5.1 电流与电压、电阻的关系-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级全一册物理（教科版·新教材）

挡南针·课堂代化·九年纸·物理(JK) 第5章 欧姆定律 第1节 电流与电压、电阻的关系 动变阻器的滑片，控制电阻两端的电压保持不 课 前 变，观察并记录电流的变化，将实验数据在坐标 纸上描点并画出平滑曲线，分析实验数据和I一 知识点①) 实验设计 R图像得出电流跟电阻的关系。 (1)根据实验要求设计画出电路图（如图甲）。 (2)结论：保持导体两端的电压不变时，通 (2)根据电路图连接实物图（如图乙）。 过导体的电流跟导体的电阻成反比。 课 中学法指 导 1.在探究电流跟电阻关系的实验中，如何 甲 控制电压不变 (3)实验思路 (1)在探究电流跟电阻关系的实验中，需要 在实验中，我们可以通过控制变量来探究： 控制电压不变，若保持滑动变阻器的滑片位置 如果电压不变，那电流变化就是由电阻变化引 不变，当更换一个较大的电阻后，电压表的示数 起的；如果电阻不变，那电流变化就是由电压变 将变大，要恢复到所控制的电压值，就需要移动 化引起的。 滑片，通过增大滑动变阻器接入电路中的阻值 来达到目的，即：“换大调大，换小调小”。 知识点2探究电流与电压的关系 (2)由于更换电阻的阻值越大，需要滑动变 (1)方法：保持电路中的电阻R不变，通过 阻器接入电路中的阻值就应越大，这就有可能 调节滑动变阻器的滑片，改变电阻两端的电压， 由于滑动变阻器最大阻值的限制，不能完成设 观察并记录电流的变化，将实验数据在坐标纸 计的所有电阻的探究任务。要保证所有探究任 上描点并画出平滑曲线，分析实验数据和I一U 务的完成，可以采取的办法有： 图像得出电流跟电压的关系。 ①换用最大阻值更大的滑动变阻器或在电 (2)结论：保持电阻不变时，通过导体的电 路中再串联一个阻值适当的电阻。 流跟导体两端的电压成正比。 ②适当降低电源电压。 知识点③)探究电流跟电阻的关系 ③适当提高设计控制的电压值，重新进行 (1)方法：改变电路中的电阻R,通过调节滑实验探究。 84… 第5章欧姆定棒 【例1】小华用如图甲所示的电路探究电 0.3 流与电压、电阻的关系。电源电压恒为4.5V, 滑动变阻器最大阻值为20Ω。 (1)她先用阻值为10的定值电阻探究电 流与电压的关系。 0 1.02.03.0 ⑤分析表中数据或图像的特点，可得出：电 阻一定时，电流与电压成正比。得出此结论的 理由是 (2)接下来，她用原电路探究电压一定时， 甲 电流与电阻的关系。 ①图甲是根据设计的电路图连接的实物电 ①先调节滑片，使电压表示数为2V,记录 路，请在虚线框中画出该电路图。 电流表示数； ②然后断开开关，将102电阻依次换成 52,闭合开关，将滑片向 移动，使电压表 示数仍为2V,记录电流表示数。 ③再断开开关，将52电阻依次换成152， 闭合开关，将滑片向 移动，使电压表示数 仍为2V,记录电流表示数。 ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移 ④当换成20Ω电阻后，发现电压表示数始 到最右端，否则，闭合开关时 (选填 终不能为2V,为了完成实验，下列方案可行的 “电流表”或“电压表”)指针的偏转可能超出所 有 （填字母代号)。 用测量范围。 A.换用电压为6V的电源 ③闭合开关，移动滑片，记录了如下数据。 B.换用最大阻值为302的滑动变阻器 第5次的电压表和电流表的示数如图乙、丙所 C.在开关与滑动变阻器之间串联一个102 示，请将示数填入表中。 的电阻 【答案】(1)①④ 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.6 2.0 2.2 2.4 电流I/A 0.16 0.20 0.22 0.24 ②电压表③2.80.28 10 w ④↑IA 12 0.20.4 0.3 0.2 乙 0.1 ④请在丁图中描出表中各组数据对应的 U八V 点，并根据描出的点画出IU图像。 