山西运城市绛县多校 2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

七年级道德与法治参考答案 1-5 DCBBD 6-10 ACACA 11-12 CC 13.①正确对待青春期的生理变化，即不因自己的生理变化而焦虑或者自卑， 也不嘲弄他人的生理变化，在塑造身体、仪表等外在美的同时，注重品德和文 化修养，提升内在美②积极面对青春期的心理矛盾：参加集体活 动，主动求助他人，学会自我调节。③正确对待异性情感：慎 重对待，理智处理，与异性正常交往、共同进步。④学会自我保 护：增强自我保护意识，遇到问题及时求助家长和老师。 14.(1)格桑梅朵（高原支教28年)：弘扬了爱岗敬业、尽职 尽责的敬业乐群传统美德。②刘桂兰（照料老兵+组织志愿服务）：弘扬 了敬老爱亲、扶危济困的传统美德，体现了“讲仁爱”的 核心思想理念。③陈向阳（身残志坚带动脱贫）：弘扬了自强不息的传统 美德。④张秀莲（替夫还债）：弘扬了诚实守信、重诺守信的传统美德，体 现了“守诚信”的核心思想理念。 15.实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益：有利于营造稳定 公平、透明、可预期的法治化营商环境：促进社会更劻加和谐。 16.马某的做法确实侵犯了杨阿姨的肖像权，违背了民法典的相关规定。 2分。我国法律保护公民的肖像权。民法典明确规定，任何组织或者 个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他 人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖 像，但是法律另有规定的除外。3分。马某未经阿姨允许和同意，擅自将 杨鄒阿姨的照片制成表情包，发到小区群中，就是侵犯了杨鄒阿姨的肖像权，可 能会给杨阿姨带来负面情绪，带来不必要的困扰。杨阿姨可以要求侵害人 停止侵权行为，并且可以依法维权。4分。马某应该认识到自己行为的错误， 主动册删除表情包，并向杨阿姨道歉，以维护邻里和睦和社会稳定。2分。 17.(1)自信。2分。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可 以帮助我们直面困难，从容迎接挑战：自信的青春有力量；自信 让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑等。4分。 (2)闯红灯的行为是错误的。材料中的言行是缺乏羞耻心，缺乏明辨是 非的能力，没有做到行己有耻的表现。我们要做有自尊的人，知廉耻，明是 非，能陶够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。4分。 (③)例答屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》等等。力量：自 强，使人自主自立自强，使人奋发向上。4分。 (④例答：①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他 人。②找准定位，扬长避短专注当下，积极行动勇于探索，增强底气为民 族振兴而奋斗。③树立远大理想；求得真学问，就真本领在苦干实干中 磨砺成长，砺前行。6分。2025一2026学年第二学期期末试卷 七年级道德与法治 题号 二 三 四 总分 得分 得 分 、选择题（本大题有12个小题，每小题2分，共24分） 评卷人 1.下列是七年级某同学生活的点滴记录及反思，其中正确的是( A.个子猛长，喉结凸显，脸上长出讨厌的痘痘。 一这是青春期的心理变化，需要正确对待 B.我喜欢踢足球，酣畅淋漓地踢球后出一身汗，心情好多了。 这是通过放松训练来调节情绪 C班上有人说我和小敏“早恋”，事实上我们只是好朋友。 一身正不怕影子斜，继续我行我素 D.越来越不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”。 求助老师、家长等，化解青春期心理矛盾 2.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。下列选项属于正面情感体验的是 A.参加篮球比赛失利后，一蹶不振 B.竞选班委落选，灰心失望 C.参观东北烈士纪念馆，立志报国 D.看到地震报道，心生恐惧 3.下面思维导图告诉我们( 对方是恶意 情绪失控，驾驶车辆冲 某司机在高速公路 的， 撞对方，报仇 上正常驾车行驶时 对方不遵守交 平复心情，保持冷静，正 多次被一车辆变道 通规则，不和 常驾驶，对方因危险驾 挤压、逼停 他一般见识 驶承担相应后果 A.遇事积极乐观，消除负面情绪 B.通过认知调节，合理调控情绪 C.自觉遵守规则，远离自然灾害 D.情绪复杂多样，丰富个人生活 4.在公交车上，晓静发现有一位男性朝着她腿部偷拍，感到很害怕。不断往旁边躲 避，但这位男性随即又跟了过来。对此，晓静可以 ①寻求司机或其他乘客的帮助 ②尽快下车远离危险，去安全的地方 ③忍气蚕声，防止其暴力伤害自已 ④及时报警，用法律武器保护自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.在“五四青年节”的研学活动中，七年级一班学生看到了中国青年灿烂的人生： 从游行罢课罢工，要求归还我国领土的五四青年学生与工人，到打响武装斗争 第一枪的南昌起义者，再到改革开放时，下海加速中国经济腾飞的实际行动…这 些年轻前辈用自信自强之火，点燃了他们的青春岁月，照亮了这神州大地。 这启示我们() A.自信源于从国家繁荣富强中获得的安全感、自豪感 B.只要具有自信自强品质，就能担当时代大任 C.做人只做轰轰烈烈的大事，实现生命价值 D.要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 6.“请党放心，强国有我！”这是人团时小晋等几位同学许下的青春誓言。要实行这一 “青春誓言”，小晋他们需要( ) ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人 ④只需重视知识的学习，做到两耳不闻窗外事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富。下列是学生小敏整理的一些： “求同存异、和而不同的处世方法” “文以载道、以文化人的教化思想” “俭约自守、中和泰和的生活理念” 这些都集中体现了中华文化的( A.传统美德 B.核心思想 C.人文精神 D.教育理念 8.2025年春节，国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》热映，影片中哪吒的台词“若命运不 公，就和它斗到底”引起不少年轻人的共鸣。这句台词让我们体会到( ) A.自信自强 B.狂妄自大 C.好高鸯远 D.勤学上进 9.