江西宜春市高安市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

标签:
特供图片版答案
2026-07-02
| 2份
| 8页
| 10人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) 宜春市
地区(区县) 高安市
文件格式 ZIP
文件大小 14.30 MB
发布时间 2026-07-02
更新时间 2026-07-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58610991.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026年春季八年级物理学业水平质量检测卷参考答案 1.运动状态;相互 2竖直向下;摩擦 3.连通器;变大 4.平衡;做匀速直线运动 5.760;低 6减小;增大 7.Gh:3F 8.1.44;沉底 9.A10.C11.B12.D13.AB 14.CD 15.解:(1)歼-35舰载战斗机的重力 G=mg=30×103kg×10N/kg=3×105N.…(2分) (2)歼-35以最大起飞质量静止在甲板上时对甲板的压力 F=G=3X105N… (1分) 歼-35以最大起飞质量静止在甲板上时对甲板的压强 p--3105N-=7.5×105Pa.(2分) 50.4m2 (3)弹射过程中推力做的功 W=Fs=1.0×10N×110m=1.1×10) …(2分) 16.解:(1)滑轮组的有用功 W有=G物h=500N×3m=1500] …(2分)》 (2)由图可知:该滑轮组有3段绳子在承担物重,n=3 绳子自由端移动的距离s=nh=3×3m=9m..(1分) 工人拉力做的功 W=Fs=200N×9m=1800) ,(1分) 工人拉力做功的功率P==1B00I=180w.(1分) 10s (3)该次工作中滑轮组的机械效率 0W事×100%=500×100%≈83.3%.(2分) 1800J 解:(1)水对竹筏底部的压强:h=12cm=0.12m P=pgh=1.0×103kgm3×10N/kg×0.12m=1.2×10Pa.(2分) (2)最大浸入深度h大=24cm×50%=0.12m 最大排开水的体积:V排=5m×1.6m×0.12m=0.96m3..(1分) 最大浮力:F浮=p水gV相 =1.0×103kg/m3×10N/kg×0.96m3=9600N..(2分) (3)竹筏漂浮,总重力等于最大浮力,则: G人=m人g=60kg×10N/kg=600N,G点=F¥=9600N..(1分) 竹筏的重力:G=mg=200kg×10N/kg=2000N 那可以载人总重力:G人=G总-G竹筱=9600N-2000N=7600N.(1 分) n= G人=7600N≈12.67,取整数12名 G人 (1 600W 分) 该竹筏最多能托12名游客 18.(1)压强0.2MPa(2)匀速直线二力平衡3.6(3)平衡右 19.【证据】(1)B(2)转换法(3)上 【解释】(1)相等【交流】(1)不可靠没有控制液体深度相等(2)上升 20.【实验过程】(1)碰撞前(2)木块被推出的距离(3)1、2、31、4、5 (4)一【交流】(1)增大木板的粗糙程度(增大木板的长度)(2)不能 21.【实验原理】漂浮【解释】(1)重心(2)小不变(3)上方 【交流】(1)大于(2)B2026春季八年级物理学业水平质量监测卷 一、填空题(本大题共8小题,每空1分,共16分) 1.如图1所示,学校足球赛场上的守门员接住射来的足球,表明力可以改变物体 的 守门员通过戴上手套,减轻足球撞击带来的疼痛感,说明物体间力的 作用是 的。 图1 图2 图3 2. 悬挂式抽纸因使用方便被人们喜爱,如图2,挂在墙上的纸会自然下垂是因为重力的方 向总是 抽取纸巾后,会将下一张纸带出,这是因为纸巾之间存在 力。 3如图3所示,是一种连体花瓶,向任何一个花瓶中倒入水,其余两个花瓶中的水位也会上 升,这种花瓶应用了 原理:随着水量的增多,水对花瓶底部的压强会 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 4如图4所示,小球悬挂在小桶的正上方,小车、小桶、小球一起在水平地面上做匀速直线 运动,此时细线对小球的拉力与小球受到的重力是一对 力;某时刻将细线剪断, 若此时小球所受到的外力突然全部消失,则小球的运动情况是 电动机 A且 建材 图4 图5 图6 5在托里拆利实验中,测得的标准大气压玻璃管内水银柱稳定时的高度为 mm,周 末小邑去爬高山,发现随身携带的真空包装零食包装袋鼓了起来,这是因为海拔越高,大气 压越 (选填“高”或“低”)。 6如图5所示,为保障盲人出行安全,我市许多道路铺设了带有条纹的盲道,走在盲道上时, 脚底实际受力面积 ,压强 让脚底明显感知到道路变化(均选填“增 大”或“减小”)。 