维埃第一次全
案,排除A项;南京国民政府实行一党专制独裁统
国代表大会上成立了中华苏维埃共和国临时中央政
治,但材料没有突出其统治本质,排除B项;材料没有
府,毛泽东当选为中央执行委员会主席,A项正确;
直接指出中央与地方之间存在尖锐的矛盾,排除
1927年在汉口召开的八七会议确定了开展土地革
D项。
命的总方针,排除B项;1935年在贵州召开的遵义
9.B【解析】据材料并结合所学可知,南昌是除北京外
会议上增选毛泽东为中央政治局的常委,排除C项;
唯一使用三军仪仗队升旗的城市,主要是因为南昌是
1929年的古田会议确立了人民军队建设的基本原
人民军队诞生地,B项正确:“革命摇篮”一般指井冈
则,排除D项。
山,井冈山革命根据地是中国第一个农村革命根据
13.C【解析】根据漫画信息可知,这一时期中国共产
地,排除A项;“共和国摇篮”指的是瑞金,瑞金是中
党开展选举运动,并将“官僚”“贪污”清扫出去,可
华苏维埃共和国临时中央政府的诞生地,排除C项;
知此时中国共产党致力于推进民主政权的建设,C
“中国共产党诞生地”是上海,1921年中共一大在上
项正确:革命统一战线建立于1924年,武装反抗国
海召开,标志着中国共产党的诞生,排除D项。
民党的方针确立于1927年,排除A、B两项:1934年
10.C【解析】根据材料并结合所学可知,图中③所示
10月,中央红军被迫实行战略转移,排除D项。
地点为井冈山地区,1927年毛泽东率领工农革命军14.C【解析】材料反映的是西方国家关于红军长征的
到达井冈山,创建了中国第一个农村革命根据地,点
论述,这从西方学者的角度论述了长征的内容,拓宽
燃了“工农武装割据”的星火,C项正确;中共“
了长征研究的历史视野,C项正确:这些著作是学者
大”在上海和浙江嘉兴南湖召开,而图中①所示位置
编写的二手史料,排除A项;材料未涉及长征与西方
并非上海和嘉兴,排除A项;打响武装反抗国民党
历史其他内容的比较,不能得出彰显长征在西方历
反动派第一枪的是南昌起义,地点在南昌,图中②位
史研究中的重要地位,排除B项;材料未涉及具体内
置不是南昌,排除B项;《青年杂志》于1915年9月
容的叙述,不能得出长征研究具有明显的意识形态
在上海创办,排除D项。
色彩,排除D项。
11.A【解析】根据材料并结合所学可知,这些措施是
15.C【解析】根据材料并结合所学可知,1935年1
中国共产党在湘南地区建立人民当家作主政权的重
月,遵义会议召开,集中全力解决博古等人在军事上
要实践,为后来的革命根据地建设和政权建设积累
和组织上的错误,确立了以毛泽东为核心的党中央
了宝贵经验,是建立人民政权的探索和尝试,A项正
的正确领导,挽救了党、挽救了红军、挽救了革命。
确;党的工作重心由城市转向乡村是以1927年秋收
遵义会议后,红军声东击西,四渡赤水河,打乱了敌
起义后毛泽东领导创建井冈山革命根据地为标志开
人的追剿计划,在巧渡金沙江后,红军跳出敌人包围
·31
·历史(部编版·LC)必修上册·
参考答案及解析
圈,然后强渡大渡河,飞夺泸定桥,爬雪山,过草地,
政、剩余价值理论等基本观点,体现了注重介绍主要
取得长征的伟大胜利,C项正确;1927年的八七会议
领导人、代表著作及基本观点这一特点;朱执信是同
主要是纠正陈独秀右倾机会主义错误,确定了开展
盟会评议员,属于资产阶级革命派,他对马克思主义
土地革命和武装斗争的总方针,与题意无关,排除A
进行介绍,表明资产阶级革命派在这一时期参与了
项:1929年的古田会议主要解决了红军建设和党的
马克思主义的传播;据材料一“当时资产阶级革命派
建设中的重大问题,确立了“思想建党、政治建军”
介绍马克思主义的人不多”可知,当时资产阶级革命
的原则,排除B项;1922年的中共二大制定了中国
派介绍马克思主义的人不多,说明社会主义思想在
共产党的最低纲领和最高纲领,与题意无关,排除
当时中国社会的影响力还比较小。
D项。
(2)由材料二“当时以反对旧道德提倡新道德、反对
二、非选择题
旧文学提倡新文学为文化革命的两大旗帜,立下了
16.(1)特点:开始认识到马克思主义是一种崭新的思
伟大的功劳”,可知新文化运动倡导民主与科学,猛
想理论体系;注重介绍马克思主义的主要领导人、代
烈冲击封建思想的统治地位,为新思想包括马克思
