12.1 内能-【支点·同步系列】2026-2027学年九年级上册物理（沪粤版·新教材）

第十二章 内能与热机 12.1内 能 …… 知识清单 课堂点拨 知识点1物体的内能 切物体都有内能，内 1.定义：物体内所有的分子动能与分子势能的① 能除了跟物体的温度有关， 叫做物体的内能。一切物体都有内能。 还跟物体的质量、状态和体 2.内能产生的原因：分子的无规则② 使分子具有 积等有关。同一个物体温度 动能；分子之间的相互③ 使分子具有势能。 越高，内能越大。温度和状 3.内能与温度的关系：同一个物体，温度越高，内能越④ 态相同的同种物质，质量越 。物体温度升高时，内能会增大，温度降低时，内能会减小。 大，内能越大。内能跟物体 知识点2改变物体内能的方式 所处的位置无关。 1.做功改变物体的内能 温馨提示 (1)外界对物体做功，物体的内能会⑤ ;物体对外 1.热传递改变物体内能 界做功，物体的内能会⑥ 的实质是能量的转移，做功 (2)做功改变物体内能的实质是内能与其他形式的能的相 改变物体内能的实质是能量 互转化。 的转化。 2.热传递改变物体的内能 2.并不是在所有的情况 (1)热传递是指内能从高温物体向低温物体或从同一物体 下，做功都能够改变物体的 的高温部分向低温部分传递的过程。 内能。如手举重物使其升高 (2)热传递的三种方式：⑦ 对流和辐射。 的过程，物体内能不发生变 (3)热传递的条件：不同的物体之间或同一物体的不同部分 化，此时做功改变的是物体 之间存在温度⑧ 的机械能。一般情况下，弯 (4)热传递的特点：在热传递过程中，高温物体温度降低，内 折、锻打物体做功，压缩气体 能减少，低温物体温度升高，内能增加。 做功，克服摩擦做功和气体 3.做功和热传递对于改变物体的内能是⑨ 的。 膨胀对外做功等，能够改变 个物体的内能增加了，可能是外界对物体做了功，也可能是这个 物体的内能。 物体吸收了热量。 归类探究心… A.0℃的物体没有内能 B.内能大小与温度无关 考点1物体的内能 C.具有机械能的物体不一定有内能 【例1】(2025连云港)关于内能，下列说法 D.物体具有内能，也可以同时具有机械能 正确的是 【点拨】内能是指物体内部所有做无规则 上册第十二章 运动的分子具有的分子动能与分子势能的总 和，一切物体都有内能。物体的内能和物体的 质量、温度、状态和种类等有关。内能与机械 能是两种不同形式的能。 A.太阳 B.一杯开水 考点2物体内能的改变 【例2】“煮”的篆体写法如下图所示，表示 用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体 内能的方式上相同的是 ( ) C.一座冰山 D.一根香蕉 A.热水暖手 G 5.下图是古代省油灯的示意图。它下层盛水， B.钻木取火 能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的 C.搓手取暖 过程中 ) D.擦燃火柴 灯芯 【点拨】改变物体的内能有两种方式：做功 和热传递。热传递是能量的转移，做功是能量 的转化。这两种方式在改变物体内能上是等 A.吸热，内能增加B.吸热，内能减少 效的。 C.放热，内能增加 D.放热，内能减少 基础达标 6.(2025一2026乐平期中)下列实例中，通过做 一、填空题 功的途径改变物体内能的是 ( 1.教材图片如右图，在空中飞行的篮 A.从滑梯上滑下时，臀部有灼热的感觉 球具有动能和重力势能，同时还具 B.夏天，广场上的石凳因太阳照射而发烫 有 能。当篮球落地静止后，这三 C.严寒的冬天，手冷时使用暖水袋取暖 种能中不为零的是 D.让流动的热水流过散热器为住户供暖 能。 2.谚语“有麝自来香，不必迎风扬”表明了分子 能力提速 在不停地做无规则 。 寒冬，我 一、填空题 们常搓手取暖，这是通过 （选 1.0℃的冰熔化成0℃的水，要吸收热量，这说 填“做功”或“热传递”)的方式增大内能。 明质量相等的0℃的冰与0℃的水相比，冰 3.(2025广安，有改动)周末，小红给家人做了 的内能比水的 (选填“大”或 一顿丰盛的晚餐。她在厨房烹饪食物时，主 “小”)。冰熔化成水的过程中，分子动能 要是通过 (选填“做功”或 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 “热传递”)的方式增大食物的内能。家人在 2.古代科技熨斗在古代亦称“火斗”，以青铜 客厅就闻到了食物的香气，这是 质地为主。用高温熨平衣物，是通过 现象。 的方式改变物体的内能。宋元时 二、选择题 期，出现了如图所示的带木把的熨斗，相比 4.一切物体都具有内能，下列物体中内能最大 金属把，木把使用更安全，是由于木头具有 的是 ( 的物理属性。 物理九年级HY版 ↑温度℃ B.高压泵压缩CO2,气体内能减小，温度 木把 熨斗 80 60 B 升高 0 20 A C.高压CO2气体喷出时，内能增大，温度 02 812时间/min 升高 第2题图 第3题图 D.高压CO2气体喷出时，内能减小，温度 3.小红用酒精灯给一种固体均匀加热，加热过 降低 程中质量不变，通过实验得到该固体的熔化 7.小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室 图像，如图所示。在图像的BC段，该物体的 温为25℃的实验室中。该合金温度从70℃ 内能 (选填“变大”“变小”或“不 降至47℃并保持47℃一段时间，再降至 变”)。依据是 35℃。合金在此过程中 () 4.下图是课间同学们在教室里嬉戏的场景，其 A.对外放热，内能一直减少 恰巧被老师用手机拍下。上课后，老师形象 B.存在液化现象，内能一直增加 地将图中①的动作描述为热传递中的传导， C.温度保持在47℃时，不吸热，也不放热 其中②和③可分别描述为热传递中的 D.存在凝固现象，内能先减少，后不变，再 和 减少 8.(多选)下列说法正确的是 ( A.水结冰后，水分子仍在不停地做无规则 二、选择题 运动 5.(2025一2026赣州信丰期末)热质说是18世 B.温度总是从内能大的物体传递到内能小 纪流行的热学理论。该理论认为热质是一 的物体 种无质量、看不见的特殊物质，物体吸收、放 C.快速压缩气体，可使气体内能增大，温度 出热质会导致温度或物态的变化，它只能在 升高 物体间转移，不会产生或消失。下列事例 D.当固体被压缩时，分子间的距离变小，作 中，不能佐证该理论的是 ( 用力表现为引力 A.热水暖手 B.冰袋冷敷 … 思维拓展 C.扬汤止沸 D.钻木取火 如右图所示，在气缸A中密 6.二氧化碳(CO2)爆破技 电加热管 封有压缩空气，B是被销钉 术是现代工程建设中非 液态C02 K锁住的活塞，活塞可以在 常环保的技术。起爆前泄气孔 气缸中左右移动，C是一支温度计。若活塞 高压泵将CO2压缩成高 与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后： 压气体，液化后输入爆破筒内。如上图所 (1)活塞将向 (选填“左”或“右”) 示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态 运动。 CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中 (2)温度计的示数将 喷出，实施爆破。下列说法正确的是() (3)这一过程中 能转化为 A.高压泵压缩CO2,气体内能增大，温度 能 降低 上册第十二章900J=2700J。因为额外功不变，所以第二次额外功 W2=900= W=900J,可得第二次总功W2:=30%=30% 3000J,则第二次有用功W有2=W总2一W2=3000J 一900J=2100J。