精品解析:2026年内蒙古自治区中考生物试题

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2026-07-02
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2026-2027
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 呼和浩特市,包头市,乌海市,赤峰市,通辽市,乌兰察布市,巴彦淖尔市,呼伦贝尔市,鄂尔多斯市,兴安盟,锡林郭勒盟,阿拉善盟
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.77 MB
发布时间 2026-07-02
更新时间 2026-07-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-02
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来源 学科网

内容正文:

生物学 一、选择题(共8小题,每小题1分,共8分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 将某生物的活细胞浸入清水中,若其吸水涨破,则该细胞可能取自于( ) A. 洋葱鳞片叶 B. 彩椒外表皮 C. 人口腔上皮 D. 酵母菌培养液 【答案】C 【解析】 【详解】A.洋葱鳞片叶细胞属于植物细胞,具有细胞壁,浸入清水中不会吸水涨破,A错误。 B.彩椒外表皮细胞属于植物细胞,具有细胞壁,浸入清水中不会吸水涨破,B错误。 C.人口腔上皮细胞属于动物细胞,没有细胞壁,浸入清水中会吸水涨破,C正确。 D.酵母菌是真菌细胞,具有细胞壁,浸入清水中不会吸水涨破,D错误。 2. 《齐民要术》记载,我国民间制醋时“七日间,一日一度搅之”。搅拌主要为醋酸菌发酵提供的条件是( ) A. 充足的氧气 B. 适量的水 C. 适宜的温度 D. 充足的二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A.醋酸菌属于好氧型细菌,其发酵过程需要充足的氧气,搅拌能使空气充分接触发酵液,为醋酸菌提供充足的氧气,A符合题意。 B.搅拌无法为发酵过程提供适量的水,B不符合题意。 C.搅拌不会改变发酵环境的温度,不能提供适宜的温度,C不符合题意。 D.醋酸菌发酵需要的是氧气,而非二氧化碳,搅拌也不能为其提供充足的二氧化碳,D不符合题意。 3. 竹荪是竹林中的“清洁工”,可将枯枝败叶中的有机物转变为供植物生长的无机物。它在生态系统中属于( ) A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物部分 【答案】B 【解析】 【详解】A.生产者主要是绿色植物,可通过光合作用制造有机物,竹荪无法进行光合作用制造有机物,A错误。 B.分解者能将动植物残体中的有机物分解为无机物归还无机环境,竹荪可将枯枝败叶中的有机物转变为供植物生长的无机物,符合分解者的特点,B正确。 C.消费者主要是直接或间接以生产者为食的动物,竹荪不是动物,也不以生产者为食,C错误。 D.非生物部分包含阳光、空气、水等非生命物质,竹荪是生物,不属于非生物部分,D错误。 4. 某同学准备了以下生物材料,并为它们提供适宜萌发的环境条件。其中不可能萌发的是( ) A. 大豆 B. 玉米 C. 大米 D. 花生 【答案】C 【解析】 【详解】A.黄豆属于种子,只要具备适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外界条件,同时种子本身具有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,且不在休眠期,就可以萌发,进而长成植株,A不符合题意。 B.玉米粒是玉米的种子(通常将玉米果实也视为种子),在适宜的环境条件下,如合适的温度、湿度和充足的氧气等,同时种子本身具有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,且不在休眠期,其胚会吸收胚乳中的营养物质开始萌发,长出幼苗,B不符合题意。 