3.2 气压带和风带(第1课时)(情境教学课件)地理人教版选择性必修1

2026-07-02
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 常见天气系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 67.15 MB
发布时间 2026-07-02
更新时间 2026-07-02
作者 今天学好地理没?
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58614022.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦“气压带和风带的形成”,以麦哲伦环球航行为导入,通过航行中遇到的西风与赤道无风带现象设问,衔接热力环流、大气水平运动等基础知识点,逐步构建三圈环流及全球气压带风带规律,形成从现象到原理的学习支架。 其亮点在于以历史航行情境融合地理实践力与综合思维,通过“无风带成因”等问题链引导学生从区域现象探究全球大气环流规律。采用示意图、表格总结气压带风带分布及性质,帮助学生系统掌握知识,提升教师教学效率与学生探究能力。

内容正文:

第三章 大气的运动 1 麦哲伦环球航行路线示意图 2 同学们好,我是麦哲伦。 1520年,我驶过南美洲最南端的海峡。 刚一出来,狂风就把我死死按住。那风从西边来,推着我们的船拼命往前跑,帆不敢全张,海浪如山。我从未见过如此 relentless 的风。 可到了赤道附近,一切突然安静了。 海面像镜子,船帆软塌塌地垂着。没有风,船走不了,淡水耗尽,船员倒下。我叫它——无风带。 同一片大海,为什么有的地方狂风呼啸,有的地方却风平浪静? 后来我明白了:这风,不是偶然。它是地球有规律的呼吸。 今天,你们会在课堂上找到答案——气压带与风带的形成。 3 问题1:麦哲伦船队在驶出麦哲伦海峡后遇到了什么风?这种风属于哪个风带? 问题2:麦哲伦在赤道附近海域遇到的“无风带”是什么原因造成的? 问题3:麦哲伦船队从狂风区到无风区的变化,反映了大气环流的什么规律? 4 1015 1010 1005 1000(百帕) 高 低 等压面: 热力环流 假设地面各点受热情况相同,在不同高度气压呈现什么变化规律? 空间气压相等的各点所组成的面 5 6 热力环流 气压降低 气压升高 气压降低 受热 冷却 冷却 地面 A B C 气压升高 气压升高 气压降低 高空 当地面受热不均时 高低压都是对同一水平面上气压差异而言 7 大气的水平运动—风 地表冷热不均 大气垂直运动 同一水平面上气压的高低 大气水平运动(风) 地面 高空 地面受冷,空气收缩下沉,近地面形成高压 A B 受热 冷却 低压 高压 高压 低压 两地之间产生气压梯度 促使气流由高压区流向低压区的力,称为水平气压梯度力 地面受冷,空气收缩下沉,近地面形成高压 8 大气的水平运动—风 近地面的风向 1010 1008 1006 1004 (hPa) 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 摩擦力 (1)受水平气压梯度力、地转偏向力和近地面摩擦力影响 (2)近地面风向最终与等压线成一定夹角(30°~45°) 9 大气的水平运动—风 (hPa) 500 498 496 494 492 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 高空的风向 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 (1)受水平气压梯度力、地转偏向力影响 (2)风向与水平气压梯度力方垂直,与等压线平行 10 气压带和风带的形成 热力环流既有小尺度范围的,也有全球大尺度范围的。如果仅考虑高低纬间受热不均引起的冷热差异,赤道与两极之间的大气运动形式是怎样的呢? 大气环流 大气环流形成的根本原因 太阳辐射的纬度差异 高低纬之 间热量差异 大气的 垂直运动 水平气 压差异 空气水 平运动 11 大气环流概论 定义: 全球性有规律的大气运动 成因: 高低纬度间因太阳辐射而产生热量差异 意义: 促使高低纬度间、海陆间的热量和水汽交换,促进了地球上的水量平衡和热量平衡 特点: 全球性、规律性、长期性 12 理想状态:单圈环流 前提假设 地表性质均一(无海陆差异) 地球不自转(无地转偏向力) 太阳终年直射赤道 形成过程 赤道受热:空气受热膨胀上升 极地受冷:空气收缩冷却下沉 气压梯度:高低纬度间形成环流 单圈环流剖面示意图 赤道 (0°) 极地 (90°) 低压 高压 13 现实情况:三圈环流的形成 现实情境:单圈环流不可能存在 地球自转会产生地转偏向力 地转偏向力改变风向 在北半球向右偏转 在南半球向左偏转 赤道附近无偏转 赤道 (0°) 极地 (90°) 以北半球为例环流剖面示意图 14 现实情况:三圈环流的形成 低纬环流圈 在北半球,运动的空气会向右偏转 当空气到达30°N 附近时,风向已经基本变成了自西向东,无法继续向北前进,气流在30°附近堆积下沉 低纬环流圈形成 近地面形成东北信风 赤道 (0°) 北纬 (30°) 以北半球为例环流剖面示意图 东北信风 高空北上气流右偏,逐渐平行于等压线 气流堆积,被迫下沉 副热带高气压带 赤道低气压带 受热上升 15 30°N 60°N 90°N 极地高气压带 堆积下沉 现实情况:三圈环流的形成 中纬环流圈和高纬环流圈 极地空气冷却下沉,在近地面形成极地高压,冷空气向南流动。 这股冷空气在 60°N 附近,与北上的暖空气相遇形成极锋,暖空气被抬升,形成副极地低气压带。 60°N- 90°N近地面形成极地东风,30°N- 60°N近地面盛行西风。 以北半球为例环流剖面示意图 冷空气下沉 副热带高气压带 副极地低气压带 极地冷气团南下 副热带暖气团北上 被迫爬升 极锋 极地东风 盛行西风 16 北半球的三圈环流示意图 90˚N 60˚N 30˚N 0˚ (北半球) 赤道 低气压带 副热带 高气压带 极地 高气压带 副极地 低气压带 东北信风 盛行西风 极地东风 极锋 17 南半球的三圈环流示意图 请同学们尝试着画一下南半球的三圈环流示意图 18 全球气压带与风带分布规律 极地高压带 副极地低压带 副热带高压带 赤道低压带 极地高压带 副极地低压带 副热带高压带 极锋 0° 30°N 60°N 90°N 30°S 60°S 90°S 受热膨胀上升 气流堆积,被迫下沉 相互碰撞抬升 寒冷堆积下沉 东北信风带 盛行西风带 东南信风带 盛行西风带 极地东风带 极地东风带 ①数量: 7个气压带、6个风带 关于赤道南北对称 气压带、风带南北对称、相间分布; 高压、低压相间分布 ②风带分布特点: ③气压带分布特点: 每个气压带占10个纬度 每个风带大约占20个纬度 19 全球气压带与风带小结 气压带 分布 成因 气流 性质 极地高压带 90°附近 热力原因;终年寒冷,气流下沉;冷高压 下沉 冷干 副极地低压带(2个) 60°附近 动力原因;南北两股气流相遇形成极锋,暖空气上升;冷低压 上升 温湿 副热带高压带(2个) 30°附近 动力原因;地转偏向力迫使流向极地的高空气流下沉;热高压 下沉 干热 赤道低压带(1个) 0°附近 热力原因;终年受热,气流上升;热低压 上升 暖湿 20 全球气压带与风带小结 规律总结:上升湿润下沉干西风湿润信风干 风带 分布 北半球风向 南半球风向 性质 信风带 (2个) 赤道低压带和副热带高压带之间 东北风 东南风 干热 盛行西风带(2个) 副热带高压带和副极地低压带之间 西南风 西北风 温湿 极地东风带(2个) 副极地低压带和极地高压带之间 东北风 东南风 干冷 21 问题1:麦哲伦船队在驶出麦哲伦海峡后遇到了什么风?这种风属于哪个风带? 问题2:麦哲伦在赤道附近海域遇到的“无风带”是什么原因造成的? 问题3:麦哲伦船队从狂风区到无风区的变化,反映了大气环流的什么规律? 22 麦哲伦环球航行路线示意图 23 问题1:麦哲伦船队在驶出麦哲伦海峡后遇到了什么风?这种风属于哪个风带? 问题2:麦哲伦在赤道附近海域遇到的“无风带”是什么原因造成的? 问题3:麦哲伦船队从狂风区到无风区的变化,反映了大气环流的什么规律? 遇到了从西边吹来的狂风,即西风。 这属于盛行西风带,位于副热带高气压带与副极地低气压带之间(约30°-60°)。 赤道附近空气受热强烈上升,形成赤道低气压带。 由于空气以垂直上升运动为主,水平风力微弱,因此出现“无风带”。 反映了全球气压带和风带的有规律分布。 不同纬度地区由于受热不均和地转偏向力的影响,形成了全球性的、有规律的环流系统,从而导致不同海域风向和风速的显著差异。 24 null 17920.027 eng - LAME3.100 null 19435.107 eng - LAME3.100 null 22256.291 eng - LAME3.100 null 15516.78 eng - LAME3.100 $

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