1.0 2.0 3.0 85 挡南针·课堂代化·九年纸·物理(JK) ⑤I-U图像为一条过原点的直线(2)②左 表2用电阻R2=102实验时的记录 ③右④BC 电压/V 1 2 3 2.正确描述电流与电压、电阻关系的实验 电流/A 0.1 0.2 0.3 结论 (1)探究电流与电压关系的实验结论正确 试回答： 描述是：保持电阻不变时，通过导体的电流跟导 ①由表1或表2的数据，可以得出的结论 体两端的电压成正比。不能反过来说，导体的 是： 0 电阻一定时，导体两端的电压跟导体的电流成 ②由表1和表2的数据，可以得出的结论 是： 正比。这是因为导体两端加了电压，导体中才 0 【答案】(1)如下图(2)①当导体的电阻 有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压， 一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正 因果关系不能颠倒。 比②当导体两端的电压一定时，导体中的电 (2)探究电流与电阻关系的实验结论正确 流跟导体的电阻成反比 描述是：保持导体两端的电压不变时，通过导体 的电流跟导体的电阻成反比。不能反过来说， 保持导体两端的电压不变时，导体的电阻跟导 体的电流成反比。这是因为电阻是导体本身的 种特性，不会因为电流的增大或减小而改变。 【例2】如图甲是“探究通过导体的电流与 电压、电阻的关系”的电路图 课 固提 升 【基础训练】 一、填空题 用 1.德国物理学家欧姆经过十年不懈的努力，发 现了电流跟电压和电阻之间的定量关系。当 电压一定时，电流与电阻成 ;当电阻 一定时，电流与电压成 (前两空均选 填“正比”或“反比”)。为了纪念他的杰出贡 献，人们把他的名字欧姆命名为 (物 理量名称)的单位。 2.(2022·成都)如图是小华探究电流与电阻关 (1)按照图甲所示的电路图，用笔画线代替 系的实验电路，A、B间可以换接多个不同阻 导线，补充图乙中实验器材的连接。要求：滑动 值的电阻。在每次换接电阻后，他应调节滑 变阻器滑片向左移动时电阻变小。 动变阻器滑片控制A、B间 不变。换 (2)某同学在做“探究电流与电压、电阻的 接电阻多次实验，是为了 0 关系”的实验时，得到了如下实验数据： 表1用电阻R1=52实验时的记录 电压/V 1 2 3 电流/A 0.2 0.4 0.6 86 第5章欧姆定神 3.(2024哈尔滨)小明想探究“电流与电阻的关 C.电压表示数小于2V,应将滑片P向左滑 系”，某次测量时电流表的示数如图甲所示， D.电压表示数小于2V,应将滑片P向右滑 此时电流为 A;经过测量多组数据后 6.(2024·宿迁)在“探究并联电路电流特点”的活 绘制出I一R图像如图乙所示，由图像得到的 动中，部分电路如图所示，R1=102,R2=202, 结论是 电流表有“00.6A”和“0~3A”两个测量范 围，测量了电阻R的电流为0.3A。为完成 () ■7】 实验探究，做法正确的是 0.210.4 0.6 0.63 R/2 00 甲 A 二、选择题 A.使用“0~3A”测量范围，只测量R2的电流 4.(2023·哈尔滨)如图所示，探究“电流跟电压 B.使用“0~0.6A”测量范围，只测量R2的 的关系”实验中，下列说法不正确的是（) 电流 C.使用“0~3A”测量范围，分别测量R2支路 和干路的电流 D.使用“0~0.6A”测量范围，分别测量R2支 路和干路的电流 A探究电流跟电压的关系时，需要控制导体 7.分别把U1=4V、U2=6V的电压加在某段导体 的电阻一定 两端，则两次通过该导体的电流之比为（) B.滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电 A.1:2 B.2:3 压的作用 C.3:2 D.1:1 C.实验的结论是：电流跟电压成反比 8.将30的电阻接在一电源两端，通过的电流为 D.多次实验是为了得到电流跟电压之间的定 0.3A。若把102和602的电阻分别接在这 量关系 个电源两端，那么通过的电流分别为 () 5.在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实 A.0.9A,0.15A B.0.15A,0.9A 验中，电路如图所示，先在A、B间接入52的 C.0.1A,0.9A D.0.6A,0.1A 定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V, 三、实验题 读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻，换上 9.(2024·菏泽)某班级在“探究电流与电压的关 10Ω的定值电阻，不进行其他操作就闭合开 系”分组实验中，所用电源电压为3V,定值电 关，此时电压表示数及应进行的操作是() 阻R阻值为52，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”,各仪器均完好。请完成下列问题： A.电压表示数大于2V,应将滑片P向左滑 B.电压表示数大于2V,应将滑片P向右滑 甲 87 挡南针·课堂代化·九年纸·物理(JK) (1)用笔画线代替导线，将图甲电路连接完 (3)断除以上故障后，接入4Ω的定值电阻， 整，要求：滑动变阻器滑片P向右移动时电阻 闭合开关。调节滑动变阻器，使电压表的示 变大，导线不交叉； 数为2.0V,此时电流表的示数如图丙所示， (2)检查电路时，发现电流表指针如图乙所示， 为 接下来正确的操作是 2 5 10 020a QW” ǒ20g 、L3,15 0.6 2063 丙 乙 丙 (4)断开开关，用5Ω的定值电阻替换4Ω的 (3)闭合开关进行实验，移动滑片P到某一位 定值电阻后，闭合开关，接下来的操作是： 置，电压表的示数如图丙所示，示数为 V; (4)一小组展示实验数据如表格所示，分析表 ,并记录电流表的示数。 格中有效实验数据，初步得出：导体的电阻 (5)更换不同定值电阻进行实验，得到如下 定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 数据： R/2 5 8 10 20 实验次数 第1次 第2次 第3次 最0 0.25 0.2 0.125 0.1 0.05 电压/V 1 1.2 9 I/A 0.40 0.320.21 0.160.08 电流/A 0.2 0.24 0.4 分析数据，小华发现保持电压不变时，通过 10.(2025山东)某小组在“探究电压一定时，电 导体的电流随着电阻的增大而减小，猜想电 流与电阻的关系”实验中，设计的电路图如 流与电阻或反比。为了验证他的猜想，请在 图甲所示。 图丁中的坐标纸上描点并作出I一图像。 / (1)根据电路图甲，用笔画线代替导线将图 乙中的电路补充完整。 丁 (2)正确连接电路，闭合开关后，发现电流 (6)根据图像得出结论：实验误差允许范围 表、电压表均无示数，将另一电压表的两端 内，在电压一定的情况下，通过导体的电流 依次连接图乙中的M与N、N与O、O与P, 与 成正比，即电流与 成反比。 分别显示0、0、3.0V,由此判断电路故障为 88·第2节电 压 基础训练 一、填空题 1.电流电压电源用电器（电灯） 2.电源电流 3.U伏特伏VkV mV uV 4.1.5和2201×10 5.串联并联正接线柱电流 6.-8.5b 二、选择题 7.B8.D9.A10.B11.C12.B 三、作图题 13. 4 四、实验题 15.(1)0.6化学(2)铜片 16.