C.大米是水稻种子经过加工后的产物,在加工过程中,种皮、胚等结构被破坏,只剩下了胚乳部分,不具备完整的胚,所以即使提供适宜的环境条件,也不会萌发生长成植株,故C符合题意。 D.花生是果实,内含种子,当满足水分、温度、空气等条件时,同时种子本身具有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,且不在休眠期,种子就能够吸水膨胀,激活内部的酶,将储存的营养物质转化为可利用的形式,供给胚生长发育,从而萌发成幼苗,D不符合题意。 5. 观察草履虫并探究其趋性时,不能观察到草履虫( ) A. 细胞中有叶绿体 B. 身体只由一个细胞构成 C. 在水中旋转前进 D. 能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【详解】A.草履虫属于单细胞动物,动物细胞内不含叶绿体,因此观察不到其细胞中有叶绿体,A符合题意。 B.草履虫是单细胞生物,身体仅由一个细胞构成,能够观察到该特征,B不符合题意。 C.草履虫依靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进,该运动状态可被观察到,C不符合题意。 D.在探究趋性的实验中,能观察到草履虫对外界刺激作出反应,趋向有利刺激、避开有害刺激,D不符合题意。 某地在过去1万年间,冰山融化,沙子遗留在深色的土壤上,在此生活的鹿鼠体色由浅黑色变为金色。鹿鼠携带的汉坦病毒,可通过唾液、尿液等传播,引发人的急性传染病。据此完成下面小题。 6. 从生物进化的角度分析,鹿鼠体色由浅黑色变为金色是( ) A. 性状遗传的结果 B. 定向变异的结果 C. 人工选择的结果 D. 自然选择的结果 7. 下列关于汉坦病毒的叙述,错误的是( ) A. 属于动物病毒 B. 是引起传染病的传染源 C. 不能独立生活 D. 在免疫学上相当于抗原 【答案】6. D 7. B 【解析】 【6题详解】 A.性状遗传是亲代将性状传递给子代的过程,但鹿鼠种群体色从浅黑色变为金色是适应环境的进化结果,并非单纯性状遗传导致,A错误。 B.生物的变异是不定向的,不存在“定向变异”的说法,B错误。 C.人工选择是人类根据自身需求对生物进行选择,本题中体色变化是自然环境(冰山融化后沙子遗留)驱动的,并非人工干预的结果,C错误。 D.自然选择是指适应环境的个体被保留、不适应的被淘汰,金色鹿鼠更适配浅色沙子的环境,被自然选择保留,种群体色逐渐改变,这是自然选择的结果,D正确。 【7题详解】 A.汉坦病毒寄生在鹿鼠(动物)体内,属于动物病毒,A正确。 B.传染源是指能散播病原体的人或动物,汉坦病毒是引发传染病的病原体,并非传染源,B错误。 C.病毒无细胞结构,必须寄生在活细胞内才能进行生命活动,不能独立生活,C正确。 D.汉坦病毒进入人体后会刺激免疫系统产生抗体,在免疫学上相当于抗原,D正确。 8. 2026年5月11日,天舟十号搭载由干细胞培育的“人工胚胎”进入太空,以研究太空环境对人类早期胚胎发育的影响,图为“人工胚胎”培养盒。下列叙述错误的是( ) A. 干细胞经分裂和分化发育成人工胚胎 B. 培养盒可模拟人体生殖系统中的卵巢 C. 培养液中需加入特定的营养物质和氧 D. 人工胚胎发育过程中会产生代谢废物 【答案】B 【解析】 【详解】A.干细胞具有分裂和分化能力,通过细胞分裂增加细胞数量,通过细胞分化形成不同组织,进而发育成人工胚胎,A正确。 B.人体中,早期胚胎发育的场所是输卵管和子宫,卵巢是产生卵细胞、分泌雌激素的器官,并非胚胎发育场所,培养盒模拟的是胚胎发育的环境,而非卵巢,B错误。 C.胚胎发育需要营养物质提供能量、氧气进行呼吸作用,因此培养液中需加入特定营养物质和氧,以满足胚胎发育需求,C正确。 D.细胞进行生命活动时,会产生二氧化碳、尿素等代谢废物,人工胚胎由细胞构成,发育过程中必然产生代谢废物,D正确。 二、非选择题(共3小题,共22分) 9. 