Unit 1 第1课时 Get Started & Active Listening （分层作业）英语教科版三年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从字母基础认知到生活综合应用，梯度递进，适配新授课巩固需求，兼顾语言能力与思维品质培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|字母顺序规律、生活字母识别与规范书写|结合生活场景（如时钟PM、衣物M），通过连线题直观建立字母与实际应用的关联，夯实语言基础能力| |提升练|字母在语境中的应用（对话、单位符号）、字母顺序逻辑|设置对话填空（如"cm"在尺子上的应用）和座位排序任务，培养逻辑思维与语言表达能力| |拓展练|字母组合应用恰当性判断、文本纠错|引入跨学科情境（如《阿拉丁》书名纠错），通过判断与修改任务发展批判性思维与文化意识|

Unit 1 Letters in Our Life Period 1 Get Started & Active Listening 基础练 一、小火车有7节车厢。找规律,把车厢缺少的字母编号填在横线上。 二、【生活实际】Aiwen发现生活中有很多有趣的字母。将你看到的字母或字母组合在四线三格内抄写下来。 三、将字母 / 字母组合与对应的生活场景图片连线 1.    2.    3.    4.      5.                     a. ML          b. F               c. S           d. HB            e. NO 提升练 四、单项选择 1．—Show me “cm”, please. (    ) —______ A．Here. It’s on this ruler. B．No, I am not. 2．—What letter can you see? (    ) —______ A．I can see “B”. B．I can see “P”. 五、填空题 1．I am 60 . 2．—Is this 1D?       —Y , it is. 六、按字母顺序将同学们的名字写在正确的座位上。并补全对话。 Nini: 2A         Xixi: 2G         Bobo: 2C         Lulu: 2E         Lele: 2F         Lili: 2D Nini   Mimi                         Hi, I am . Hi, I’m Lele. You’re . I’m 2E. 拓展练 七、根据图片和所给出的字母或字母组合，判断其应用是(T)否(F)恰当。 1． ( ) 2． ( ) 3．  ( ) 4． ( ) 5． ( ) 6． ( ) 八、Aiwen阅读了双语故事书《阿拉丁和神灯》并做了读书笔记，帮她圈出笔记里书名一栏写错的字母，并将正确的字母和编者姓名写在下方横线上。 姓名：Aiwen    日期：9月16日 书名：Alabbin and the Emchanted Iamq ____________________________________ 编者： ____________________________________ 我学会了：enchanted施过魔法的        lamp灯 答案与解析 一、小火车找规律填字母 规律：按 26 个英文字母 Aa-Gg 的顺序依次排列：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg Bb Dd Ff 二、生活里的字母抄写 时钟标注：PM 床上标识：2B 瓶子标识：1L 电脑标识：PC 衣物标识：M（抄写时注意在四线三格规范书写对应大小写） 三、1-5 badec 【详解】1. 图中有字母F，故连b。 2. 图中有字母ml，大写是ML，故连a。 3. 图中有字母HB，故连d。 4. 图中有字母NO，故连e。 5. 图中有字母S，故连c。 四、1．A 【详解】句意：请指给我“cm”。本题考查陈述句。A这里。它在这把尺子上。B不，我不是。根据句意及图片可知选项A符合句意，故选A。 2．B 【详解】句意：—你能看到什么字母？—_______。本题考查特殊疑问句的答语。A我能看到“B”。B我能看到“P”。根据图片可知是字母P，选项B符合句意，故选B。 五、1．kg 【详解】句意：我60千克。本题考查缩写。图片显示的是60千克，kg代表千克，故答案为kg。 2．Yes 【详解】句意：—这是1D吗？—________，它是。本题考查副词的用法。根据句意、首字母提示和图片，可知考查单词yes是的。故答案为Yes。 六、 Bobo Lili Lulu Lele Xixi Lulu 2F 【详解】根据同学们的名字序号：Nini: 2A，Xixi: 2G，Bobo: 2C，Lulu: 2E，Lele: 2F，Lili: 2D，可知她们的序号分别为2A，2G，2C，2E，2F，2D，按照字母表顺序可排为Nini: 2A，Bobo: 2C，Lili: 2D，Lulu: 2E，Lele: 2F，Xixi: 2G，故答案为Bobo；Lili；Lulu；Lele；Xixi。 根据Hi, I am，可知空处填名字，下句说她的座位序号是2E，根据题干可知是Lulu的座位，故答案为Lulu。 上句说：我是乐乐。根据题干可知她的座位序号是2F，故答案为2F。 七、1．T 2．T 3．F 4．F 5．T 6．T 【解析】1．图片是三角板，字母组合cm代表厘米，应用恰当，故答案为T。 2．图片是汽车，字母P代表停车，应用恰当，故答案为T。 3．图片是学校，字母PM代表下午，时间是11:34，应用不恰当，故答案为F。 4．图片是西瓜，字母kg代表千克，应用不恰当，故答案为F。 5．图片分别是男士和女士，字母M代表男士，W代表女士，应用恰当，故答案为T。 6．图片是一楼，F代表楼层，应用恰当，故答案为T。 八、书名：圈bb，m，I，q，分别改为dd，n，L，p。 编者：Judith Dean 【详解】书名：书名中bb根据图片应改为dd，m应改为n，I应改为L，q应改为p。故答案为圈bb，m，I，q，分别改为dd，n，L，p。 编者：根据图片可知是Judith Dean，故答案为Judith Dean。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $