浙江宁波市宁海县2025学年第二学期期末抽测七年级科学试题

2025学年第二学期期末抽测七年级科学试题卷参考答案 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A C C B C A C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D B D D C A C C D 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分） 21．（1）O （2）①④⑥ ②⑦⑧ 22．（1）虫媒花 （2）氮 （3）保留亲本的优良性状 23．（1）汽化 （2）物理性质 （3）B 24．（1）器官 （2）细胞分裂 细胞分化 25．（1）原子不带电，而电子带负电 （2）A （3）D 三、实验与探究题（本题共3小题，每空2分，共20分） 26．（1）大 （2）其他条件相同时，冰块与空气的接触面积越大，熔化速度越快 （3）碎冰增大了与空气接触面积，加快冰块熔化，单位时间内吸收更多的热量，降温效果更好，有利于海鲜保鲜 27．（1）避免偶然性 （2）氧气供应不足，使得种子无法进行正常的呼吸，最终导致无法萌发 （3）在40%的土壤含水量附近，增设更小的含水量梯度，重复上述实验，一段时间后统计种子萌发率。 28．（1）增强水的导电性 （2）将带火星的木条伸入连接正极的注射器中，若木条复燃，证明产生的气体是氧气。 （3）合格。模型中用不同的橡皮泥区分了氢原子和氧原子，但未符合原子的实际比例。 （4）电解水的过程中，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子。 四、综合题（本题共4小题，第29、31小题各6分，第30题8分，第32题10分，共30分） 29．（1）向上凸 （2）铁丝表面有气泡产生 （3）是否有新物质生成 （每空2分） 30．（1） （2） （3）分子做无规则运动 （4）+7 （每空2分） 31．（1）B（2分） 韧皮部（2分） （2）大于（1分） 失水（1分） 32．（1）1（2分） （2）50（2分） （3）解： （2分） （2分） 答：待测液的密度为； （4）A（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期期末抽测七年级科学试题 考生须知： 1．全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共6页，有4个大题，32个小题。满分为120分，考试时长为100分钟。 2．请将学校、姓名、班级、准考证号分别填写在答题卷的规定位置上。 3．答题时，把试题卷Ⅰ的答案在答题卷Ⅰ上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷Ⅱ各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 4．本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 P：31 S：32 Cl：35.5 K：39 试题卷Ⅰ 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分） 1．小科在研学过程中记录了一市箬岙酒的制作过程，其中主要发生化学变化的是（ ▲ ） A．精选原料 B．制曲发酵 C．蒸馏储藏 D．加水勾兑 2．规范操作是实验安全与成功的重要保障。下列实验操作不规范的是（ ▲ ） A．闻气味 B．点燃酒精灯 C．倾倒液体 D．加热液体 3．观察花的结构时，将雌蕊进行解剖，发现其下端膨大部分的内部有一些白色小颗粒。这些白色小颗粒是（ ▲ ） A．胚珠 B．胚 C．花药 D．花粉 4．小科使用显微镜观察植物根尖细胞，观察到的视野如图所示，箭头所指部分细胞的细胞核大、细胞排列紧密，属于根尖的（ ▲ ） A．根毛区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 5．如图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①～④代表生理过程，相关叙述错误的是（ ▲ ） A．过程①发生在输卵管中 B．过程④的场所是子宫 C．过程③和④所需营养物质都来自母体 D．两个胚胎的性别相同 6．2026年4月，8岁男孩挖野菜时发现大片问荆草和含云母的岩石，专家推测该地可能有金矿。下列说法中正确的是（ ▲ ） A．金元素在地壳中含量很高 B．物理风化和化学风化是岩石风化的两种基本类型 C．问荆草能富集金元素，说明金是植物必需的微量元素 D．根据问荆草和岩石两条线索推测的结论无需再经验证 7．在科学研究中，若实际研究对象难以直接观测或实验条件无法直接达成，常通过建立模型开展研究。以下示例中，运用了该方法的是（ ▲ ） A．研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等条件不变 B．根据元素性质不同，将元素分为金属元素和非金属元素 C．从微观角度，用水分子分解示意图分析电解水反应中发生的变化 D．用温度计液柱高度变化反映物体温度变化 8．如图，杯中有热水，上方碗内放冰块，杯中出现白雾，一段时间后碗底滴水，冰块融化。关于该实验的分析正确的是（ ▲ ） A．水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化 B．水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化 C．水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化 D．水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化 9．四月份左右，小科在公园的水池壁上突然发现一团白色的泡沫，如图所示。查阅资料后得知，白色泡沫里面孕育着树蛙的受精卵。下列关于树蛙的叙述中正确的是（ ▲ ） A．树蛙成体可以上树生活，主要用皮肤呼吸 B．树蛙在繁殖季节，雌雄蛙抱对，完成体内受精 C．雄蛙鸣叫是为了求偶，发育过程为变态发育 D．树蛙产卵在泡沫中，是因为幼体无须生活在水中，但需用鳃呼吸 10．下列关于“一定”的说法中，正确的是（ ▲ ） A．微粒一定带电 B．质子数相同的粒子一定是同种元素 C．由同种元素组成的物质一定是单质 D．同种元素的原子，其质子数一定相同 11．小科利用科学书章节后的框架图整理笔记，其中记录错误的是（ ▲ ） 序号 框架图中的1 框架图中的2 框架图中的3 2内容的举例 A 生物的结构 无细胞结构 有细胞结构 噬菌体 B 无性生殖 微生物的生殖 高等植物的生殖 细菌分裂生殖 C 单细胞生物 无成形的细胞核 有成形的细胞核 酵母菌 D 固体 晶体 非晶体 海波 12．科学家用二氧化钛（）制出一种“纳米纸”，钛元素的周期表信息及钛原子的结构示意图如图。在纳米纸上铺一层萘胺（）染料制成试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低，下列说法正确的是（ ▲ ） A．示意图中 B．这种试纸是一种新型化合物 C．萘胺是由碳原子、氢原子、氮原子构成 D．二氧化钛中的化合价与金属钛的化合价不同 13．我们食用的大米，是水稻的稻谷加工处理后的精白米，加工过程如图所示。下列关于稻谷及其加工产物的说法错误的是（ ▲ ） A．成熟的稻谷实际上是一个果实 B．精白米在适宜的条件下可以萌发出幼苗 C．稻谷的营养物质主要储存在胚乳中 D．胚芽米中仍然保留着完整的胚 14．图甲是兴趣小组同学绘制的某山地部分等高线地形图。从正面的a点观察，该山地的形状如图乙所示，则等高线地形图中A，B的数值可能是（ ▲ ） A．100，400 B．100，300 C．200，400 D．300，400 15．小科在做水沸腾实验时，中途倒掉一部分水以缩短加热时间，保持热源不变继续加热至沸腾。下列温度随时间变化的图像正确的是（ ▲ ） A． B． C． D． 16．成语“蛛丝马迹”中的“马”指灶马，如图所示。它是在灶台周围活动、以食物残渣为食的昆虫，发育过程与蝗虫相似。下列说法正确的是（ ▲ ） A．幼体和成体的形态、结构相差较大 B．防治灶马的最佳时期是成虫期 C．灶马的生殖方式是有性生殖 D．灶马的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫的四个时期 17．汽车一体压铸技术，是将液态材料压入模具，冷却凝固后成型。材料冷却过程的体积变化越小，生产精度越高。如图为合金铝和合金钢在不同状态时的密度。下列为了提高精度所选材料及其冷却后体积变化的说法正确的是（ ▲ ） A．合金铝 变小 B．合金铝 变大 C．合金钢 变小 D．合金钢 变大 18．土豆在种植过程中，要遵守“高钾低氯”的种植原则，即选用钾元素质量分数高且不含氯元素的肥料。下面四种钾肥中最符合该原则的是（ ▲ ） A． B． C． D． 19．如图所示，为某干旱高原地区不同区域的土壤剖面。已知其他条件不变，当风力越强，风蚀作用越强，土壤层物质流失较多。风力不同，也会导致土壤中成分不同，如表所示。与乙剖面土壤层相比，甲剖面土壤层（ ▲ ） 风力强 风力弱 黏粒 易被搬运 不易被搬运 砂粒 不易被搬运 易被搬运 A．