马铃薯因地下块茎储存丰富的有机物而被广泛种植。请回答下列问题。 (1)图为马铃薯植株,据图判断马铃薯属于________(选填“裸子”或“被子”)植物,依据是________。 (2)某地种植的马铃薯减产,人们发现马铃薯甲虫的幼虫和成虫均啃食马铃薯叶片。马铃薯减产与马铃薯甲虫啃食叶片有关吗?为帮农户解决这一问题,兴趣小组选取一定数量长势相近的同种马铃薯植株开展实验,实验设计如下表: 组别 A组 B组 植株处理 不去除叶片 去除25%的叶片 环境条件 相同且适宜 实验时长 60天 预期实验结果,若A组马铃薯块茎总重量________(选填“大于”或“小于”)B组,说明马铃薯减产与马铃薯甲虫啃食叶片有关。分析其原因可能是马铃薯甲虫啃食叶片后,叶片进行________作用合成的有机物减少,进而通过________组织运输到块茎的有机物减少,导致马铃薯减产。 (3)请从生态安全的角度,提出一条防治马铃薯甲虫的措施:________。 【答案】(1) ①. 被子 ②. 马铃薯能开花 (2) ①. 大于 ②. 光合 ③. 输导 (3) 引入马铃薯甲虫的天敌进行生物防治(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官 ,裸子植物只有根、茎、叶和种子四大器官,没有真正的花和果实。从图中可知马铃薯能开花,所以马铃薯属于被子植物。 【小问2详解】 该实验探究马铃薯减产与马铃薯甲虫啃食叶片是否有关,A组不去除叶片,B组去除25%的叶片模拟被马铃薯甲虫啃食部分叶片的情况。如果A组马铃薯块茎总重量大于B组,说明叶片被啃食后会影响块茎有机物积累,即马铃薯减产与马铃薯甲虫啃食叶片有关。因为叶片是进行光合作用的主要器官,马铃薯甲虫啃食叶片后,叶片进行光合作用合成的有机物减少,而植物体内有机物通过输导组织中的筛管运输到块茎,所以运输到块茎的有机物减少,导致马铃薯减产。 【小问3详解】 从生态安全角度,引入马铃薯甲虫的天敌进行生物防治,这样既可以控制害虫数量,又不会像使用农药那样对环境造成污染,保障生态安全。如释放捕食性昆虫或寄生性昆虫等。 10. 身体健康是青少年全面发展的基础。肺活量是指人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体总量,其大小是反映人体健康素质的重要标准之一,请回答下列问题。 (1)为探究不同运动方式对肺活量的影响,生物社团对某班同学的肺活量开展分组定期测量,并计算肺活量相对值(肺活量相对值越高、肺活量越大),结果如图。据图分析,跳绳运动能更有效提高肺活量,依据是________。 (2)图是同学们制作的模拟膈肌运动与肺活量关系的模型,________能更好的模拟A组同学第十周时的肺活量,理由是________。由此可推测,运动可增强膈肌的________能力。 (3)体育运动能增强心肺功能,增大肺活量,保证充足的氧气经________系统运输到组织细胞,参与呼吸作用释放________,以满足人体生命活动的需要。因此科学运动有助于身体健康。 【答案】(1) 经过相同时间,跳绳组的肺活量相对值高于有氧操组和不运动组,且肺活量相对值提升幅度最大(合理即可) (2) ①. 甲 ②. 甲底部橡皮膜弹性更大,膈肌下降幅度更大,胸廓容积更大,肺扩张程度更大,可容纳更多气体,对应更大的肺活量(合理即可) ③. 收缩和舒张 (3) ①. 循环 ②. 能量 【解析】 【小问1详解】 根据题图可知,纵坐标为肺活量相对值,数值越高代表肺活量越大,横坐标为运动时间,三组分别为跳绳、有氧操、不运动;对比三条曲线可以发现,相同运动时长后,跳绳组的肺活量相对值始终高于另外两组,且从实验开始到第十周,跳绳组肺活量相对值的提升幅度最大,因此可以得出跳绳更有效提高肺活量的结论。 【小问2详解】 A组第十周肺活量更大,说明吸气时肺可以容纳更多气体;模拟模型中,底部的膜模拟膈肌,甲的橡皮膜弹性更大,模拟膈肌的收缩能力更强,吸气时膈肌收缩下降,弹性大的橡皮膜下降幅度更大,胸廓(玻璃罩)容积更大,肺(气球)扩张程度更大,容纳的气体更多,符合A组肺活量更大的特点。由此可推测,长期运动可以增强膈肌的收缩和舒张能力,进而提升肺活量。 【小问3详解】 氧气通过呼吸系统进入血液后,由循环系统运输到全身各处的组织细胞,组织细胞利用氧气进行呼吸作用,分解有机物释放能量,满足人体生命活动对能量的需求。 11. 家蚕养殖在我国历史悠久,丝绸之路见证了中华文明。某班同学开展饲养家蚕项目式实践活动。 【任务一】设计并制作家蚕饲养装置 查阅资料:家蚕以桑叶为食,饲养的适宜温度是20~25℃,相对湿度为65%~85%,蚕室需通风良好。 (1)小文计划利用纸盒、铁丝网等材料制作养蚕装置,并绘制了图所示装置图。为满足家蚕生存所需的环境条件,请依据资料信息对该装置提出一条具体改进建议________,理由是________。 【任务二】观察记录家蚕的生殖发育 (2)小文观察并记录家蚕的生殖发育过程如图,家蚕的生殖方式为________生殖,依据是________。 【任务三】探索家蚕的育种方法 (3)小利饲养的家蚕全结白茧,他查阅资料了解到自然界还有黄茧蚕,黄茧对白茧为显性。他想用白茧蚕杂交获得黄茧蚕,这种设想可行吗?________,理由是________。 (4)为获得优质蚕丝,请你提出一条其他育种方法:________。 【答案】(1) ①. 在透明塑料板上扎多个透气小孔 ②. 满足家蚕饲养需要通风良好的条件,保证家蚕正常呼吸 (2) ①. 有性 ②. 家蚕新个体由受精卵发育而来,生殖过程经过两性生殖细胞结合 (3) ①. 不可行 ②. 黄茧为显性性状,白茧为隐性性状,白茧蚕的基因均为隐性纯合,杂交后代不会出现控制黄茧的显性基因,无法获得黄茧 (4) 利用转基因技术将控制优质蚕丝合成的基因转入家蚕体内,培育产优质蚕丝的新品种;通过诱变育种,用射线等处理家蚕,诱导基因突变,可能获得产优质蚕丝的家蚕新品种 【解析】 【小问1详解】 根据题干资料,家蚕生存需要通风良好、温度适宜等环境条件,图示装置是封闭纸盒,不能满足通风需求,因此可通过在透明塑料板上扎多个透气小孔改进,满足家蚕饲养需要通风良好的条件,保证家蚕正常呼吸。 【小问2详解】 从图中可看出家蚕新个体是由受精卵发育而来的,其生殖过程经过了两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合,所以家蚕的生殖方式为是有性生殖。 【小问3详解】 已知黄茧对白茧为显性,白茧蚕的基因组成是隐性纯合(设控制白茧的基因为a,则白茧蚕基因组成为aa) ,白茧蚕杂交,其后代基因组成只能是aa,不会出现控制黄茧的显性基因(A),所以无法获得黄茧蚕。故用白茧蚕杂交获得黄茧蚕的设想不可行。 【小问4详解】 利用转基因技术将控制优质蚕丝合成的基因转入家蚕体内,培育产优质蚕丝的新品种。因为转基因技术可以定向改变生物的遗传性状,使家蚕按照人们的意愿合成优质蚕丝。还可以通过诱变育种,用射线等处理家蚕,诱导基因突变,可能获得产优质蚕丝的家蚕新品种。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 生物学 一、选择题(共8小题,每小题1分,共8分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 将某生物的活细胞浸入清水中,若其吸水涨破,则该细胞可能取自于( ) A. 洋葱鳞片叶 B. 彩椒外表皮 C. 人口腔上皮 D. 酵母菌培养液 2. 《齐民要术》记载,我国民间制醋时“七日间,一日一度搅之”。搅拌主要为醋酸菌发酵提供的条件是( ) A. 充足的氧气 B. 适量的水 C. 适宜的温度 D. 充足的二氧化碳 3. 竹荪是竹林中的“清洁工”,可将枯枝败叶中的有机物转变为供植物生长的无机物。它在生态系统中属于( ) A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物部分 4. 某同学准备了以下生物材料,并为它们提供适宜萌发的环境条件。其中不可能萌发的是( ) A. 大豆 B. 玉米 C. 大米 D. 花生 5. 观察草履虫并探究其趋性时,不能观察到草履虫( ) A. 细胞中有叶绿体 B. 身体只由一个细胞构成 C. 在水中旋转前进 D. 