1 中华文明的起源和夏商周时期-【衡水金卷·先享题】2025-2026年高中历史必修中外历史纲要上同步周测卷(统编版 黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、湖北专版)

高一同步周测卷/历史必修上册 (一)中华文明的起源和夏商周时期 （考试时间40分钟，满分100分)》 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的)》 1.据考古发现，河南新郑唐户遗址中裴李岗文化遗存有30万平方米，已发现63座房 址，聚落内分为5个相对集中的居住区。其中第四区和第五区居址的布局形式已具 有环壕防御性质，并以房址、窖穴组合而体现出向心式布局的特征。这说明当时该地 A.氏族间的联系趋于紧密 B.已经出现定居生活 C.具备了国家的初始形态 D.部落权贵地位突出 2.湖南省澧县彭头山遗址中出土了大量距今8000年前后的稻谷遗存；到了新石器时 代晚期和铜石并用时代，长江下游的浙江省余姚县河姆渡遗址中发现了20一50厘米 厚的炭化稻谷、茎、叶。这可用于研究 A.古代农业技术的传播方式 B.原始农业起源与发展 C.中国南方整体的历史变迁 D.早期社会阶层的分化 3.2024年2月1日，“玉神一石家河玉文化特展”在盘龙城遗址博物院隆重开展。此 次特展以神秘的玉神人像为主线，将石家河文化与良渚文化、龙山文化、陶寺文化等 进行了横向比较（如下图）。据此可推断 石家河文化 良渚文化 龙山文化 陶寺文化 A.史前文明存在交流 B.中华文化同源共生 C.早期国家开始出现 D.南北文化协同发展 4.下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是 选项 材料 结论 “舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣。此四王者， A 王位世袭制出现瓦解迹象 人臣弑其君者也” ⊙ 大禹治水动员了各部族的人力、物力，实行统一 早期社会具备一定组织能力 领导 C 夏朝建立后，禹“会诸侯于涂山，执玉帛者万国” 分封制度已经出现 D 商代设置有专门掌管奴隶买卖的官吏 商品经济发展迅速 历史（部编版·LC)必修上册第1页（共4页） 衡水金卷·先享题 5.1917年，王国维利用新发现的甲骨卜辞与《史记》《尚书》等古籍相互补正，进一步论 证了商朝的历史。王国维研究运用的考证方法主要有 A.理证：“无证而以理断之者” B.人证：“以他人叙述为证” C.物证：“以新出土之金石证史” D.亲证：“考地理贵实践，亲历其地” 6.周灭商后，通过“封建亲戚，以蕃屏周”，加强了对地方的政治统治。以下选项中对分 封制与宗法制理解准确的有 ①实现了政权与族权的结合 ②促进了中央集权的不断强化 ③形成了金字塔型等级结构 ④标志着“万邦”时代的到来 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 7.据图可知，分封制 ® 國@國 西@ 镐⊕ 黄● 通 ○同姓封国 ●异姓封国 西周重要封国示意图 A.利用宗族纽带与族群笼络 B.确保了周朝统治长治久安 C.兼顾政府威权与行政效能 D.推动了中国疆域开始形成 8.下表所示为考古发现的东周王城和部分诸侯国都城的规模情况。据此可知，当时 都城名称 东周王城洛阳 鲁国曲阜 齐国临淄 楚国郢都 秦都雍城 燕下都 面积/平方公里 9.2 10 18 15.96 10.56 32 A.民族关系发生重要变化 B.华夏认同观念的增强 C.传统政治秩序遭到破坏 D.南北方经济差距较大 9.春秋时期的大国，大多崛起于边地（如下表）。这说明 晋国 “晋居深山之中，戎狄与之邻，狄之民实环之”“启以夏政，疆以戎索” 楚国 “抚有蛮夷，奄征四海，以属诸夏” 秦国“秦穆公得由余，西戎八国服于秦”“并国二十，遂霸西戎'” A.民族交融推动了疆土拓展 B.政治危机冲击了分封制度 C.王室衰微导致了诸侯争霸 D.华夏认同巩固了统一格局 高一同步周测卷一 历史（部编版·LC)必修上册第2页（共4页） 10.根据考古报告显示，出土的春秋末期至战国早期的铁器数量很少，只是一些小铁锄、 铁销、铁短剑等。在战国七雄所位于的全部地区，均发现有战国中、晚期的铁农具或 铁器。据此可知，当时 A.铁犁牛耕得到推广 B.农业生产不断进步 C.变法运动持续开展 D.各民族进一步交融 11.春秋战国时期，形成了几个具有明显特征的货币体系及其对应的流通区域：黄河中游诸 国流通“布币”，东方齐国流通“刀币”，南方楚国流通蚁鼻钱。这反映了春秋战国时期 A.中原各国经济相对发达 B.市场管理体系日益规范 C.商品经济得到一定发展 D.齐国货币铸造技术最好 12.《商君书·垦令》中指出，对于贵族除嫡长子以外的子弟颁布法令，根据他们的出身让他 们服徭役，即“以世使之”，同时提高他们免除徭役的条件，且“令有甬官食”“不可以辟役， 而大官未可必得也”，那么他们就会“不游事，人则必农”。据此可知，商鞅旨在 A.抑制贵族，发展农业生产 B.奖励开垦荒地，按人口征赋税 C.限制商业，维护小农经济 D.废除井田制度，保护土地私有 13.先秦一些思想家对西周礼制表达了不同的观点，孔子认为“非礼勿视，非礼勿听，非 礼勿言，非礼勿动”，老子认为“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后 礼”。这些主张 A.源于对社会现实的反思 B.成为当时社会主流思想 C.体现了地主阶级的利益 D.得到统治者的积极支持 14.墨子以“民利”为出发点，提出“官无常贵，民无常贱”的口号，他主张以“众贤”的标 准代替“亲亲”的标准来选拔官吏，使“贤者举而上之，不肖者抑而废之”。这体现了 A.社会变革的主流思潮 B.社会下层的参政意识 C.官吏推举的机制完善 D.变法图强的治国理念 15.春秋战国时期的百家争鸣是社会大变革在意识形态领域的反映，各家学派针对当时 社会现实问题，提出了自己的政治主张。据此可知，春秋战国时期的时代主题是 A.恢复西周统治 B.重构社会统治秩序 C.学术文化繁荣 D.诸侯争霸礼崩乐坏 班级 姓名 分数 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、非选择题（本题共2小题，共40分） 16.阅读材料，完成下列要求。（18分) 材料一在河南偃师二里头遗址中，考古学家发现了大量的青铜器、陶器、玉器等文 物。在这些文物当中，部分青铜器的造型与纹饰一方面具备中原地区夏文化的鲜明 特点，另一方面又吸纳了周边地区民族文化的元素。比如，有一类青铜鼎鼎足的造 型与中原地区传统青铜鼎的鼎足存在差异，更趋近于南方民族地区的风格。 摘编自孙森《夏商史稿》 材料二在河北藁城的台西商代遗址中，出土了许多精美的文物。其中，一些丝织 品和漆器的制作工艺以及纹饰风格与北方草原民族的同类物品有着相似之处。经 考证，这些物品极有可能是通过贸易或者文化交流等方式传入中原地区的。 摘编自许宏《“连续”中的“断裂”一关于中国文明与早期国家形成过程的思考》 历史（部编版·LC)必修上册第3页（共4页） 衡水金卷·先享题·。 (1)根据材料一、二，归纳夏商时期中华文明发展呈现出的特点，并结合所学知识分 析这些特点形成的政治因素。（10分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析民族关系与文明发展之间的内在联系。 (8分)》 17.阅读材料，完成下列要求。（22分) 材料一何尊于1963年在陕西出土，底部有铭文12行共122字，其中提到周武王 决定建东都于洛邑，即“宅兹中国”，与《尚书》中《洛诰》《召浩》等文献记载互证，为 “中国”一词最早文字记载。 马响里愈 大年学强究 何尊及其铭文 材料二西周的武王、周公、成王、康王等几代统治者，不断分封姬姓亲族、同盟的亲 戚姜姓，以及一些结为亲戚的东方贵族，建立封国。除了军事与经济资源互为补充， 这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，使用祖先崇拜的繁缛礼仪，还以朝贡、觐 见、通婚等不断加强亲戚之间的关系。周人分封的子弟，通常率领姬姓军队若干，加 上一些殷人遗人和专业的技工一同居住在封国城市内，谓之为“国人”。封地里的 一些土著族群，住在城市外或自己的城市内，其首领与上层则与封君及国人互通婚 姻，还有一些不在这一体制里的原住民，则因居住在郊野，称为“野人”。其实，这些 野人往往是东部古老的族群。 