四川泸州卷（好美、好妙、好温暖、好壮丽……）-2026年中考语文作文真题解读

该初中语文中考复习讲义聚焦中考作文核心考点，针对泸州卷“发现美好”主题，整合材料作文、半命题作文等命题形式，构建“审题立意-选材拟题-表达升格”知识体系，通过命题趋势分析、真题深度解读、写作方法指导、分层训练等环节，帮助学生系统突破作文难点。 亮点在于“素养立意+实战训练”融合策略，如引导学生从“青春姿态”到“家国山河”梯度构思培养思维能力，通过“含‘好’拟题”训练提升语言运用素养，结合英模事迹素材渗透文化自信。设计“基础叙事-进阶思辨-创新表达”三级练习，配合片段摹写即时反馈，高效提升学生审美创造能力，教师可据此精准把控复习节奏，实现针对性备考。

四川泸州卷：好美\好妙\好温暖\好壮丽…… (   考   题   放   送 ) 2026年四川泸州中考作文题： 五、作文(60分) 25.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 青春的姿态好美，作家的文笔好妙，家人的关爱好温暖，祖国的山河好壮丽，英模的事迹好令人感动，未来的生活好让人憧憬……上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验，写一篇作文。 要求;①自拟题目，题目要有“好”字;②自定立意，自选文体(诗歌除外);③用规范汉字书写，不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 (   考   题   回   顾 ) 近年四川泸州中考作文题目汇总 2025年:中文，指中国的语言文字，也指中国语言文学。中文有多美?独特的外形，动人的音韵，绚丽的色彩，隽永的诗行，宏大的叙事……像空气一样，我们每天都呼吸着她的芬芳：像食物一样，我们每天都汲取着她的营养。 你对中文的学习、运用有着怎样的经历和感悟？请自拟题目，写一篇作文。可以写相关的人、事、景、物，也可以分享情、理、志、趣……  2024 年：以 “让我______的语文” 为题目作文。要求将题目补充完整再作文，补充的字数不超过 5 个字；自选文体（诗歌除外），自定立意；用规范汉字书写，不少于 600 字；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名和地名。 2023 年：我初中生活的关键词。 2022 年：将___写进生活。 2021 年：描绘。 2020 年：以 “样子” 为话题，写一篇文章。《现代汉语词典》对 “样子” 一词有以下几种解释：①形状；②人的模样或神情；③作为标准或代表，供人看或模仿的事物；④形势，情势。无论是文学作品里，还是生活中，都有许多令人难忘的 “样子”，作文需结合对 “样子” 的感受和思考来写。 2019 年：以 “引领” 为话题写一篇文章。个人的成长，需要师长的引领；社会的进步，需要精神的引领；国家的发展，需要方向的引领。 2018 年：请以 “难忘那____的感觉” 为题目作文。 2017 年：让___充满味道。 2016 年：请以 “你用____温暖了我” 为题目写一篇作文。 2015 年：请以 “原来，这里还藏着____” 为题目写一篇作文。​ 命题趋势分析 命题形式：从开放到限定的动态平衡 形式多元化：近年命题形式涵盖话题作文（如 2020年“样子”）、半命题作文（如 2024年“让我____的语文”）和材料作文（如2025 年“中文之美”），通过不同形式考查学生的审题、构思和思辨能力。例如，2023年“我初中生活的关键词”将材料中的社会调查结果与半命题结合，既提供方向又保留个性表达空间。 引导语精细化：题目常附详细材料，列举多角度示例（如 2025年“中文之美”涉及外形、音韵、诗行等），既启发联想，又隐含价值导向，避免学生泛泛而谈。同时，部分题目明确限定补题范围（如2024年 “补题不超过5字”），平衡开放性与规范性。 内容主题：个人成长与时代精神的深度融合 聚焦自我认知与情感体验：题目如“难忘那____的感觉”“我初中生活的关键词”等，要求学生从真实经历中提炼感悟，强调 “用文字讲述故事，用故事呈现生活” 的育人导向。例如，2023年“关键词”需结合社会调查中的“拼搏”“坚韧” 等词，反思个人成长路径。 强化时代性与社会责任感：命题逐渐从“个体叙事” 转向“家国情怀”，如 2025 年“中文之美”关联传统文化传承，2021 年 “描绘” 隐含对 “个体与时代关系” 的思考。此类题目引导学生关注文化自信、科技发展等热点，体现 “立德树人” 的教育目标。 思维能力：从感性叙事到理性思辨的升级 强调逻辑深度：题目设计注重辩证思维，如 2024年“语文”主题需结合文学经典与语言艺术，2023 年 “关键词” 需从八个选项中筛选最契合自身经历的一个，体现比较分析能力。部分题目（如 2025 年材料作文）更要求学生提炼核心观点并展开论述，避免表面化表达。 学科知识与文化素养的渗透：命题与教材内容紧密关联，如 2024 年 “让我____的语文” 源自人教版教材“我的语文生活”专题，强调“大语文”概念，引导学生从生活中发现语文之美。同时，题目常融入诗词、历史等文化元素（如 2025 年 “中文之美”），考查学生的文化底蕴。 写作要求：真实性与创新性的双重考量 反对虚构套作：历年题目均强调 “联系生活实际”（如 2023 年 “回顾初中生活”），鼓励学生从家庭、校园、本土文化中挖掘独特素材，避免模式化表达。例如，2022 年 “将____写进生活” 需通过具体事件展现积极生活态度，而非堆砌空洞词汇。 鼓励创新表达：评分标准中 “发展等级” 关注语言的新颖性与结构的巧妙性，如善用修辞、引用诗词、采用日记体等形式。例如，2024 年满分作文《让我热泪盈眶的语文课》通过细腻场景描写与情感共鸣脱颖而出。 未来趋势：半命题与材料作文的复合模式 结合近年命题逻辑与全国中考热点，泸州中考作文或将延续 “半命题 + 时代性 + 思辨性” 的复合模式，可能涉及以下方向： 文化传承：如 “家乡非遗的启示”“古籍中的智慧”； 科技人文：如 “AI 时代的语文学习”“数字技术与传统文化”； 成长突破：如 “逆境中的微光”“重新出发的勇气”。 (   试   题   分   析 ) 2026年四川泸州中考作文命题亮点 泸州中考作文主打感知美好、细腻写景、温情叙事，要求学生用心观察山河草木、人间烟火、平凡坚守，用细腻的文字勾勒生活与自然之美，核心考验画面感、细节感、共情力，拒绝空洞抒情。本题是典型素养立意、任务驱动型材料作文，紧扣新课标写作要求与中考“立德树人”核心导向，兼顾低门槛入题、多层次区分、强价值引领、反套路测评四大优势。 选材梯度分层，打通“小我—他人—家国—未来”，实现全员有话可写。材料给出六组并列意象，形成由近及远、由微观到宏观的完整选材阶梯，完美适配不同积累、不同写作水平的学生，解决“无素材可写”的审题困境。青春姿态、家人关爱；作家文笔、英模事迹；祖国山河、未来憧憬。衔接家国情怀、青年理想、时代发展，给善于思辨、视野开阔的学生预留拔高空间。打破单一主题局限，不强制限定写作方向，尊重学生个性化生活体验，充分体现命题包容性。 整则材料统一内核为 “世间种种美好”，但不锁定单一话题，学生可任选一个角度深耕，也可多个角度融合行文，联想、感悟、思考三重写作路径并行，记叙文、散文、议论文均可发挥，文体自由度高。强制标题含 “好” 字，巧妙设置审题门槛。标题缺失“好”直接判定审题疏漏，快速筛除审题粗心学生，降低阅卷识别成本；要求学生从开篇标题就锚定“美好”核心，全程行文必须围绕 “XX 真好、XX 好动人、XX 好温暖” 展开，杜绝完全脱离材料、偏题跑题。拟题成为第一道写作考题，简单直白如《亲情真好》仅能保底；文艺化标题《奋斗青春好耀眼》《山河万里好壮阔》更易博取阅卷好感，天然拉开语言表现力差距。区别于常规半命题、纯材料作文，以一字限定构建 “有限自由”，平衡开放性与测评效度。 命题以 “发现美好” 为隐形主线，完成三层价值引导，符合初中德育与语文核心素养要求。向内观照接纳自我，看见青春之美。跳出“学业焦虑”，看见自身拼搏、坚持、鲜活的少年姿态，培养自信、向阳的成长心态，聚焦自我成长素养。向外共情体察温情，感知人间善意。从家人关爱、文字力量、英模奉献出发，训练学生细腻共情能力，学会观察平凡生活里的温暖，培育感恩、向善之心。向上登高胸怀家国，树立少年担当。由个人小事延伸至山河祖国、理想未来，引导学生将个体生命与时代、家国联结，避免写作局限于一己悲欢，跳出小我，建立大格局，实现 “以文育人”。 贴合新课标四大语文核心素养，命题专业化、规范化 语言建构与运用：以 “含‘好’拟题” 考查遣词炼句，以完整写作考查篇章组织、规范书写； 思维发展与提升：多维度材料训练发散思维，由事及理的升华要求逻辑思辨； 审美鉴赏与创造：引导学生发现生活、人文、山河之美，培养审美感知与文字审美表达； 文化传承与理解：英模、山河、家国维度渗透文化自信、红色精神、家国文化，实现文道统一。 2026 泸州这道作文题是一套低门槛、宽空间、高区分、重育人的优质中考命题：以生活化材料降低写作压力，以 “标题带好” 精巧设置审题规范，以小我到大我的选材梯度拓宽立意格局，以真实体验要求根治套作文风，既贴合初中生认知水平，又能精准检测学生文字功底、共情能力与思想格局，完美平衡语文考试的测评功能与育人价值，代表当下四川中考作文 “素养立意” 的主流命题方向。 写作指导 一、精准审题：锚定核心，深挖“好”的内涵。 材料核心字眼为“好”，硬性要求自拟标题且必须嵌入“好”字。此处的“好”，并非浅显的优秀、完美，而是对生活温情、世间风物、精神价值的真切体悟与正向感知。     材料划定六大立意方向，可供考生选择切入： - 青春姿态好美：聚焦成长磨砺、逐梦奋斗、少年意气 - 笔墨文思好妙：聚焦文学浸润、艺术熏陶、审美感悟 - 亲人关爱好温暖：聚焦亲情相守、日常陪伴、心怀感恩 - 祖国山河好壮丽：聚焦自然风光、故土变迁、家国情怀 - 英模事迹好动人：聚焦榜样力量、精神传承、价值坚守 - 前路未来好憧憬：聚焦理想信念、人生期许、步履向前 深层审题逻辑可概括为：立足自身真实经历，于平凡日常中发掘美好、温暖、感动与壮阔，以个人故事印证这份美好真实可感。