14.1 第2课时电阻器-【支点·同步系列】2026-2027学年九年级上册物理（沪粤版·新教材）

第2课时电阻器 知识清单 记忆口诀 知识点1电阻器 滑动变阻器接入电路中 1.定值电阻：阻值① 的电阻，其电路符号是 时要遵循“一上一下”的接线 “☐-”。 原则。判断滑片P移动时滑 2.变阻器：阻值可以② 的电阻。常用的变阻器有 动变阻器连入电路中的阻值 滑动变阻器和电位器等。 变化情况，关键是看滑片距 知识点2滑动变阻器 下面所连接线柱的远近，可 滑动变阻器：实验室中常用的变阻器。 简记为：近下电阻小，远下电 (1)原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。 阻大。 (2)电路符号：写 (3)结构示意图： 知识拓展 C D 滑动变阻器能够连续地 iti 改变连入电路中的阻值，但 (4)滑动变阻器的使用：a.滑动变阻器应与被控制的用电器 不能表示连入电路中的阻 ③ ;b.滑动变阻器接入电路中要采用“④ 值；电阻箱能够表示连入电 ”的接法；℃.连接电路时，闭合开关前，滑片应移到阻值最大 路中的阻值，但不能连续地 的位置。 改变连入电路中的阻值。 归类探究 【点拨】将滑动变阻器与灯泡串联，且要接 “一上一下”两个接线柱。根据滑动变阻器的 考点《1滑动变阻器 滑片向左滑动时电阻变大确定滑动变阻器的 【例1】(2025成都，有改动) 右下接线柱连入电路中。 小聪设计了利用滑动变阻器来 考点2变阻器的应用 改变灯泡亮度的电路图，如右图 【例2】电位器是一种变阻器，电阻片 所示。在E、F间接入滑动变阻器，闭合开关， 右图所示的是电位器的结构和连 当滑片P向左滑动时，灯泡变暗。下列四种接 入电路的示意图，A、B、C是接线 入方式，符合要求的是 滑片 柱。当滑片向A端旋转时，连入 电路的电阻 A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小 【点拨】该电位器实质上是一个滑动变阻 器，滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝 的长度来改变电阻大小的，据此分析即可判断。 上册第十四章 基础达标 C.滑动变阻器串联在电路中可改变电路中 的电流 一、填空题 D.要使滑片②右移时电路中的阻值变大，可 1.如右图所示，用小刀把铅笔 以连接B、C接线柱 剖开，剥出铅笔芯，将铜线绑 在它的一端，另一根铜线（连 能力提速之 有夹子)在铅笔芯上移动，观察灯泡的亮度 一、填空题 变化。模仿此装置，你可以制成 1.某调光台灯的简化电路图如右 来改变电路中的电流。它在电路 图所示，电源电压保持不变。 图中的符号为 闭合开关，为使台灯变亮，滑片 2.滑动变阻器的接线柱应“ 应向 (选填“A”或“B”)端移动。 ”连在电路中。要使滑动变阻器和用电器 台灯工作一段时间后，发现无论怎样调节滑 中的电流相同，滑动变阻器应该与用电器 片，台灯一直很亮且亮度不变，电路发生的 (选填“串”或“并”)联。 故障可能是滑动变阻器 (选填 二、选择题 “断路”或“短路”)。 3.使用滑动变阻器时移动滑片，改变的是滑动 2.（2025达州，有改动)一节新干电池的电压约 变阻器接入电路中电阻丝的 为 V。如图所示，电阻箱的读数 A.材料 B.横截面积 为 C.长度 D.电流方向 4.下列用电器中，不需要滑动变阻器的是( A.教室的日光灯 B.调速电风扇 100 C.多挡位收音机 D.调温电熨斗 5.下表所示的是四种长度为1m、横截面积为 1mm2的导线在20℃时的阻值。现要在其中 第2题图 第3题图 选择一种用来制作滑动变阻器的电阻丝，能够 3.如图所示的滑动变阻器的铭牌上标有 使滑动变阻器的变阻效果最明显的是( “12022A”字样。当P在A端时，接入电 秀 铁 锰铜合金 镍铬合金 路的电阻为 2;当P在B端时， 0.017 0.0962 0.442 1 接入电路的电阻为 2;当P在AB A.铜导线 B.铁导线 中点时，接入电路的电阻为 2。 C.锰铜合金导线 D.镍铬合金导线 二、选择题 6.关于右图所示的滑动变阻器， 3② 4.如下图所示，将两个滑动变阻器串联起来，a 下列说法不正确的是( 端和b端接入电路中。要使两个滑动变阻器 A.③是金属杆，是用电阻较 的总电阻最大，那么这两个滑动变阻器的滑 小的金属制成的 片的位置应该为 ( B.接线柱C、D都能通过滑片②与电阻丝相 -oa ●入 连接 P oW-c its 物理九年级HY版 A.P,在最左端，P2在最右端 (1)闭合开关前应移动滑片P,使滑动变阻 B.P1在最右端，P2在最左端 器连入电路中的电阻 ;闭合开 C.P,在最右端，P2在最右端 关后，要想让灯泡更亮些，则应将滑片P向 D.P1在最左端，P2在最左端 移动。 5.电动汽车的速度由流经电动机的电流大小 (2)若实验中电流不超过0.6A,请用笔画线 控制，驾驶员向下踩加速踏板时，改变接入 代替导线将实物图乙连接起来。 电路中滑动变阻器的阻值，车速变大。下列 (3)开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑 是该电动汽车的模拟电路，其中符合要求的 片P,灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很 是 暗，这可能是由于 ;乙同学发现无论怎样 移动滑片P,灯泡一直很亮，这可能是由于 :丙同学缓慢移动滑片 P时，看到灯泡忽亮忽灭，这可能是由于 M) ……心思维拓展 D 精密电子仪器中为了便于调节 6.(2025一2026江科附中期中)某学校组织了 电路中的电流，其调节部分使 R 的 “制作简易调光台灯”实践活动。下面是同 用了两个滑动变阻器，如右图 体部 部分 学们设计的用滑动变阻器调节灯泡亮度的 所示。已知这两个滑动变阻器 几种方案，你认为正确的方案是 ) 是分别用不同的电阻丝绕在相同的绝缘瓷 管上制成的，其中R1的总电阻是2002，R2 的总电阻是5000Ω，开始时两个滑动变阻 器的滑片都处于阻值最大处。下面的几种 方法中，能够既快又准确地使电流表的指针 指到要求位置的是 ( A.先调节R1,使电流表的指针指到要求位 C 置附近，再调节R2 三、实验与探究题 B.先调节R2,使电流表的指针指到要求位 7.某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实 置附近，再调节R 验，电路如图甲所示。 C.同时调节R,和R2,使电流表的指针指到 咖 要求位置 D.交替、反复调节R,和R2,使电流表的指 针指到要求位置 上册第十四章(2)转换(3)A和B【交流评估】当材料和长度相 同时，导体的横截面积越大，导体的导电性能越好 思维拓展 串联导体的横截面积【解析】由图可知，各元件之 间首尾相连，为串联电路。利用此装置，可以通过注 入盐水，改变液体的横截面积，可以探究电阻的大小 与导体的横截面积的关系。注入的盐水越多，灯泡越 亮，说明电阻和导体的横截面积有关。 第2课时电阻器 知识清单 ①固定不变 ②调节③串联④一上一下 归类探究 1.B2.B 基础达标 1.滑动变阻器一写 2.一上一下串 3.C4.A5.D 6.D【解析】由图可知，③是金属杆，是用电阻较小的金 属制成的，A正确。滑片与金属杆之间是接通的，所 以接线柱C、D都能通过滑片②与电阻丝相连接，B正 确。使用滑动变阻器时，将滑动变阻器串联在电路 中，起到变阻作用，C正确。要使滑片②右移时电路 中的阻值变大，可以连接A、C或A、D接线柱，D 错误。 能力提速 1.A短路 2.1.52096 3.120060 4.D5.A6.D 7.(1)最大左(2)如下图所示(3)滑动变阻器同时 接了下面两个接线柱滑动变阻器同时接了上面两 个接线柱（或滑动变阻器短路）滑动变阻器的滑片 接触不良 思维拓展 B【解析】由题意可知，R2比R,大很多，调节R2时 阻值变化大，对电流影响大，所以要快速将电路中的 电流调到要求位置，应先调节大电阻R2:当电流表的 指针指到要求位置附近时，再调节小电阻R,使指针 准确地指到要求位置，故B正确。 14.2欧姆定律 第1课时探究电流与电压、电阻的关系 知识清单 ①正②反 归类探究 (1)断开(2)如图1所示(3)2.8(4)①如图2所 示②电流与电压成正比(5)换用不同的电阻进行 多次实验（合理即可） ↑I∥A 0.6 0.4 0.2 1 2 3U八 图1 图2 基础达标 1.D 2.(1)如图甲所示 (2)短路0.22(3)如图乙所示 (4)正 ↑/A 0. 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 02468100W 能力提速 (1)如下图所示 (2)右0.48(3)相等反 (4)能 【解析】(1)探究电流与电阻的关系时，定值电阻应与 滑动变阻器、电流表串联，电压表并联在定值电阻两 端，原图中电压表与电流表并联了。(2)为了保护电 路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于阻值最 大处，所以应将滑动变阻器的滑片置于最右端。图乙 中电流表的量程是0~0.6A,分度值为0.02A,则示 数为0.48A。(3)分析表中数据可知，在误差允许范 围内，电流值与其对应的电阻值的乘积近似相等，从 而得出结论：在导体两端的电压一定时，通过导体的 电流与导体的电阻成反比。(4)使用阻值已知的某个 定值电阻，可利用滑动变阻器改变定值电阻两端的电 压和电路中的电流，记录多组电压、电流值，所以能探 究电流与电压的关系。 思维拓展 D【解析】整个过程保持R,不变，计算电压与对应电 流的比值，如果比值为定值或趋向定值，说明电流与 电压成正比；在坐标系中画出电流与电压的关系图 像，如果图像符合正比例函数特点，说明电流与电压 U1_U2_ 成正比如果U:U2:U,=山：1，：1则7=， 说明电流与电压成正比。则①②③三种方法都 可以。 13 上册详解详析