砂粒比例高、黏粒比例低 B．砂粒、黏粒比例都高 C．砂粒比例低、黏粒比例高 D．砂粒、黏粒比例都低 20．小科忘记将游码归零，以为已调平。他将两个规格相同、分别盛有不同液体的瓶子放在天平两端，再将游码移回零刻度线处，天平恰好平衡，如图所示。则（ ▲ ） A．甲瓶内的液体质量大于乙瓶内的液体质量 B．甲瓶内的液体质量等于乙瓶内的液体质量 C．甲瓶内的液体密度大于乙瓶内的液体密度 D．甲瓶内的液体密度小于乙瓶内的液体密度 试题卷Ⅱ 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分） 21．请根据所学知识，完成下列填空： （1）地壳中含量最多的非金属元素是 ▲ 。（用元素符号表示） （2）有以下八种物质：①液氮；②二氧化碳；③空气；④金刚石；⑤食盐水；⑥氦气；⑦冰水混合物；⑧氯化钠。其中属于单质的是 ▲ （填序号，下同）；属于化合物的是 ▲ 。 22．宁海白枇杷是宁波宁海的特色名优水果，种植历史悠久。早期果农通过播种枇杷种子繁殖枇杷树；现代枇杷种植广泛运用嫁接技术培育优良品种，果实品质大幅提升，回答下列问题。 （1）图甲为宁海枇杷花，花瓣黄白，有花蜜，根据传粉途径的分类，其属于 ▲ （填“虫媒花”或“风媒花”）。 （2）图乙为种植时出现“新叶不黄老叶黄、植株瘦弱”的营养缺乏症状，果农应及时补充的元素是 ▲ 。 （3）现代枇杷种植广泛运用嫁接技术，其优点是 ▲ ，而且繁殖速度较快。 23．小科在厨房观察到一个有趣现象：把水滴在烧得很热的铁锅上，水珠不会立刻沸腾消失，反而变成小圆球在锅面上快速滚动。如图所示。 （1）查阅资料之后发现是因为水珠底部接触高温铁锅瞬间 ▲ （填物态变化名称），形成一层蒸气膜，将水珠与高温铁锅隔开。 （2）这层蒸气膜的导热能力很差，这属于 ▲ （填“物理性质”或“化学性质”），因此水珠蒸发速度明显变慢，还能在锅面上悬浮滚动。 （3）用普通铁锅不放油煎鸡蛋，若要鸡蛋不粘锅，以下两种做法合理的是 ▲ A．先打入鸡蛋再烧热铁锅 B．先烧热铁锅再打入鸡蛋 24．近年来，我国3D生物打印技术取得重大突破，科研人员利用“新型生物墨水”，成功打印出结构完整、可自主跳动的微型心脏类器官，为心脏修复与器官移植提供了新方向。 （1）心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的 ▲ 。 （2）新型生物墨水包含多能干细胞，以下是多能干细胞形成心肌细胞的部分过程，如图所示，在① ▲ 的过程中使细胞的数量增加；再经过② ▲ 形成心肌细胞。 25．人类对原子结构的认识，经历了道尔顿、汤姆生和卢瑟福等提出的模型的过程。 道尔顿：原子是一个不可再分的实心球体，原子是构成物质的最小微粒。 汤姆生：原子内部存在带负电的电子，进而提出原子内部还有带正电的物质。汤姆生提出了一种原子模型（如图甲）。 卢瑟福：用带正电荷的α粒子流轰击极薄的金箔，结果发现绝大部分α粒子顺利通过，但有极少数α粒子飞行路线发生大角度偏转，甚至有个别α粒子被反弹回来（如图乙）。 （1）汤姆生推测原子中还有带正电的粒子，他的推测依据是 ▲ 。 （2）根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像（如图丙）。其中能说明原子内部绝大部分是空的数据是 ▲ 点（填字母） （3）卢瑟福构建了核式原子结构模型，若以○、和●分别代表电子、中子与质子，则下列各示意图所描述的微粒不属于同一类原子的是 ▲ 。 A． B． C． D． 三、实验与探究题（本题共3小题，每空2分，共20分） 26．海鲜水产、夏日冷饮都会用到冰块保鲜。小科发现：相同质量的冰块，整块、切块、碎冰的熔化快慢差异明显。为探究冰块熔化快慢与空气接触面积的关系，他进行了如下实验。 实验组别 冰块状态 冰块质量/g 环境温度/ 第1次时间/min 第2次时间/min 第3次时间/min 平均熔化时间/min 第一组 完整整块冰 50 25 7.3 7.6 7.7 7.5 第二组 切为2大块 50 25 5.5 5.7 5.6 5.6 第三组 切为4大块 50 25 3.7 3.9 3.8 3.8 第四组 敲成细碎冰 50 25 2.6 2.8 2.7 2.7 （1）冰块切割得越碎，与空气的接触面积越 ▲ 。 （2）结合表格数据分析，可得出的实验结论是： ▲ 。 （3）宁波海鲜市场常用碎冰给梭子蟹等水产保鲜，请结合本实验原理分析原因： ▲ 。 27．种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。为了探究花生种子萌发时土壤的最佳含水量，小科设计了如图1所示的实验：取4个带透气孔的加盖培养皿，分别放入含水量为、、、的等量土壤，每个培养皿中均匀放置若干粒大小一致、饱满的花生种子，将所有培养皿置于恒温箱中培养，一段时间后统计种子萌发率结果如图2所示。 （1）每个培养皿中放若干粒种子而非1粒种子，其优点是 ▲ 。 （2）进一步研究发现，当土壤的含水量为时，由于土壤中水分过多会使种子浸没在泥水中，导致萌发率为0。此时种子无法萌发的原因是 ▲ 。 （3）若小科想精确测定花生种子萌发时土壤的最佳含水量，应进一步补充实验： ▲ 。 28．某科学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究水的组成 如图甲是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。烧杯中盛有用蒸馏水配制成的氢氧化钠溶液，注射器排尽空气后，吸取氢氧化钠溶液，使其充满注射器，接通学生电源。 （1）氢氧化钠起 ▲ 的作用。 （2）如何检验连接正极的注射器中产生的气体？ ▲ 。 【任务二】制作模型，解释电解水过程中的变化 如图乙是小科利用橡皮泥制作的水分子分解示意图模型。 资料：氢原子直径为米，氧原子直径为米。 下表是分子模型评价量表部分指标： 评价等级 优秀 合格 不合格 指标 能区分原子种类并符合原子实际比例 能区分原子种类但不符合原子实际比例 不能区分原子种类且不符合原子实际比例 （3）根据“评价量表”中的指标，请评定小科同学作品的评价等级并说明理由。 ▲ （4）从微观角度解释电解水的变化的实质 ▲ 。 四、综合题（本题共4小题，第29、31小题各6分，第30题8分，第32题10分，共30分） 29．科学实验中要特别注意观察和记录实验现象，如图是教材的四个探索活动，请按要求回答问题。 实验甲：观察乳酸菌饮料瓶冷冻变化 实验乙：乙醚液化实验 实验丙：铁丝与白醋反应 实验丁：加热硫酸铜晶体 （1）实验甲中冷冻后乳酸菌饮料瓶的瓶盖 ▲ （填“向上凸”或“向下凹”）。 （2）实验丙中，观察到什么现象？ ▲ 。 （3）小科把实验甲、乙分为一组，把实验丙、丁分为一组，其分组的依据是 ▲ 。 30．科学防控甲流，守护校园健康。甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强、传播速度快，主要通过飞沫和接触传播。甲流高发季，科学防护、合理用药、加强营养，能有效保护身体健康。请运用科学知识回答下列问题： （1）医用生理盐水主要成分为氯化钠，其中含有的钠离子符号为 ▲ （填离子符号）。 （2）生病期间补充葡萄糖（）可快速供能，葡萄糖中碳、氧原子的个数之比为 ▲ 。 （3）教室喷洒消毒液后，很快能闻到气味，体现微观粒子的基本性质是 ▲ 。 （4）常用消毒剂高锰酸钾（）中，锰元素的化合价为 ▲ 。 31．农谚云：“果树割千刀，枝头压弯腰”。如图是果树的一段枝条，小科对枝条两个部位的树皮进行了环剥，然后对枝条的生长、果实的发育情况进行观察。请据图回答下列问题。 （1）A、B两果实中，不能继续长大的是 ▲ ，其原因是切断了运输有机物的通道，这种通道存在于茎的 ▲ （填“韧皮部”或“木质部”）。 （2）果树主要通过根尖的根毛细胞吸收水分，根毛细胞吸水的条件是：细胞液浓度 ▲ （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度，此时水分会通过渗透作用进入根毛细胞；如果施肥过多导致土壤溶液浓度过高，根毛细胞会因 ▲ （填“吸水”或“失水”）而萎蔫，出现“烧苗”现象。 32．项目化小组利用图甲所示的自制液体密度测量仪测量液体的密度。 【材料准备】均匀木杆、支架、燕尾夹、细绳、小桶（桶上划有均匀刻度）、水、不同的液体等。 【结构设计】自制液体密度测量仪如图甲所示。细绳连接小桶和溢水杯，在木杆上的位置固定且到点距离相同。 （1）称量前，燕尾夹可在木杆上移动调节平衡。 【刻度标注】在左边溢水杯内缓缓倒入水，直至溢水口有水溢出，即认为溢水杯装满水；向右边小桶内缓缓倒入水，直至自制液体密度测量仪水平平衡如图乙所示，小桶中水的体积为，在此处标注 ▲ 。 （2）溢水杯装满液体时，液体的体积为 ▲ 。 【密度测量】在左边溢水杯内倒入待测液体，直至溢水口有待测液体溢出，即认为溢水杯装满待测液体；向右边小桶内缓缓倒入水，直至自制液体密度测量仪水平平衡，小桶中水的体积为。 （3）待测液的密度为多少？（请写出计算过程） 【反思改进】 （4）精确度是一个测量工具的核心指标之一，从下列选项中选出能提高自制液体密度测量仪精确度的方法 ▲ 。 A．减小小桶的横截面积 B．增大小桶的高度 C．增大溢水杯的质量 D．减小溢水杯的体积 学科网（北京）股份有限公司 $