精品解析：山西省晋中市左权县2025-2026学年第二学期期末学业水平质量监测八年级历史

2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 八年级历史 考试时间70分钟 注意事项： 1.本试卷共8页，满分75分。 2.答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.开卷考试，只可携带教材，考试结束后，只交回答题卡。 第I卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 我县某校八年级（1）班在筹备“中国人民站起来了”历史主题展览时，第二小组负责“开国大典”板块。他们希望选取一张最能体现“中华人民共和国成立”这一历史时刻的核心照片。下列选项中，最符合该板块主题的是（ ） A. 1945年重庆谈判期间，毛泽东与蒋介石的合影 B. 1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上宣告中华人民共和国中央人民政府成立 C. 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议代表进入中南海怀仁堂 D. 1950年，《中苏友好同盟互助条约》签字仪式现场 2. 某历史研究小组在分析新中国“一五”计划（1953—1957年）时期的统计数据时，发现以下现象。这些统计数据最能直接说明（ ） 1957年工业总产值比1952年增长128.3%，年均增长18%。 1957年占工农业总产值的56.7%，比1952年提高11.9个百分点。 1957年重工业产值在工业总产值中的比重达45%，比1952年提高12.5个百分点。 A. 国民经济调整任务基本完成 B. 社会主义工业化基础初步奠定 C. 计划经济管理体制已臻完善 D. 农业生产实现了合作化改造 3. 学习历史要区分“历史事实”与“历史结论”。下列对20世纪50年代的表述中，属于“历史结论”的是（ ） A. 1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 B. 1953年，周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则 C. 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》 D. 三大改造的基本完成，标志着社会主义基本制度在我国建立起来 4. 2026年是三大改造基本完成70周年。某校八年级（1）班开展“劳动创造历史”主题班会，同学们分享了一组老照片（见下表）。其中，集中反映了“手工业社会主义改造”这一历史事件的是（ ） 序号 照片标题 简介 ① 《入社第一天》 1955年，山西某村农民牵着自家的耕牛，兴高采烈地加入农业生产合作社。 ② 《编筐合作社的午后》 1956年，北京西城区手工业生产合作社内，社员们正在集体编织柳条筐。 ③ 《铁匠铺的新生》 1956年，上海某私营铁工厂实现公私合营，工人们正在悬挂新厂牌。 ④ 《丰收的喜悦》 1958年，河南某人民公社社员在集体劳动后分享丰收的粮食。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 下图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。 图示占比变化的原因是（ ） A. 第一个五年计划超额完成 B. 家庭联产承包责任制在全国推广 C. 经济体制改革的逐步推进 D. 对外开放从沿海逐步向内地推进 6. 在学习“香港回归祖国”这一内容时，某同学整理了以下时间轴，据此可知，香港能够顺利回归祖国的根本前提是（ ） A. 有利的国际环境与外交谈判 B. 中国综合国力增强与国际地位提高 C. “一国两制”构想的科学性与法律保障 D. 英国政府顺应历史潮流主动归还香港 7. 小张同学在复习“新中国外交”时，绘制了如下思维导图，该思维导图反映出新中国外交发展的主要特点是（ ） A. 外交政策随国际形势变化而调整 B. 始终坚持结盟政策应对外部威胁 C. 从“引进来”到“走出去”的战略转变 D. 国际地位提升改变了外交基本原则 8. 在清华大学数字化博物馆的“两弹一星”虚拟展厅，同学们通过交互设备体验了一段模拟实验。界面提示：“1967年6月17日，一架轰炸机在罗布泊上空投下试验装置。随后，巨大的火球与蘑菇云在戈壁上升起……”这个互动场景生动再现的历史事件是（ ） A. 我国第一颗原子弹爆炸成功 B. 我国第一颗氢弹空爆试验成功 C. 我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验成功 D. 我国第一颗人造卫星发射成功 9. 同学们在学习“中国特色社会主义理论体系”相关内容时，安老师展示了如下中国建设道路由模仿到创新的历程图。根据图示信息，下列对“中国特色社会主义理论体系”形成过程的理解，最准确的是（ ） A. 完全照搬苏联模式，没有进行任何创新 B. 在反思苏联模式的基础上，结合中国实际，通过改革开放实践逐渐形成 C. 与苏联模式没有任何关系，是独立探索的结果 D. 改革开放后才开始形成，之前没有进行任何理论探索 10. 在学习《加快改革开放和社会主义现代化建设步伐》时，张老师发了一张柱状图——“中国外贸进出口总额增长情况（2001—2017年）（单位：亿美元）”。图中变化表明中国（ ） A. 内地城市开放推动发展 B. 城市经济体制改革全面展开 C. 加入世贸组织后经济迅速发展 D. 进一步扩大了对外开放领域 11. 2025年是西藏自治区成立60周年，学校策划了“民族团结一家亲”主题展览。在“制度奠基”展区，展示了以下大事记。根据材料，该制度在我国确立与发展的特点是（ ） 民族区域自治制度发展历程（部分） 1947年：内蒙古自治区成立。 1949年：《中国人民政治协商会议共同纲领》确立民族区域自治制度。 1954年：《中华人民共和国宪法》规定民族自治地方自治权。 1965年：西藏自治区成立。 1984年：《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 A. 先建立自治区进行实践探索，后通过立法确认制度 B. 经历了从早期实践到法律确认，再到完善推广的过程 C. 在少数民族聚居地区全面推行高度自治的管理模式 D. 五大自治区的成立标志着该制度法律体系完全成熟 12. 在进行八年级下册“国防建设与外交成就”专题复习时，李老师引用了2025年9月3日习近平主席在“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会”上的讲话：“中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下……新时代新征程，全国各族人民……为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！”讲话中强调的“新时代新征程”主要指（ ） A. 新民主主义革命的开始 B. 社会主义基本制度的确立 C. 改革开放的全面展开 D. 中华民族伟大复兴 13. 某校历史研究小组围绕“新中国教育事业发展”进行课题研究。同学们搜集到不同时期教育发展的相关资料，并整理出以下数据表。通过分析表格信息，同学们发现我国教育事业在不同历史阶段取得了显著成就。特别是自20世纪90年代中后期以来，教育发展进入快车道，各级各类教育普及程度大幅提升。从历史发展的角度看，推动这一时期教育实现跨越式发展的关键因素是（ ） 时期 教育发展标志性事件/政策 核心特征/主要成效 20世纪50年代 开展扫盲运动 全国文盲率从80%下降至60% 1977年 恢复高考制度 重启人才选拔通道，促进教育秩序恢复 1986年 《中华人民共和国义务教育法》颁布 确立九年义务教育制度 1995年 实施“科教兴国”战略 将教育置于优先发展的战略地位 2012年以来 推进教育现代化 各级各类教育普及程度显著提高 A. 中华人民共和国成立初期扫盲运动的广泛开展 B. 高考制度的恢复与完善 C. 九年义务教育制度的法治化 D. “科教兴国”战略的全面实施 2026年，山西省某中学八年级（1）班开展“大国足迹：从重返世界舞台到民族复兴”跨学科主题学习。历史小组负责整理“新中国外交风云”与“新时代强国征程”两大板块的史料。请据此完成下面小题。 板块一：外交风云 板块二：新时代新征程 小组同学在“国家数字档案库”中检索到一份1971年的外交电报（档案号：DF—1971—1025），其核心内容为：“我们胜利了！联合国大会通过了恢复中华人民共和国合法席位的决议。” 在梳理“中国特色社会主义新时代”大事记时，同学们绘制了以下时间轴： 14. 该小组检索到的1971年外交电报，反映的历史事件是（ ） A. 中国参加日内瓦会议 B. 中国恢复在联合国的合法席位 C. 中美关系开始走向正常化 D. 中国加入世界贸易组织 15. 观察“新时代强国征程”时间轴，中共十八大召开明确提出“中国梦”、2013年提出“一带一路”倡议、2015年提出“新发展理念”、中共十九大提出新奋斗目标，这一系列重大战略部署集中体现了（ ） A. 中国对外开放程度的不断加深 B. 中国特色社会主义进入新时代的实践探索 C. 中国科技实力的快速提升 D. 中国积极参与全球治理 第II卷 非选择题（45分） 本部分共4道大题，其中第16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 印记中国·美好生活。请你参与完成项目学习任务。 【项目主题】时代洪流中的生活印记 【项目背景】八年级（1）班的同学们在学习了中国近现代史，特别是改革开放以来的历史后，对身边社会生活的快速变化产生了浓厚兴趣。他们决定开展一次项目化学习，通过收集不同年代的“老物件”、老照片、家庭账本、口述史等资料，探究进入新时代（中共十八大）以来，我国社会生活的深刻变迁。 【项目任务】请根据以下任务提示，完成项目学习探究。 任务一【收集证据·归类现象】 同学们收集到了以下四组反映社会生活变化的材料： ①智能手机全面普及，移动支付（如微信支付、支付宝）成为日常消费主要方式，共享单车、网约车随处可见。 ②电商平台（如淘宝、京东）快速发展，网络购物成为常态，直播带货、社区团购等新业态涌现。 ③“绿水青山就是金山银山”理念深入人心，城市公园、绿道增多，垃圾分类在全国逐步推行，新能源汽车销量快速增长。 ④脱贫攻坚战取得全面胜利，农村基础设施（公路、网络、电力）极大改善，乡村旅游、特色农产品电商成为许多乡村的新产业。 （1）请将以上材料所反映的变化，归类到对应的变化维度中。（填写序号即可） A.消费模式与商业形态的革新：__________ B.科技应用与出行方式的变革：__________ C.发展理念与生态环境的改善：__________ D.城乡发展与民生保障的进步：__________ 任务二【分析解读·探寻原因】 （2）结合任务一中的材料及所学知识，选择其中两个变化维度，分析说明进入新时代以来，推动我国社会生活发生这些巨大变化的主要原因。 任务三【总结升华·形成认识】 （3）通过本次项目学习，请谈谈你对“新时代社会生活的巨大变化”的总体认识或感悟。 17. 科技强国·创新驱动。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “两弹一星”事业，是在外有压力、内有困难的特殊条件下展开的。作为国防尖端敏感技术，中国研制“两弹一星”从一开始就受到西方国家的技术封锁和苏联的限制。“两弹一星”攻关时期，正值我国三年困难时期，粮食不足，副食短缺，研制人员大多饿着肚子搞科研，运用有限的科研基础条件和试验手段，依靠科学，顽强拼搏，先后攻破几千个重大技术难关，制造了几十万台设备、仪器、仪表，在较短时期内使研制工作连续取得重大成功，硬是依靠自己的力量把“两弹”搞了出来，把卫星送上天去。 ——摘自熊杏林《“两弹一星”精神是如何生成的》 （1）根据材料一，说明“两弹一星”“外有压力、内有困难”的研背景及其体现出的精神价值。 材料二 改革开放后，中国提出“科技必须面向经济建设，经济建设必须依靠科技”的口号。中国向欧美和日本学习的同时，不断扩大对外开放，加强对外科技文化交流，将“引进来”和“走出去”结合起来，在国际合作交往中不断提升我国的科技水平。党和政府顺应全球化、信息化和智能化的发展趋势，瞄准国际高端技术，不断加大创新投入，中国在越来越多的科技领域成为开拓者、引领者，日益成为具有全球影响力的科技创新大国。 ——摘编自黄庆桥《科技成就中国》 （2）根据材料二，分析改革开放后中国科技快速发展的原因。 材料三 中国航天事业的光辉历程 1956—1966年 建立起比较配套的航天工程体系，从仿制走向多种型号的独立研制 1966—1976年 “两弹一星”研制成功 1976—1986年 “一箭三星”发射成功，标志着我国运载火箭已经跨入世界先进行列 1986—1996年 自行研制的“长征三号”运载火箭把亚洲1号通信卫星送入预定轨道，拉开了中国航天进入国际商业发射的序幕 1996—2006年 神舟飞船先后六次发射成功，使我国一跃成为世界上第三个掌握卫星回收技术和载人航天技术的国家 2006—2020年 2016年，世界首颗量子科学实验卫星墨子号发射升空。2020年，“嫦娥五号”探测器发射成功，开启我国首次地外天体采样返回任务 ——摘编自刘纪原《中国航天50年创业发展之路》 （3）根据材料三，简述中国航天科技发展的趋势。 18. 大国担当·外交华章。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 中华人民共和国成立后，以美国为首的一些西方国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。 ——摘自统编版《中国历史》八年级下册第4课《独立自主的和平外交》 材料二 20世纪70年代，中国外交取得重大突破。1971年，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。1972年，美国总统尼克松访华，中美双方在上海发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化。同年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。 ——摘自统编版《中国历史》八年级下册第7课《国防现代化起步和外交工作新突破》 材料三 改革开放后，中国继续奉行独立自主的和平外交政策。中国注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结合作，积极发展同各大国的关系。中国积极参与亚太经合组织、上海合作组织等多边外交活动，推动建立面向21世纪的新型国际关系。世纪之交，中国初步建立起全方位、多层次、立体化的外交布局。 ——摘自统编版《中国历史》八年级下册第14课《国防和外交工作新局面》 材料四 进入新时代，中国积极推进中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体。中国提出并推动共建“一带一路”高质量发展，举办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会等重大主场外交活动。在全球治理方面，中国提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。 ——摘自统编版《中国历史》八年级下册第21课《构建人类命运共同体与中国特色大国外交》 （1）根据材料一，指出新中国成立初期面临的外交环境。 （2）根据材料二、三，概括20世纪70年代中国外交“重大突破”的主要表现和改革开放后的外交特点。 （3）对比材料一、四，指出中国在国际上的地位发生了怎样的变化。结合材料三、四，分析发生变化的主要原因。 （4）综合上述材料，谈谈你对新中国外交发展的认识。 19. 时代浪潮·现代中国。2026年是中国共产党成立105周年，新中国成立以来的发展历程，是中国人民在中国共产党领导下不断探索、奋斗与创造，逐步实现国家富强、民族复兴的壮丽篇章。 任务一【奠基·探索】 （1）以下图片与文字材料反映了新中国成立初期在政治、经济领域的重要举措。请根据图片与文字，概括新中国成立初期（20世纪50年代）在国家制度建设与经济变革方面的两项重大成就，并简述各自的历史意义。 图片1 图片2 文字材料1 1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》。宪法规定了国家的性质和政治制度，“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。……中华人民共和国的一切权力属于人民。” ——摘自《中国历史》八年级下册 文字材料2 “1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。”“到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。……社会主义基本制度在我国建立起来。” ——摘自《中国历史》八年级下册 任务二【转折·腾飞】 （2）阅读以下图表和文字材料信息，指出1978—2021年中国经济发展呈现出的最主要趋势。并结合具体史实，说明“经济特区的设立”与“加入世界贸易组织”是如何推动这一趋势发展的。 图表1： 文字材料1 “中共十一届三中全会以后，中国迈出了对外开放的步伐。……1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制。” ——摘自《中国历史》八年级下册 文字材料2 “2001年12月，中国正式加入世界贸易组织。……为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。” ——摘自《中国历史》八年级下册 任务三【复兴·新篇】 上面是李老师为八年级同学们学习“中国特色社会主义进入新时代”单元绘制的一幅示意图和引用的一段文字材料。示意图中出现“2012年中国特色社会主义进入新时代”“2017年党的十九大”“2020年全面建成小康社会”“2022年党的二十大”“2035年基本实现社会主义现代化”“本世纪中叶建成社会主义现代化强国”等字样。 文字材料 “党的十八大以来，我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，人民生活水平持续提升，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。” ——摘自《中国历史》八年级下册 （3）阅读上面图文，从示意图中选取三项具体成就（如“辽宁舰航母编队”“港珠澳大桥”等），结合所学知识，分别说明它们对中国特色社会主义新时代发展的贡献。（要求：明确写出三项成就的名称；观点明确，史实与论述结合；逻辑清晰，表述规范。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 八年级历史 考试时间70分钟 注意事项： 1.本试卷共8页，满分75分。 2.答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.开卷考试，只可携带教材，考试结束后，只交回答题卡。 第I卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 我县某校八年级（1）班在筹备“中国人民站起来了”历史主题展览时，第二小组负责“开国大典”板块。他们希望选取一张最能体现“中华人民共和国成立”这一历史时刻的核心照片。下列选项中，最符合该板块主题的是（ ） A. 1945年重庆谈判期间，毛泽东与蒋介石的合影 B. 1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上宣告中华人民共和国中央人民政府成立 C. 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议代表进入中南海怀仁堂 D. 1950年，《中苏友好同盟互助条约》签字仪式现场 【答案】B 【解析】 【详解】A.重庆谈判发生在1945年，属于解放战争前夕，和开国大典、新中国成立无关，错误。 B.1949年10月1日开国大典，毛泽东在天安门宣告中央人民政府成立，是中华人民共和国成立的标志性场景，契合板块主题，正确。 C.第一届全国人大召开于1954年，是新中国成立后的民主建设活动，不属于开国大典内容，错误。 D.《中苏友好同盟互助条约》签署于1950年，属于新中国初期外交事件，与开国大典无关，错误。 2. 某历史研究小组在分析新中国“一五”计划（1953—1957年）时期的统计数据时，发现以下现象。