3.4 升华和凝华 任务型导学案 2025-2026学年人教版物理八年级上册

该初中物理导学案围绕“升华和凝华”展开，引导学生掌握物质从固态直接变为气态（升华）和从气态直接变为固态（凝华）的定义、吸放热特点及生活应用，通过“温故”水的三态、露霜形成等旧知衔接“知新”，搭建前后知识脉络的学习支架。 资料亮点在于结合生活现象（如樟脑球变小、霜的形成）帮助学生建立物理观念，通过练习题和“人工造雪”拓展阅读培养科学思维，渗透节约用水、关注环境等科学态度与责任，助力学生自主探究，提升解决实际问题的能力。

3.4 升华和凝华 1.能用升华和凝华的知识说明自然界和生活中的有关现象。能运用物态变化知识说明自然界中的水循环现象。了解我国的水资源状况，有节约用水的意识。 2.阅读课本P77—P79内容，自主探究“升华和凝华”小节基础知识内容，并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。 温故： 在自然界中，______、______、_________是水的三种不同状态，它们的存在状态在一定条件下是可以改变的。 在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为______。等天气再寒冷一些，我们就会在地面上、瓦砾间看到一些白白的小冰晶，人们称它为______。 夜间气温______，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生______，就形成了露。 当温度在零________以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成__________，这就是霜。 地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中。在低空遇冷就会形成雾；在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成云。 知新： 知识点1 升华和凝华 升华 凝华 定义 物质从① 直接变成② 的过程 物质从③ 直接变成④ 的过程 吸（放）热情况 ⑤_________ ⑥_________ 生活中的现象 樟脑球变小、白炽灯中的钨丝变细、冬天冰冻的衣服变干 霜、雾凇、玻璃上的冰花 应用 人工降雨；贮藏食物、医学手术（冷冻疗法）；舞台云雾效果 知识拓展 三种常见的吸热制冷原理： （1）熔化吸热制冷，例如超市中利用冰熔化吸热，来保鲜水果、海产品； （2）蒸发吸热制冷，例如夏天在室内地面洒水，通过水分蒸发吸热实现降温； （3）升华吸热制冷，例如利用干冰（即固态二氧化碳）进行人工降雨等。 知识点2 水循环 知识拓展 自然界中的物态变化： （1）云的形成：地面附近的水蒸气上升，高度越高，温度越低；当水蒸气到达一定高度后，如果高空温度高于0℃，水蒸气就液化为小水滴；如果高空温度低于0℃，水蒸气就凝华为小冰晶。这些小水滴和小冰晶不断聚集增多，最终形成了云。因此云的形成涉及的物态变化为液化和凝华。 （2）雨的形成：天空中的云由大量小水滴或小冰晶聚集而成，如果云中的水滴增大到一定程度，就会在重力作用下下落，形成降雨；如果小冰晶增大后下落，遇到温度高于0℃的空气层，就会熔化形成降雨。因此雨的形成涉及的物态变化有液化、凝华和熔化。 （3）雾的形成：春秋季节夜间，地面附近空气温度降低，如果空气中含有较多水蒸气，就会液化形成雾。因此雾的形成涉及的物态变化是液化。 （4）露的形成：初秋季节空气湿润，夜间温度下降，地面附近的水蒸气遇到温度较低的植物枝叶，就会在枝叶表面液化形成露。因此露的形成涉及的物态变化是液化。 （5）霜的形成：深秋或初冬的夜间，当气温降到0℃以下时，水蒸气会在地面或植物枝叶上凝华形成霜。因此霜的形成涉及的物态变化是凝华。 （6）雪的形成：当水蒸气上升到高空，且高空气温降到0℃以下时，水蒸气会凝华为小冰晶；小冰晶下落过程中，周围水蒸气不断附着结晶，最终形成雪。因此雪的形成涉及的物态变化是凝华。 （7）冰雹的形成：由小水滴和小冰晶组成的云遇到上升气流后，在上升过程中，水滴会不断凝固在冰晶表面，让冰晶体积逐渐变大；之后冰晶下落，如此反复经历多次上升和下落过程，冰晶体积变得越来越大，最终形成冰雹。当上升气流无法托住冰雹时，冰雹就会从云中落下，成为我们见到的冰雹。因此冰雹的形成涉及的物态变化是凝固。 1.