2026年暑假作业03 传承中华优秀传统文化 七年级道德与法治下册（新教材统编版）

**基本信息** 以中华优秀传统文化传承为核心，结合社区食堂、非遗晚会等现实情境，通过单选与材料题考查诚信、正义等核心素养，强化政治认同与道德修养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题|诚信、正义、惠民利民、和而不同等核心思想理念|结合漫画、古语、社会热点（如“无人菜摊”），考查基础认知| |材料题|3题|政府民生举措、传统美学、榜样美德实践|综合政府工作报告、春晚舞蹈《喜雨》等素材，考查分析与实践能力，体现责任意识|

2026年暑假作业03 传承中华优秀传统文化 七年级道德与法治下册（新教材统编版） 一、单选题 1．下边的漫画警示我们（     ） A．增强诚信意识，做到诚实守信 B．学会心怀善意，努力换位思考 C．做到见义勇为，维护公平正义 D．维护公共秩序，遵守法律法规 【答案】A 【详解】A：漫画展现了失信人员会面临处处受限、寸步难行的惩戒，这警示我们要增强诚信意识，践行诚信，做到诚实守信，故A说法符合题意； B：心怀善意、换位思考是尊重他人、与人为善的要求，与漫画反映的诚信主题无关，故B不符合题意； C：见义勇为、维护公平正义是守护正义的要求，和漫画的失信惩戒内容无关联，故C不符合题意； D：维护公共秩序、遵守法律法规是遵守社会规则的相关要求，与本题诚信的主旨不符，故D不符合题意。 2．某社区有这样的“无人菜摊”，菜品明码标价，从不缺斤少两。摊主不设看管，不装监控约束；买菜群众自觉扫码，主动投币，不占便宜。菜摊的良好经营，靠的是（     ） A．讲仁爱 B．重民本 C．守诚信 D．求大同 【答案】C 【详解】A：讲仁爱侧重于人与人之间的关爱与仁慈，题干主要体现的是交易中的信任与自觉，故 A 说法不符合题意； B：重民本是古代政治思想，强调以民为本，与社区菜摊的经营方式无直接关联，故 B 说法不符合题意； C：守诚信强调诚实不欺、信守承诺，摊主不设监控信任顾客，顾客自觉付款不占便宜，正是诚信品质的体现，故 C 说法符合题意； D：求大同侧重于社会理想与和谐境界，范围过大，不能准确概括菜摊经营的核心要素，故 D 说法不符合题意； 3．古语有言：正义是立身行事的标尺，心怀正义，才能坚守做人底线，守护身边的公平。下列行为与此观点相呼应的是（      ） A．看到同学被欺凌，小宇害怕惹祸上身，选择视而不见 B．小组评比时，小彤偏袒好友，刻意隐瞒好友扣分事实 C．发现有人损坏班级公物，小浩主动向老师如实反映情况 D．同桌考试作弊，小琳碍于情面，帮忙隐瞒不作揭发 【答案】C 【详解】 A：看到同学被欺凌选择视而不见，是缺乏正义感和勇气的表现，未能守护公平，故 A 说法不符合题意； B：小组评比时偏袒好友，违背了公平原则，属于非正义行为，故 B 说法不符合题意； C：发现有人损坏班级公物如实反映情况，是维护集体利益、坚守正义底线的表现，故 C 说法符合题意； D：帮忙隐瞒作弊行为，是讲“哥们儿义气”而非正义，违背了诚信和公平原则，故 D 说法不符合题意。 4．云南省某校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了很多的名句。下列名句与所蕴含的思想理念匹配正确的是（    ）   选项 名句 蕴含的思想理念 A 苟日新，日日新，又日新 道法自然、天人合一 B 春生夏长，秋收冬藏 脚踏实地、实事求是 C 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 革故鼎新、与时俱进 D 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 惠民利民、安民富民 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】 A：“苟日新，日日新，又日新”强调创新革新，体现的是革故鼎新、与时俱进的理念，故A不符合题意； B：“春生夏长，秋收冬藏”强调顺应自然规律，体现的是道法自然、天人合一的理念，故B不符合题意； C：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，体现的是脚踏实地、实事求是的理念，故C不符合题意； D：“衔斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦”表达了作者关心百姓疾苦的情怀，体现的是惠民利民、安民富民的理念，故D符合题意。 5．一日三餐，是千家万户的“头等大事”。近年来，全国多地推广社区食堂，让居民们在家门口就能享受物美价廉的“舌尖幸福”。下列材料与推广社区食堂所蕴含的思想理念一致的是（     ） A．设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然的破坏 B．国家通过相关政策改革，进一步降低人民群众生育与分娩的费用和价格 C．黄旭华隐姓埋名三十载，带领团队突破核潜艇多项关键性技术 D．宇通客车持续投入核心技术研发，推动科技创新与产业创新深度融合 【答案】B 【详解】A：避开原有植被减少破坏，体现的是绿色发展、人与自然和谐共生的理念，故A不符合题意； B：国家降低群众生育分娩费用，同样是解决民生痛点、减轻群众负担、保障人民利益，和题干理念一致，故B符合题意； C：黄旭华的事迹体现的是爱国奉献、维护国家核心利益的精神，与题干不符，故C不符合题意； D：宇通客车研发核心技术，体现的是坚持创新驱动发展的理念，与题干不符，故D不符合题意； 6．习近平总书记关于“政绩观”的论述，指出：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”该“政绩观”中蕴含的中华优秀传统文化的思想理念是（     ） A．惠民利民、安民富民 B．脚踏实地、实事求是 C．革故鼎新、与时俱进 D．道法自然、天人合一 【答案】A 【详解】A：惠民利民、安民富民的核心思想就是为百姓谋福祉、让百姓安居乐业，完全契合“为民造福”的政绩观，故A符合题意。 B：脚踏实地、实事求是侧重务实的思想方法与工作作风，不指向为民造福的核心理念，故B不符合题意。 C：革故鼎新、与时俱进侧重变革创新、顺应时代发展，故C不符合题意。 D：道法自然、天人合一侧重人与自然和谐共生，和题干核心无关，故D不符合题意。 7．下列“核心思想理念”理解正确的是（     ） A．习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座——讲仁爱 B．绿水青山就是金山银山——守诚信 C．看见老人倒地搀扶帮助——重民本 D．商家七天无理由退货——求大同 【答案】A 【详解】本题考查中华优秀传统文化中的核心思想理念。 A：习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座，体现了尊重他人、关爱他人，符合讲仁爱的核心思想理念，故A说法正确； B：绿水青山就是金山银山，体现了人与自然和谐共生，符合尚和合的核心思想理念，而非守诚信，故B说法错误； C：看见老人倒地搀扶帮助，体现了关爱他人，符合讲仁爱的核心思想理念，而非重民本，故C说法错误； D：商家七天无理由退货，体现了诚实守信，符合守诚信的核心思想理念，而非求大同，故D说法错误。 8．以下古语体现的思想与传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求对应正确的是（     ） ①天地万物一体之仁——重民本 ②大道之行也，天下为公——求大同 ③民为邦本，本固邦宁——崇正义 ④物之不齐，物之情也——尚和合 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：“天地万物一体之仁”体现的是人与自然和谐共生及博爱思想，对应“讲仁爱”，而非“重民本”，故①不符合题意。 ②：“大道之行也，天下为公”描述的是大同社会的理想，对应“求大同”，故②符合题意。 ③：“民为邦本，本固邦宁”强调人民是国家的基础，对应“重民本”，而非“崇正义”，故③不符合题意。 ④：“物之不齐，物之情也”强调尊重差异，追求和谐共处，对应“尚和合”，故④符合题意。 9．中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事。下列漫画不属于同一类的美德故事是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A：曾子杀猪讲述曾子信守对孩子的承诺、杀猪践行约定的故事，体现诚实守信的美德，属于诚信类美德，A不符合题意； B：程门立雪讲述杨时为不打扰老师休息，在雪中伫立等候的故事，体现尊师重道的美德，与其余选项的诚信类美德不属于同一类，B符合题意； C：徙木为信是商鞅为顺利推行变法，兑现扛木赏钱的承诺获取民众信任的故事，体现诚实守信的美德，属于诚信类美德，C不符合题意； D：一诺千金指季布重承诺、讲信用，答应的事一定会做到，体现诚实守信的美德，属于诚信类美德，D不符合题意； 10．习近平总书记在2026年新年贺词中提到：“民生无小事，枝叶总关情。适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴……”下列名句蕴含的道理与贺词相一致的有（     ） ①民惟邦本，本固邦宁 ②治国有常，而利民为本 ③恻隐之心，人皆有之 ④大道之行也，天下为公 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家的根本，与贺词重视民生一致，故①符合题意； ②：“治国有常，而利民为本”强调治理国家要以利民为根本，与贺词中惠民政策一致，故②符合题意； ③：“恻隐之心，人皆有之”强调个人的同情心，属于道德范畴，与治国理政理念不符，故③不符合题意； ④：“大道之行也，天下为公”强调社会理想，未直接体现民生为本的治理理念，故④不符合题意； 11．在班级集体生活中，每位同学的性格、想法、爱好都各不相同。当集体活动出现意见分歧时，班长总是引导大家尊重彼此的想法，求同存异、友好协商。这一做法践行了 “君子和而不同” 的中华人文精神，对此理解正确的是（     ） A．和而不同就是要求所有人想法完全一致 B．尊重差异、包容多样，才能构建和谐集体 C．意见不同就要相互争执，分出对错高低 D．为了表面和谐，就要盲目附和他人观点 【答案】B 【详解】A：“和而不同”强调在保持各自独立性的基础上和谐相处，并非要求想法完全一致，故 A 说法错误； B：尊重差异、包容多样有利于化解矛盾，促进团结，才能构建和谐集体，故 B 说法符合题意； C：意见不同应通过友好协商解决，相互争执分出对错高低不利于集体团结，故 C 说法错误； D：为了表面和谐盲目附和他人观点是缺乏原则的表现，不是真正的“和”，故 D 说法错误； 12．弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。以下做法符合这一要求的有（     ） ①社区志愿者主动上门，为独居老人送餐 ②业主因车位被占用，将车子停在路边 ③快递小哥闯红灯、超车，最终准时送达 ④环卫工人捡到他人财物，及时上交警察 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】A 【详解】①：社区志愿者帮助独居老人，是服务他人、奉献社会的友善行为，符合要求；故①正确。 ②：业主因车位被占就把车停在路边，会扰乱公共秩序，不利于社会和谐，不符合要求；故②错误。 ③：快递小哥闯红灯超车，违反交通规则，危害公共安全，不符合要求；故③错误。 ④：环卫工人拾金不昧及时上交，践行了诚信美德，符合向上向善的要求。故④正确。 13．在道德与法治课上，老师组织学生学习《中华人民共和国反食品浪费法》。同学们围绕“如何杜绝餐饮浪费”展开讨论。以下观点正确的是（     ） ①点餐时要按需适量，践行“光盘行动” ②剩余饭菜打包带走，养成节约习惯 ③餐饮浪费是个人自由，法律管不着 ④学校要加强对学生的勤俭节约教育 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：按需适量点餐、践行“光盘行动”是珍惜粮食、反对浪费的具体体现，故①说法正确； ②：剩余饭菜打包带走有利于减少浪费，养成节约习惯，故②说法正确； ③：自由是有限制的，必须在法律范围内行使，餐饮浪费违反《中华人民共和国反食品浪费法》，故③说法错误； ④：学校加强勤俭节约教育有助于引导学生树立正确观念，杜绝浪费，故④说法正确； 14．中华人文精神深刻影响着我们的生活方式。对下列生活现象及事物的理解，正确的是（     ） ①小丽诵读经典汲取古人智慧，诠释了传统文化以文化人的教化作用 ②小张考试作弊，同桌小李装作没看见，体现了和而不同的处世方法 ③中国画于淡彩浓墨之间，尽显形神兼备、情景交融的东方美学风范 ④钱某坐高铁“买短途乘长途”节省路费，体现俭约自守的生活理念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：诵读经典汲取古人智慧，确实体现了中华传统文化以文化人、教化育人的作用，符合人文精神的内涵，故①说法正确； ②：和而不同的核心是和睦相处但不盲从附和，面对作弊这种错误行为视而不见是纵容恶行，违背了和而不同的正确要求，故②说法错误； ③：中国画是中华传统艺术的典型代表，其创作特点就是体现形神兼备、情景交融的东方美学，故③说法正确； ④：“买短途乘长途”是逃票的不诚信违法行为，俭约自守指的是勤俭节约、守住底线，逃票不属于俭约，故④说法错误。 15．古代诗人、词人、书法家、画家借助诗词和书法，绘画表达了对“四君子”品格的推崇，在诗中营造出脱俗的艺术境界。后人受到这种文化氛围的熏陶，自然而然地延续了对梅兰竹菊的喜爱。这体现了（     ） A．文以载道、以文化人的教化思想 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．俭约自守、中和泰和的生活理念 D．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 【答案】A 【详解】A：题干中古人借助艺术形式表达品格推崇，后人受文化氛围熏陶延续喜爱，体现了文化承载道理并教化育人，故A说法符合题意； B：题干未涉及处理差异或人际交往的原则，与求同存异无关，故B说法不符合题意； C：题干强调的是文化对人的精神影响，而非具体的生活消费或处世理念，故C说法不符合题意； D：题干未直接体现孝悌忠信等具体的荣辱观念，侧重的是文化传承与熏陶，故D说法不符合题意； 16．中华传统美德代代相传，是中华民族宝贵的精神财富。下列日常行为中，主动践行传统美德的是（     ） A．周末主动帮父母做家务，孝敬长辈 B．借用同学物品，事后故意拖延不归还 C．看到同学遇到困难，冷眼旁观、置之不理 D．为了玩乐，随意破坏公共设施 【答案】A 【详解】A：这体现了孝亲敬长的传统美德，故 A 符合题意； B：这违背了诚实守信的原则，故 B 不符合题意； C：这缺乏关爱他人、助人为乐的精神，故 C 不符合题意； D：这是不爱护公物、缺乏社会公德的表现，故 D 不符合题意； 17．曾几何时，温州某餐馆贴出暖心告示：困难者只需一句“单人套餐”，即可安静落座，免费用餐。从街头转角的第一家小饭店，到遍布温州的多家餐馆，善良与温暖在城市间流转。温州城市新气象生动诠释了新时代（     ） ①敬业乐群、邻里和谐的价值追求 ②扶危济困、守望相助的传统美德 ③崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干主要体现关爱困难群体，未涉及敬业乐群的内容，故①不符合题意； ②：餐馆为困难者提供免费用餐，体现了扶危济困、守望相助的传统美德，故②符合题意； ③：善良与温暖在城市间流转，体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚，故③符合题意； ④：题干强调的是社会关爱与美德，未体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故④不符合题意； 18．在由中央广播电视总台与文化和旅游部联合摄制的2026年非遗晚会上，古老非遗以潮流姿态“破圈”：AI机器人身着花马褂跳彝族左脚舞，工业机器人托举苗鼓传承人，AR技术再现长城等虚拟场景……2026年非遗晚会的精彩呈现（     ） ①展现了中华文明的创新性 ②传承了革故鼎新的思想理念 ③丰富了人民群众物质生活 ④彰显了顽强不屈的民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：AI、AR 等技术赋能非遗，展现了中华文明与时俱进的创新性，故①符合题意； ②：古老非遗以潮流姿态“破圈”，传承了革故鼎新、推陈出新的思想理念，故②符合题意； ③：非遗晚会属于精神文化生活范畴，并未直接丰富人民群众物质生活，故③不符合题意； ④：题干主要体现文化创新与科技融合，未直接彰显顽强不屈的民族精神，故④不符合题意； 19．某校德育处发起“十佳孝心少年”评选活动。评选围绕“日常孝亲行动、家庭责任担当、持续坚持性”三大核心标准，通过班级推荐、事迹核查、校园投票等环节，最终从全校学生中选出10位用行动诠释孝心的少年。该活动意在（     ） ①弘扬孝亲敬长的中华传统美德 ②保证每个同学成为道德模范 ③引导学生以实际行动涵养品德 ④营造崇德向善的校园风气 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】A 【详解】①：评选“十佳孝心少年”直接指向孝亲敬长，有利于弘扬中华传统美德，故①符合题意； ②：活动旨在激励引导，但“保证每个同学成为道德模范”说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：评选标准围绕日常行动和责任，意在引导学生知行合一，以实际行动涵养品德，故③符合题意； ④：通过表彰先进，树立榜样，有利于营造崇德向善的校园风气，故④符合题意； 20．中国科学院院士、机械工程专家杨叔子放弃在国外的优厚待遇，毅然回国。他带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，为我国机械工程的发展作出了重要贡献。杨叔子院士的事迹集中体现了中华传统美德中的（     ） A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 C．律己宽人、扬善抑恶的处世准则 D．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 【答案】B 【详解】B：杨叔子院士放弃国外优厚待遇毅然回国，带领团队攻克难题，为国家发展作出突出贡献，集中体现了他精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故B符合题意； A：侧重孝亲荣辱的观念，故A不符合题意； C：侧重待人处世的准则，故C不符合题意； D：侧重向贤德之人学习，故D不符合题意； 二、材料题 21．中华优秀传统文化蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪。我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬人文精神、践行中华传统美德。请你参与并完成下列任务。 材料一  【传承思想理念】2026年3月，国务院在全国人民代表大会上作政府工作报告提出，持续抓实稳就业保民生工作，就业仍是民生之本，深入落实就业优先导向。持续优化财税扶持举措，延续稳岗返还、税费减免、就业补贴、创业贴息等惠企惠民政策；面向高校毕业生、农民工、就业困难人员、退役军人等重点群体推出专项就业帮扶计划，扶持中小微企业、城乡基层、新兴服务业扩容岗位，加强职业技能培训，拓宽灵活就业、新业态就业渠道，全力推动更加充分更高质量就业，夯实民生底盘。 (1)材料中的举措符合传承中华优秀传统文化的哪一核心思想理念的要求？ 材料二  【弘扬人文精神】2026年央视春晚舞蹈节目《喜雨》将舞者的动作、光影舞台与传统音乐融为一体，在动静之间勾勒出“好雨知时节”的自然之美，彰显了中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力。 (2)结合所学知识，舞蹈《喜雨》体现了哪一中华人文精神？ 材料三  【践行传统美德】在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”；“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寡老人，帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山⋯⋯ (3)上述人物具有什么样的美德？我们以他们为榜样，向他们学习，应该如何做？ 【答案】(1)符合重民本的核心思想理念。重民本就是以人民为本，国家出台就业、惠民帮扶政策，保障各类群体就业、改善民生，始终把人民的利益放在重要位置。 (2)体现形神兼备、情景交融的美学追求这一中华人文精神。节目将舞台表演、光影、传统音乐融合，情景相融，营造悠远意境，展现中式独特审美内涵。 (3)第一小问（美德）他们身上具备爱岗敬业、无私奉献、自强不息、助人为乐、忧国奉公的中华传统美德。 第二小问（做法）①学习他们爱岗敬业，立足自身学习本职，认真踏实完成学习任务，锤炼本领；②学习他们自强不息，面对困难不气馁，勇于克服挫折，坚持不懈提升自我；③学习他们助人为乐、崇德向善，主动关心身边有困难的人，主动参与志愿服务；④学习他们心怀家国，将个人理想融入国家发展，从小树立报效祖国的志向。 【详解】（1）从设问中可知要考查中华优秀传统文化六大核心思想理念，并且要结合材料中稳就业、惠企惠民、帮扶各类群众、夯实民生底盘的政策举措，需要对材料内容进行关键词提炼。 “稳就业保民生、惠企惠民、帮扶就业困难群众” 可知重民本的核心思想理念。 （2）从设问中可知要考查中华人文精神，并且要结合材料中舞蹈融合动作、光影、传统音乐，勾勒自然意境，展现中式独特美学，需要对材料内容进行关键词提炼。 “动作、光影、音乐融为一体，勾勒自然之美，意境深远” 可知体现形神兼备、情景交融的中华美学人文精神。 （3）从设问中可知要考查中华传统美德七下道法知识，并且要结合材料中钱七虎深耕科研攻坚克难、钱海军帮扶老人学生、工作人员常年坚守岗位守护景区，需要对材料内容进行关键词提炼。 “钱七虎六十余年扎根一线，历经失败攻克技术难题” 可知具有自强不息、爱岗敬业、忧国奉公的传统美德。 “钱海军三十年便民服务，帮扶孤寡老人、困难学生” 可知具有助人为乐、友善向善的传统美德； “工作人员常年山崖清洁，坚守岗位守护景区” 可知具有敬业奉献、脚踏实地的传统美德。 22．中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神。学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此发表了以下观点。结合道德与法治课所学内容，请你分别指出他们的观点中蕴含了哪些影响深远的人文精神？ 观点 体现的主要人文精神 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 ①_______ 我读过很多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、夸父追日、精卫填海等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 ②_______ 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 ③_______ 【答案】 求同存异、和而不同的处世方法。 文以载道、以文化人的教化思想。 俭约自守、中和泰和的生活理念。 【详解】从设问中可知要考查影响深远的人文精神，需要对材料内容进行关键词提炼； 君子和而不同，可知求同存异、和而不同的处世方法； 都蕴含着勇于追求梦想的执着精神，可知文以载道、以文化人的教化思想； 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 23．某校开展“品味传统节日，涵养文化精神”的主题探究活动，同学们以小组为单位搜集了以下材料。 第一小组春节阖家团圆，顺应岁时节庆；端午就地取材用粽叶、艾草，顺应仲夏气候，驱秽养生；中秋依时序赏月、简宴相聚，感念自然时序。中国的传统节日习俗追求身心、人际、自然的和谐共生。 第二小组春节贴春联、寄寓美好期许，激励人们新的一年奋发向上；端午缅怀屈原，秉承“吾将上下而求索”的追求；中秋望月抒怀，寄托家国情怀。节日里的诗词、民俗滋养人们的心灵、涵养我们的品格。 第三小组春节过节的习俗在不断变化，现在拜年有电子红包、视频拜年；端午节有奶酪味、冰皮式粽子；中秋还有线上赏月、云团圆等。过节的形式在不断丰富，但阖家团圆、祈福安康的节日内核却始终不变。 (1)结合三个小组的材料，运用所学，写一段100字左右的解说词。 (2)我们还能通过哪些形式来传承中华优秀传统文化，举出两种形式。 【答案】(1)我国传统节日顺应自然时序，习俗追求身心、人际与自然和谐共生。春节、端午、中秋承载奋进理想、家国情怀，滋养人们心灵。如今电子拜年、新式粽品、线上赏月等创新形式不断涌现，过节形式持续丰富，阖家团圆、祈福安康的文化内核始终不变，传承着独有的文化精神。 (2)①开展经典诗文诵读活动；②举办书法、剪纸等传统手工艺展览。 【详解】（1）本小题需撰写介绍传统节日文化的解说词，开放性试题，言之有理即可。 （2）本小题需列举两种传承形式，开放性试题，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年暑假作业03 传承中华优秀传统文化 七年级道德与法治下册（新教材统编版） 一、单选题 1．下边的漫画警示我们（     ） A．增强诚信意识，做到诚实守信 B．学会心怀善意，努力换位思考 C．做到见义勇为，维护公平正义 D．维护公共秩序，遵守法律法规 2．某社区有这样的“无人菜摊”，菜品明码标价，从不缺斤少两。摊主不设看管，不装监控约束；买菜群众自觉扫码，主动投币，不占便宜。菜摊的良好经营，靠的是（     ） A．讲仁爱 B．重民本 C．守诚信 D．求大同 3．古语有言：正义是立身行事的标尺，心怀正义，才能坚守做人底线，守护身边的公平。下列行为与此观点相呼应的是（      ） A．看到同学被欺凌，小宇害怕惹祸上身，选择视而不见 B．小组评比时，小彤偏袒好友，刻意隐瞒好友扣分事实 C．发现有人损坏班级公物，小浩主动向老师如实反映情况 D．同桌考试作弊，小琳碍于情面，帮忙隐瞒不作揭发 4．云南省某校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了很多的名句。下列名句与所蕴含的思想理念匹配正确的是（    ）   选项 名句 蕴含的思想理念 A 苟日新，日日新，又日新 道法自然、天人合一 B 春生夏长，秋收冬藏 脚踏实地、实事求是 C 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 革故鼎新、与时俱进 D 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 惠民利民、安民富民 A．A B．B C．C D．D 5．一日三餐，是千家万户的“头等大事”。近年来，全国多地推广社区食堂，让居民们在家门口就能享受物美价廉的“舌尖幸福”。下列材料与推广社区食堂所蕴含的思想理念一致的是（     ） A．设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然的破坏 B．国家通过相关政策改革，进一步降低人民群众生育与分娩的费用和价格 C．黄旭华隐姓埋名三十载，带领团队突破核潜艇多项关键性技术 D．宇通客车持续投入核心技术研发，推动科技创新与产业创新深度融合 6．习近平总书记关于“政绩观”的论述，指出：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”该“政绩观”中蕴含的中华优秀传统文化的思想理念是（     ） A．惠民利民、安民富民 B．脚踏实地、实事求是 C．革故鼎新、与时俱进 D．道法自然、天人合一 7．下列“核心思想理念”理解正确的是（     ） A．习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座——讲仁爱 B．绿水青山就是金山银山——守诚信 C．看见老人倒地搀扶帮助——重民本 D．商家七天无理由退货——求大同 8．以下古语体现的思想与传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求对应正确的是（     ） ①天地万物一体之仁——重民本 ②大道之行也，天下为公——求大同 ③民为邦本，本固邦宁——崇正义 ④物之不齐，物之情也——尚和合 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事。下列漫画不属于同一类的美德故事是（     ） A． B． C． D． 10．习近平总书记在2026年新年贺词中提到：“民生无小事，枝叶总关情。适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴……”下列名句蕴含的道理与贺词相一致的有（     ） ①民惟邦本，本固邦宁 ②治国有常，而利民为本 ③恻隐之心，人皆有之 ④大道之行也，天下为公 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．在班级集体生活中，每位同学的性格、想法、爱好都各不相同。当集体活动出现意见分歧时，班长总是引导大家尊重彼此的想法，求同存异、友好协商。这一做法践行了 “君子和而不同” 的中华人文精神，对此理解正确的是（     ） A．和而不同就是要求所有人想法完全一致 B．尊重差异、包容多样，才能构建和谐集体 C．意见不同就要相互争执，分出对错高低 D．为了表面和谐，就要盲目附和他人观点 12．弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。以下做法符合这一要求的有（     ） ①社区志愿者主动上门，为独居老人送餐 ②业主因车位被占用，将车子停在路边 ③快递小哥闯红灯、超车，最终准时送达 ④环卫工人捡到他人财物，及时上交警察 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 13．在道德与法治课上，老师组织学生学习《中华人民共和国反食品浪费法》。同学们围绕“如何杜绝餐饮浪费”展开讨论。以下观点正确的是（     ） ①点餐时要按需适量，践行“光盘行动” ②剩余饭菜打包带走，养成节约习惯 ③餐饮浪费是个人自由，法律管不着 ④学校要加强对学生的勤俭节约教育 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．中华人文精神深刻影响着我们的生活方式。对下列生活现象及事物的理解，正确的是（     ） ①小丽诵读经典汲取古人智慧，诠释了传统文化以文化人的教化作用 ②小张考试作弊，同桌小李装作没看见，体现了和而不同的处世方法 ③中国画于淡彩浓墨之间，尽显形神兼备、情景交融的东方美学风范 ④钱某坐高铁“买短途乘长途”节省路费，体现俭约自守的生活理念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．古代诗人、词人、书法家、画家借助诗词和书法，绘画表达了对“四君子”品格的推崇，在诗中营造出脱俗的艺术境界。后人受到这种文化氛围的熏陶，自然而然地延续了对梅兰竹菊的喜爱。这体现了（     ） A．文以载道、以文化人的教化思想 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．俭约自守、中和泰和的生活理念 D．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 16．中华传统美德代代相传，是中华民族宝贵的精神财富。下列日常行为中，主动践行传统美德的是（     ） A．周末主动帮父母做家务，孝敬长辈 B．借用同学物品，事后故意拖延不归还 C．看到同学遇到困难，冷眼旁观、置之不理 D．为了玩乐，随意破坏公共设施 17．曾几何时，温州某餐馆贴出暖心告示：困难者只需一句“单人套餐”，即可安静落座，免费用餐。从街头转角的第一家小饭店，到遍布温州的多家餐馆，善良与温暖在城市间流转。温州城市新气象生动诠释了新时代（     ） ①敬业乐群、邻里和谐的价值追求 ②扶危济困、守望相助的传统美德 ③崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．在由中央广播电视总台与文化和旅游部联合摄制的2026年非遗晚会上，古老非遗以潮流姿态“破圈”：AI机器人身着花马褂跳彝族左脚舞，工业机器人托举苗鼓传承人，AR技术再现长城等虚拟场景……2026年非遗晚会的精彩呈现（     ） ①展现了中华文明的创新性 ②传承了革故鼎新的思想理念 ③丰富了人民群众物质生活 ④彰显了顽强不屈的民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．某校德育处发起“十佳孝心少年”评选活动。评选围绕“日常孝亲行动、家庭责任担当、持续坚持性”三大核心标准，通过班级推荐、事迹核查、校园投票等环节，最终从全校学生中选出10位用行动诠释孝心的少年。该活动意在（     ） ①弘扬孝亲敬长的中华传统美德 ②保证每个同学成为道德模范 ③引导学生以实际行动涵养品德 ④营造崇德向善的校园风气 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 20．中国科学院院士、机械工程专家杨叔子放弃在国外的优厚待遇，毅然回国。他带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，为我国机械工程的发展作出了重要贡献。杨叔子院士的事迹集中体现了中华传统美德中的（     ） A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 C．律己宽人、扬善抑恶的处世准则 D．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 二、材料题 21．中华优秀传统文化蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪。我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬人文精神、践行中华传统美德。请你参与并完成下列任务。 材料一  【传承思想理念】2026年3月，国务院在全国人民代表大会上作政府工作报告提出，持续抓实稳就业保民生工作，就业仍是民生之本，深入落实就业优先导向。持续优化财税扶持举措，延续稳岗返还、税费减免、就业补贴、创业贴息等惠企惠民政策；面向高校毕业生、农民工、就业困难人员、退役军人等重点群体推出专项就业帮扶计划，扶持中小微企业、城乡基层、新兴服务业扩容岗位，加强职业技能培训，拓宽灵活就业、新业态就业渠道，全力推动更加充分更高质量就业，夯实民生底盘。 (1)材料中的举措符合传承中华优秀传统文化的哪一核心思想理念的要求？ 材料二  【弘扬人文精神】2026年央视春晚舞蹈节目《喜雨》将舞者的动作、光影舞台与传统音乐融为一体，在动静之间勾勒出“好雨知时节”的自然之美，彰显了中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力。 (2)结合所学知识，舞蹈《喜雨》体现了哪一中华人文精神？ 材料三  【践行传统美德】在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”；“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寡老人，帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山⋯⋯ (3)上述人物具有什么样的美德？我们以他们为榜样，向他们学习，应该如何做？ 22．中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神。学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此发表了以下观点。结合道德与法治课所学内容，请你分别指出他们的观点中蕴含了哪些影响深远的人文精神？ 观点 体现的主要人文精神 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 ①_______ 我读过很多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、夸父追日、精卫填海等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 ②_______ 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 ③_______ 23．某校开展“品味传统节日，涵养文化精神”的主题探究活动，同学们以小组为单位搜集了以下材料。 第一小组春节阖家团圆，顺应岁时节庆；端午就地取材用粽叶、艾草，顺应仲夏气候，驱秽养生；中秋依时序赏月、简宴相聚，感念自然时序。中国的传统节日习俗追求身心、人际、自然的和谐共生。 第二小组春节贴春联、寄寓美好期许，激励人们新的一年奋发向上；端午缅怀屈原，秉承“吾将上下而求索”的追求；中秋望月抒怀，寄托家国情怀。节日里的诗词、民俗滋养人们的心灵、涵养我们的品格。 第三小组春节过节的习俗在不断变化，现在拜年有电子红包、视频拜年；端午节有奶酪味、冰皮式粽子；中秋还有线上赏月、云团圆等。过节的形式在不断丰富，但阖家团圆、祈福安康的节日内核却始终不变。 (1)结合三个小组的材料，运用所学，写一段100字左右的解说词。 (2)我们还能通过哪些形式来传承中华优秀传统文化，举出两种形式。 学科网（北京）股份有限公司 $