7如图6是为了搬运建筑材料而使用的简单机械。若建材的重力为G,提升的高度为h,电动 机提供的拉力为F,不计绳重和摩擦,则该装置的有用功为 机械效率为 ×100%(本小题用题中字母表示)。 8将一个小物块轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后,有144g的水溢出;将其取出擦干后, 再轻轻放入盛满酒精的大烧杯中,静止后,有128g的酒精溢出。则小物块在水中静止时受 八年级物理试题卷第1页共6页 到的浮力为N,则小物块在酒精中处于 状态(选填“漂浮”“悬浮”或“沉底"”)。 (g取10N/kg,p*=1.0×10kgm3.p箱"=0.8×10kg/m3) 二、选择题(共14分,第9~12小题,每小题只有一个正确答案,每小题2分;第13、14 小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确选项,每小题3分全部选择正确得3分,不 定项选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)》 9科学素养之一是能正确认知一些生活常识。下列数据符合生活常识的是( A.举起两个鸡蛋的力大约是1N B.将物理课本从地面捡起放到桌上做功约为20J C.此时考场的大气压约为10000Pa D.人骑自行车的平均功率约为10W 10.为了检验AS℉人工弹簧泡沫的反弹效果,从高处释放铅球,记录铅球第1次被反弹的高 度,如图所示,下列说法正确的是( ·释放铅球 A.铅球下落过程中,动能变小 B.铅球恰好接触材料到最低点的过程中,材料的弹性势能变小 反弹高度 C.铅球被反弹到最高点时,受力不平衡 ASF D.整个测试过程中,铅球没有惯性 11.2026年3月15日,南昌鄱阳湖半程马拉松顺利举行,下列说法正确的是( A运动员在水平路面跑步时,跑的越远,克服重力做的功越多 B运动员鞋底上的花纹主要是为了增大摩擦力 C.运动员跑到终点时不能立即停下是因为受到惯性 D.跑步过程中,运动员始终受到地面对他的支持力 12.放在水平桌面上的甲、乙两个相同的圆柱形容器中盛有同种液体,体积相等的a、b两个 物体分别放入甲、乙两个容器中,在液体中静止时两液面相平,如图所示,则下列分析正确 的是( A.物体a的密度比b的密度大 B.物体b受到的浮力比a的浮力小 C.甲液体对容器底部的压强比乙大 77777777 D两容器底部受到的压力一样大 甲 乙 13后母戊鼎是已知我国古代最重的青铜器。如图所示,后母戊鼎放置在水平底座上,下列 分析正确的是() A鼎对底座的压力与底座对鼎的支持力是一对相互作用力 B底座对鼎的支持力的施力物体是底座,地面对底座的支持 力的受力物体是底座 C.底座受到的重力和地面对底座的支持力是一对平衡力 D.鼎对底座的压力和地面对底座的支持力是一对平衡力 14.如图,是同学们所画的几种情景下的示意图,其中正确的是( 八年级物理试题卷第1页共6页 TImimm 甲 乙 丙 A图甲:沿斜面下滑的小球所受重力 B.图乙:被弹簧弹起的小球的受力示意图 C.图丙:上浮的小球的受力示意图 D.图丁:作用在钓竿上的阻力F及其力臂缸 三、计算题(共22分,第15小题7分,第16小题7分,第17小题8分) 15.歼-35舰载战斗机在福建舰上成功完成电磁弹射起飞,如图所示,整个弹射过程仅用时2s。 歼-35舰载战斗机的最大起飞质量为30t,若其静止时与水平甲板的总接触面积约为0.4m, 弹射过程水平滑行距离约为110m。(g取10N/kg) (1)求歼-35舰载战斗机的重力。 (2)求歼-35以最大起飞质量静止在甲板上时对甲板的压 强。 (3)若电磁弹射器对歼-35的平均推力为1.0x10N,求弹 射过程中推力做的功。 16.某工人采用如图所示的滑轮组进行工作,工人用200N的拉力在10s内将重为500N的材料匀 速竖直提升了3m。不计绳重和摩擦,求: (1)求滑轮组的有用功: (2)工人拉力做功的功率; (3)该次工作中滑轮组的机械效率。(结果保留一位小数) 17在江西婺源的月亮湾景区,游客可以乘坐传统竹筏欣赏 山水与田园风光。景区为了保障安全,要求竹筏浸入水中 的深度不能超过其边缘高度的50%。现有一竹筏,尺寸为 5m、宽1.6m、边缘高度为24cm,竹筏自身的总质量为200kg (g取10N/kg,p*=1.0×103kgm3) 八年级物理试题卷第1页共6页 (1)某次竹筏载人,竹筏底部在水面12cm处,此时水对竹筏底部的压强为多少? (②)竹筏能够承受最大的浮力为多少? (③)为保证安全,该竹筏最多能托起几名游客,假设每位游客质量都为60kg。 四、实验与探究题(本大题共4小题,每小题7分,共28分) 18.亲爱的同学,请你应用所学的物理知识解答下列问题。 甲 丙 (1)生活中经常会看到一种叫做“压力表”的测量工具(如图甲所示),它是用来测量 (填物理量的名称)的仪器。该仪器的示数为 (2如图乙所示,小邑用弹簧测力计拉动木块,使木块做 运动,根据 知 识可知,木块受到的滑动摩擦力为 N。 (3)小邑实验前发现杠杆静止在图丁所示的位置,则此时杠杆处于 (选填“平衡” 或“非平衡”)状态,要使杠杆在水平位置平衡。应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”) 调节。 19.【探究名称】探究影响液体内部压强大小的因素。 【证据】 (1)小邑从物理仪器室领取的压强计如图甲所示,为了使U形管两边液面相平,接下来的 操作是 A将U形管右边的液体倒出一部分 B.取下软管重新安装 (2)实验中液体内部的压强是通过比较U形管两侧液面的高度差来判断液体内部压强的大 小,这利用的研究方法是 10 八年级物理试题卷第1页共6页 (3)将压强计金属盒的橡皮膜朝下浸入水中某一深度处,如图乙所示,则压强计显示的是 橡皮膜受到水对它向 (选填“上”或“下”)的压强。 (4)保持橡皮膜所处深度不变,调整橡皮膜的朝向,继续实验,如图丙、丁所示。 【解释】 (1)通过比较图乙、丙、丁的实验现象,可得出结论:同种液体在同一深度处,液体各个 方向的压强 (2)小邑通过比较图乙、戊两个实验现象,总结得出:液体内部的压强与液体密度有关。 【交流】 (1)在解释中(2)中结论 (选填“可靠”或“不可靠”), 液柱 理由是 (2)小邑自制了一个简易压强计,如图所示,增加简易压强计在水中 的深度,细玻璃管中液柱会 (选填“上升”或“下降”)。 橡皮膜 20.小邑在查找相关资料时发现,大部分重大交通事故是因为汽车超载、超速。基于此小邑 猜想物体动能的大小可能与物体的质量和物体的速度有关。为了进一步探究物体动能的大小 与物体质量和速度的关系,他用如下图的实验装置做了相关实验。 【探究名称】探究影响动能大小的因素 斜面 mhnmm 木块 木板 【实验过程】 (1)本实验研究的是小车 (选填“碰撞前”或“碰撞后”)的动能。 (2)实验中,通过 间接反映小车动能的大小。 (3)实验数据如表所示,结论一:分析第 三次实验的数据,可以得出结论:当物体 的速度一定时,质量越大,动能越大;结论二: 分析第 三次实验的数据,可以得出 结论当物体的质量一定时,速度越大,动能越大。 实验次数 1 2 3 4 5 小车的质量m/g 10 20 30 10 10 小车释放的高度h/cm 5 5 5 10 15 木块移动的距离s/cm 10 18 29 38 86 (4)高速公路上的大卡车限制的最高速度要比小汽车限速要低,可以用上述结论 (填“一”或“二”)解释原因。 【交流】 八年级物理试题卷第1页共6页 (1)本实验中,小邑发现有一次实验木块被推出了木板,为了解决这个问题,我们可以对 木板做什么改进? (2)若斜面下方的水平面光滑,本实验 (选填“能”或“不能”)达到实验目的。 21.设计和制作一个微型密度计。 【实验原理】密度计在任何液体中都处于 状态。 【实验器材】一根长约8cm的圆柱状饮料吸管、一个小泡沫塑料球、一段细铜丝、石蜡和 水。 【实验步骤】 (1)将圆柱状饮料吸管放入水中,发现吸管无法竖直立在水中。 (2)在吸管的下端缠上适量细铜丝作为配重,中部套一个小泡沫塑料球作浮子,再放人水 中,吸管能竖直立在水中。初步做成一个密度计,如图1。 (3)把密度计分别放入水和待测液体中,再水面位置标为1.0gcm3,再其他液面上标出相 应的密度值。 吸管 上 1.0 塑料球 铜丝 下 图1 图2 【解释】 (1)制作过程中,在吸管下端缠细铜丝做配重,这是为了降低吸管的 使其能竖直 立在水中。 (2)这根吸管竖直立在不同液体中时,液体的密度越大,它浸入液体的深度越 ;(选 填“大”或“小”),受到的浮力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)制作好之后,同学们用密度计测量食用油的密度,已知食用油的密度为0.92g/cm°,如 图2所示,那么本次测量的示数应该1.0g/cm3的 (选填“上方”或“下方”)。 【交流】 (1)若测量液体密度时,密度计接触到容器的底部,则测得的密度值 实际值(选 填“大于”“等于”或“小于”)。 (2)密度计制作完毕后,同学们测量酒精溶液的密度,发现密度在0.8g/cm3和0.9g/cm 之间,且两刻度线的距离较小,要使这两刻度线的距离增大,可以采取的办法是 A增大吸管的横截面积 B.换用更细的吸管 C.减小密度计的质量 D.增大容器中液体的体积 八年级物理试题卷第1页共6页

资源预览图

江西宜春市高安市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题
1
江西宜春市高安市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题
2
江西宜春市高安市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。