现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新 空气、预防感冒等。固体清新剂发生的物态变化是( ) A.熔化 B.升华 C.汽化 D.凝华 2.下列物态变化中，属于升华现象的是( ) A.春天，冰雪融化 B.夏天，室外的湿衣服变干 C.秋天，清晨草木上形成露珠 D.冬天，室外冰冻的衣服变干 3.下列物态变化中属于凝华现象的是(      ) A.冰雪消融 B.露珠晶莹 C.白雾弥漫 D.霜满枝头 4.下列物态变化发生的过程中，需要吸收热量的是(      ) A.液化 B.凝固 C.凝华 D.升华 5.下列关于地球水循环的部分物态变化中，需要吸热的是( ) A.地表水蒸发到空中 B.水蒸气液化成小水滴 C.小水滴凝固成小冰晶 D.水蒸气凝华成霜 人工造雪 人工造雪是利用雪花降落的自然原理，将水与空气混合，在合适的条件下制造出雪花，供那些需要降雪却无法自然降雪的场地使用。 在北极地区，当气温降至-50℃时，人们会发现呼出的水蒸气可以直接凝华成细小的雪花。如果这些小雪花互相碰撞，还会发出类似翻动书页的声响。由此人们得到了十分有价值的启发：只要满足水蒸气凝华结晶的条件，就可以在各类场景下人工制造出雪花。 人工造雪需要依靠造雪机实现，造雪机的工作原理如下：将水注入专用喷嘴或喷枪，依靠高压空气把水流分割成微小的水滴，再喷入寒冷的外部空气中，这些小水滴在落到地面之前就会凝结成冰晶，也就是人们见到的雪花，通常1吨水可以产出2立方米的雪。人工造雪可以在冬季为滑雪场等需要降雪的场地提供充足雪量，同时更易长时间维持稳定的雪质，并且人造雪相比自然雪，更能抵抗升华，也更能抵御光源带来的热量影响。 人工造雪在为我们带来优美雪景的同时，也存在一些弊端：人工造雪过程中，绝大部分水会通过空气蒸发或渗入地下，无法回收再利用，造成了水资源的浪费；而滑雪场造雪取水大多就近抽取地下水，问题会更加严重。中国滑雪协会针对北京10家滑雪场的调研显示，造雪所用地下水的回收率仅为40%左右，大量水资源被损耗，会加重山区春旱。生态专家指出，人造滑雪场还会破坏原生植被，影响植被的生存环境：游客在滑雪场雪道上反复踩踏，容易造成土壤板结，影响雪季过后雪道范围内植物的生长，在坡度较大的区域，还更容易发生水土流失。 把预习中发现的问题记录一下吧 ... 参考答案 任务一 温故知新·基础填空 温故： 冰；水；水蒸气；露；霜；下降；凝结；摄氏度；小冰晶； 知新： ①固态 ②气态 ③气态 ④固态 ⑤吸热 ⑥放热 任务二 基础过关·课前自测 1.答案：B 解析：固体清新剂本身是固体，固体的清新剂变为气体进入空气，达到清新空气的目的。清新剂是从固态直接变为气态，是一个升华的过程。B符合题意。 故选B。 2.答案：D 解析：A.冰雪融化，由固态变为液体，属于熔化现象，故A不符合题意； B.室外的湿衣服变干，由液体变为气态，属于汽化现象，故B不符合题意； C.清晨草木上形成露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故C不符合题意； D.室外冰冻的衣服变干是固态的冰变成水蒸气发生了升华现象，故D符合题意。 故选D。 3.答案：D 解析：A.冰雪消融，固态的雪变成液态的水，是熔化现象，故A不符合题意； B.露的形成，是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，故B不符合题意； C.白雾，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象，故C不符合题意； D.霜满枝头，是空气中的水蒸气遇冷变成固态的白色冰晶，属于凝华现象，故D符合题意。 故选D。 4.答案：D 解析：液化是气态变为液态、凝固是液态变为固态、凝华是气态直接变为固态，这三个过程都需要放出热量；而升华是固态直接变为气态，这个过程需要吸收热量。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5.答案：A 解析：A.蒸发是由液态到气态的过程，属于汽化现象的一种，汽化需要吸热，故A符合题意； B.液化是由气态到液态的过程，液化需要放热，故B不符合题意； C.凝固是由液态到固态的过程，凝固需要放热，故C不符合题意； D.凝华是由气态直接到固态的过程，凝华需要放热，故D不符合题意。 故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $