6.1 质量 任务型导学案 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理导学案围绕“质量”展开，引导学生理解质量的含义、单位及性质，掌握托盘天平的使用方法和特殊测量技巧。通过“温故”衔接天然材料等旧知，“知新”结合生活实例提问物质多少，搭建前后知识学习支架。 资料设计自主探究任务，引导学生阅读课本完成预习，培养自主学习能力。托盘天平使用步骤表格化呈现，强化科学探究规范，习题联系生活实例落实物理观念，拓展阅读千克发展史渗透科学态度与责任，助力学生夯实基础提升科学思维。

6.1 质量 1.知道质量的含义，对生活中常见物体的质量有基本认识。会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。 2.阅读课本P139—P143内容，自主探究“质量”小节基础知识内容，并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。 温故： 直接来自大自然的材料称为______材料，利用天然材料加工而成的材料称为______材料。 玻璃是将石英砂等材料经过高温熔化等处理加工制成的。 炼铁的主要原料是_________、焦炭和石灰石等。将铁从含铁矿物中提炼出来的方法，主要有高炉法和直接还原法。 生活常用______、______等测量质量。 知新： 从日月星辰、山河湖海，到我们周围的所有物体，包括我们自己，都是由物质组成的。人们很早就用天平测量物质的多少了。现在人们又是怎样表示和测量物质的多少呢？比如多少粮食、多少菜。 ★知识点1 质量 1.定义：物体所含①________叫作质量。用字母②_______表示。 2.单位及其关系：基本单位是③_________，符号是④_______，其他常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。它们之间的关系：1 t = ⑤_________kg，1 kg = ⑥_________g，1 g = ⑦_________mg。 3.性质：质量是物体本身的一种⑧_________，与物体的⑨_________、⑩_________和⑪_________等因素无关。 知识拓展 物质与物体的区别和联系：物体是具有宏观形状、宏观体积的实物，宏观物体由物质组成。举个例子来说，一段木头、一块煤、一滴水都是物体，因为它们都具备宏观形状和宏观体积，符合物体的定义。但组成水、煤、木头的微观组分，只能称为物质，不能称为物体，因为它没有宏观层面的形状和体积，不符合物体的定义。 ★※知识点2 质量的测量 测量质量的工具 （1）实验室常用工具：⑫__________________。 （2）测量质量的其他工具：电子秤、台秤、电子地磅秤等。 托盘天平的构造 托盘天平的使用要求 看 观察天平的称量（称量是天平能称的最大质量）和标尺 放 （1）把天平放在水平台面上，对于需要调节底座水平的天平，应先调节底座下面的螺钉，使底座水平 （2）把游码拨到标尺左端的⑬_________处 调 调节⑭_________，使指针指在分度盘的中央刻度线处（或指针在中央刻度线左右等幅摆动） 称 将被测物体放在⑮_________，估计被测物体的质量，用镊子向⑯_________加减砝码，然后调节⑰_________在标尺上的位置，最终使天平的横梁平衡 读 被测物体的质量等于右盘中砝码的⑱_________加上游码在标尺上所对应的⑲_________ 收 测量完毕，先将被测物体取下，然后用⑳_________把砝码放回砝码盒内，把游码拨回标尺左端的“0”刻度线处 质量的特殊测量方法 累积法 取样法 辅助法 适用类型 在测量㉑______物体的质量时，可以用累积法 在某种条件下，测量较大物体的质量时，可以用取样法 在测量㉒_________或化学药品的质量时，不能直接把它们放到天平托盘里，可以用辅助法 操作方法 先测量n个同样物体的质量总和，再根据㉓_________计算出一个物体的质量 以测量总长度已知的铜线的质量为例，若铜线的质量太大而无法测量，可以测量其中一小段铜线的质量m，再根据这段铜线的长度l与总长度的关系计算出铜线的总质量㉔_________ 先找一个合适的容器，测出空容器的质量，再把被测物体放到容器中，测出它们的总质量，则被测物体的质量，测量腐蚀性较小的固态化学药品的质量时，还可以在天平的㉕_________里各放一张质量相等的纸，这样就可以直接测出药品的质量，这也属于辅助法的一种 1.一个铝合金块的质量为1.8kg，下列情况铝合金块的质量发生变化的是( ) A.把铝合金块熔化铸成一个零件 B.把铝合金块压成铝合金板 C.把铝合金块从赤道拿到南极 D.把铝合金块锉成一个螺丝 2.质量为200g的物体可能是( ) A.一头牛 B.一只老母鸡 C.一本书 D.一头大象 3.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平左盘，通过加、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该(   ) A.把横梁右端螺母向右旋 B.