能对外界刺激作出反应 某地在过去1万年间,冰山融化,沙子遗留在深色的土壤上,在此生活的鹿鼠体色由浅黑色变为金色。鹿鼠携带的汉坦病毒,可通过唾液、尿液等传播,引发人的急性传染病。据此完成下面小题。 6. 从生物进化的角度分析,鹿鼠体色由浅黑色变为金色是( ) A. 性状遗传的结果 B. 定向变异的结果 C. 人工选择的结果 D. 自然选择的结果 7. 下列关于汉坦病毒的叙述,错误的是( ) A. 属于动物病毒 B. 是引起传染病的传染源 C. 不能独立生活 D. 在免疫学上相当于抗原 8. 2026年5月11日,天舟十号搭载由干细胞培育的“人工胚胎”进入太空,以研究太空环境对人类早期胚胎发育的影响,图为“人工胚胎”培养盒。下列叙述错误的是( ) A. 干细胞经分裂和分化发育成人工胚胎 B. 培养盒可模拟人体生殖系统中的卵巢 C. 培养液中需加入特定的营养物质和氧 D. 人工胚胎发育过程中会产生代谢废物 二、非选择题(共3小题,共22分) 9. 马铃薯因地下块茎储存丰富的有机物而被广泛种植。请回答下列问题。 (1)图为马铃薯植株,据图判断马铃薯属于________(选填“裸子”或“被子”)植物,依据是________。 (2)某地种植的马铃薯减产,人们发现马铃薯甲虫的幼虫和成虫均啃食马铃薯叶片。马铃薯减产与马铃薯甲虫啃食叶片有关吗?为帮农户解决这一问题,兴趣小组选取一定数量长势相近的同种马铃薯植株开展实验,实验设计如下表: 组别 A组 B组 植株处理 不去除叶片 去除25%的叶片 环境条件 相同且适宜 实验时长 60天 预期实验结果,若A组马铃薯块茎总重量________(选填“大于”或“小于”)B组,说明马铃薯减产与马铃薯甲虫啃食叶片有关。分析其原因可能是马铃薯甲虫啃食叶片后,叶片进行________作用合成的有机物减少,进而通过________组织运输到块茎的有机物减少,导致马铃薯减产。 (3)请从生态安全的角度,提出一条防治马铃薯甲虫的措施:________。 10. 身体健康是青少年全面发展的基础。肺活量是指人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体总量,其大小是反映人体健康素质的重要标准之一,请回答下列问题。 (1)为探究不同运动方式对肺活量的影响,生物社团对某班同学的肺活量开展分组定期测量,并计算肺活量相对值(肺活量相对值越高、肺活量越大),结果如图。据图分析,跳绳运动能更有效提高肺活量,依据是________。 (2)图是同学们制作的模拟膈肌运动与肺活量关系的模型,________能更好的模拟A组同学第十周时的肺活量,理由是________。由此可推测,运动可增强膈肌的________能力。 (3)体育运动能增强心肺功能,增大肺活量,保证充足的氧气经________系统运输到组织细胞,参与呼吸作用释放________,以满足人体生命活动的需要。因此科学运动有助于身体健康。 11. 家蚕养殖在我国历史悠久,丝绸之路见证了中华文明。某班同学开展饲养家蚕项目式实践活动。 【任务一】设计并制作家蚕饲养装置 查阅资料:家蚕以桑叶为食,饲养的适宜温度是20~25℃,相对湿度为65%~85%,蚕室需通风良好。 (1)小文计划利用纸盒、铁丝网等材料制作养蚕装置,并绘制了图所示装置图。为满足家蚕生存所需的环境条件,请依据资料信息对该装置提出一条具体改进建议________,理由是________。 【任务二】观察记录家蚕的生殖发育 (2)小文观察并记录家蚕的生殖发育过程如图,家蚕的生殖方式为________生殖,依据是________。 【任务三】探索家蚕的育种方法 (3)小利饲养的家蚕全结白茧,他查阅资料了解到自然界还有黄茧蚕,黄茧对白茧为显性。他想用白茧蚕杂交获得黄茧蚕,这种设想可行吗?________,理由是________。 (4)为获得优质蚕丝,请你提出一条其他育种方法:________。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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