“守诚信”是中华优秀传统文化核心理念的重要内容，也是一种优秀传统美德。以 下行为中，违背了“诚信”这一传统美德的是() A.商家如实告知商品的真实情况 B.学生考试时诚实守信，不抄袭作弊 C.企业为了利益，生产假冒伪劣产品 D.朋友之间坦诚相待，不说谎话 10.关于我国的法律体系，几位同学发表了观点。 小石：人工智能发展迅猛，但我国相关立法相对滞后。 小法：我国应该加快推进社会信用立法。 小治：我国已经建立了生态环境保护法律制度体系，目前这个体系还在不断完善 中。 对此，下列理解正确的有( )》 A.我国法律体系的完善无止境 B.加快立法满足人民心理需求 C.我国法律的生命力在于实施 D.法律能解决生活中一切问题 11.下列漫画涉及继承权问题。对此认识正确的是( 你只是女儿，凭什公 A.女儿既已出嫁，就无权继承遗产 回来分家产！ B.女儿能不能分得家产，由其父母决定 C.女儿属于法定继承人，有权继承遗产 D.女儿属于第二顺序继承人，可以继承遗产 12.王某是一个品学兼优的中学生，自从结识了一群社会上游手好闲的“朋友”，逐渐 无心学习，经常旷课。后因偷东西受到学校纪律处分。为了弄到钱去网吧玩游 戏，短短几天内多次抢劫，最终因抢劫罪被判处有期徒刑。这警示我们( ) ①预防犯罪，需要我们杜绝不良行为②要增强法治观念 ③法律要求做的我们坚决不做④认清犯罪危害，远离犯罪 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 得 分 二、简答题（共3个小题，共22分） 评卷人 13.阅读材料，回答问题 材料一：进入青春期，小伟身高、声音都发生了变化，脸上也长了青春痘。他没有 自卑，而是坦然接受，注意作息和卫生，积极锻炼身体。 材料二：小琳进入初中后，有时会感到烦恼、孤独。她主动参加班级活动，遇到想 不通的事会和父母、老师交流，也会通过看书、运动调节情绪。 材料三：小哲欣赏班里一位优秀的女同学，他把这份好感化为动力，两人互相帮 助、共同学习，把精力放在提升自己和学业上，理智处理异性交往。 材料四：小妍在上网时，遇到陌生人索要照片、家庭地址，她坚决拒绝，不随意透露 隐私，遇到不良信息及时告诉家长，懂得保护自己。 结合四则材料，谈谈你从这些同学身上获得了哪些感悟？(8分) 14.阅读材料，回答问题 2025年度“中国好人榜”（第四季度）发布，入选人物包括： ○坚守高原乡村小学28年、用音乐点亮藏区孩子梦想的“支教校长”格桑梅 朵； O十年如一日照料独居抗战老兵、带动社区成立“敬老志愿服务队”的“暖心 阿姨”刘桂兰； ○身残志坚、带领家乡农户发展特色电商脱贫的“电商达人”陈向阳； O替已故丈夫偿还百万债务、用诚信赢得乡亲尊重的“信义妻子”张秀莲； O… 这些“中国好人”用行动诠释了向上向善的时代精神。结合中华优秀传统文化的 相关知识，分析这些“中国好人”弘扬了哪些中华优秀传统文化内涵？(8分) 15.民法典是“民事权利的宣言书和保障书”，几乎所有的民事活动，大到合同签订、公 司设立，小到缴纳物业费、高空抛物等都能在民法典中找到依据。民法典第一条： 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特 色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 结合材料，说说我国实施民法典的影响。（6分) 得分 三、分析说明题(9分) 评卷人 16.七年级学生小玲在小区遇到邻居们在争辩： 原来，小区舞蹈队的马某将舞蹈队的杨阿姨一张有搞怪动作的照片制 成表情包，发到了小区群中。杨阿姨看到后非常生气，要求马某删除表情 包，否则“告到人民法院”。但马某拒绝了杨阿姨的“要求”，反而认为“发个 表情包是小事，并且就发在小区群里，没有必要小题大做。”因此而争论不休 ●。0+ 法律衔接：《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条任何组织或者个人不 得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖 像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 居民们知道小玲是“好学生”，就请小玲来做个“裁判”一 请你帮助小玲对马某的做法进行简要评析。 得 分 四、实践探究题(20分) 评卷人 17.青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级三班举办了“寻找青春力量，体会 青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一】凝练青春智慧 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和 修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。三班开展“诗词诵读”大 会 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。一曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 一林则徐《出老》 (1)任务一：请你判断上述诗句共同体现了哪一品格？并说明青少年为什么需要 具备这样的品格。(6分) 【活动二】表达青春观点 在道德与法治课堂上，班级学生开展“社会现象”评析会。学习委员小丽描述了如 下社会现象： 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。 耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路； 无艮型：不就是罚钱吗？快，点！我要赶时间； 理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销… (2)任务二：请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。(4分) 【活动三】铸就青春品质 奋斗有担当，人生贵自强。班级开展了“男儿当自强”的人物分享会 (3)任务三：历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例，列举一例，并 说说自强给你带来了怎样的力量。（4分) 示例：勾践卧薪尝胆 【活动四】开展青春行动 活动结束后，小强代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的 才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：① 青春自信，要做到：② 青春自强，要做到：③ 七年级三班 ××年××月××日 (4)任务四：请你与同学们一起将上述倡议书补充完整。(6分)