断开并正电压表 17.(1)电流表并联在灯泡两端(2)0~3A0.1A (3) (4)0~3V0.1V 能力提高 18.D19.B 第3节 简单电路中的电流、电压的特点 第1课时 串联、并联电路中电流的特点 基础训练 一、填空题 1.处处相等各支路中的电流之和 2.等于串联电路中电流处处相等 3.0.250.25 4.0.20.3 二、选择题 5.C6.B7.C8.A9.C10.D 三、作图题 11. 53 指南针·课堂优化·九年级·物理(JK)·参考答案 四、实验题 4.欧姆欧2k2Mm5×10-25×10-54.5×105 12.(1) 0.45 5.灯变亮长度 二、选择题 6.C7.B8.D9.B10.B11.C 三、实验题 12.(1)小灯泡亮度(2)控制变量法(3)A、B(4)横截面 积(5)长度(6)电流表 (2)断开0.3 (3)电流的测量值没有单位(4)相等 第5节 变阻器 13.(1)串联(2)断开开关正(3)更换规格不同的灯泡 能力提高 基础训练 13.C14.C15.103 一、填空题 R 第2课时串联、并联电路中电压的特点 1.导体长度滑动变阻器 基础训练 2.长度滑动变阻器的最大阻值为50Ω 允许通过的最大 一、填空题 电流为1.5ABA 1.等于U=U1十U2相等U=U1=U2 3.左（或A)短路4.20212210 2.4.51.53.1.54.4.52 5.不能B和C串联 5.60.240.96 二、选择题 二、选择题 6.C7.C8.B9.B10.D11.C12.AD 6.D7.B8.BC9.D10.D 三、作图题 三、作图题 13. 11 12 四、实验题 四、实验题 13.(1) 14.(1) (2)BA变大 (3)A、B滑动变阻器选用了上面两个接线柱接人电路 滑动变阻器的滑片P与电阻线接触不良 (4)①连接电路时开关没有断开 (2)断开无 ②没有将滑动变阻器的阻值调至最大 (3)1.2①之和②更换电压不同的电源多次实验 能力提高 14.(1) 15.D 第5章欧姆定律 第1节电流与电压、电阻的关系 基础训练 (2)断开(3)2.8(4)多次测量，以得到普遍的规律 一、填空题 (5)电压表正、负接线柱接反 1.反比正比电阻2.电压寻找普遍规律 能力提高 3.0.3电压不变时，电流与电阻成反比 15.A16.C17.99 二、选择题 4.C5.B6.D7.B8.A 第4节电 阻 三、实验题 基础训练 9.(1) 一、填空题 1.导体绝缘体没有 2.电阻性质材料长度 横截面积温度 3.长小 (2)对电流表调零(3)1.6(4)正比 10.(1) 是 (2)导线PM断路(3)0.52A(4)向左调节滑动变阻器 的滑片，使电压表的示数为2.0V (5) 0.6 0.5 0.4 0 02 0.1 00.05010.150.20.2503F/0 (6) 电阻 第2节 欧姆定律 基础训练 一、填空题 1.0.2152.0.333.2064.并0.9305.12 1206.31.57.3301.6 二、选择题 8.AC9.C10.C11.B12.C 三、计算题 13.(1)由电路图可知R1与R2并联，电流表A测干路电流，电 流表A测R的电流。 电阻R的电流：12=I-1=1.2A一0.4A=0.8A (2)电源电压：U=U2=I2R2=0.8A×15=12V 答：(1)电阻R的电流为0.8A;(2)电源电压为12V。 14.(1)由图可知，开关均断开时，电阻只有R与R2串联接入 电路中，电流表也接入串联电路，所以此时等效电路图 R R (2)当开关均闭合时，R2与R被短路了，R与R3并联接入 电路中，电流表在干路上，所以经过R的电流 1-是-器-1A 经过R的电流 6=是-器-1A 所以电流表的示数 I=I+I=1A+1A=2A R 答：(1)等效电路图 (2)电流表的示数为2A。 能力提高 15.左2516.C17.BC 54