把横梁右端螺母向左旋 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码 4.某同学用天平测量液体质量时，将天平放到水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现天平指针位置如图甲所示，此时，应该将平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）侧调节，直至天平平衡；将盛有水的烧杯放到天平的左盘，右盘加减砝码，天平平衡时，砝码和游码示数如图乙所示，则烧杯和水的质量为____________g。 5.小明用已调节平衡的天平测量一粒葡萄的质量时，将葡萄放在天平的右盘中，在左盘加减砝码，并移动游码使天平重新平衡，将左盘砝码的质量加上游码指示的读数作为葡萄的质量。他这样测得葡萄的质量与真实值相比( ) A.偏大 B.偏小 C.一样大小 D.无法判断 质量的国际单位——千克的发展史 千克最初的定义与长度单位有关。 1791年，法国政府规定：1立方分米纯水在4℃时的质量为1千克；1799年，人们用铂制作了一个质量与此相等的圆柱体，称为标准千克，保存于法国档案局，因此它也被叫作“档案局千克”。 1901年，第三届国际计量大会明确规定：千克是质量而非重量的单位，其大小等于国际千克原器的质量。国际千克原器也叫“一千克标准物”，是1889年经国际计量大会批准、用作千克单位标准物的砝码。该砝码由抗氧化性优异的铂铱合金（90%铂与10%铱）打造，是一个直径和高度均为39.17毫米的圆柱体。 2007年的一次检测中，人们发现，这个已有118年历史、由铂铱合金铸造的圆柱形国际千克原器，质量减轻了大约50微克，直接影响到了质量基本单位的准确性。 2008年4月，德国不伦瑞克国家计量研究院的研究人员表示，他们将采用直径10厘米（4英寸）的纯硅体来定义更标准的质量单位。这块全新的纯硅体制备过程十分特殊：集合了俄罗斯、澳大利亚和德国的顶尖科研力量，耗时五年才制作完成；它的质量无限接近一千克，是近乎完美的球体，且纯度极高，99.99%的成分为硅同位素硅-28。 2013年，国际计量大会做出决定：未来质量单位将通过普朗克常量推算得到，国际千克原器也会逐步被取代。 2018年11月16日，第二十六届国际计量大会通过了“修订国际单位制”的决议，正式更新了国际标准质量单位“千克”的定义，同时将普朗克常数定为6.626 070 15×10-34J·s，新定义于2019年5月20日正式生效。 2019年5月20日，新国际单位体系正式投入使用。“千克”的新定义以量子力学中的普朗克常量为基准，1千克被定义为“对应普朗克常量为6.626 070 15×10-34J·s时的质量单位”。其原理是将移动1千克物体所需的机械力，换算为可通过普朗克常量表达的电磁力，再通过质能转换公式计算得到质量。修订后的“千克”摆脱了物理实体的束缚，实现了以常数定义质量单位。此后，人们不再需要通过和标准“千克原器”比对得到标准质量，任何实验室只要配备一台瓦特天平，就可以复现标准的“1千克”。 把预习中发现的问题记录一下吧 ... 参考答案 任务一 温故知新·基础填空 温故： 天然；人造；铁矿石；台秤；电子秤 知新： ①物质的多少 ②m ③千克 ④kg ⑤103 ⑥103 ⑦103 ⑧属性 ⑨形状 ⑩物态 ⑪位置 ⑫托盘天平 ⑬零刻度线 ⑭平衡螺母 ⑮左盘 ⑯右盘 ⑰游码 ⑱总质量 ⑲刻度值 ⑳镊子 ㉑轻 ㉒潮湿的物体 ㉓ ㉔ ㉕左盘和右盘 任务二 基础过关·课前自测 1.答案：D 解析：质量是物质的一种属性，不随物质的形状、位置、状态的变化而变化，只与物体本身有关。因此把铝合金块熔化铸成一个零件、把铝合金块压成铝合金板、把铝合金块从赤道拿到南极只是改变了形状或位置，质量不会发生改变，但是把铝合金块挫成一个螺丝，就会把物体的一部分给锉掉，因此质量会减小，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2.答案：C 解析：A.一头成年牛的质量大约为300~500kg，故A不符合题意； B.一只老母鸡的质量在2kg左右，故B不符合题意； C.一本书的质量在200g左右，故C符合题意； D.一头大象的质量约左右，故D不符合题意。 故选C。 3.答案：D 解析：称量时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码。而此时不能调节平衡螺母。故A、B、C错误，故选D。 4.答案：右； 解析：如图甲所示，天平指针左偏，说明左端重，应该将平衡螺母向右侧调节，给右端增重，直至天平平衡。 天平横梁标尺分度值为0.2g，则烧杯和水的质量为 5.答案：A 解析：用天平测量物体质量时，物体应放左盘，砝码应放右盘，物体质量等于砝码质量与游码所对刻度值之和，现将葡萄放右盘，在左盘加减砝码，并移动游码使天平重新平衡，此时左盘砝码质量应等于右盘葡萄与游码所对刻度值之和，即葡萄质量应等于左盘砝码的质量减去游码指示的读数，而小明将左盘砝码的质量加上游码指示的读数作为葡萄的质量，所测质量偏大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $