专题05 图文转换（最新模拟）-备战2027年中考语文考点突破（四川成都专用）

**基本信息** 聚焦中考图文转换核心能力，通过成都多区模拟题构建“信息提取-逻辑分析-规范表达”三阶训练体系，强化文化语境中的思维与语言运用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |图表解读|5题（含公园/研学/校训表格）|数据比对与特征提炼|从局部信息到整体规律的归纳推理| |图文转换|8题（含绿道素材/地铁命名/世运会赛程）|跨媒介信息转化|图像符号与文字表达的双向转译| |文化应用|9题（含苏轼贬谪/杜甫感言/神兽报告）|情境化综合表达|文化内涵与现实问题的关联迁移|

专题05：图文转换（原卷版） 【1-2026年四川成都市中考语文二模】学校团委要开展“公园城市，我来解说”的短视频创作活动。请你完成以下任务。 【任务一：选择解说对象】 你和小组成员准备以成都天府绿道为解说对象。在搜集素材时，你们找到以下三种素材： 素材一：天府绿道规划图（标注总长度、覆盖区域、沿线景点） 素材二：市民在天府绿道骑行、散步、露营的照片（多张） 素材三：天府绿道建设前后的卫星影像对比图 为了制作一部有吸引力、有温度的解说短片，你最想推荐以上哪个素材作为主要画面素材？请说明理由。 【2-2026年四川成都市高新区中考语文二模】成都是雪山下的公园城市，高新区的公园独具魅力。请按要求，完成下面的题目。 序号 公园名称 公园特点 特色 ① 锦城湖公园 一园四湖，定位清晰：一湖彰显川西民居特色，二湖是运动核心，三湖四湖生态保育。 功能互补 ② 交子公园 打造粉红桥畔、告白台阶、糖果乐园等场景，以适配年轻人的休闲需求。 植被丰富 ③ 新川公园 是西部首个机器人公园，设有AI导览、机械臂互动、智慧运动设施等体验项目。 气质典雅 ④ 国防公园 明确教育基地定位，开设军事模型展区、国防科普园地等，对市民进行爱国主义国防教育。 定位明确 ⑤ 大源中央公园 活力区提供游乐场、篮球场等动态活动场所，生态区保留静谧的自然休憩空间。 动静相宜 上表关于公园“特色”的提炼，有两项欠准确，请找出并修改。 答：错误项：___________（填序号）修改为___________ 错误项：___________（填序号）修改为___________ 【3-2026年四川成都市双流区中考语文一模】为丰富学生的课外体验，四川省在春秋假期间推出了系列特色研学活动。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。 活动地点 活动名称 活动简介 阿坝·九寨沟 彩林观测 徒步进入观测区→学习使用指南针与地图定位观测点→分组完成不同海拔植被对比记录→数据整理与分享 成都·邛崃 天台山徒步 制定徒步路线→攀爬陡坡并互助通过障碍路段→利用自然参照物完成方向辨识任务→徒步终点总结反思 乐山·犍为 嘉阳小火车沿线农耕文化体验 追溯小铁路历史轨迹→下田参与收割农事劳动→访谈村民记录农耕技艺变迁→小组完成农耕主题调查报告 绵阳·北川 羌族半牧节民俗展示 上午合作分工帮助布置节日庆典现场→下午研究羌族刺绣历史→晚上参加庆典→分工撰写小队研学日志 请仿照示例，概括“四川省春秋假特色研学活动”的四个特点 示例：涵盖多元领域。 ①________②________③________④________ 【4-2026年四川成都市金牛区中考语文二模】上古传说中异兽纷呈，请根据以下材料及相关要求，完成下列各题。 下面是关于“中国古代神兽”的分析报告，请参照图表信息，补全分析报告中的空缺内容，每空不超过4 个字。 【5-2026年四川成都市青羊区中考语文二模】秋，是古诗词中富有情韵的季节。请根据下表内容，完成下列各题。 教材内“秋”主题古诗词信息简表 作者及篇目 典型意象 诗歌主题 马致远·《天净沙·秋思》 枯藤、老树、西风、夕阳 羁旅思乡 刘禹锡·《秋词（其一）》 晴空、白鹤、碧霄 豁达颂秋 王绩·《野望》 山树、秋色、落晖 隐逸孤寂 杜甫·《茅屋为秋风所破歌》 秋风、飞茅、夜雨 忧国忧民 范仲淹·《渔家傲·秋思》 去雁、长烟、落日、羌笛 边塞忧国 下面是关于“统编版教材中有关‘秋’的古诗词创作”的三条结论，其中一条有误，请找出并修改；再补写一条。 ①常借秋景言志抒情 ②情感表达悲秋伤感 ③主题涵盖丰富多元 错误项：_____，修改为：_____ 补充：_____ 【6-2026年四川成都市武侯区中考语文二模】苏轼一生屡遭贬谪。下面是两幅有关苏轼贬谪的图表，请根据要求，完成下列题目。 （1）图表一“苏轼贬谪图”的三个小标题中，有两个标题的部分内容不够恰当，请找出并修改。 错误项：（ ），修改为：（ ） 错误项：（ ），修改为：（ ） （2）请结合图表一、二的内容，补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。 苏轼的贬谪之路， ① ，也愈走愈宽。纵观他在贬谪期间的诗文热词，“山、江、海、浪”等词出现频次极高，既写环境，亦喻风浪；其次， ② ，前者映照心境，后者彰显旷达。此外他偶以“舟、鸿、蓬”自怜，更爱以 ③ 。山川承苦难，诗文寄襟怀：这不但是一条贬谪路，还是 ④ 。 答：①（ ）②（ ）③（ ）④（ ） 【7-2026年四川成都市成华区中考语文二模】“五一”国际劳动节即将来临，班级将举行专题活动，请按要求完成以下任务。 【了解劳动教育】下面两图分别是2025年中国青年报社会调查中心对1339名受访者和1603名中小学生家长所做的调查情况，请为同学们概括其主要信息。（不超过50个字） 【8-2026年四川成都市锦江区中考语文二模】品读经典校训，涵养人文底蕴。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。 校名 校训 来源 我的感悟 上海立信会计金融学院 立信 《论语》 A. 北京中医药大学 勤求博采，厚德济生 《伤寒杂病论》《周易》 勤求知，广学识，修德行，济苍生。 重庆交通大学 明德行远，交通天下 《礼记》 《周易》 守明德而行远，通四方以报国。 中国农业大学 解民生之多艰，育天下之英才 《离骚》 B. （1）某同学依据上表得出“校训拟定”的共同特点，其中有一项错误，请找出并修改；同时再补写一个特点。 （1）源自传统经典 （2）关联大学校名 （3）体现行业特色 错误项：_______，修改为：_______ 补充：______ （2）仿照上表中“我的感悟”，为A、B两处各补写一则感悟语。要求：紧扣校训内涵，恰当运用修辞，每则20字以内。 ________ 【9-2026年四川成都市温江区中考语文二模】地铁，不仅连接着乡村与城区，更用一个个充满巧思的站名，诉说着成都的历史记忆与现代梦想。请根据要求，完成题目。 请根据材料，概括成都地铁30号线站名的命名特点，每点不超过7个字。 【材料一】 命名特点 地铁站及意义 ①________ 双流机场2航站楼东站：直接指向机场枢纽，强化空铁联运标识。 龙泉驿火车站南站：紧扣铁路枢纽，完善交通命名体系。 ②________ 大同：源自老地名大同村，村民曾合力解决缺水问题，取“天下大同”的和睦之意。 光明：源于光明村/光明社区，寓意光明前景。 ③________ 惠王陵：以明代蜀藩王陵墓遗址命名，保留历史地名。 ④________ 市一医院站：以重要医疗机构命名，方便市民就医识别。 航天立交站：以立交桥命名，周边有航天产业布局，呼应区域功能。 答：①________②________③________④________ 【10-2026年四川成都市邛崃市中考语文二模】成都世园会第二届新春灯会启幕，尽显灯影里的成都年味。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。 主题 内容 光影大秀 大唐盛世光影秀、十二生肖主题灯海、《画巷里的成都》水幕舞蹈 节目汇演 打铁花、川剧变脸、国风音乐串烧 汉服游园 古风妆造、古风摄影、汉服角色扮演 美食体验 品尝羊肉汤、张飞牛肉、军屯锅盔，制作糖画、冰糖葫芦 结合上表中 “光影大秀”“节目汇演” 的相关内容，补全下面文段的空缺处， 注意语意的准确和连贯。（每空不超过 15 个字） 灯会 ① ，它始于汉代，兴于唐宋，由祭祀礼发展为民俗活动。古时灯会 ② ，如：起源于北宋的 “打铁花”，取 “越打越发” 的吉兆，象征事业兴旺、生活顺遂； ③ ，如：打造的 “大唐盛世光影秀”，融合声光科技与影视 IP 元素，勾勒出盛唐街市、万国来朝的恢弘图景。民俗表演传文脉， ④ ：世园园新春灯会点亮了千年民俗的薪火，辉映出锦绣中国的繁荣气象。 【11-2026年四川成都市武侯区中考语文一诊】为展现“成都的烟火气”，我们共同创作一首题为《烟火成都》的诗歌。请根据要求完成下列题目。 下面是诗歌第一章的初稿，前四句均使用了比喻的修辞，其中加点的喻体有两处不够恰当。请找出并加以修改。 烟火成都·江 落日为江面涂上白霜， ——A 游船剪开暮色的锦缎， ——B 垂杨把灯笼串成锁链， ——C 茶汤映着天空的玉盘， ——D 烟火晕染锦江的画卷。 错误项：________修改为：________ 错误项：________修改为：________ 【12-2026年四川成都市郫都区中考语文一模】纪录片有“动态相册”“生活之镜”之称。请根据要求，完成下列题目。 阅读下列有关纪录片的材料和提示，补全空缺处。（每点不超过6个字） 纪录片 纪录片以真人真事为表现对象，通过实地拍摄、真人真事的记录，为观众提供了一个窥探现实世界的窗口。 ①___________ 移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生。此外，纪录片还与其他视听节目融合，出现“纪录片+剧情演绎”“纪录片+综艺”等跨界类型。 ②__________ 因纪录片的情节和人物不能预先编排和设计。所以，纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材，都真实反映出创作者的理念。 ③__________ 相较于人们在实际生活中的经历，纪录片画面细节考究，旁白精炼恰当，剪辑技术精湛，连配乐也精挑细选……因而其本身也更具美学价值。 ④__________ 纪录片让人们更好地观察世界，理解自己。它让我们感受草木的盛衰荣枯，体会历史的潮落潮起，鼓励我们用积极的心态拥抱人生。 传递人生价值 【13-2026年四川成都市邛崃市中考语文一模】成都地铁日新月异，13号线以“诗意天府，人文成都”为主题，串联起城市记忆。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。 站点名称 命名来源及内涵 培风站 典出《庄子·逍遥游》“风之积也不厚，则其负大翼也无力”，寓“培风积厚、扶摇而上”之意，寄托文运昌隆之愿；得名于“培风路” 光华村站 取自《尚书大传·虞夏传》“日月光华，旦复旦兮”，寄托文教昌明之愿 杜甫草堂站 因毗邻杜甫草堂博物馆而得名，“万里桥西一草堂”即指此处 青羊宫站 因“川西第一道观”青羊宫而得名，为老子在蜀地的传道圣地 文翁石室站 得名于西汉蜀郡守文翁所创石室学堂，被誉为“中国地方官办学校之始” （1）下面是根据上表内容得出的有关成都地铁13号线“站点命名”的特点，其中有一项错误，请找出并修改；同时再补写一个特点。 ①植根本土②取材民俗③传承文脉 错误项：________，修改为：________；补充：________ （2）请结合上表内容，补全下面文段的空缺处，注意语意的准确和连贯。（每空不超过15个字） ①______？一方面，因为“培风”二字典出《庄子·逍遥游》，意为“积聚风力”，象征列车疾驰如风、一路向前；另一方面，②______，寓意学子在此“扶摇而上”，成就远大理想。从培风的文化印记，到③______，再到杜甫草堂的诗意流淌……成都地铁13号线④______，让乘客在通勤途中感受城市文脉。 【14-2026年四川成都市实验外国语学校中考语文一模】中国是诗的国度，古典诗词浩如烟海，灿烂辉煌；现代诗词同样群星璀璨，光辉夺目。学习诗词将使我们在弘扬民族传统文化的过程中，学会用艺术的眼光看待人生，接受美的熏陶，丰富精神世界。你所在的班级正在举行以“走进诗歌”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 诗歌中的意象往往承载着特定的情感与内涵，下面是 DeepSeek有关“月亮”“梅花”这两个常见意象的描述，请从下列意象中选择两个你熟悉的意象，参考示例补写两条。 杨柳 鸿雁 菊花 浮萍 示例：月亮：常象征思念，那高悬夜空的明月寄托着深切的牵挂。梅花：常象征坚强，那凌寒绽放的梅花表现了顽强的意志。 【15-2026年四川成都市第七中学中考语文一模】酒文化常出现在文学作品中，请根据要求，完成下列题目。 下面是一组“文学作品中的酒”材料，请概括出“酒”在文学情境中的四种作用。（每点不超过6个字） 篇名 与酒相关的内容 作用 《孔乙己》 咸亨酒店是故事发生的核心场景。通过“短衣帮”站着喝酒、“穿长衫的”坐着喝酒等细节，展现了清末底层社会的阶级壁垒与人情冷漠。 ①________ 《行路难》（其一） “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，以奢华酒宴反衬诗人内心的苦闷与茫然，强化了理想与现实的矛盾。 烘托人物心境 《醉翁亭记》 “山水之乐，得之心而寓之酒也”，从“酿泉为酒”到“觥筹交错”到“醉能同其乐”，酒不仅是宴饮之乐的媒介，更寄寓了作者追求政通人和、与民同乐的政治理想。 ②________ 《水浒传》 梁山故事大多与酒相关，比如鲁达贪酒破戒，武松乘酒行侠。又如吴用设计在酒中下蒙汗药，军汉们喝酒中计，生辰纲被劫，酒是情节转折的关键事物……最终一杯毒酒，结束了水泊梁山的故事 ③________ 《范进中举》 范进进学时，胡屠户带着“大肠和酒”去贺喜，自己吃的醺醺的，吃到日西时分才腆着肚子去了。范进中举后又喝酒壮胆才敢将范进打醒，酒反映了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的小人嘴脸。 ④________ 【17-2026年四川成都市中考语文学易金卷突破卷一模】坐标系是数学学习中的常用工具。但只要稍加留心观察，我们不难发现许多名著中的人物也满足下面的人物经历——情节发展坐标系，试从以下几本名著中列举一例并加以说明。 备选名著：《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》 【18-2026年四川成都市中考语文学易金卷突破卷一模】2025年8月，第十二届“世界运动会”（简称“世运会”）将在成都举行。请根据要求完成下列各题。 通过办赛，加快完善体育场馆、交通、网络等配套设施，使城市基建设施全面升级。 ①完善体育设施 借助赛事，进一步打造城市整体形象，提高城市美誉度，加强城市的品牌建设和推广。 ②提升城市形象 世运会文创产品中融入川剧、蜀绣、大熊猫等巴蜀文化元素，向世界传递成都独特的人文魅力。 ③展示成都文化 吸引国内外游客、媒体、赞助商的关注和参与，促进旅游、餐饮、住宿等相关产业发展。 ④吸引各界参与 表是“成都举办世运会的意义”及其得出的四条结论，其中两条结论有误，请找出并修改。 错误项：________，修改为：________ 错误项：________，修改为：________ 【19-2026年四川成都市中考语文学易金卷突破卷一模】2025年8月，第十二届“世界运动会”（简称“世运会”）将在成都举行。请根据要求完成下列各题。 下面是一位观众向工作人员咨询世运会相关事宜的对话。请根据图表，结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 大项 分项 比赛时间 场馆名称 8.8 8.9 8.10 8.11 8.12 8.13 8.14 8.15 8.16 8.17 皮划艇 龙舟 ● ● 兴隆湖湖滨赛场 皮划艇马拉松 ● ● 皮艇球 ● ● ● ● 简阳市文体中心游泳馆 观众：①________？ 工作人员：2024年8月6日，在北京召开的成都世运会倒计时一周年新闻发布会上，已确定成都世运会设置35个大项，61个分项，254个小项。②________？ 观众：我最感兴趣的是皮划艇。请问这一项目是怎样安排的呢？ 工作人员：皮划艇有三个分项，需要提醒的是，③________。其中龙舟和皮划艇马拉松比赛于8月9日至10日在兴隆湖湖滨赛场进行，你如果喜欢皮艇球，④________。 【20-2026年四川成都市中考语文学易金卷提分卷一模】纪录片有“动态相册” “生活之镜”之称。请根据要求，完成下列题目。 阅读下列有关纪录片的材料和提示，补全空缺处。 （每点不超过6个字） 纪录片 纪录片以真人真事为表现对象，通过实地拍摄、真人真事的记录，为观众提供了一个窥探现实世界的窗口。 ①_________ 移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生。此外，纪录片还与其他视听节目融合，出现“纪录片+剧情演绎”“纪录片+综艺”等跨界类型。 ②_________ 因记录片的情节和人物不能预先编排和设计。所以，纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材，都真实反映出创作者的理念。 ③________ 相较于人们在实际生活中的经历，纪录片画面细节考究，旁白精炼恰当，剪辑技术精湛，连配乐也精挑细选…… ④________ 纪录片让人们更好地观察世界，理解自己。它让我们感受草木的盛衰荣枯，体会历史的潮落潮起，鼓励我们用积极的心态拥抱人生。 传递人生价值 【21-2026年四川成都市中考语文学易金卷预测卷二模】子弹库帛书的回归，让书籍重新走进我们的生活。阅读下面有关书籍的材料，根据要求，完成下列题目。 结合下面思维导图的提示，补全空缺处。 ①_________ ②_________ ③_________ ④__________ 【22-2026年四川成都市中考语文学业水平考试预测卷】“车在花中行，人在画中游。”二环高架上的月季花带，已成为成都一道流动的城市风景线。请根据下面材料，按要求完成下列各题。 假如杜甫穿越到今天的成都，看到二环高架上“一路繁花一路景”的景象，他会作何感想？请结合杜甫在成都时期的诗歌及其精神追求，写一段不超过 60字的“杜甫感言”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05：图文转换（解析版） 【1-2026年四川成都市中考语文二模】学校团委要开展“公园城市，我来解说”的短视频创作活动。请你完成以下任务。 【任务一：选择解说对象】 你和小组成员准备以成都天府绿道为解说对象。在搜集素材时，你们找到以下三种素材： 素材一：天府绿道规划图（标注总长度、覆盖区域、沿线景点） 素材二：市民在天府绿道骑行、散步、露营的照片（多张） 素材三：天府绿道建设前后的卫星影像对比图 为了制作一部有吸引力、有温度的解说短片，你最想推荐以上哪个素材作为主要画面素材？请说明理由。 【答案】 示例：我最推荐素材二。理由：①素材二展现了市民在天府绿道上的真实生活场景，具有浓厚的生活气息和情感温度，更能引发观众的情感共鸣；②多张照片的集合可以形成丰富的视觉叙事，完整呈现绿道的多元功能，增强短片的感染力。（言之成理即可） 【解析】 题干要求解说短片要制作成有吸引力、有温度的作品，素材一中的规划图主要侧重于绿道的规划信息，相对较为专业和枯燥；素材三中的卫星影像对比图重点在于展示建设前后的变化，缺乏生活场景的生动性。而素材二中市民活动的照片能突出绿道与人们生活的紧密联系，更能吸引观众对绿道的关注，让观众想要亲自去体验绿道生活。因此，三则素材中只有素材二是最符合题干要求的素材。首先，素材二中市民在天府绿道骑行、散步、露营的照片，直接展现了人们在绿道上的日常生活场景，能让观众真切感受到绿道给人们生活带来的改变和乐趣，充满生活气息与温度，容易引发观众的情感共鸣。其次，多张照片可以从不同角度、不同时间、不同活动等方面展示绿道，内容丰富多样。相较于规划图和卫星影像对比图，照片更直观形象，在短片制作中更容易通过剪辑、配乐等手段进行呈现，增强短片的观赏性。据此明确素材二为主要画面素材，并阐释理由，言之有理即可。 示例：我推荐素材二。理由：素材二记录了普通市民在绿道骑行、露营、散步的日常场景，充满烟火气，贴近普通人的生活，容易引发观众的共鸣，符合“有吸引力、有温度”的要求 【2-2026年四川成都市高新区中考语文二模】成都是雪山下的公园城市，高新区的公园独具魅力。请按要求，完成下面的题目。 序号 公园名称 公园特点 特色 ① 锦城湖公园 一园四湖，定位清晰：一湖彰显川西民居特色，二湖是运动核心，三湖四湖生态保育。 功能互补 ② 交子公园 打造粉红桥畔、告白台阶、糖果乐园等场景，以适配年轻人的休闲需求。 植被丰富 ③ 新川公园 是西部首个机器人公园，设有AI导览、机械臂互动、智慧运动设施等体验项目。 气质典雅 ④ 国防公园 明确教育基地定位，开设军事模型展区、国防科普园地等，对市民进行爱国主义国防教育。 定位明确 ⑤ 大源中央公园 活力区提供游乐场、篮球场等动态活动场所，生态区保留静谧的自然休憩空间。 动静相宜 上表关于公园“特色”的提炼，有两项欠准确，请找出并修改。 答：错误项：___________（填序号）修改为___________ 错误项：___________（填序号）修改为___________ 【答案】 错误项：② 修改为 场景新颖/贴合年轻群体 错误项：③ 修改为 科技感十足/智慧互动 【解析】 表格信息匹配辨析，结合公园内容修正概括词。 ②交子公园主打年轻浪漫场景，“植被丰富”概括无关，修改：场景新潮/适配青年休闲； ③新川机器人公园主打AI、机械互动，“气质典雅”不匹配，修改：科技感十足/智慧互动体验。 【3-2026年四川成都市双流区中考语文一模】为丰富学生的课外体验，四川省在春秋假期间推出了系列特色研学活动。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。 活动地点 活动名称 活动简介 阿坝·九寨沟 彩林观测 徒步进入观测区→学习使用指南针与地图定位观测点→分组完成不同海拔植被对比记录→数据整理与分享 成都·邛崃 天台山徒步 制定徒步路线→攀爬陡坡并互助通过障碍路段→利用自然参照物完成方向辨识任务→徒步终点总结反思 乐山·犍为 嘉阳小火车沿线农耕文化体验 追溯小铁路历史轨迹→下田参与收割农事劳动→访谈村民记录农耕技艺变迁→小组完成农耕主题调查报告 绵阳·北川 羌族半牧节民俗展示 上午合作分工帮助布置节日庆典现场→下午研究羌族刺绣历史→晚上参加庆典→分工撰写小队研学日志 请仿照示例，概括“四川省春秋假特色研学活动”的四个特点 示例：涵盖多元领域。 ①________②________③________④________ 【答案】 ① 强调动手实践 ② 注重团队协作 ③ 鼓励探究学习 ④ 引导总结反思 【解析】 题干示例为六字以内，动宾短句，结构工整、直白点题、简洁概括活动核心特征。 ①根据表格九寨沟活动“完成植被对比记录、整理数据”，犍为活动“下地参与农事劳动”等实操环节可知，各项研学都安排亲身动手参与的内容，贴合“强调动手实践”的特点。 ②根据表格九寨沟“分组完成任务”，北川羌族活动“合作分工布置现场”，天台山活动“互助通过障碍路段”可知，多处设置配合协作环节，贴合“注重团队协作”的特点。 ③根据表格多处出现学习工具使用、对比观察、走访记录、研究民俗历史等内容可知，活动引导主动探索求知，贴合“鼓励探究学习”的特点。 ④根据表格天台山活动“终点总结反思”，犍为活动“完成主题调查报告”，北川活动“撰写研学日志”可知，活动重视梳理收获、沉淀思考，贴合“引导总结反思”的特点。 示例：①突出亲身实操；②强化互助配合；③倡导主动探索；④注重梳理感悟。 【4-2026年四川成都市金牛区中考语文二模】上古传说中异兽纷呈，请根据以下材料及相关要求，完成下列各题。 下面是关于“中国古代神兽”的分析报告，请参照图表信息，补全分析报告中的空缺内容，每空不超过4 个字。 【答案】 ①象征太平 ②象征灾旱 ③流传久远 ④融入民生 【解析】 表格信息提取填空题，结合古籍记载提炼四字象征内涵。麒麟记载天下太平则现世，①象征太平；蜚出现会带来旱灾，②象征灾旱；结合先秦到明清神兽发展脉络，从典籍到民间生活，总结特点：散见典籍、寓意丰富、③流传久远、④融入民生。每空严格控制四字，贴合表格材料给出的全部信息，不可脱离原文自行概括。 【5-2026年四川成都市青羊区中考语文二模】秋，是古诗词中富有情韵的季节。请根据下表内容，完成下列各题。 教材内“秋”主题古诗词信息简表 作者及篇目 典型意象 诗歌主题 马致远·《天净沙·秋思》 枯藤、老树、西风、夕阳 羁旅思乡 刘禹锡·《秋词（其一）》 晴空、白鹤、碧霄 豁达颂秋 王绩·《野望》 山树、秋色、落晖 隐逸孤寂 杜甫·《茅屋为秋风所破歌》 秋风、飞茅、夜雨 忧国忧民 范仲淹·《渔家傲·秋思》 去雁、长烟、落日、羌笛 边塞忧国 下面是关于“统编版教材中有关‘秋’的古诗词创作”的三条结论，其中一条有误，请找出并修改；再补写一条。 ①常借秋景言志抒情 ②情感表达悲秋伤感 ③主题涵盖丰富多元 错误项：_____，修改为：_____ 补充：_____ 【答案】 ② 情感表达既有悲秋伤感，也有豁达颂秋等多样情怀。 示例：常选取典型秋景意象营造意境。 【解析】 ②表格中五首诗词的情感基调并不单一：马致远的《天净沙·秋思》以“枯藤老树”“西风夕阳”抒写羁旅思乡的悲凉；刘禹锡的《秋词（其一）》却以“晴空白鹤”翻转悲秋传统，唱出豁达颂秋的昂扬；王绩的《野望》在“山树秋色”中流露隐逸孤寂；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》借“秋风夜雨”倾吐忧国忧民；范仲淹的《渔家傲·秋思》则用“去雁羌笛”书写边塞忧国。由此可见，这些作品并非全是“悲秋伤感”，而是悲喜兼有、情志多样。 此外，这些诗人都善于选取秋日典型意象——枯藤、白鹤、落晖、飞茅、长烟等——来营造独特的意境，这一点也值得作为一条结论补充上去。 【6-2026年四川成都市武侯区中考语文二模】苏轼一生屡遭贬谪。下面是两幅有关苏轼贬谪的图表，请根据要求，完成下列题目。 （1）图表一“苏轼贬谪图”的三个小标题中，有两个标题的部分内容不够恰当，请找出并修改。 错误项：（ ），修改为：（ ） 错误项：（ ），修改为：（ ） （2）请结合图表一、二的内容，补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。 苏轼的贬谪之路， ① ，也愈走愈宽。纵观他在贬谪期间的诗文热词，“山、江、海、浪”等词出现频次极高，既写环境，亦喻风浪；其次， ② ，前者映照心境，后者彰显旷达。此外他偶以“舟、鸿、蓬”自怜，更爱以 ③ 。山川承苦难，诗文寄襟怀：这不但是一条贬谪路，还是 ④ 。 答：①（ ）②（ ）③（ ）④（ ） 【答案】 （1）① ①躬耕黄州·以诗会友 ② 示例：躬耕黄州·笔墨寄怀 ③ ③归隐田园·设馆讲学 ④ 示例：居儋教化·设馆讲学 （2）① 示例：愈走愈艰辛。 ② 示例：“梦、醉、醒”与“笑、闲、歌”是他高频使用的表达。 ③ 示例：“春、花、草、果”抒怀，拥抱人间烟火。 ④ 示例：一条以诗文与热爱对抗困境的豁达之路。 【解析】 【小问1详解】 ①“躬耕黄州·以诗会友”部分，黄州时期苏轼的核心生活状态与精神特质，是他在躬耕东坡、生活困顿中，以笔墨寄怀、迎来创作高峰，“躬耕黄州”的背景描述与小标题“以诗会友”的主题不匹配，应围绕“以笔墨寄怀、迎来创作高峰”来拟写。 示例：“躬耕黄州·以诗会友”改为“躬耕黄州·创作高峰”。 ③“归隐田园·设馆讲学”部分，儋州时期苏轼身处海外孤岛、蛮荒绝境，他的主要行为是开馆授学、启蒙教化，“归隐田园”与儋州时期“设馆讲学”的主题不契合，应围绕“开馆授学、启蒙教化”等内容拟写。 示例：“归隐田园·设馆讲学”改为“兴学育人·开馆讲学”。 【小问2详解】 ①处：后文“也愈走愈宽”与前文形成转折，需填出贬谪之路“愈走愈艰难/愈走愈偏远”的特点，呼应图表一中黄州、惠州、儋州的贬谪路线，地点越来越偏远、环境越来越恶劣，与“愈走愈宽”形成对比，突出困境中的豁达。 示例：愈走愈偏远。 ②处：根据图表二，“其次”对应的热词是“梦、醉、醒”与“笑、闲、歌”，后文“前者映照心境，后者彰显旷达”提示此处需概括这两组词，点明“梦、醉、醒”是对贬谪中复杂心境的映照，“笑、闲、歌”是旷达情怀的体现，与上下文逻辑连贯。 示例：“梦、醉、醒”与“笑、闲、歌”两类词出现频率也很高。 ③处：前文“偶以‘舟、鸿、蓬’自怜”写他偶尔流露的孤寂，后文“更爱以”形成递进，呼应图表二中“春、花、草、果”等高频词，体现他在困境中发现美好、热爱生活的乐观态度，与“自怜”形成对比，突出旷达。 示例：“春、花、草、果”寄情，拥抱生活。 ④处：前文“这不但是一条贬谪路，还是……”是递进句，需结合图表中他贬谪期间创作高峰、关注民生、兴学育人的经历，以及诗文寄怀的特点，升华主题，点明这也是他的创作之路、成长之路或精神升华之路。 示例：一条闪耀着人格光芒的精神升华之路。 【7-2026年四川成都市成华区中考语文二模】“五一”国际劳动节即将来临，班级将举行专题活动，请按要求完成以下任务。 【了解劳动教育】下面两图分别是2025年中国青年报社会调查中心对1339名受访者和1603名中小学生家长所做的调查情况，请为同学们概括其主要信息。（不超过50个字） 【答案】 示例：大部分受访者认同“认真劳动的人都闪闪发光”，多数家长重视对孩子的劳动教育。 【解析】 从两张饼状调查图可以看出，绝大多数受访者（86.6%）认同“每个认真劳动的人都闪闪发光”的价值观念，对劳动本身持高度肯定态度；同时，在中小学生家长群体中，超过八成（非常注重23.2%+比较注重61.2%=84.4%）的家长都对孩子的劳动教育持重视态度，仅有极少数家长不注重或不太注重劳动教育，整体呈现出“对劳动价值普遍认同、对劳动教育高度重视”的特点。 示例：绝大多数人认同劳动价值，超八成家长重视对孩子的劳动教育。 【8-2026年四川成都市锦江区中考语文二模】品读经典校训，涵养人文底蕴。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。 校名 校训 来源 我的感悟 上海立信会计金融学院 立信 《论语》 A. 北京中医药大学 勤求博采，厚德济生 《伤寒杂病论》《周易》 勤求知，广学识，修德行，济苍生。 重庆交通大学 明德行远，交通天下 《礼记》 《周易》 守明德而行远，通四方以报国。 中国农业大学 解民生之多艰，育天下之英才 《离骚》 B. （1）某同学依据上表得出“校训拟定”的共同特点，其中有一项错误，请找出并修改；同时再补写一个特点。 （1）源自传统经典 （2）关联大学校名 （3）体现行业特色 错误项：_______，修改为：_______ 补充：______ （2）仿照上表中“我的感悟”，为A、B两处各补写一则感悟语。要求：紧扣校训内涵，恰当运用修辞，每则20字以内。 ________ 【答案】 （1）① （2） ② 蕴含育人目标 ③ 彰显人文精神 （2）A：坚守诚信本心，筑牢立身根基。B：躬耕沃野解民艰，潜心育人济天下。 【解析】 【小问1详解】 第一空：根据表格中北京中医药大学的校训内容以及中国农业大学的校训内容可知，这两所学校的校训文字里并没有包含学校的名称，也没有直接与校名产生字面上的联系。这说明并不是所有大学的校训都会在字面上关联本校的名字，也就是说关联大学校名并不是这四所学校拟定校训的共同特点。 第二空：根据表格中北京中医药大学校训里的厚德济生，以及中国农业大学校训里的育天下之英才可知，这些短语都明确指出了学校期望达到的教育目的和培养学生的方向。这说明这些校训的核心都在于教导学生如何做人以及如何服务社会，深刻体现了学校在教育层面对人才培养的期许与要求。 示例：明确培养方向。 第三空：根据表格中各所高校校训的来源均为古代传统典籍可知，这些语句本身就承载着古代先贤的思想精髓与中华优秀传统文化。根据校训中济生和行远及解民生等多处内容可知，这些理念都传递出对人自身品德修养的重视以及对天下苍生的深切关怀。这说明这些高校的校训在传承经典的同时都具有极为丰富的文化内涵。 示例：注重品德修养。 【小问2详解】 本题的任务是“补写校训感悟”，因此补写的感悟语都需围绕“校训的内涵”这一核心展开，旨在引导学生深刻体会并践行高校的精神底蕴。其次，要仔细分析题目所给示例的句式结构。示例“勤求知，广学识，修德行，济苍生”与“守明德而行远，通四方以报国”均采用了“化用校训+对偶或排比”的结构。其中，对原校训的核心字词进行了提取与扩写，不仅阐明了具体的自我要求，也升华了家国天下的宏大志向。我们在创作新感悟时，必须严格仿照这一格式，既要保证紧贴特定高校的校训主题（如A处突出“立信”的诚信内核，B处突出“解民生、育英才”的农业与教育情怀），又要确保恰当运用修辞，且总字数严格控制在20字以内。 示例： A.秉持诚信之道，铸就立身之本。 B.扎根乡土解民困，广育良才安天下。 【9-2026年四川成都市温江区中考语文二模】地铁，不仅连接着乡村与城区，更用一个个充满巧思的站名，诉说着成都的历史记忆与现代梦想。请根据要求，完成题目。 请根据材料，概括成都地铁30号线站名的命名特点，每点不超过7个字。 【材料一】 命名特点 地铁站及意义 ①________ 双流机场2航站楼东站：直接指向机场枢纽，强化空铁联运标识。 龙泉驿火车站南站：紧扣铁路枢纽，完善交通命名体系。 ②________ 大同：源自老地名大同村，村民曾合力解决缺水问题，取“天下大同”的和睦之意。 光明：源于光明村/光明社区，寓意光明前景。 ③________ 惠王陵：以明代蜀藩王陵墓遗址命名，保留历史地名。 ④________ 市一医院站：以重要医疗机构命名，方便市民就医识别。 航天立交站：以立交桥命名，周边有航天产业布局，呼应区域功能。 答：①________②________③________④________ 【答案】 ① 凸显交通属性 ② 承载美好祈愿 ③ 铭记历史文脉 ④ 匹配区域功能 【解析】 ①双流机场2航站楼东站、龙泉驿火车站南站，都是以大型交通枢纽直接命名，清晰点明了站点的交通功能，强化了空铁联运、多轨衔接的标识，方便乘客识别换乘，体现了站名服务交通出行的实用属性。 ②大同站取“天下大同”的和睦之意，光明站寓意光明前景，这些站名源自当地地名，同时承载着人们对美好生活的向往与祝愿，赋予了站名温暖的人文色彩。 ③惠王陵站以明代蜀藩王陵墓遗址命名，保留了珍贵的历史地名，让站点成为城市历史记忆的载体，延续了成都的文化脉络。 ④市一医院站以重要医疗机构命名，方便市民就医识别；航天立交站呼应周边的航天产业布局，站名与区域的医疗、产业功能相匹配，服务市民生活与城市发展。 【10-2026年四川成都市邛崃市中考语文二模】成都世园会第二届新春灯会启幕，尽显灯影里的成都年味。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。 主题 内容 光影大秀 大唐盛世光影秀、十二生肖主题灯海、《画巷里的成都》水幕舞蹈 节目汇演 打铁花、川剧变脸、国风音乐串烧 汉服游园 古风妆造、古风摄影、汉服角色扮演 美食体验 品尝羊肉汤、张飞牛肉、军屯锅盔，制作糖画、冰糖葫芦 结合上表中 “光影大秀”“节目汇演” 的相关内容，补全下面文段的空缺处， 注意语意的准确和连贯。（每空不超过 15 个字） 灯会 ① ，它始于汉代，兴于唐宋，由祭祀礼发展为民俗活动。古时灯会 ② ，如：起源于北宋的 “打铁花”，取 “越打越发” 的吉兆，象征事业兴旺、生活顺遂； ③ ，如：打造的 “大唐盛世光影秀”，融合声光科技与影视 IP 元素，勾勒出盛唐街市、万国来朝的恢弘图景。民俗表演传文脉， ④ ：世园园新春灯会点亮了千年民俗的薪火，辉映出锦绣中国的繁荣气象。 【答案】 ①历史悠久 ②始于汉代，兴于唐宋 ③寓意团圆美满 ④如“国风游园” 【解析】 语境补写，每空不超 15 字，结合灯会民俗历史、活动内容匹配。 ①总起句，写灯会历史：历史悠久（源远流长）； ②对应民俗打铁花，写传统灯会起源发展：始于汉代，兴于唐宋； ③解释打铁花寓意：寓意兴旺顺遂、团圆美满； ④对应汉服游园、国风节目，举现代活动例子：如 “汉服游园”。 【11-2026年四川成都市武侯区中考语文一诊】为展现“成都的烟火气”，我们共同创作一首题为《烟火成都》的诗歌。请根据要求完成下列题目。 下面是诗歌第一章的初稿，前四句均使用了比喻的修辞，其中加点的喻体有两处不够恰当。请找出并加以修改。 烟火成都·江 落日为江面涂上白霜， ——A 游船剪开暮色的锦缎， ——B 垂杨把灯笼串成锁链， ——C 茶汤映着天空的玉盘， ——D 烟火晕染锦江的画卷。 错误项：________修改为：________ 错误项：________修改为：________ 【答案】 ① 白霜 ② 胭脂 ③ 锁链 ④ 流苏 【解析】 A.本体是落日映照下的江面，喻体“白霜”意境不符，白霜给人清冷、寒凉的感觉，而落日下的江面是暖金色、暖红色的，与成都烟火气的温暖氛围相悖；色彩不匹配，白霜是白色，落日余晖是暖色调，用白色喻体无法贴合本体的视觉特征。修改为“胭脂”，既贴合落日余晖的暖红色调，又用“胭脂”这一柔美的意象，契合成都烟火的温婉氛围，同时“涂上胭脂”的动作也更生动，符合诗歌的表达。 C.本体是垂杨边挂着的灯笼，喻体“锁链”带有冰冷、束缚的负面意味，与诗歌温暖、柔美的烟火氛围完全不符，且形态上，锁链是生硬、冰冷的，无法体现灯笼垂挂在杨枝上的灵动、柔美。修改为“流苏”，既贴合灯笼垂挂在杨枝上、随风轻晃的灵动形态，又用“流苏”这一柔美的意象，契合成都烟火的温婉氛围，与整体意境高度统一。 【12-2026年四川成都市郫都区中考语文一模】纪录片有“动态相册”“生活之镜”之称。请根据要求，完成下列题目。 阅读下列有关纪录片的材料和提示，补全空缺处。（每点不超过6个字） 纪录片 纪录片以真人真事为表现对象，通过实地拍摄、真人真事的记录，为观众提供了一个窥探现实世界的窗口。 ①___________ 移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生。此外，纪录片还与其他视听节目融合，出现“纪录片+剧情演绎”“纪录片+综艺”等跨界类型。 ②__________ 因纪录片的情节和人物不能预先编排和设计。所以，纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材，都真实反映出创作者的理念。 ③__________ 相较于人们在实际生活中的经历，纪录片画面细节考究，旁白精炼恰当，剪辑技术精湛，连配乐也精挑细选……因而其本身也更具美学价值。 ④__________ 纪录片让人们更好地观察世界，理解自己。它让我们感受草木的盛衰荣枯，体会历史的潮落潮起，鼓励我们用积极的心态拥抱人生。 传递人生价值 【答案】 ① 记录真实生活（或“展现真实世界”） ② 形式不断创新（或“形式跨界融合”） ③ 体现创作理念（或“反映创作理念”） ④ 具有美学价值 【解析】 （1）根据材料提示第一条可知，纪录片的核心是对真实生活与现实世界的记录，因此可提炼为“记录真实生活”（或“展现真实世界”）。 （2）根据材料第二条可知，纪录片在形式上不断推陈出新，同时与其他类型跨界融合，因此可概括为“形式不断创新”（或“形式跨界融合”） （3）根据材料第三条可知，创作理念会通过内容真实体现，因此可提炼为“体现创作理念”（或“反映创作理念”）。 （4）根据材料第四条可知，“因而”后的结论是核心，直接提取为“具有美学价值”即可。 【13-2026年四川成都市邛崃市中考语文一模】成都地铁日新月异，13号线以“诗意天府，人文成都”为主题，串联起城市记忆。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。 站点名称 命名来源及内涵 培风站 典出《庄子·逍遥游》“风之积也不厚，则其负大翼也无力”，寓“培风积厚、扶摇而上”之意，寄托文运昌隆之愿；得名于“培风路” 光华村站 取自《尚书大传·虞夏传》“日月光华，旦复旦兮”，寄托文教昌明之愿 杜甫草堂站 因毗邻杜甫草堂博物馆而得名，“万里桥西一草堂”即指此处 青羊宫站 因“川西第一道观”青羊宫而得名，为老子在蜀地的传道圣地 文翁石室站 得名于西汉蜀郡守文翁所创石室学堂，被誉为“中国地方官办学校之始” （1）下面是根据上表内容得出的有关成都地铁13号线“站点命名”的特点，其中有一项错误，请找出并修改；同时再补写一个特点。 ①植根本土②取材民俗③传承文脉 错误项：________，修改为：________；补充：________ （2）请结合上表内容，补全下面文段的空缺处，注意语意的准确和连贯。（每空不超过15个字） ①______？一方面，因为“培风”二字典出《庄子·逍遥游》，意为“积聚风力”，象征列车疾驰如风、一路向前；另一方面，②______，寓意学子在此“扶摇而上”，成就远大理想。从培风的文化印记，到③______，再到杜甫草堂的诗意流淌……成都地铁13号线④______，让乘客在通勤途中感受城市文脉。 【答案】 （1）① ② ② 取材地标； ③ 彰显文教 （2）① “培风站”因何得名 ② 因为“培风”蕴含培育人才之意 ③ 光华的文教薪火 ④ 架起古今对话的桥梁（或“串起历史与未来”“铺展人文成都的画卷”） 【解析】 【小问1详解】 表格中的站点命名，大多源自《庄子》《尚书大传》等经典、历史文化遗址或典故，并未体现“民俗”相关内容，故②项有误； 表格中杜甫草堂、青羊宫、文翁石室均为成都标志性文化地标，命名直接关联实体遗存，故可修改为：取材地标； 同时培风、光华村、文翁石室等站点均承载文教昌明的祈愿，体现了对本土文脉的传承与弘扬，故可补充：彰显文教。 【小问2详解】 第一空，后文用“一方面……另一方面……”解释命名缘由，根据设问引出原因的逻辑，此处需设置一个问句，且必须紧扣“培风站的命名”，结合字数限制，推导出“‘培风站’因何得名”。 第二空，前文“一方面”对应了“风积厚、列车疾驰”的表层含义，结合表格中“寄托文运昌隆之愿”的深层内涵，此处需补充其文教寓意，推导出“因为‘培风’蕴含培育人才之意”，与前文形成并列逻辑。 第三空，前后句“从培风的文化印记，到____，再到杜甫草堂的诗意流淌”呈现明显的站点串联逻辑，对应表格中“培风站—光华村站—杜甫草堂站”的顺序，结合光华村站“文教昌明”的内涵，提炼出“光华的文教薪火”，既呼应站点顺序，也延续了文脉主题。 第四空，前文列举了多个站点的文化印记，此处需对13号线的整体作用进行总结，呼应“诗意天府，人文成都”的主题，结合地铁串联古今文脉的功能，推导出“架起古今对话的桥梁”这类兼具概括性与文采的表达。 【14-2026年四川成都市实验外国语学校中考语文一模】中国是诗的国度，古典诗词浩如烟海，灿烂辉煌；现代诗词同样群星璀璨，光辉夺目。学习诗词将使我们在弘扬民族传统文化的过程中，学会用艺术的眼光看待人生，接受美的熏陶，丰富精神世界。你所在的班级正在举行以“走进诗歌”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 诗歌中的意象往往承载着特定的情感与内涵，下面是 DeepSeek有关“月亮”“梅花”这两个常见意象的描述，请从下列意象中选择两个你熟悉的意象，参考示例补写两条。 杨柳 鸿雁 菊花 浮萍 示例：月亮：常象征思念，那高悬夜空的明月寄托着深切的牵挂。梅花：常象征坚强，那凌寒绽放的梅花表现了顽强的意志。 【答案】 示例： 鸿雁：常象征音讯，那云中传书的鸿雁承载着亲友的思念。浮萍：常象征身世，那水上飘零的浮萍写尽了人生的坎坷。 【解析】 杨柳：古代有“折柳赠别”的习俗，“柳”谐音“留”，成为送别诗的经典意象，承载不舍与牵挂。杨柳一般意味着离愁别绪、送别思念、惜春伤怀。 鸿雁：鸿雁是古代传信的使者，也常用来指代漂泊的游子，寄托对故乡、亲人的思念。鸿雁一般意味着思乡怀人、书信音讯、羁旅漂泊。 菊花：陶渊明“采菊东篱下”奠定了菊花的隐逸品格，同时菊花凌霜开放，也象征坚韧的气节。菊花一般意味着高洁隐逸、淡泊名利、傲霜不屈。 浮萍：浮萍随水漂流、无根无依，常用来比喻游子的漂泊生涯、人生的坎坷境遇。浮萍一般意味着漂泊无依、身世坎坷、行踪不定。 题干中示例的结构是“意象：常象征XX（核心内涵），那+意象的典型状态+承载/表现了XX（情感/品格）”，作答时，必须紧扣意象的经典文化象征，要遵循示例的句式结构，保证语言风格统一；用词要精准，贴合诗歌意象的意境，避免口语化。 示例一：杨柳：常象征离愁，那依依拂岸的垂柳承载着送别的不舍。鸿雁：常象征思乡，那长空南飞的鸿雁寄托着游子的牵挂。 示例二：菊花：常象征隐逸，那凌霜盛开的秋菊彰显着淡泊的品格。