江西南昌市青山湖区2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

八年级阶段性练习 语文参考答案及评分意见 一、语言文字运用(8分) 1.(1)y(1分)(2)懈(1分) 2.句号(。1分)》 3.B(1分) 4.“呈现”与“风气”搭配不当，把“风气”改为“态势”（搭配得当即可给分2分） 5.B(2分) 二、文言文阅读(10分) 6.鸟雌一雄一小不能盈掬(1分) 7.(1)面对(2)距离、离(3)才（每空1分，共3分） 8.(1)想要它和普通的马一样尚且都办不到，又怎么能要求它日行千里呢？(2分) (2)它们大概认为世间的道路是十分宽阔的吧！(2分) 9.甲文：借千里马被埋没的遭遇，抒发怀才不遇的愤懑，批判统治者不识人才、埋没摧残贤才的愚昧；乙文：借 小鸟栖于浅处被奴仆捉走惨死，惋惜小鸟择地不慎遭祸，暗讽世道险恶，并暗含自身身不由己的感慨。（两点 各1分，共2分，意对即可) 三、默写（每空1分，共6分） 10.(1)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 (2)故人不独亲其亲，不独子其子 (3)零落成泥碾作尘，只有香如故 四、现代文阅读(22分) （一9分) 11.C(3分) 12.不能换。“跌落”是指从高处掉下，“跳跃”指双腿用力跳离原地；“跌落”写出了水滴沉醉于丽江美景的状 态；凸显丽江地势落差大的特点；巧妙地完成了时空转换，自然过渡上下文。（观点1分，分析答到2点给2分） 13.寄托了作者对丽江秀美自然风光、淳朴风土人情的由衷喜爱与赞美；抒发了对丽江悠久历史文化的深深 眷恋；同时表达出热爱自然、热爱生活，向往自在从容美好心境的真挚情感。(3分，意对即可) (二8分) 14.C(3分) 15.坚守人生理想，热爱并敬畏本职职业；涵养超越自我、执着事业、感恩人民、奉献祖国的精神，自觉扛起人 生使命与社会责任。(2分) 16.①选材真实真切：选取童年追梦、从军入伍、飞行遇险、航天任务等亲身经历，真实可感，符合演讲稿以真 人真事打动听众的特点； ②选材贴近观众：以个人成长、职业感悟为素材，贴近青年生活与成长体验，容易引发听众情感共鸣； ③选材紧扣主旨：事例由个人职业责任，递进至团队责任、家国责任，始终紧扣“责任”核心主题，适合演 讲传递观点、感召人心。（一点1分，共3分，意对即可） (三)(5分) 17.D(2分) 18.①打造“赣鄱空中走廊”，发展无人机产业，应用于航拍摄影、物流配送； ②布局VTOL产业，依托航空工业底蕴布局试飞基地、攻关技术、试点空中通勤； ③创新“低空+文旅”模式，举办大型无人机编队表演，创下世界纪录，赋能城市文旅发展。(3分) 五、名著阅读(4分) 19.D(2分) 20.示例一：螳螂在产卵时，会不顾自身安危，精心分泌泡沫，建造坚固、防水的卵鞘，把卵包裹得严严实实， 保护后代安全过冬。即使自己生命即将结束，也会把全部精力留给下一代。这种为后代无私奉献的本能， 一八年级（初二）语文第1页（共2页）一 让小小的螳螂显得无比崇高。（2分) 示例二：蟋蟀母亲会细心挖掘、修建安全舒适的地下巢穴，把卵产在温暖安全的地方，并精心守护。它不辞 辛劳地为后代营造生存环境，确保幼虫平安成长。这种默默付出、全心守护的母爱，让平凡渺小的蟋蟀变得 伟大而崇高。(2分) 六、写作(50分) 参照中考评分标准。 一八年级（初二）语文第2页（共2页）一2025一2026学年度第二学期教学诊断 八年级 语文 一、语言文字运用(8分) 阅读下面的文字，完成1~2题。 南昌市在推进老城区弱电管线下地整治工程中，面对错综复杂的街巷布局，施工团队没有采 取简单的“一刀切”粗暴施工，而是迂回穿行于老街古巷，精准施策，既保留了街巷原有风貌， 又高效完成了“空中蛛网”清零任务()面对这项民生实事，相关部门始终不敢有丝毫(x论)怠，坚 持高标准打磨老城品质，赢得了居民的广泛赞誉。 1.(2分)给加点字注音，根据拼音写出对应的汉字。 (1)迂() (2)xiè() 2.(1分)在括号内填入的标点符号是 阅读下面的文字，完成3~4题。 “五一”假期，南昌市聚焦消费提质升级，联动各大商圈推出多样化优惠活动。滕王阁、万寿宫 等景区周边的商业街区客流一，吴现人气足、逍费旺的良好风气。 3.(1分)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是() A.前呼后拥 B.川流不息 C.纷至沓来 D,多多益善 4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题 5.(2分)依次在横线处填入短语，最恰当的一项是() 当人类文明走到十字路口，“和”的智慧愈发显现出穿越时空的价值。从个人① 的道德修 炼，到家庭②的伦理传承，再到文明③的美好倡议，“和”始终是中华文明给予世界的 答案。让我们以和为舟，以仁为楫，在构建人类命运共同体的航程中，共同谱写文明华章，共同构筑 美好未来！ A.和合共生孝悌和顺方正平和 B.方正平和孝悌和顺和合共生 C.方正平和和合共生孝悌和顺 D.和合共生方正平和孝悌和顺 二、文言文阅读(10分) 阅读甲乙两篇文章，完成6~9题。(10分)》 [甲] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食 不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”鸣 呼！其真无马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) [乙] 余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上，日有声关关①然者，即而视之，则二鸟巢于其枝干 之间，去地不五六尺，人手能及之。鸟雌一雄一小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟 也。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余 一八年级（初二）语文第1页（共6页）一 从外来，见巢坠于地，觅二鸟及觳②，无有。问之，则某氏僮奴取以去。 嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴 以死。彼其以世路为甚宽也哉！ (选自《戴名世集》，有删改) [注]①关关：鸟鸣相和之声。②彀(k加)：初生的小鸟儿。③非所：不应该待的地方。 6.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“”标示。 鸟雌一雄一小不能盈掬 7.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)临()(2)去()(3)乃() 8.(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)彼其以世路为甚宽也哉！ 9.(2分)甲乙两文分别表达了作者怎样的情感？ 三、默写(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）】 (1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“ ”,抒写了诗人忧国忧民的济世情怀。 (2)《大道之行也》一文中与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”句意相近的句 子是“ (3)《卜算子·咏梅》中表达词人坚贞不屈、高洁自守品格的句子是：“ 四、现代文阅读(22分) (一)阅读下面的文字，完成11~13题。(9分》 一滴水经过丽江 阿来 ①我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。 ②有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰，和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在 许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地一丽江坝，望 见了森林、田野和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在 从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。 ③是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉 默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。 还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人 们，他们都在说：丽江坝，丽江坝，那真是一个山间美丽的大盆地。从玉龙雪山脚下，一直向 南，铺展开去。视线尽头，几座小山前，人们正在建筑一座城。村庄里的木匠与石匠，正往那 里出发。后来我知道，视野尽头的那些山叫作象山、狮子山，更远一点，叫作笔架山。后来， 我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成 后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们 的名字四处流传。 ④我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。 ⑤但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地 一八年级（初二）语文第2页（共6页）一 下的地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安静的深潭。在充满寂静和 岩石的味道的地下，我又睡去了。 ⑥再次醒来，时间又过去了好几百年。 ⑦我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来，咕咚一声翻上水面，看见 了很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的 亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远跳的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下 面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。人们在桥上，在提上，说着不同的语言。在不同的语 言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。这时的丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只 有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪 山。 ⑧我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。 ⑨顺着玉河，我来到了四方街前。 ⑩进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去 的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我 们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮 缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了 顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。 ①从水车上哗的一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为 三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在 稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及作出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫 作中河的那一条。 ②我穿过了一道又一道小桥。 ⑧我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院 子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想 停下来，看看东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来， 想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人 都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个 浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了 一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着 相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远 方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。“ ④黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯 光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方， 在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们 的心像一滴水一样晶莹。 ⑤好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城， 来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌， 穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦 拭一只硕大的银盘。 西黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道， 作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。 一八年级（初二）语文第3页（共6页）一 11.(3分)下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是() A.文章以一滴水的行程为游览线索，采用移步换景的游记写法，时空交织，串联起丽江的自 然与人文风貌。 B.文章自然融入明代建城、徐霞客游历等人文内容，将自然风光与历史底蕴巧妙融合，丰富 了游记的文化内涵。 C.文章以由城外到城内、由夜晚到白昼的游览顺序展开记述，重点刻画雪山盛景，以此凸显 丽江最核心的地域特色。 D.文末一滴水汇入江流奔向大海，收束全程，既完成游历行程，也暗含生命轮回与自然永恒 的意蕴。 12.(3分)第五自然段画线句中“跌落”一词能否替换为“跳跃”？请结合文章内容说明理由。 13.(3分)作者借“一滴水”漫游丽江的所见所闻，寄托了怎样的思想感情？ (二)阅读下面的文字，完成14~16题。(8分) 与责任对话 杨利伟 ①非常高兴有这么个机会，和大家进行交流和学习。说心里话，心里还是蛮紧张的。这么 大的环境，对于我的返回舱来讲，确实太大了。 ②我在这里，想讲一讲我儿时的一个梦想。我小时候特别想当一个火车司机。 ③当我到了中学的时候，我的一个梦想：飞上蓝天。这个梦想我实现了。 ④因为那个时候我的家，附近就是一个军用机场。每天我都会看到我们的战鹰，在蓝天上 翱翔，我们的飞行员手提着飞行帽，腰里面还别着枪，这种英姿给我留下的印象非常深刻。所 以，那时候我一心想当一个飞行员。 ⑤所以那会儿，我会经常跑到我们的军用机场去，飞行员训练的很多悬梯滚轮，我在初中 毕业的时候，就已经能够在上边玩得很自由了。那么，到我高中毕业的时候，刚好赶上了招收 飞行员。我连考虑都没考虑，就报考了。现在回想起来，走入到飞行员这个队伍，离开家的那 一刻，还是充满了坚定。当我来到了部队，成为了一名军人，当我们把军装穿上，自豪与骄傲 油然而生。 ⑥一开始发军装的时候，领章和帽徽是不发给我们的。经过一段训练之后，才把领章帽徽 发给我们。当到这一天的时候，让我真切地体会到一种责任一军人的责任。 ⑦作为一名飞行员，更是如此！ ⑧1992年，我在新疆飞行的时候，我的飞机在超低空飞行的时候，遇到了空中的停车。大 家知道，飞机的空中停车跟地面不一样，不能把飞机停在那儿，说我们下来了。这个时候，作 为一个飞行员，不会想到你自己的安危，你想到的肯定是你的任务和飞机。当我经过一番的应 急处理，把飞机又安稳地降落到跑道上的时候，让我感受到了一种责任。不单单是作为一个军 人的责任，更多的是一个职业的责任。因为你是飞行员，飞机是你的武器！ ⑨我曾经在我的一本书里，这样来描述航天员：“有一种生活，当你没有经历的时候，就不 知道它的艰辛。有一种艰辛，你没有尝试过，就不知道其中的快乐。有一种快乐，当你没有拥 有的时候，就不会理解它的真谛。”所以在这里，我想跟我们的青年朋友们说：“要热爱，甚至 于去仰视我们自己的职业。” ⑩我记得很多人，都很关心说：“你一个人在上边，有没有感觉到弧独？”我曾经说过：“我 并没有感觉到孤独。”为什么？因为我执行任务的时候，有那么多的人在支持和关注着我们。我 想那时候，也包括我们在座的各位。我们应用系统的一个副总指挥，曾经给我讲了这样一个故 一八年级（初二）语文第4页（共6页）一 事，他说：“你不知道当你被发射到太空之后，在大屏幕上定格住了。”因为在发射过程当中 我在飞船里面没有更多的动作去做。你要监视你的屏幕，整个人就像定格在大屏幕上一样。他 说：“这个时候我们的现场指挥大厅里面，寂静极了！大家都非常紧张地看着大屏幕。” ①三分二十秒一当我们的整流罩打开。我们的飞船有个整流罩，在经过大气层的时候， 来保护我们的飞船。当整流罩打开，一缕阳光进来之后，特别地耀眼，我眨了一下眼睛。这个 时候他说：“不知道大厅谁喊了一声‘你看他还活着，他的眼睛在动！’然后大家就开始鼓掌。” 我们这个副总指挥跟我讲这件事情的时候，让我非常地感动。那个时候，自己都有一种要落泪 的感觉。为什么？你的执行任务，真的不是你一个人去做！是有这么多人在关心和支持着你！ 这件事情也不是一个人的责任，是这么多人几十年、几代人共同的一份责任！确实是这样的。 ②我们每一次执行任务回来之后，没有哪一个人会把它看成是自己的荣誉，它是所有航天 人的荣誉。更大地说：是一个国家和一个民族的荣誉！正是因为有了民族和国家这种强盛，才 会体现你这种责任的价值。所以，我记得我在返回舱接地的时候，当舱门打开那一瞬间，很多 人都说：“看到你从舱里出来的时候，整个都愣在那个地方了。”为什么？我说：“我当时没有想 到外面是这样一份场景，下面很多人在说：‘你说句话，你说话！’” B我出舱之后，我说的第一句话是：“我为我的祖国感到骄傲！” ④所以我们讲：人要有一种精神！这种精神，来自于工作中对自身的一种责任。对待自己， 要有超越的精神。对待事业，要有执着的精神。对待人民，要有感恩的精神。对待祖国，要有 奉献的精神。 ⑤那么，我想在这里呢，也和我们的青年朋友们一起共勉：让我们为了自身的这份责任， 带着这份责任去工作、去生活，创造我们的未来！（有删减） 14.(3分)下列对文章内容和语言特点的分析，不正确的一项是() A.演讲开篇以现场环境与返回舱空间作比照，语言风趣亲切，拉近与听众距离，契合演讲稿 口语交流的特点。 B.作者追忆成长追梦、飞行遇险、航天出征等经历，以个人心路历程为线索，逐层诠释责任 的多重内涵。 C作者身处浩瀚太空，内心倍感充实安宁，主要得益于长期严苛的航天专业训练与过硬的身 体素质。 D.作者将人生感悟融入叙事之中，情理兼备，极易引发青年读者的情感共鸣。 15.(2分在这篇演讲稿中，杨利伟向当代青年寄予了怎样的期许？ 16.(3分)本文作为一篇演讲稿，作者在选材上有哪些特点？请结合文本简要分析。 (三)阅读下面的文字，完成17~18题。(5分) 材料一： 低空经济是以距地1000米（含）以下、部分地区可延伸至3000米高度范围的空域为核心， 开展的各类开发、利用和保护低空空域的产业活动。低空经济有以下特征：创新是核心动力； 产业链条长，涵盖从上游技术研发到下游场景应用的完整生态；地理环境依赖大；应用场景多 元，渗透到农林、交通、文旅、应急救援等多个领域；参与主体多，需要政府、企业、科研机 构协同发展；安全要求高，涉及公共安全和国家信息安全。 (《中国低空经济发展指数报告》2025年3月1日) 材料二： 一八年级（初二）语文第5页（共6页）一 江西竞逐低空经济新赛道，正加快构建“赣都空中走廊”。无人机是低空经济核心产业，消 费级机型多用于航拍摄影；工业级无人机应用更广，如赣州等地用无人机物流配送，可避开地 面拥堵，实现“3公里15分钟”即时达。江西同步发力VTOL(电动垂直起降飞行器)，依托航 空工业摇篮底蕴，在南昌布局试飞基地，联合洪都、昌飞攻关关键技术，推进“机场一CBD” 等空中通勤试点，助力“空中江西”加速成型。 (《央广网》2026年1月26日)》 材料三： 以“盛世华彩豫章欢歌”为主题的南昌国庆烟花晚会在赣江官洲水域上空华丽启幕，5000 架无人机同时升空，与5万余发烟花交织，为市民游客带来了一场科技与艺术完美融合的视听盛 宴。此次无人机编队表演创下全球最大无人机表演画幅纪录(500米宽“梦想之翼”造型)，既 是南昌低空经济蓬勃发展的生动展现，也是南昌深耕“低空+文旅”新模式的创新实践。 (《大江新闻》2025年10月1日) 17.(2分)下列对材料相关内容概括和分析，不正确的一项是() A.低空经济一般以距地1000米及以下空域为核心，部分地区空域可延至3000米。 B.江西布局eVTOL相关产业，依托本土航空工业底蕴攻关技术，试点空中通勤新模式。 C南昌国庆无人机编队表演，是当地深耕“低空+文旅”融合发展的典型案例。 D.江西低空经济已成功进入新赛道，并深耕“低空+文旅”的新模式，后期需逐步完善公共 安全和国家信息安全。 18.(3分结合三则材料内容，简要分析江西发展低空经济的举措。 五、名著阅读(4分) 上 19.(2分)下列关于《昆虫记》的说法，不正确的一项是() A.《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔耗费数十年心血写成的科普巨著，全书共十卷，凝 聚了作者毕生的观察与研究。 B.《昆虫记》将科学知识与文学笔法完美融合，被誉为“昆虫的史诗”，兼具科普价值与文学审美 收 价值。 分 C.法布尔长期坚守野外实地观察，耐心细致记录昆虫生活习性，体现出潜心钻研、严谨求真、尊 教 重生命的科学态度。 D.《昆虫记》语言平实内敛、庄重质朴，善用拟人手法赋予昆虫人性色彩，法布尔也被称作“掌握 激 田野小虫秘密的语言大师”。 20.(2分)法布尔在《昆虫记》中曾感叹：“母性是本能中最神圣的，它让渺小的昆虫变得崇高”。 请结合书中任意一种昆虫的具体习性，谈谈你对这句话的理解。 大 作 六、写作(50分) 应 分享从不是单纯割舍，而是双向奔赴的加倍拥有。分享好书，我们在文字里同悟成长；分 享感悟，我们在交流中彼此丰盈；分享善意，我们在温暖中静待花开… 21.请以“分享”为题目，写一篇文章。 不 拥 要求：①补全作文题目；②叙事完整，感情真挚；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的 方 人名、地名和校名；⑤不少于600字。 学 我 一八年级（初二）语文第6页（共6页）一