第一单元 第4课时 分与合(分层作业)数学人教版一年级上册(新教材)

2026-07-03
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版一年级上册
年级 一年级
章节 分与合
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 995 KB
发布时间 2026-07-03
更新时间 2026-07-03
作者 xkw_068875132
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58612626.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本练习以“分与合”为核心,通过“知识加油站-基础巩固-能力提升-思维训练”四层设计,构建从单一概念到综合应用的巩固路径,培养抽象能力、运算能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识加油站|5和4的分与合基本概念|直接填空形式,强化数的分解与组成记忆| |基础巩固|分与合图形表征、简单应用|结合直观图示(如荷叶青蛙),发展几何直观| |能力提升|分与合综合应用、情境问题|设计密码题、连一连等题型,培养模型意识| |思维训练|分与合推理与开放题|通过多解问题(如合起来是3/4的盘子),发展推理意识|

内容正文:

函学科网·上好课 www.zxxk.com 第一单元第4课时分与合 知识加油站 1)5可以分成1和(了;5可以分成()和3: 分成4和( )。 (2)4可以分成()和3:4可以分成2和()。 基 础凡固 1.看图在 里填数。 2.想一想,填一填。 3 4 2 4 5 2 2 4 3.看图写数。 1/8 上好每一堂课 分层作业 5可以分成()和2;5可以 学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 00000 4 4.数一数,填一填。 3和1合起来是( )。 3和( )合起来是( )。 5.选一选。 ()5只青蛙跳上两片荷叶,两片荷叶上的青蛙只数能同样多吗?( ) A.能 B.不能 C.不确定 (2)小兔子买了5根胡萝卜,小兔子要把这5根胡萝卜全部分给小狐狸和小松鼠,小狐狸分到 了2根胡萝卜,请问小松鼠分到了几根胡萝卜呢?请你选出正确的选项吧。( 2 ? A.2 B.3 C.5 6.把上下两组合起来是5的连起来。 2/8 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 海海恋恋 恋恋 要意恋 妆恋 变 来妆恋海 恋妆恋 能力提 7.运用数的分与合,解开星星密码。(填一填) 1 8.分一分。 9.看图填空。 ④① (I)从左往右数,第( )盘和第( )盘合起来有3个①】 (2)从右往左数,第( )盘和第( )盘合起来有4个① 318 函学科网·上好课 10.填一填。 思维训练 11.想一想,填一填. 2X2 3》 (1) www.zxxk.com 上好每一堂课 1) 4) 的 4/8 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 息 错题笔记 当苦 5/8 学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 参考答 案 【知识加油站】 (1)5可以分成1和(4);5可以分成(2)和3:5可以分成(3)和2;5可以分成4 和(1)。 (2)4可以分成(1)和3:4可以分成2和(2)。 【基础巩固】 0包包 首昏。 尊腾腾 2四 3 1可 23 3 4 5 2.见详解 【分析】根据4能分成3和1,4能分成2和2,4能分成1和3:5能分成4和1,5能分成3 和2,5能分成2和3,5能分成1和4,填写表格。 【详解】由分析可得: 3 3 1 2 618 命学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 70 000 3 5 4 2 2 2 4.(1)4 (2) 2 5 5.(1)B 【分析】看看5是否可以分成两个相同的数,5可以分为0和5、1和4、2和3,每组中的两 个数都不相同,因此两片荷叶上的青蛙只数不能同样多。 【详解】由分析可知,5只青蛙跳上两片荷叶,两片荷叶上的青蛙只数不能同样多。 故答案为:B (2)B 楼缕警要李楼☐ 妆妆 妆妆妆妆 恋恋妆 【能力提升】 7.1;3;2 【分析】第一组根据所学知识可知,2可以分成1和1;接着分析第二组,想4可以分成1和 3;最后分析第三组,5可以分成3和2,顺次解答即可。 718 学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 【详解】 8.见详解 【分析】根据4可以分成3和1;3可以分成2和1,1和2;2和2组成4:5可以分成3和 2,2和3,1和4,4和1:据此解答。 【详解】根据分析可得: 4 2 (第1、第2、第4题答案不唯一) 9.(1) (2) 3 5 10. 3或 3 2 【思维训练】 11.(1)1:(2)3 (3)1:(4)2 8/8

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