“好”既是拟题关键，也是全文的情感主线，意在引导考生常怀善意，练就发现美好的眼光。      二、梯度立意：由小我入大我，拉开文章格局。 （一）基础稳妥立意 立足日常生活叙事，从小处切入抒发真情：描摹父母细碎关怀，体悟亲情之好；回望自我拼搏历程，彰显青春姿态之美；记录挚友相伴时光，感受岁月温情。行文朴实真挚，贴合学生真实生活，不易偏题。 （二） 进阶高分立意 1. 反差顿悟式：前期漠视身边关怀，历经挫折后幡然醒悟，读懂亲情的珍贵与温暖，借心境转变深化主旨。 2. 以小见大式：从家乡河道变迁、山野风貌改善等细微变化落笔，窥见山河发展、时代进步，升华家国情怀。 3. 平凡传承式：挖掘身边普通人的坚守与奉献，感悟平凡人身上的榜样力量，明白英雄本在人间烟火中。 4. 辩证思辨式：诠释青春之美不只在于顺遂荣光，更在于直面坎坷、屡败屡战的坚韧底色。 三、素材选材：聚焦细节深耕，拒绝泛泛铺陈 考场作文切忌贪多求全、面面俱到。建议选定一个贴合自身经历、感触最深的角度，深耕一处、挖透细节，以小细节打动阅卷者。 四、精巧拟题：自然嵌入“好”字，规避生硬堆砌 标题需紧扣主旨，让“好”自然融入意境，而非刻意添加，推荐五种高分拟题范式： 1. 温情含蓄类：《好在有人候归途》，以庆幸之感落笔，贴合亲情主题； 2. 山河意境类：《好在山河皆向阳》，融合自然风光与内心感悟； 3. 留白诗意类：《寻常岁月，好在》，设置悬念，在行文中揭晓美好所在； 4. 双线格局类：《人间万里，好在灯火长明》，串联家庭烟火与山河万象； 5. 成长蜕变类：《历经岁月，好在终懂得》，体现心路变化，暗含成长轨迹。 本次作文命题意在引导学生跳出浮躁视角，以感恩之心回望过往人事风物。只要紧扣“好”的核心，兼顾真情与思考，在立意与细节处打磨出彩，便能写出优质考场文章。 (   片   段   摹   写 ) 片段一：​ 踏入林间，喧嚣瞬间被隔绝在外。参天树木笔直挺立，枝叶交错相拥，撑起一片浓密的绿荫，遮住刺眼的阳光。细碎的光斑透过叶隙洒落地面，随风轻轻晃动，温柔又静谧。脚下是松软的落叶，踩上去沙沙作响，成为林间最动听的伴奏。 沿着蜿蜒小路慢慢向前行走，满眼皆是生机。路旁青草破土生长，缀着晶莹的露珠，鲜嫩欲滴；不知名的野花星星点点散落草丛，不与群芳争艳，兀自静静绽放。清风穿过枝叶，温柔拂过肩头，带走我心底积攒许久的烦闷。清脆鸟鸣此起彼伏，婉转悠扬，让整片山林愈发清幽。 我停下脚步，静静伫立林中。抬头望见大树默默扎根泥土，不惧风雨，从容生长；低头看见小草顽强挺立，平凡渺小，却始终向阳而生。从前的我总是急于求成，害怕落后，一味拼命奔跑，却常常身心俱疲。而这片安静的林间告诉我，成长从不用慌忙，沉下心沉淀自己，从容稳步前行，自有花开之时。 落日西斜，我缓缓走出林间，心中早已豁然开朗。这场林间漫步，没有壮阔奇观，却有着最治愈人心的平凡风景。​ 片段二： 在我们的生活中，有许多看似平常的事物，却承载着不平常的意义。也许是阳台上那盆从不被注意的花，有一天突然开了；也许是外婆手中那碗味道始终没变的酸汤；也许是学校门口那条走了无数遍的老街，某天你才发现它的美。很多时候，我们因为太熟悉，反而忽略了它们的存在。直到某个瞬间，我们才忽然意识到：原来，它一直在那里。 夏夜，繁星点点，我独坐庭院，翻开《唐诗三百首》。当读到 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉” 时，仿若置身于乡村夏夜。月光如水，洒在枝头，惊飞了栖息的鹊鸟；微风轻拂，送来阵阵蝉鸣。诗词的音韵之美，如同一首美妙的乐章。平仄交替，节奏明快，读起来朗朗上口。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，对仗工整，色彩鲜明，黄鹂的灵动与白鹭的优雅跃然纸上。在诗词的世界里，我领略到古人的情感与智慧。李白的豪放洒脱，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，让我在困境中重拾信心；杜甫的沉郁顿挫，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，使我体悟到战乱时期人们的悲痛。诗词，如同一股清泉，润泽着我的心灵，让我在喧嚣的世界中寻得一片宁静。​ 片段三：​ 改变我的，是一个普通的黄昏。那天傍晚放学，天色阴沉，晚风带着凉意呼啸而过。我背着沉重的书包快步赶回家，远远就看见小区门口的路灯下，伫立着一个单薄的身影——是外婆。她裹着一件单薄的外套，双手紧紧揣在袖口，脖颈微微蜷缩，一直在路口静静张望，迟迟没有离开。 看见我的那一刻，她原本紧绷的眉眼瞬间舒展，快步迎了上来，连忙把揣在怀里的热牛奶和面包塞到我手里。