又因为W有=Gh,且h相同，所以 G1:G2=W有1：W有2=2700J:2100J=9:7,C错 误。根据P=可得P,:P, W:W2=360J t t :3000J=6:5,D正确。 8.解：(1)由图可知滑轮组中动滑轮上的绳子段数为n= 3,则该同学向右移动的距离s=nh=3×2m=6m (2)物体的重力G=mg=80kg×10N/kg=800N 动滑轮的重力G动=m动g=10kg×10N/kg=100N 不计绳重和机械间的摩擦，人的拉力F=】(G十G) =2×(800N+100N)=300N 该同学向右匀速移动，所受摩擦力与拉力平衡，大小 相等，即f=F=300N _W瓶×100%=Fs (3)滑轮组的机械效率7=w。 Gh ×100% Gh Enh ×100%=G 800N nF ×100%= 3×300N×100%≈ 88.9% 第十二章 内能与热机 12.1内能 知识清单 ①总和②运动③作用力④大⑤增加⑥减小 ⑦传导⑧差⑨等效 归类探究 1.D2.A 基础达标 1.内内2.运动做功3.热传递扩散 4.A5.A6.A 能力提速 1.小不变2.热传递导热性差 3.变大该固体在吸收热量【解析】由图像可知，该固 体是晶体，在熔化过程中，温度保持不变，持续吸热， 内能变大。 4.对流辐射 5.D6.D 7.A【解析】在整个过程中该合金对外放热，内能一直 减少，故A正确。液化是指物质由气态变为液态的过 程，该合金在此过程中不存在液化现象，故B错误。 晶体凝固放热，温度不变，故C错误。整个过程存在 凝固现象，内能一直减少，故D错误。 8.AC 思维拓展 (1)右(2)减小(3)内机械 12.2热量与热值 知识清单 ①内能②热传递③温度④质量⑤完全⑥无 关⑦此©80 归类探究 1.D2.C 基础达标 1.内能热量 2.1.2×10不变 3.3.06×10817 4.A5.C6.C 能力提速 1.小大2.内热值 3.天然气4.C 5.C【解析】由题意可知，Q:Qa=5:3,qA:qB 2:3,根据Q=mq可知，A、B两种燃料的质量之比 Q4 5 4=9A=。,故选C/ mB QB 98 6.C【解析】一切物体在任何温度下都具有内能，温度 为0℃以下的物体也有内能，A错误。热量是一个过 程量，不能说“含有”热量，可以说“吸收”或“放出”热 量，B错误。改变物体内能的方式有做功和热传递，物 体的内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对 物体做功，C正确。热传递过程中，传递的是热量，不 是温度，热量总是从高温物体传向低温物体，D错误。 7.解：整瓶液化气完全燃烧释放的热量 Q散=mg=20kg×5×10J/kg=1×109J 散失的热量 Q散类=Q数×(1-7)=1×10°J×(1-60%)=4× 108J 思维拓展 (1)天平(2)温度计升高的温度(3)质量质量 【解释】煤油 12.3物质的比热容 第1课时比热容 知识清单 ①质量②加热时间的长短③质量④不相等 ⑤质量⑥种类⑦吸热⑧吸热⑨大①属性 ①无关 归类探究 (1)相同(2)热胀冷缩(3)46水(4)弱 基础达标 1.高汤高于【解析】两个相同石锅内分别添加质量、 初温均相同的高汤和清水，用相同热源加热，相同时 间内吸收的热量相等，比热容越大的，升高的温度越 小。高汤的比热容小，相同时间内升高的温度多，升 温快。沸腾需要吸热，清水沸腾后关火，发现其继续 沸腾一段时间，清水能够继续吸热，说明石锅的温度 高于清水的温度。 2.D 3.AD【解析】根据表格中的数据可知，煤油的比热容 为2.1×103J/(kg·℃)，冰的比热容是2.1×103J/ (kg·℃)，所以不同物质的比热容有可能相同，故A 正确。相同质量的水和砂石放出相等热量，水的比热 容大于砂石的比热容，砂石的温度下降更多，由于不 知道水和砂石的初温，因此无法判断末温，故B错误。 5 上册详解详析