湖南省邵阳市邵东市2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2026年上学期期末质量监测 七年级历史 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分： 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上： 3.请将答案填涂在答题卡上，写在本武卷上无效。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.与下列提示信息相关的制度是 A.分封制 提示一： 十年寒宙 B.郡县制 提示二： 连中三元 C.科举制 提示三： 金榜题名 D.行省制 2.如下材料共同说明唐朝 A、兴盛的原因 B.农业的发展 持资前轻款囊装味从中流 C.衰落的过程 后玄宗前期，处频变治，精选地方官员。 D.割据的结果 3、唐朝时期，和亲成为民族交融的重要表现，颂扬这一历史佳话的诗句有：“西去和亲 戈壁沙，香车泪洒故乡霞。边关大漠呈新月，雪域高原视旧家。”诗句中“西去和亲” 的人是 A.玄奘 B.文成公主 C.武则天 D.李清照 4.唐代有一位大诗人，在湖南度过了他一生中的最后两年。他居无定所，来往于今岳 阳、长沙、衡阳、耒阳之间，写诗近百首。他的诗风淳朴厚重，反映了历史的真情实况， 故有“诗史”之称。他是 A.王维 B.李白 C.杜甫 D.白居易 5.宋朝的文臣担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇均高于武将，武将 则受到多方面的牵制。当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映了当时宋朝 A.藩镇割据 B.重文轻武 C.重农抑商 D.奖励耕战 6.右图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》。尽管辽地并不产茶， 但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐未茶法在辽地的影响。 这一发现最能证明宋辽时期 A.农业生产的发展 B.海外贸易的兴盛 C.民族矛盾的激化 D.民族文化的交融 7.北宋中后期，在东京的阳春三月，“举目则秋千巧笑”，荡秋千已 十分普及，还出现了“水秋千”，把跳水和荡秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。 材料从侧面反映了 A.经济重心南移最终完成 B.宋词元曲广泛流行 C.北宋时期科学技术进步 D.都市生活丰富多彩 8.宋朝的广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达 阿拉伯半岛和非洲东海岸。这表明当时的宋朝 A.海外贸易发达B.边界贸易兴旺 C.中央集权加强 D.制瓷技术先进 2026年上学期期末质量监测七年级历史第1页共4页 9.《梦溪笔谈》记载了中国古代的一项重大技术，包括选泥、制料、刻字、烧制、排版、 印刷等工艺流程，它对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。该技术是 A.造纸术 B.泥范铸造法 C.雕版印刷术 D.活字印刷术 10.某同学在自主学习的过程中，整理了相关笔记（见下图）。据此判断，他学习的史实 发生在 加强专制统治的措施 A.隋朝 1 废丞相，六部向皇帝负责 B.唐朝 C.明朝 2 地方设立三司 D.清朝 3 设“厂卫”特务机构 11.“(他)把明朝的铁锚抛扎在诸洋沿岸的港 湾，奉行‘以德睦邻’政策，肩负‘与天下共享太平之福’的重任”。“他”的事迹是 A.东渡日本 B.西游天竺 C.七下西洋 D.出使西域 12.明代某著作，记载了谷类和棉麻作物栽培、食品加工、制陶、造纸、治铸、舟车 制造和珠玉采琢等生产技术。这部著作应该是 A.《资治通鉴》B.《天工开物》 C.《本草纲目》 D.《农政全书》 13.清朝时期，文人大多埋头于古籍，不敢过问社会现实，考据之风大盛，形成为考据 而考据的现象。这反映了清朝 A.文化专制加强 B.闭关锁国政策实行 C.科举制的废除 40% D.儒家学说地位提高 30% 14.右侧为某时期中国国内生产总值、欧 ■中图 洲生产总值在世界生产总值中的比重示意 20% ☑欧洲 图。它反映的历史现象是 10% A.丝绸之路开辟 B.江南地区开发 0% C.唐朝盛世景象 1700年 1820年 D.清朝经济兴盛 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15.(16分)盛唐时期，中华民族以无穷的魅力向世界展现了一个和平繁荣的和谐社会 景象。阅读下列材料，回答问题。 材料一盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象。与少数民族和外国交 流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加 丰富多彩。盛唐时期呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。 材朴二唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空 前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收 外来文化的优秀成分。域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区， 并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西 域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。 一以上材料摘编自义务教有教科书《中国历史》七年级下册和《中国古代史（全一册)》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括盛唐气象的重要表现和唐文化的特点。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，举出两个典型事例，说明盛唐时期文明因交流而互 鉴，因互鉴而发展。(4分) 2026年上学期期末质量监测七年级历史第2页共4页 (3)唐文化影响深远。结合所学知识，说说在我们今天的文化生活中的唐文化痕迹。(4分) 16.(16分)在中国历史的长河中，三湘大地为祖国的发展和进步做出了多方面的贡献。 阅读下料材料，回答问题。 材料一 注：上图为长沙市出土的胡人牵骆驼俑，乃唐代墓葬随葬品。胡人牵引双峰骆驼，骆驼 驮着丝绸，骆驼与胡人组合印证了唐代与西亚的商贸往来。 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“胡人牵骆驼俑”可用于研究的历史问题。(6 分。照抄示例不得分) 示例：可用于研究唐代的陶瓷工艺。 材料二明清时期，湖广地区（今湖南、湖北）的农业生产得到快速发展，“湖广熟， 天下足”的谚语取代了此前的“苏湖熟，天下足”。除了满足本地需求外，湖广地区每 年都有大量粮食运往江浙、广东等缺粮地区，形成了稳定的粮食贸易网络。 一摘编自伍新福等《湖南通史》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括明清时期湖南成为全国商品粮基地的原因。(6分) 材料三以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有可为。广大青 年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写 挺膺担当的青春篇章。 一习近平总书记致全国青联十四届全委会和全国学联二十八大的贺信(2025年7月2日) (3)根据材料一、二、三并结合所学知识，作为新时代的中学生，你如何为祖国的发 展和进步做出自己的贡献。（4分) 17.(16分)中国历代王朝对边疆的治理促进了统一多民族国家的巩固发展。阅读下料 材料，回答问题。 材料一辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对 边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地 制宜地实施了有效的行政管理。 一摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 2026年上学期期末质量监测七年级历史第3页共4页 材料二 大事年表 时间 事件 1653年 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 17世纪后期 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔部叛乱势力 1713年 清廷册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号 1727年 清朝设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 18世纪中期 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 1793年 清朝颁布《软定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 一摘编自义务散育教科书《中国历史》七年级下册 (1)根据材料一并结合所学知识，举例说明元朝“因地制宜”的边疆管理措施。（6分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。(4分)指出 它们的共同作用。(2分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。(4分) 18.(10分)七年级某学生制作了一张学习资料卡片，记载了四个历史时期的时代特征。 阅读如下资料卡片，回答问题。 时期 时代特征 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 隋唐时期 繁荣与开放的时代 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 明清时期（至鸦片战争前) 统一多民族封建国家的巩固和发展 在资料卡片中任选一个时期并结合它的时代特征，仿照下面的示例形成观点，结合所学 知识加以阐述或说明。（10分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 示例：三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融。（不得选择示例的观点） 2026年上学期期末质量监测七年级历史第4页共4页