我低头望去，温热的食物还带着她手心的温度，而她的双手早已被晚风冻得通红，指节微微僵硬，脸上却依旧挂着温柔的笑意。她轻声说道：“看天气预报说降温，怕你放学着凉、饿肚子，就一直在这儿等你。” 路灯昏黄的光晕轻轻笼罩着她，我才第一次认真看清她的模样。曾经乌黑的发丝，早已悄悄爬满银丝，被晚风轻轻吹乱；眼角的皱纹愈发清晰，藏着岁月沉淀的沧桑；往日挺拔的脊背，也悄悄有了佝偻的弧度。就在这一刻，无数被我忽略的瞬间，如潮水般涌上心头。​ 片段四： 远方的体验是浅层的邂逅，熟悉的风景是深耕的治愈。奔赴远方，我们看到的是浮于表面的风光，是走马观花的过客体验，短暂惊艳过后，终究归于陌生与疏离。而熟悉的地方，承载着我们的成长轨迹、独家记忆与烟火温情。我们见证着这里的四季轮转、人事变迁，懂得一草一木的故事，知晓一饭一蔬的温暖。陌生的远方只能带来一时的新鲜感，唯有深耕熟悉的生活，才能读懂岁月沉淀的美好，收获扎根心底的从容与力量。真正的成长，从来不是盲目追逐未知的远方，而是学会在寻常日子里发现美好、读懂温暖。 春节回到老家，刚踏入村子，熟悉的方言便传入耳中。“伢子，回来啦！” 邻居大爷笑着打招呼，那浓郁的乡音，带着浓浓的亲切感。在老家，方言是人们交流的主要语言。围坐在一起吃年夜饭时，长辈们用方言讲述着过去的故事，那些古老的传说、家族的往事，在方言的演绎下，更加生动有趣。方言里，保留着许多独特的词汇和发音，它们是地域文化的活化石。比如，我们把 “太阳” 叫做 “日头”，把 “聊天” 称为 “拉呱”。这些方言词汇，蕴含着先辈们对生活的观察与总结。随着城市化的推进，方言的使用范围逐渐缩小，但它承载的乡愁却永远不会消逝。每次听到方言，我的心中便涌起对家乡的眷恋，它是我与故乡之间的情感纽带，让我无论走多远，都能找到回家的路。​ 片段五： 春天是如此可爱——不仅可以看，可以听，还可以吃，每一口都是春天的滋味。 其实，生活中许多美好的事物，都可以用不同的感官去感受、去品味。也许是一道令你难忘的菜肴，也许是一处让你流连的风景，也许是一件承载着回忆的物品……它们都曾在某个时刻，触动过你的心灵，让你感受到生活的美好。 目光凝聚，才能穿透表象，抵达心灵。 长妈妈粗朴的目光，落在孩童鲁迅日夜惦念的渴望里，捧来一本《山海经》温暖了童年；臧克家深情的目光，落在闻一多先生伏案疾书和大声疾呼的坚守里，读懂了文人不屈的家国担当；魏巍炽热的目光，落在志愿军战士浴血奋战的身影里，定格出“最可爱的人”的不朽荣光。 当我的目光落在你身上，美好与理解在心头清晰绽放。​ 片段六： 你总是安静地坐在教室最后一排，像一棵被遗忘在墙角的树。初二分班那年，我和你成了同桌。你不爱说话，课间别人打闹时，你只是低头翻着一本皱巴巴的书。同学们叫你“闷葫芦”，我也曾随大流，用漫不经心的目光掠过你，从未真正停留。 直到那个深秋的傍晚。那天放学突降大雨，我没带伞，只能缩在教学楼门口干等。人群渐渐散去，天色暗沉得像要塌下来。忽然，一把伞撑到了我头顶。我转头，看见是你。 “一起走吧。”你只说了三个字，声音很轻，像怕惊扰了什么。一路上你把伞悄悄往我这边倾，自己半个肩膀淋在雨里。我想说什么，你却抢先开口：“你上次那道数学题，其实可以用另一种方法解。” 我愣住了。原来那次我对着题目发呆时，你一直在默默看着。从那天起，我开始试着把目光真正落在你身上。 我看见你每天最早到教室，悄悄把黑板擦得干干净净；我看见你把自己的笔记本借给生病缺课的同学，上面用红笔标注得密密麻麻；我看见你在运动会上替没有参赛的同学写加油稿，一写就是十几份，手都酸了也不停。 有一次，我终于忍不住问你：“你为什么从来不说呢？”你笑了笑，眼睛亮亮的：“说了，就不是真心的了。”那一刻，我的目光像被什么击中了。原来你的沉默不是冷漠，而是一种笨拙却滚烫的善良。你不争不抢，不声不响，却把温暖放在每一个细微的角落，等着有心人去发现。 当我的目光落在你身上，我终于读懂了你——你不是角落里被遗忘的树，你是深扎在泥土里、默默撑起一片绿荫的根。 谢谢你，让我学会了不再用目光滑过任何人。因为每一个沉默的身影背后，都可能藏着最动人的光芒。​ 片段七： 生活中的美好，往往藏在不经意的瞬间。或许是古巷深处，手艺人指尖翻飞间，传统技艺流淌的温润之美；或许是风雨街头，陌生人伸手相援时，人性本真流露的善意之美；或许是书桌前，自己咬牙坚持后，突破困境绽放的成长之美；或许是自然间，叶落归根、云卷云舒里，天地万物蕴含的诗意之美。那些定格的瞬间，总能触动心底的柔软，让我们看见生活的斑斓，感受生命的温度。​ 片段八： 去年夏天，我在小区里遇见了一位年迈的奶奶。她头发花白，脊背微微佝偻，手上布满了粗糙的皱纹，不是保洁人员，却总是认真地扫着树下的落叶和杨絮。无论烈日炎炎，还是刮风下雨，我总能看到她忙碌的身影，她从不抱怨，脸上总带着淡淡的笑意。有次冬天我抱着书包往家走，一不小心滑倒在冰面上，奶奶看到后连忙放下手中的扫帚，快步走过来，小心翼翼地捡起散落的书，又抽出手帕轻轻擦拭着封面上的雪。我忍不住问她：“奶奶，您为什么总在打扫啊？”她把书递给我，笑着说：“保洁明天早上才上班，现在下这么大的雪，大家走路不方便啊。小区是我们的家，环境干净一点，大家都开心啊。”她的声音很沙哑，却格外温暖，像一股暖流，悄悄流进我的心底。我突然意识到我遇见了一个多美好的人，她的认真与善良唤醒了我心底的善意与尊重。遇见奶奶后，我开始学着主动爱护环境，遇见需要帮助的人也会主动伸出援手。 其实，生活中的每一次遇见，都是一场美好与美好的相遇。 片段九： 书页轻翻，墨香漫过书桌，文字搭建起万千天地，作家笔下的文字好妙，带我穿越时空，窥见世间万般风景。 烦闷刷题的午后，我总翻开手边的散文集。文字像温柔的溪流，抚平内心的浮躁。读散文，我随作者漫步江南烟雨，看青瓦白墙，听流水潺潺；读诗词，我登临五岳群山，感受 “会当凌绝顶” 的壮阔；读红色纪实文字，我触摸先辈滚烫的初心，读懂平凡英雄的坚守。 曾因学业压力满心焦虑，一段文字治愈了我：“少年自有山海，不必困于方寸试卷。” 寥寥数语，点醒深陷迷茫的我。文字没有声音，却拥有直击心底的力量；书页薄薄几页，却容纳山河、理想、悲欢。 我常在课间摘抄动人段落，一笔一画记录文字带来的触动。那些凝练的词句，或是细腻温柔，或是铿锵有力，一字一句皆藏创作者的心意。不用远行，文字带我游历山河；不必亲历，文字让我共情人间悲欢。 如今我愈发明白，文字是无声的挚友。失意时予我慰藉，迷茫时予我方向，平凡日子因笔墨生出万千诗意。 纸短情长，墨染文字好妙绝，书香相伴，便是少年最好的修行。 (   满   分   摹   写 ) 被忽略的美好——老家的陶罐 生活中，我们总偏爱精致新潮的物件，常常嫌弃朴素老旧的东西，许多陪伴我们许久的寻常事物，都被我们草草忽略。老家厨房的角落里，静静摆放着一只普通的老陶罐，它陪伴家人多年，却被我视作过时的旧物，直到一次偶然的经历，我才发现，这朴素的陶罐里藏着被我遗忘的美好与生活智慧。 这只陶罐是家乡传统的手工器具，外形朴实无华。整体呈圆润的鼓形，底部小巧稳固，腹部饱满，瓶口微微收拢，大小适中，十分贴合日常使用。它通体是朴素的土褐色，表面带着天然黏土的粗糙质感，没有精致的花纹，远不如现代厨具精致亮眼。但它质地厚实坚硬，拥有极佳的透气、恒温效果，这是不锈钢、塑料器具无法比拟的优势，也是老一辈人常年偏爱它的原因。 陶罐的制作是家乡流传百年的传统手艺。手艺人选取天然黏土，反复捶打揉搓，去除杂质，手工塑形后自然风干，再经土窑高温烧制而成。全程多靠手工打磨，没有流水线的精致，却多了自然纯粹的质感。它实用性极强，既能慢炖食材、熬煮杂粮粥，也能储存粮食、腌制小菜，透气又锁鲜，炖煮出的食物软糯醇香，保留了食材最本真的味道。 过去很长一段时间，我始终忽略着它的珍贵。随着新式厨具不断普及，轻便好看的不粘锅、密封罐成了我的首选。在我眼中，这只陶罐笨重老旧、清洗麻烦，早已跟不上时代，是被淘汰的旧物。每次回老家，我都刻意避开它，从未认真审视过这件陪伴家人岁岁年年的老物件。 去年寒假的冬日，让我彻底改变了看法。天气严寒，奶奶用这只老陶罐为我炖排骨汤。慢火细煨之下，陶罐均匀锁温、缓慢导热，两个小时的炖煮，让肉质软烂脱骨，汤汁醇厚鲜香，没有丝毫油腻。对比高压锅快速炖煮的生硬口感，陶罐熬出的汤自带温润的烟火气息，格外治愈。 看着温热的汤锅，我恍然醒悟。我一直以颜值和新旧评判事物，却忽略了它朴实外表下的匠心与温度。这只普通的陶罐，承载着家乡的传统手艺，藏着祖辈朴素的生活智慧。它默默坚守在厨房，历经岁月洗礼，守护着一家人的三餐烟火。 原来真正的美好从不在光鲜的外表。那些被我们忽略的寻常旧物，沉淀着时光的温度。用心发现身边的点滴，我们便能看见，最珍贵的美好，一直藏在平凡的日常里。​ 家乡的滋味 那年秋天，父亲要带我离开生活了十二年的小镇，去城里读书。临行前的清晨，奶奶没说什么，只是默默走进厨房，开始和面。 我知道，她要给我做一碗阳春面。 在我的家乡，阳春面是最普通不过的食物。一把细面，一勺猪油，几粒葱花，半碗清汤，仅此而已。可就是这碗面，让无数离家的游子魂牵梦萦。奶奶说，早年间镇上的码头边有个面摊，半夜里还亮着灯，赶船的人花几文钱吃一碗，热腾腾地下肚，再冷的天也不怕了。 我趴在厨房门口看奶奶做面。她的手很老了，指节粗大，可揉起面来却格外温柔。面粉是她自己磨的，带着麦子特有的香气。她一遍遍地揉、摔、抻，面团在她手里渐渐变得光滑柔韧。然后她用那根用了三十多年的擀面杖，把面团擀成薄薄的面皮，再折叠、切丝，一气呵成。面条切得细如发丝，整整齐齐地码在案板上，像一片片秋天的落叶。 水烧开了，面条下锅，在沸水中翻滚。奶奶另起一只锅，舀一勺雪白的猪油，浇上酱油，撒入葱花，最后冲入滚烫的开水。刹那间，一股醇厚的香气在厨房里炸开，那是猪油的浓香、葱花的清香、酱油的酱香交织在一起的味道，直往人鼻子里钻。 面条煮好了，奶奶用长筷子捞起，在碗里折了三折——这是她多年的习惯，说这样面条不会坨，吃起来也方便。然后她把碗递给我，说：“趁热吃。” 我端起那只青花碗，低头一看，清亮的汤里，面条如玉带般舒展，几点碧绿的葱花浮在油光上，简单至极，却又美得像一幅画。我挑起一筷面，吸入口中。面条爽滑筋道，带着微微的弹牙感；汤汁鲜香醇厚，猪油的香味在舌尖化开，温暖直抵心底。我一口接一口地吃着，吃得满头大汗，吃得泪水模糊了视线。 我吃完了整碗面，连汤都没剩。奶奶站在一旁看着我，笑了。她说：“到了城里，想吃面了就回来，奶奶还给你做。” 后来我真的去了城里，吃过很多面——兰州拉面、重庆小面、日本拉面、意大利面……它们都很美味，但没有任何一碗面，能抵得过奶奶的那碗阳春面。 因为那碗面的滋味，不只是面的味道，更是奶奶手掌的温度，是故乡的炊烟，是我再也回不去的童年。 那是家乡的滋味。 留在心底的温暖 成长路上，风雨时常相伴，许多匆匆而过的人和事都渐渐被时光冲淡。但总有一些细碎的温暖，藏在平凡的日常里，深深留在我的心底，成为治愈我、支撑我的温柔力量。这份温暖不轰轰烈烈，却岁岁绵长，始终温暖着我的漫漫成长路。 步入初中后，学业压力渐渐增大，我时常因考试失利而沮丧低落。记得一次月考，我的成绩大幅下滑，看着试卷上刺眼的分数，满心委屈与失落，一整天都闷闷不乐，对学习也失去了信心。放学之后，我拖着沉重的脚步慢慢回家，心里满是烦躁与自卑，连夕阳温柔的光影都觉得格外刺眼。 回到家中，我本以为会迎来家人的责备，可母亲没有一句批评的话语。她静静看着我低落的模样，轻轻接过我手中的书包，温柔地拍拍我的肩膀，轻声安慰我：“一次失利不算什么，努力的过程远比一时的成绩更重要。”说完，她便走进厨房，为我煮了一碗热腾腾的糖水。 氤氲的热气缓缓升起，裹着甜甜的暖意。母亲将糖水端到我面前，眉眼间满是温柔与包容。她没有追问我的分数，也没有唠叨我的不足，只是默默陪着我，轻声开导我，告诉我人生总有起落，坚持与努力终会有所收获。那一刻，温热的糖水暖了我的喉咙，更暖透了我的心底。 夜色渐浓，母亲坐在我身边，陪着我整理错题、梳理知识点。灯光温柔洒落，落在她认真的眉眼上，也落在我的心底。她耐心帮我分析失误的原因，细细叮嘱我学习的方法，没有一丝不耐烦，只有满满的包容与期许。在无数个平凡的日子里，她总是这样，用无声的陪伴和温柔的鼓励，接住我的失意与脆弱。 时光匆匆，那次的挫败早已远去，但那份温柔的温暖一直留在我的心底。它让我明白，成长从不是孤军奋战，总有一份爱意默默守护着我。这份藏在烟火日常里的温暖，是我成长路上最珍贵的宝藏。往后的日子，我将带着这份心底的温暖勇敢前行，不惧挫折，向阳生长，不负陪伴，不负时光。 那个教我看见美的人 课本里的文字能让我们看见美，生活中的普通人更能教会我们捕捉美好。于我而言，那个教我看见美的人，是住在楼下的陈爷爷。 陈爷爷是个退休的美术老师，总是穿着洗得发白的衬衫，手里提着一个旧画夹。以前我总觉得，美只藏在精致的画册和明亮的展厅里，直到那个雨后的傍晚，陈爷爷带我走进了一个不一样的世界。 那天我刚结束一场糟糕的考试，垂头丧气地走在小区的路上。雨刚停，地面湿漉漉的，路边的梧桐树叶上还挂着水珠，我满心烦躁，只觉得眼前的一切都灰蒙蒙的。路过小花园时，我看见陈爷爷正蹲在墙角，对着地上的一滩积水出神。 “陈爷爷，您在看什么呢？”我好奇地走过去。 陈爷爷抬起头，笑着指了指那滩积水：“你看，这水里藏着一个小世界呢。”我顺着他指的方向看去，只看见浑浊的水里倒映着天空和树叶，实在看不出有什么特别。 陈爷爷拿出画夹，铺开画纸，用铅笔轻轻勾勒起来。他画得很慢，笔尖在纸上沙沙作响。渐渐地，画纸上出现了一幅奇妙的画面：积水中倒映的梧桐叶，变成了展翅的蝴蝶；天空的云朵，化作了柔软的棉花糖；就连水面上漂浮的几片落叶，也成了灵动的小船。 “你看，”陈爷爷指着画说，“美从来都不是孤立的，它藏在细节里，藏在我们的眼睛里。只要用心观察，哪怕是再平凡的场景，也能发现不一样的美好。” 我盯着那幅画，又看看地上的积水，忽然觉得眼前的景象变得生动起来。积水里的倒影不再模糊，而是充满了生机与趣味。那一刻，我仿佛被点醒了，原来美一直都在，只是我从未用心去发现。 从那以后，陈爷爷常常带着我在小区里“寻宝”。他会指着墙角的苔藓告诉我，那是一片迷你的森林；会指着天边的晚霞告诉我，那是大自然最绚烂的调色盘；会指着老人脸上的皱纹告诉我，那是岁月留下的温柔印记。 在陈爷爷的引导下，我渐渐学会了用一双发现美的眼睛去看待世界。我不再抱怨生活的平淡，而是能在清晨的阳光里看见希望，在同学的微笑里看见温暖，在父母的唠叨里看见关爱。 陈爷爷用他的画笔和耐心，教会了我如何看见美、感受美。他让我明白，美不是遥不可及的奢侈品，而是生活中触手可及的小确幸。那个教我看见美的人，将永远在我心里种下一颗热爱生活的种子，让我在平凡的日子里，也能收获满满的感动与美好。 那一朵花，真的好美 桌上因为有一朵花而变得明朗，手上因为有一朵花而感到芬芳，生命中因为有这样一朵花而变得灿烂…… 明媚半夏，刚下自习的我独自一人的向宿舍走去，忽然，一阵剧烈的疼痛向我的眼睛袭来，一时间，无边的黑暗，痛苦充满了我的世界，我伸出了手下意识地抓住了我旁边的一名同学。 “怎么了，同学？”她关切的声音响起，在空气中。 “可以送我回……宿舍……吗？”我的声音也许是因为疼痛，染上的几分颤抖，“拜托了……” “嗯……你没事吧……好。”她似乎想说点什么，却又止住了，答应了我。 她轻轻地把不知道什么时候蹲在地上的我扶了起来，温暖的左手握住了我微微颤抖的右手，一点又一点的将我往前引去。 一点寒意在鼻尖上突兀的融化开来。 “呀，下雨了。”她似乎要松开，拉着我手的手，我却把她的手握得更紧了。 “唉……”她似乎有些无奈，却再也没有再松开手，而是用另一只手打开了雨伞。 “慢慢走，小心点。” 雨水滴滴答答的在伞面上绽裂，我却没有感到半点凉意，我的心中突然受到了极大的感触，鼻子突然泛酸，眼角突然滑下了一行清泪，似感动，似震撼，却又似温暖，泪湿了青衫，湿了青丝…… “很疼吗？再忍一下，很快就到了。”她的声音带上了几分焦灼。 不多时，我已回到了宿舍，疼痛感大势已去，睁开双眸，却只看到了一地水渍。 “你说那个女孩吗？她浑身都湿了，你却一点都没湿，真是奇怪，她送你回来之后，她就走了，什么都没说。”舍友说。 那个女孩亲切的声音，轻柔的动作如花一般灿烂了我的生命，她在我生命中开那一朵花，真的好美。 这世界，真的好美 “你在我心中是最美，每一个微笑都让我沉醉……”星期日的早晨，我正哼着小曲儿，悠闲地漫步在街头，尽情地享受着阳光温暖我每一寸肌肤的惬意感受。 早晨的空气似乎也格外的新鲜，我贪婪地吮吸了一大口。鸟儿们站在枝头叽叽喳喳地叫着，似乎是在告诉伙伴们，自己昨天做了怎样一个美妙的好梦。远处传来的桂花香沁人心脾，身处在这美丽的世界当中，心底不禁呐喊着：“这世界,真的好美。” “该死的，怎么陷到泥坑里去了呀！”一句充满愤怒的埋怨充斥在我的耳畔，打断了我美好的思绪。向不远处望去，原来是一个白菜小贩的车陷到泥坑里去了。他似乎已经使出来吃奶的劲儿——额头上的青筋清清晰可见，脑门上也冒出了豆大的汗珠，但那辆车去纹丝不动。小贩的眉头紧锁着，也许是在为做不上生意而焦躁不安吧。渐渐的，陆续开始有人上前帮忙，大家一边喊着整齐的口号，一边使劲儿地推着。 真是一波未平一波又起，这儿小贩的车还没脱离“险境”,那儿又有两个人撞在了一起。相撞的是两辆自行车，一方是一位中年男子，一方是一位年轻姑娘。也许是由于撞击的缘故，姑娘保温杯中的汤全撒在了中年男子的皮夹克上。原以为会有一场昏天黑地的唇枪舌战，结果却出乎我的意料。那位姑娘连忙从口袋里掏出手绢，帮那位先生把汤擦干，并连连道歉：“对不起，真对不起，是我太不小心了，把汤都撒在了您的皮夹克上了。” 中年男子笑着说“没关系，您做的汤一定很美味吧，正好让我的皮夹克也尝了个鲜。”两人相视一笑，便离开了。彼此的包容就化解了这一场矛盾。再回头看着那些帮忙的好心人，也早已默默地离开，依稀还能看见小贩奋力蹬车的背影。望着周围路人脸上洋溢看的各种笑容，心里不禁甜甜的：这世界，真的好美！ 可口的食物，称为“美食”；迷人的风景，称为“美景”；漂亮的人儿，称为“美人”。正是因为这一切的一切，才构成了我们这个美好的世界。好想说：“这世界，真的好美！” 你温暖了我的世界 搬进这栋老楼的第一年，我总躲着对门的张奶奶。她头发花白，总穿洗得发白的蓝布衫，手里常年攥着个旧布包，见谁都笑，可我觉得她身上的味道不好闻，每次遇见都低头跑开。 那是个飘着小雨的傍晚，我放学回家，掏遍书包也没找到钥匙。爸妈出差，我蹲在楼道里，看着雨点顺着台阶往下淌，眼泪忍不住掉了下来。“丫头，咋蹲在这儿呀？”熟悉的声音在头顶响起，我抬头，是张奶奶。她手里拎着刚买的青菜，裤脚沾了泥点，看见我通红的眼睛，赶紧放下菜包，伸手摸我的额头：“是不是没带钥匙？快到奶奶家等。” 我犹豫着，她却不由分说拉我起来，掌心糙糙的，却特别暖。她家不大，墙皮有些剥落，却收拾得干干净净。桌上摆着刚蒸好的红薯，冒着热气。“快吃，甜着呢。”她递来一个，我咬了一口，软糯的甜味裹着热气钻进心里，眼泪又掉了下来。她坐在旁边，轻轻拍着我的背：“别着急，等你爸妈回来，奶奶送你回去。” 从那以后，我总往张奶奶家跑。她会教我缝扣子，虽然我缝得歪歪扭扭，她却笑得眼睛眯成一条缝；她会在我放学时，把晒好的被子铺在我床上，让我带着阳光的味道入睡；我考试没考好，趴在桌上哭，她端来一碗红糖水，说：“丫头，这点事儿不算啥，下次努力就好。” 去年冬天，我半夜发烧，爸妈不在家。我裹着被子坐在床上，浑身发抖。突然，敲门声响起，是张奶奶。她披着棉袄，手里攥着退烧药和温水：“听着你屋里没动静，就知道你肯定不舒服了。”她帮我量体温，喂我吃药，坐在床边守着我，直到我睡着。第二天醒来，看见她趴在床边，头发上还沾着我的枕巾纤维，我的鼻子一下子酸了。 现在，我总帮张奶奶拎菜、擦桌子。她常说我是她的小棉袄，可我知道，是她用一双手、一碗热红薯、一夜的守护，把温暖揉进我的日子里。张奶奶，谢谢你，是你像小太阳一样，温暖了我的世界。 那句评语好温暖 书包底层的那个旧笔记本，封皮已经磨得发皱。我捏着它坐在书桌前，指尖划过扉页上那行褪色的字迹，忽然想起陈老师递还本子时，眼里藏着的笑意。 一次作文课，我总像被什么东西堵着笔尖。每次交上去的稿纸，回来时都爬满红叉，陈老师的评语永远是“立意平淡，细节空洞”。那天她在课堂上读优秀范文，我盯着自己草稿本上划掉的句子，忽然把本子塞进书包最深处——反正也写不好。 后来的作文，我索性胡乱凑字数。直到期末前最后一次交作业，本子发下来时，我意外发现评语变了：“你写的梧桐叶飘落的样子，让我想起小时候外婆家的院子。试着多看看这些细微的美好，好吗？” 那时的我正为分数沮丧，只觉得这句评语轻飘飘的，随手翻了过去。 直到上周整理旧物，我抖落书包里的纸屑，这个笔记本掉了出来。翻开那篇被我敷衍的作文，才看见自己写：“操场边的梧桐树黄了，叶子掉在地上，像被踩碎的阳光。”原来陈老师看见的，是我自己都没在意的句子。 记忆突然涌上来：有次课间，我蹲在操场角落看蚂蚁搬梧桐籽，陈老师抱着作业本经过，悄悄站在我身后很久；她曾在走廊拦住我，指着宣传栏里的摄影作品说“你看，光影里藏着很多故事”；甚至在我撕掉作文稿时，她捡起来抚平，轻声说“写砸了也没关系，再试一次呀”。 那些被我忽略的瞬间，原来都是她在笨拙地给我搭梯子。 窗外的梧桐叶又落了，像那年我写的一样。我拿起笔，在新的稿纸上写下第一句：“阳光穿过叶缝时，会在地上织出金色的网。”这一次，笔尖不再发堵。 陈老师那句迟到了两年的评语，终于在今天钻进心里。原来有些温暖从不会缺席，只是在等我们慢慢长大，慢慢读懂。 寻常岁月好温柔 曾经的我总以为，震撼人心的美好只在远方的山河、耀眼的荣光里。为了学业目标，我把日子排得满满当当，步履匆匆、满心焦灼，只顾埋头赶路，对身边的一切视而不见。直到慢慢驻足回望，我才恍然发现：最动人的风景从不在遥不可及的远方，而是藏在朝夕相伴的平凡日常里。寻常岁月好温柔，细碎烟火，皆是人间暖意。 从前的我，是极度紧绷的模样。步入初中，课业压力渐增，我习惯性给自己塞满时间。课余刷题、周末补课，事事追求完美，容不得一点松懈。稍有失误便自我内耗，过度的忙碌让我身心俱疲，效率反而越来越低。我总觉得只有不停追赶、全力奔赴，才算不负青春，却在不知不觉间变得浮躁又疲惫，错过了身边无数温柔的瞬间。 改变源于一个普通的傍晚。那天考试失利，我心绪低落，没有像往常一样立刻埋头刷题，而是独自坐在阳台发呆。晚风轻轻拂过脸颊，褪去了整日的燥热，楼下的老树沙沙作响，天边铺展开温柔的橘色晚霞。我静静看着归家的行人、嬉戏的孩童，听着远处温柔的市井声响，紧绷了许久的心弦，第一次慢慢松弛下来。 转头回望屋内，灯光暖黄柔和，母亲正安静收拾家务，动作轻柔，没有一句催促。餐桌上摆着切好的水果，冒着微凉的热气。那一刻，我忽然醒悟，我一直拼命追逐成绩、纠结得失，却忽略了生活本就不必满负荷运转。一味紧绷赶路，只会耗尽心力，让青春只剩疲惫，不见温柔。适当停顿、适度留白，亦是成长的智慧。 自此，我慢慢学会为生活减负留白。我不再填满所有空余时间，不再苛求事事完美。疲惫时便停下脚步，看看晚霞，听听风声，陪家人闲谈片刻；迷茫时便沉淀自己，梳理思绪，稳步前行。我渐渐发现，松弛不是懈怠，停顿不是退步。适度留白的生活，让我告别浮躁内耗，心态愈发平和，学习效率也悄然提升。 青春从不是一场仓促的狂奔，生活也无需时刻紧绷。壮丽山河是美好，榜样荣光亦是美好，但最珍贵的美好，藏在烟火日常，藏在张弛有度的成长里。 原来，不必奔赴山海寻温柔，不必执着圆满求无愧。认真生活、适度留白、心怀暖意，便会发现，人间寻常岁月，真的好温柔。 幸福一直都在 幸福一直都在，我有我的小幸福，我很享受这样美好幸福的时刻，但是我想大概没有人能够理解这样微妙的幸福感吧！ 晴朗的早晨，拥抱和煦的阳光。 我喜欢看路边草叶上一滴滴晶莹的露珠。轻轻的躺在嫩绿的芽尖儿上。一群小麻雀叽叽喳喳为我带领上学的路。呼吸带着香甜的空气，任由清晨第一缕微风从我的面颊拂过，带走还慵倦的睡意，然后便开始全新的一天。我喜欢旁边一颗颗笔挺的银杏树，还有树下捡果实的小孩子脸上满足的笑。那笑，就像朝阳般明媚。 炽烈的午后，享受火热的日光。我喜欢看绿油油的树叶被阳光映得发亮，鸟儿静悄悄的躲在树荫处。聆听青蛙和蝉儿们声嘶力竭的叫着。感受着被炙烤的大地上热辣的温度，或许让人感到燥热，同时也告诉我万物的成长都要经过朝阳般残酷的考验。我喜欢那种激情，如同正午的烈日一般。 浪漫的黄昏，欣赏旖旎的余晖。 我喜欢暮落西山的悠闲，看太阳慢吞吞的落入天边，拂袖便带来一抹迷人的彩霞，夜的帷幕也不知不觉落了下来，缓缓地，悠悠的。我常在这里思索，整理自己或轻松或复杂的情绪。世间万物都如同太阳一般轮回，就算每天都要落下，却也从未放弃重新升起。我喜欢那份悠闲，就像夕阳落下的安逸。 静逸的夜晚，体会沉静的心境。我喜欢趴在窗户上，仰望星空。尤其是看那月朗星稀的日子里，月亮孤寂无依的凄美，却依旧把月光洒落人间，照亮漆黑的世界。人们都说月亮是寒的，可也觉得那银色的光辉是暖的，向母亲轻柔的手在抚摸世间生灵，让一切都安心入睡。我喜欢这种踏实，像月光一样舒缓、宁静。 每天看到太阳东升西落，体会四季的更迭交替，感受成长的点滴快乐，总是平平淡淡，也从不觉乏味。 这一切看似很平凡，但是我却从中收获到了属于我的暖暖的小幸福，体会这样安逸舒适的日子，幸福一直都在。 ( 1 / 20 ) 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