摘编自许倬云《万古江河一中国历史文化的转折与开展》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明何尊蕴含的史学价值，并概括西周青铜器体 现的特点。（12分) (2)根据材料二，概括西周分封制的特点，并结合所学知识，分析西周分封制在文化 上的影响。(10分) 高一同步周测卷一 历史（部编版·LC)必修上册第4页（共4页）高一周测卷 ·历史（部编版·LC)必修上册· 高一同步周测卷/历史必修上册（一） 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主要内容) I ① ②③④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 原始社会的组织形态 易 0.7 2 选择题 4 中华早期文明 中 0.6 3 选择题 4 中华早期文明 中 0.6 4 选择题 早期国家的形成与发展 中 0.6 选择题 史学研究方法 易 0.7 6 选择题 4 分封制与宗法制 中 0.6 7 选择题 4 分封制 中 0.6 8 选择题 4 周王室衰微 中 0.6 9 选择题 4 春秋战国时期的民族关系 易 0.7 10 选择题 4 春秋战国时期铁器的使用 易 0.7 11 选择题 4 春秋战国时期的经济 易 0.7 12 选择题 4 商鞅变法 中 0.6 13 选择题 百家争鸣 0.5 14 选择题 4 百家争鸣 易 0.7 15 选择题 百家争鸣 中 0.6 16 非选择题 18 夏商时期的文明 易 0.7 17 非选择题 22 何尊的史学研究与西周分封制 中 0.6 ·1 ·历史（部编版·LC)必修上册· 参考答案及解析 昏考答条及解析 一、选择题 同发展，排除D项。 1.B【解析】根据材料“63座房址”“其中第四区和第 4.B【解析】根据材料可知，大禹在治水过程中能够动 五区居址的布局形式已具有环壕防御性质，并以房 员各部族的人力、物力，并且实行统一领导，这一情况 址、窖穴组合而体现出向心式布局的特征”及所学可 充分展现了早期社会在面对如治水这类大型公共事 知，该遗址中发现大量房址且聚落内有相对集中的居 务时，具备一定的组织和调配各方资源的能力，B项 住区，还具有防御性质和向心式布局特征，这些都表 正确；尧舜时期还没有出现王位世袭制，排除A项： 明当时该地已经出现定居生活，B项正确；材料中并 夏朝建立后，禹“会诸侯于涂山，执玉帛者万国”，指 没有体现出氏族间联系方面的信息，如不同氏族间的 的是部族首领们的一种集会、会盟的场景，仅根据此 互动、交流或者合作等情况，A项结论无法得出，排 事件不能得出夏朝分封制度已经出现的结论，排除C 除；国家的初始形态需要有公共权力、行政管理机构 项；商代设置专门掌管奴隶买卖的官吏，表明当时存 等多方面复杂的要素，仅仅根据遗址中的房址布局等 在奴隶买卖这一经济活动，但并不能凭借这种单一的 信息，并不能说明已经具备国家的初始形态，排除C 现象就推断出当时商品经济发展迅速，排除D项。 项；材料没有体现阶级分化、代表等级的建筑等相关5.C【解析】据材料并结合所学知识可知，“新发现的 内容，无法直接得出部落权贵地位突出的结论，排除 甲骨卜辞”是出土的实物，属于物证；材料中“与《史 D项。 记》《尚书》等古籍相互补正”属于引书为证，而非人 2.B【解析】据材料信息可知，新石器时代早期文化遗 证，故C项正确；排除A、B、D三项。 址中出土了稻谷遗存，新石器时代晚期文化遗存出土：6.A【解析】结合所学可知，西周分封制与宗法制，互 的类似遗存规模明显变大，可看出新石器时代原始农 为表里、相辅相成，典型体现为血缘关系浓厚，家国同 业的起源与发展情况，B项正确；材料中主要展示了 构色彩的特征，实现了政权与族权的结合：分封制之 不同时期遗址中与农业相关的稻谷遗存，并未直接涉 下形成了“周天子一诸侯一卿大夫一士”这种金字塔 及古代农业技术的传播方式，排除A项；两处遗址确 型的等级结构，故①③说法符合题意；专制主义中央 实位于中国南方，但仅从这些出土的物品难以全面深 集权体制形成是在秦朝建立以后，②说法错误；结合 入研究整个南方地区的历史变迁，历史变迁涵盖政 所学可知，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中 治、经济、文化等多个领域，需要更多的证据和研究， 国大地上邦国林立，史称“万邦”时代，故④说法不符 排除C项；材料只涉及稻谷及相关遗存的出土情况， 合题意。故选A项，排除B、C、D三项。 无法体现早期社会阶层分化，排除D项。 7.A【解析】据材料图片可知，西周时期实行分封制， 3.A【解析】据材料中“将石家河文化与良渚文化、龙 分封了一批同姓诸侯国，体现利用同宗同族的血缘关 山文化、陶寺文化等进行了横向比较”以及图片信息 系纽带巩固统治，同时又分封了一批异姓封国，目的 可以得知，不同地域的文化遗址的神像有共同特征： 是加强对其他族群的笼络，A项正确；西周被犬戎灭 戴介字形卷云冠、脸侧的两鬓做成神鸟的翅膀、鼻子 亡，东周时期周天子权威衰落，诸侯势力崛起，“长治 做成鸟喙（鹰钩鼻）等，由此推断出，这些史前文明之 久安”不符合史实，排除B项；由材料看不出诸侯国 间存在交流的可能性，A项正确：材料的史料单一，不 的行政体系情况，不能断定兼顾行政效能，排除C项： 能得出中华文化就是同源共生，排除B项；早期国家 中国疆域在西周以前就开始形成，排除D项。 开始出现的主要条件是阶级分化，材料未涉及，排除 8.C【解析】由材料可知，东周时期若干诸侯国的都城 C项：材料的史料单一，不能得出南北文化表现为协 均大于周王的王城，这是礼崩乐坏的具体表现，表明 ·2· 高一周测卷 ·历史（部编版·LC)必修上册· 传统政治秩序遭到破坏，C项正确；材料并未涉及不 项；材料内容没有涉及井田制方面的信息，排除 同民族之间的交往，无法从都城规模得出民族关系的 D项 变化，排除A项；华夏认同观念主要是文化方面的认 13.A【解析】根据材料可知，老子认为礼的出现是社 同，都城规模不能直接反映华夏认同观念的增强，排 会偏离了大道、仁义等道德观念逐步失败的产物，而 除B项；古代城池的大小除了受经济发展水平影响， 孔子则认为礼是维持社会秩序的有效方式，二者尽 还受地理环境等因素的制约，故仅凭都城面积大小无 管对礼的看法有所不同，但提出观点的出发点是相 法体现南北经济差距，排除D项。 同的，即都出于对礼崩乐坏社会现实的反思，A项正 9.A【解析】根据材料中晋国、楚国、秦国的相关情况 确：老子、孔子的思想在当时并未成为社会的主流思 并结合所学知识可知，这些诸侯国与周边少数民族相 想，排除B项；法家代表的是地主阶级利益，排除C 邻，在与少数民族的交流交融过程中，拓展了自身的 项；老子和孔子的主张并未得到统治者的积极支持， 疆域，A项正确；材料主要强调的是民族交融与疆土 排除D项。 拓展的关系，而非政治危机对分封制度的冲击，排除14.B【解析】结合所学知识可知，墨家代表下层平民 B项；材料未突出王室衰微与诸侯争霸的直接联系， 的利益，墨子站在民众的角度提倡选贤任能，提出尚 排除C项；春秋时期尚未形成统一格局，排除D项。 贤主张，体现了社会下层的参政意识，B项正确；墨 10.B【解析】据材料并结合所学可知，在战国时期，铁 子的主张并非当时的主流，排除A项：材料只是反映 器的使用逐渐增多，促进了农业生产工具的改进，提 了墨子对于官吏选拔标准的主张，并不能据此得出 高了农业生产效率，从而推动了农业生产的进步，B 官吏推举机制的完善，排除C项；材料未提到变法图 项正确：材料主要说明铁制农具的使用，没有涉及牛 强，排除D项。 耕的相关信息，排除A项：铁器的使用和推广与变：15.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，百家争 法运动的持续开展无必然联系，排除C项：各民族进 鸣中的各个学派都在从不同角度探讨如何重构社会 一步交融表现为各民族文化的相互交流与交融等， 统治秩序，B项正确：儒家虽然有一些对西周礼制的 材料未涉及相关内容，排除D项。 传承，但百家争鸣中的各个学派思想多样，并不都是 11.C【解析】据材料可知，春秋战国时期，形成了几个 以恢复西周统治为目的，排除A项：学术文化繁荣是 具有明显特征的货币体系及其对应的流通区域，这 百家争鸣的表现，而不是春秋战国时期的时代主题， 说明在一定区域内商品流通较为频繁，反映了商品 排除C项；诸侯争霸礼崩乐坏是百家争鸣产生的社 经济得到一定程度的发展，C项正确：材料没有对中 会背景，而不是时代主题，排除D项。 原地区各国与其他地区诸侯国的经济实力进行对 二、非选择题 比，排除A项；材料反映的是货币在一定区域内的 16.(1)特点：交融性；多元性；开放性；创新性。(6分， 流通，与市场管理体系没有直接关系，排除B项；材 任答三点即可) 料只涉及东方齐国流行“刀币”，但没有涉及“刀币” 政治因素：早期国家的形成与发展：夏商王朝政治势 的铸造技术和其他货币的铸造技术，不能得知齐国 力的拓展。(4分》 铸币技术最好，排除D项。 (2)内在联系：民族关系的发展使不同地区的文明 12.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，商鞅试 相互交流与借鉴，从而丰富了文明的内涵，促进了文 图通过限制贵族子弟的特权，鼓励他们从事农业生 明的发展；文明的发展增进了民族间的了解和认同， 产，以这种方式来促进农业的发展，同时也可间接地 有助于构建和谐的民族关系。(8分，言之成理即 削弱贵族的势力，A项正确；材料内容主要说明的是 可) 要打击贵族势力，没有强调奖励开垦荒地以及按人 【解析】(1)特点，据材料一“部分青铜器的造型与 口征赋税，排除B项；材料内容主要强调了对贵族势 纹饰一方面具备中原地区夏文化的鲜明特点，另一 力的打击，没有涉及抑制商业方面的信息，排除C 方面又吸纳了周边地区民族文化的元素”得出，交融 ·3 ·历史（部编版·LC)必修上册· 参考答案及解析 性；据材料一“有一类青铜鼎鼎足的造型与中原地区 武王决定建东都于洛邑”可知，铭文证明了周武王欲 传统青铜鼎的鼎足存在差异，更趋近于南方民族地 建东都洛邑；据材料一“·宅兹中国'，与《尚书》中 区的风格”得出，多元性：创新性；据材料二“经考 《洛诰》《召诰》等文献记载互证，为‘中国'一词最早 证，这些物品极有可能是通过贸易或者文化交流等 文字记载”可知，铭文为早期“中国”一词的使用提 方式传人中原地区的”得出，开放性。政治因素，结 供了实物见证。特点，据材料一图片何尊的形制可 合夏商时期早期国家所学知识得出，早期国家的形 知，制作工艺精湛，突出美观性：据材料一“底部有铭 成与发展：据材料一“在这些文物当中，部分青铜器 文12行共122字，其中提到周武王决定建东都于洛 的造型与纹饰一方面具备中原地区夏文化的鲜明特 邑”可知，礼器兼铸铭文，具有政治性；据材料一 点，另一方面又吸纳了周边地区民族文化的元素”得 “‘宅兹中国'，与《尚书》中《洛诰》《召诰》等文献记 出，夏商王朝政治势力的拓展。 载互证，为‘中国’一词最早文字记载”可知，铭文内 (2)据材料一“在这些文物当中，部分青铜器的造型 容丰富，史料价值高。 与纹饰一方面具备中原地区夏文化的鲜明特点，另 (2)特点，据材料二“不断分封姬姓亲族、同盟的亲 一方面又吸纳了周边地区民族文化的元素”得出，民 戚姜姓，以及一些结为亲戚的东方贵族”“也依仗宗 族关系的发展使不同地区的文明相互交流与互鉴， 族纽带，使用祖先崇拜的繁缛礼仪，还以朝贡、觐见、 从而丰富了文明的内涵，促进了文明的发展；结合所 通婚等不断加强亲戚之间的关系”可得出，以宗法血 学可知，文明的发展增进了民族间的了解和认同，有 缘为纽带：据材料二“军事与经济资源互为补充”可 助于构建和谐的民族关系。 得出，军事与经济资源相互补充；据材料二“以朝贡、 17.(1)史学价值：表明西周青铜文明的发达；铭文证明 觐见、通婚等不断加强亲戚之间的关系。周人分封 了周武王欲建东都洛邑：铭文为早期“中国”一词的 的子弟，通常率领姬姓军队若干，加上一些殷人遗人 使用提供了实物见证。(6分) 和专业的技工一同居住在封国城市内”可得出，具有 特点：制作工艺精湛，突出美观性；礼器兼俦铭文，具 戍守与管理地方的功能：据材料二“分封姬姓亲族、 有政治性：铭文内容丰富，史料价值高。(6分) 同盟的亲戚姜姓，以及一些结为亲戚的东方贵族”可 (2)特点：以宗法血缘为纽带；军事与经济资源相互 得出，分封对象多元。影响，根据材料并结合所学知 补充；具有戍守与管理地方的功能；分封对象多元。 识，可以从强化家族观念、丰富地方文化、传播西周 (6分，任答三点即可) 文化、增强华夏认同观念等角度思考，言之成理 影响：强化了家族观念；丰富了地方文化；传播了西 即可。 周文化；增强了华夏认同观念。(4分，任答两点 即可)》 【解析】(1)史学价值，据材料可知，何尊作为西周 时期的青铜器，铸造精美，表明西周青铜文明发达； 据材料一“底部有铭文12行共122字，其中提到周 ·4·