浮萍：常象征漂泊，那随波逐流的浮萍道尽了游子的无依。 【15-2026年四川成都市第七中学中考语文一模】酒文化常出现在文学作品中，请根据要求，完成下列题目。 下面是一组“文学作品中的酒”材料，请概括出“酒”在文学情境中的四种作用。（每点不超过6个字） 篇名 与酒相关的内容 作用 《孔乙己》 咸亨酒店是故事发生的核心场景。通过“短衣帮”站着喝酒、“穿长衫的”坐着喝酒等细节，展现了清末底层社会的阶级壁垒与人情冷漠。 ①________ 《行路难》（其一） “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，以奢华酒宴反衬诗人内心的苦闷与茫然，强化了理想与现实的矛盾。 烘托人物心境 《醉翁亭记》 “山水之乐，得之心而寓之酒也”，从“酿泉为酒”到“觥筹交错”到“醉能同其乐”，酒不仅是宴饮之乐的媒介，更寄寓了作者追求政通人和、与民同乐的政治理想。 ②________ 《水浒传》 梁山故事大多与酒相关，比如鲁达贪酒破戒，武松乘酒行侠。又如吴用设计在酒中下蒙汗药，军汉们喝酒中计，生辰纲被劫，酒是情节转折的关键事物……最终一杯毒酒，结束了水泊梁山的故事 ③________ 《范进中举》 范进进学时，胡屠户带着“大肠和酒”去贺喜，自己吃的醺醺的，吃到日西时分才腆着肚子去了。范进中举后又喝酒壮胆才敢将范进打醒，酒反映了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的小人嘴脸。 ④________ 【答案】 ① 展现社会背景 ② 寄寓作者志趣/理想 ③ 推动情节发展 ④ 塑造人物形象/反映人物性格 【解析】 第一空，《孔乙己》文段写咸亨酒店喝酒区分短衣帮、长衫客，借喝酒细节体现清末阶级差距、社会人情，酒依托饮酒场景铺陈时代环境，因此作用：展现社会背景。 第二空，《醉翁亭记》作者借饮酒抒发山水之乐、与民同乐的情怀，把酒当作寄托政治理想的载体，酒承载欧阳修的人生志趣与政治追求，因此作用：寄寓作者志趣/理想。 第三空，《水浒传》酒贯穿武松打虎、智取生辰纲、梁山结局等关键事件，喝酒、药酒等内容促成故事转折、推动故事走向，是串联关键情节的纽带，因此作用：推动情节发展。 第四空，《范进中举》胡屠户借送礼喝酒、酒后打人等行为，凭借酒前后的表现凸显趋炎附势的性格，借助酒刻画人物品性，因此作用：塑造人物形象/反映人物性格。 【17-2026年四川成都市中考语文学易金卷突破卷一模】坐标系是数学学习中的常用工具。但只要稍加留心观察，我们不难发现许多名著中的人物也满足下面的人物经历——情节发展坐标系，试从以下几本名著中列举一例并加以说明。 备选名著：《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》 【答案】 示例一：以《骆驼祥子》中的祥子为例。祥子初到北平，年轻力壮且充满希望，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车，开启新生活，此时他的经历处于上升阶段。经过三年努力，他终于买上了车，达到了一个小高峰。但好景不长，连人带车被大兵抓去当壮丁，车没了，他逃出来后，卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用准备再买车，经历稍有回升。然而，辛苦攒的钱又被孙侦探敲诈走，他再次陷入低谷。后来，他娶了虎妞，虎妞给他买了车，他的生活又有了起色。可虎妞难产而死，为了置办丧事，他又卖掉了车，还加上心爱的小福子自杀，这一系列打击让他彻底堕落，经历直线下滑，最终沦为行尸走肉。这种起伏的经历与给定的人物经历——情节发展坐标系相符。 示例二：以《西游记》为例。唐僧师徒四人踏上取经之路，经历了诸多跌宕起伏。从出发时的满怀壮志，到遭遇各种妖魔鬼怪、艰难险阻时的困境，再到克服困难后的阶段性胜利，人物经历呈现出明显的波动。他们每一次战胜妖怪、渡过难关，都是人物经历的一个小高峰；而在遇到强大对手被擒、陷入绝境时，则处于低谷。这种不断循环的起伏，构成了丰富曲折的取经故事。 示例三：孙悟空最初在花果山称王，逍遥自在，这是他经历的一个小高点。之后他大闹天宫，达到了行为上的巅峰，但也因此被如来佛祖压在五行山下，陷入了人生的低谷。五百年后，他随唐僧取经，在途中降妖除魔，多次立下大功，如三打白骨精，此时他的经历又有所上升。然而，因误解被唐僧赶走，又让他陷入了失落的阶段。随着故事推进，他不断成长，最终修成正果，经历也在曲折中走向圆满。 示例四：宋江原本是郓城县押司，生活安稳，心怀壮志。因怒杀阎婆惜，他被迫流亡，经历陷入低谷。后来上了梁山，凭借自己的智谋和领导才能，逐渐在梁山站稳脚跟，成为梁山寨主，此时他的经历达到了一个高峰。梁山接受招安后，宋江带领兄弟们南征北战，虽然立下赫赫战功，但众多兄弟战死，他自己也被奸臣陷害，最终饮毒酒身亡，经历再次跌入谷底，充满了悲剧色彩。 【解析】 本题考查名著人物和情节。开放性试题，从备选名著中任选其一，结合相关人物与情节，明确人物在不同阶段的经历变化，找到与坐标系中上升、下降、波动趋势相契合的情节节点，并准确清晰地阐述出来。 示例1：《骆驼祥子》祥子来到北平，以拉车为生，他勤劳肯干，对未来充满憧憬，此时处于上升期。当他拥有第一辆车后，生活似乎充满希望，达到一个小高峰。但在军阀混战中，车被抢走，人被抓壮丁，经历迅速下滑。好不容易逃出来，他拼命攒钱，希望东山再起，经历有所回升。然而孙侦探的敲诈，让他再次陷入困境。与虎妞结婚后，祥子又有了车，生活有了起色，经历再次上升。可虎妞难产去世，祥子卖车葬妻，加上小福子的死，让他彻底绝望，经历直线下降，最终成为行尸走肉。 示例2：《西游记》唐僧在寺庙潜心修行，熟读佛法，声名渐起，这是他前期经历的上升阶段。他被唐太宗选中，肩负起西天取经的重任，踏上征程，此时达到一个新高度。但取经路上，他们遭遇无数妖魔鬼怪，如在白骨精处，唐僧被欺骗，误会孙悟空，险些丧命，经历陷入低谷。在不断克服困难的过程中，师徒四人一路西行，历经磨难，逐渐成长，每次战胜妖怪都是经历的一次回升。最终到达西天，取得真经，功德圆满，经历走向圆满的顶点。 示例3：《水浒传》林冲原为东京八十万禁军枪棒教头，生活富足，地位体面，家庭美满，经历处于平稳上升的状态。高衙内看中林冲妻子，林冲遭高俅等人陷害，误入白虎堂，被发配沧州，经历急转直下，跌入低谷。在沧州牢城，林冲被派去看守草料场，又遭陆谦等人谋害，火烧草料场。林冲忍无可忍，奋起反抗，杀死仇人，雪夜上梁山，经历开始回升。在梁山，林冲凭借武艺和资历，逐渐站稳脚跟，成为梁山重要将领，经历达到一个新高度。然而梁山招安后，林冲南征北战，身心俱疲，最终在征方腊后患病，被迫留在杭州六合寺养病，经历再次下滑，最后郁郁而终。 【18-2026年四川成都市中考语文学易金卷突破卷一模】2025年8月，第十二届“世界运动会”（简称“世运会”）将在成都举行。请根据要求完成下列各题。 通过办赛，加快完善体育场馆、交通、网络等配套设施，使城市基建设施全面升级。 ①完善体育设施 借助赛事，进一步打造城市整体形象，提高城市美誉度，加强城市的品牌建设和推广。 ②提升城市形象 世运会文创产品中融入川剧、蜀绣、大熊猫等巴蜀文化元素，向世界传递成都独特的人文魅力。 ③展示成都文化 吸引国内外游客、媒体、赞助商的关注和参与，促进旅游、餐饮、住宿等相关产业发展。 ④吸引各界参与 表是“成都举办世运会的意义”及其得出的四条结论，其中两条结论有误，请找出并修改。 错误项：________，修改为：________ 错误项：________，修改为：________ 【答案】 ① 升级城市基建设施 ④ 促进产业发展 【解析】 本题考查概括能力。 根据表格左列“加快完善体育场馆、交通、网络等配套设施，使城市基建设施全面升级”，可知，成都举办世运会意义不仅是完善体育设施，还包括交通、网络等，所以结论①“完善体育设施”不够全面，应该改为：升级城市基建设施； 所以错误项处可填：①，修改为：升级城市基建设施。 根据“吸引国内外游客、媒体、赞助商的关注和参与，促进旅游、餐饮、住宿等相关产业发展”“吸引各界关注参与”是手段，最终目的是“促进旅游、餐饮、住宿等相关产业发展”，原结论只概括了过程，遗漏核心结果，第④条结论应概括为：促进产业发展； 所以错误项处可填：④，修改为：促进产业发展。 【19-2026年四川成都市中考语文学易金卷突破卷一模】2025年8月，第十二届“世界运动会”（简称“世运会”）将在成都举行。请根据要求完成下列各题。 下面是一位观众向工作人员咨询世运会相关事宜的对话。请根据图表，结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 大项 分项 比赛时间 场馆名称 8.8 8.9 8.10 8.11 8.12 8.13 8.14 8.15 8.16 8.17 皮划艇 龙舟 ● ● 兴隆湖湖滨赛场 皮划艇马拉松 ● ● 皮艇球 ● ● ● ● 简阳市文体中心游泳馆 观众：①________？ 工作人员：2024年8月6日，在北京召开的成都世运会倒计时一周年新闻发布会上，已确定成都世运会设置35个大项，61个分项，254个小项。②________？ 观众：我最感兴趣的是皮划艇。请问这一项目是怎样安排的呢？ 工作人员：皮划艇有三个分项，需要提醒的是，③________。其中龙舟和皮划艇马拉松比赛于8月9日至10日在兴隆湖湖滨赛场进行，你如果喜欢皮艇球，④________。 【答案】 请问成都世运会有多少个项目？ 请问你最感兴趣的是哪一个项目？ 这三个分项于不同的时间在不同的场馆举行。 请于8月13日至16日前往简阳市文体中心游泳馆观看。 【解析】 本题考查图文转换和补全对话。 根据下文“工作人员：2024年8月6日，在北京召开的成都世运会倒计时一周年新闻发布会上，已确定成都世运会设置35个大项，61个分项，254个小项”，工作人员回答成都世运会设置的项目，据此可知，①处观众应提问：请问成都世运会有多少个项目； 根据观众回答“我最感兴趣的是皮划艇”，推测上文②处工作人员的问题应是：请问你最感兴趣的是哪一个项目； 根据图表可知，皮划艇有三个分项，分别是“龙舟”“皮划艇马拉松”“皮艇球”；这三个项目在两个场馆举办，“龙舟”和“皮划艇马拉松”8月9、10日在“兴隆湖湖滨赛场”场馆举办，“皮艇球”8月13日—16日在“简阳市文体中心游泳馆”场馆举办；再结合工作人员的答语“需要提醒的是”可知，后面③处工作人员应提醒：这三个分项于不同的时间在不同的场馆举行； 根据工作人员的答语“你如果喜欢皮艇球”可知，后面工作人员应根据表格中皮艇球的时间场馆信息，给出④处观赛提醒：请于8月13日至16日前往简阳市文体中心游泳馆观看。 【20-2026年四川成都市中考语文学易金卷提分卷一模】纪录片有“动态相册” “生活之镜”之称。请根据要求，完成下列题目。 阅读下列有关纪录片的材料和提示，补全空缺处。 （每点不超过6个字） 纪录片 纪录片以真人真事为表现对象，通过实地拍摄、真人真事的记录，为观众提供了一个窥探现实世界的窗口。 ①_________ 移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生。此外，纪录片还与其他视听节目融合，出现“纪录片+剧情演绎”“纪录片+综艺”等跨界类型。 ②_________ 因记录片的情节和人物不能预先编排和设计。所以，纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材，都真实反映出创作者的理念。 ③________ 相较于人们在实际生活中的经历，纪录片画面细节考究，旁白精炼恰当，剪辑技术精湛，连配乐也精挑细选…… ④________ 纪录片让人们更好地观察世界，理解自己。它让我们感受草木的盛衰荣枯，体会历史的潮落潮起，鼓励我们用积极的心态拥抱人生。 传递人生价值 【答案】 记录真实生活 呈现多种形式 反映创作理念 具备美学价值 【解析】 本题考查对内容的概括与提炼能力。 解答此题需结合题干要求，每个空不超过6个字。答案需与对应段落形成总分关系，捕捉段落中的关键词进行转化，四部分共同构成纪录片的完整认知维度，参考答案采用“动词+名词”的动宾结构，与最后的示例保持句式统一。 第①空：由“纪录片以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象”可知，纪录片的核心是记录真实生活。 第②空：由“移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生。此外，纪录片还与其他视听节目融合，出现‘纪录片+剧情演绎’‘纪录片+综艺’等跨界类型”可知，纪录片呈现出了多种形式。 第③空：由“从创作理念上说，记录片的情节和人物不能预先编排和设计。所以，纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材，都反映出创作者的理念”可知，纪录片反映的是创作者的理念。 第④空：由“相较于人们在实际生活中的经历，纪录片画面细节考究，旁白精炼恰当……因而其本身也更具美学价值”可知，纪录片本身具有美学价值。 【21-2026年四川成都市中考语文学易金卷预测卷二模】子弹库帛书的回归，让书籍重新走进我们的生活。阅读下面有关书籍的材料，根据要求，完成下列题目。 结合下面思维导图的提示，补全空缺处。 ①_________ ②_________ ③_________ ④__________ 【答案】 内容丰富 历经波折（流失与回归） 文献价值 战国楚文字 【解析】 本题考查信息提取与逻辑归纳。 ①看分支下的《四时令》《五行令》《攻夺占》，均是帛书记录的具体内容→归纳为内容丰富（或记载多元）。 ②对应“出土、流失、回归”的过程→概括为“流传曲折（或‘历经流失与回归’）”。 ④结合“奠定战国楚文字学研究基础”，直接提取“战国楚文字”。 ③从“奠定战国楚文字研究基础、考古文献价值”，可知说的是帛书的价值属性→“价值重大（或‘文献价值’）”。 秦简→秦简记秦、古字藏风→如“秦简一枚藏旧岁，古字几行诉秦风”。 【22-2026年四川成都市中考语文学业水平考试预测卷】“车在花中行，人在画中游。”二环高架上的月季花带，已成为成都一道流动的城市风景线。请根据下面材料，按要求完成下列各题。 假如杜甫穿越到今天的成都，看到二环高架上“一路繁花一路景”的景象，他会作何感想？请结合杜甫在成都时期的诗歌及其精神追求，写一段不超过 60字的“杜甫感言”。 【答案】 昔日我盼花重锦官，今朝高架繁花连绵，满城绿意，成都百姓安居，平生所愿已然成真。 【解析】 先结合杜甫在蓉诗作里爱锦城繁花、心系民生的情怀，紧扣高架花廊美景与城市幸福风貌，贴合诗人口吻，精简语言，控制在60字内作答。 示例：昔日我咏花重锦官城，如今高架繁花似锦，满城绿意盎然。民生安乐，景致胜昔，此番盛景，不负锦官美名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 $