表著作及其基本观点:资产阶级革命派起到了传播
主义的传播创造了思想环境;结合所学可知,五四运
的作用;社会主义思想影响力有限。(6分,任答三
动中,无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台,显
点即可)
示出强大力量,为马克思主义传播提供阶级基础:结
(2)原因:新文化运动为马克思主义在中国传播奠
合所学可知,马克思主义揭示了社会发展规律,具有
定了思想基础;五四运动后,无产阶级作为一支强大
科学性,马克思主义主张无产阶级革命具有革命性,
的政治力量登上了历史舞台;马克思主义自身的科
这些吸引了先进知识分子和广大民众;辛亥革命等
学性和革命性:资产阶级革命的相继失败和俄国十
资产阶级革命未能改变中国社会性质,而俄国十月
月革命的影响:以李大钊为代表的知识分子的广泛
革命的胜利为中国革命提供了新的模式和希望,促
宣传。(7分,任答四点即可)
使更多人关注马克思主义:以李大钊为代表的先进
(3)内涵:农村包围城市,武装夺取政权的道路。
知识分子,通过撰写文章、发表演讲等方式,积极宣
(3分)
传马克思主义。
意义:推动了马克思主义中国化发展,丰富了马克思
(3)第一小问内涵,以毛泽东为代表的中国共产党
主义的内涵;为中国革命指明了方向,推动了新民主
在井冈山革命实践中,先在敌人力量薄弱的农村建
主义革命的发展;形成了实事求是、勇于创新的井冈
立革命根据地,发展武装力量,积累和发展革命力
山精神,丰富了中国共产党的精神谱系。(9分)
量,然后包围城市,最后夺取城市政权,取得全国革
【解析】(1)材料一“朱执信在《民报》发表了《德意
命胜利的道路,这条独特的道路就是“农村包围城
志社会革命家小传》一文,开始宣传一种崭新的思想
市,武装夺取政攻权”。第二小问意义,将马克思主义
理论体系一一马克思主义”,说明当时中国开始接触
基本原理与中国革命具体实际相结合,探索出适合
并意识到马克思主义是一种崭新的思想理论体系;
中国国情的革命道路,丰富和发展了马克思主义理
由材料一“介绍马克思和拉萨尔两人的生平及其思
论;由材料三“中国革命的独特道路”并结合所学可
想主张,着重介绍了《共产党宣言》的内容,花较大
知,井冈山道路摆脱了照搬俄国革命模式的局限,为
的篇幅介绍了关于阶级斗争和无产阶级专政的基本
中国革命找到了正确方向,推动新民主主义革命不
思想”,可知朱执信的文章介绍马克思和拉萨尔生
断向前发展;由材料三“井冈山精神是激励全国人民
平,《共产党宣言》内容以及阶级斗争、无产阶级专
建设和发展中国特色社会主义的宝贵精神财富”可
·32·
高一周测卷
·历史(部编版·LC)必修上册·
知,在创建井冈山革命根据地过程中形成的井冈山
所学可知,教育结构具有多种规格与层次;据材料
精神,蕴含着实事求是、敢闯新路等内涵,丰富了中
“教材多根据群众生活实际编写,采用通俗易懂的语
国共产党的精神谱系。
言和事例,深受群众的欢迎”可知,教材根据群众生
17.(1)特点:从文化教育和文化宣传两方面进行;教育
活实际编写,通俗易懂;据材料“根据地还开展形式
结构具有多种规格与层次:教材根据群众生活实际
多样的文化宣传工作”可知,文化宣传形式多样。
编写,通俗易懂:文化宣传形式多样。(6分,任答三
(2)据材料“湘鄂西革命根据地党的文化建设实践,
点即可)
基本废除了旧礼教和不健康的社会风气,广大群众
(2)意义:废除了旧礼教和不健康的社会风气;促进
踊跃参加识字运动,热烈拥护党,勇于参加红军,为
了群众识字运动开展;赢得群众拥护,壮大了革命力
革命斗争的胜利作出重大贡献”并结合所学可知,湘
量;推动了革命斗争胜利。(9分,任答三点即可)》
鄂西革命根据地党的文化建设实践,废除了旧礼教
【解析】(1)据材料“在湘鄂西革命根据地,中国共
和不健康的社会风气;促进了群众识字运动开展;赢
产党主要从文化教育和文化宣传两方面来加强文化
得群众拥护,壮大了革命力量;推动了革命斗争
建设”并结合所学可知,在湘鄂西革命根据地,中国
胜利。
共产党主要从文化教育和文化宣传两方面进行文化
建设;据材料“发展文化教育事业,旨在从基础教育、
社会教育、红军教育三方面向广大军民进行党的革
命教育,形成了多种规格与层次的教育结构”并结合
·33·