这些统计数据最能直接说明（ ） 1957年工业总产值比1952年增长128.3%，年均增长18%。 1957年占工农业总产值的56.7%，比1952年提高11.9个百分点。 1957年重工业产值在工业总产值中的比重达45%，比1952年提高12.5个百分点。 A. 国民经济调整任务基本完成 B. 社会主义工业化基础初步奠定 C. 计划经济管理体制已臻完善 D. 农业生产实现了合作化改造 【答案】B 【解析】 【详解】A.国民经济调整是1961—1965年的历史事件，与一五计划时间不符，错误。 B.材料数据体现一五期间工业总产值快速增长、工业与重工业占比大幅提升，一五计划重点发展重工业，为我国社会主义工业化初步奠定基础，与数据反映的史实对应，正确。 C.一五时期计划经济体制刚逐步建立，并未达到完善的程度，表述不符合史实，错误。 D.题干全部为工业相关数据，没有农业合作化的相关信息，无法体现农业改造，错误。 3. 学习历史要区分“历史事实”与“历史结论”。下列对20世纪50年代的表述中，属于“历史结论”的是（ ） A. 1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 B. 1953年，周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则 C. 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》 D. 三大改造的基本完成，标志着社会主义基本制度在我国建立起来 【答案】D 【解析】 【详解】A.清晰记录1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》这一客观事件，属于历史事实，错误。 B.客观记载1953年和平共处五项原则首次提出的史实，属于历史事实，错误。 C.客观叙述1954年第一届全国人民代表大会通过宪法的史实，属于历史事实，错误。 D.前半句是史实，后半句“标志着社会主义基本制度在我国建立起来”是对三大改造完成这一事件历史意义的评判总结，属于历史结论，正确。 4. 2026年是三大改造基本完成70周年。某校八年级（1）班开展“劳动创造历史”主题班会，同学们分享了一组老照片（见下表）。其中，集中反映了“手工业社会主义改造”这一历史事件的是（ ） 序号 照片标题 简介 ① 《入社第一天》 1955年，山西某村农民牵着自家的耕牛，兴高采烈地加入农业生产合作社。 ② 《编筐合作社的午后》 1956年，北京西城区手工业生产合作社内，社员们正在集体编织柳条筐。 ③ 《铁匠铺的新生》 1956年，上海某私营铁工厂实现公私合营，工人们正在悬挂新厂牌。 ④ 《丰收的喜悦》 1958年，河南某人民公社社员在集体劳动后分享丰收的粮食。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】A.农业生产合作社属于对农业的社会主义改造，与手工业改造无关，错误。 B.展现出手工业生产合作社社员集体劳作的场景，建立手工业生产合作社是手工业社会主义改造的主要途径，与题干设问要求完全对应，正确。 C.公私合营是国家对资本主义工商业进行社会主义改造的方式，不属于手工业改造范畴，错误。 D.记录的是1958年人民公社化运动，从时间与事件性质上均不属于三大改造，错误。 5. 下图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。 图示占比变化的原因是（ ） A. 第一个五年计划超额完成 B. 家庭联产承包责任制在全国推广 C. 经济体制改革的逐步推进 D. 对外开放从沿海逐步向内地推进 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，1978 年开始经济体制改革，逐步突破单一公有制，允许非公有制经济发展，使得1987年全民所有制、集体所有制占比下降，非公有制占比上升，符合图示变化，C项正确；第一个五年计划是1953 - 1957年，与题干时间1978 - 1987年不符，排除A项；家庭联产承包责任制主要是农业领域的改革，题干是社会商品零售总额中各经济成分比重，属于商业和经济体制范畴，排除B项；题干体现的是国内经济成分变化，属于对内改革，不是对外开放，排除D项。故选C项。 6. 在学习“香港回归祖国”这一内容时，某同学整理了以下时间轴，据此可知，香港能够顺利回归祖国的根本前提是（ ） A. 有利的国际环境与外交谈判 B. 中国综合国力增强与国际地位提高 C. “一国两制”构想的科学性与法律保障 D. 英国政府顺应历史潮流主动归还香港 【答案】B 【解析】 【详解】A.外交谈判、国际环境属于外部有利条件，并非根本前提，错误。 B.改革开放后我国综合国力持续增强、国际地位显著提升，这是香港能够顺利回归的根本物质与实力前提，正确。 C.“一国两制”是解决香港问题的基本方针，是重要理论保障，而非根本前提，错误。 D.英国并非主动归还香港，是在我国实力提升、外交谈判压力下才移交，不符合史实，错误。 7. 小张同学在复习“新中国外交”时，绘制了如下思维导图，该思维导图反映出新中国外交发展的主要特点是（ ） A. 外交政策随国际形势变化而调整 B. 始终坚持结盟政策应对外部威胁 C. 从“引进来”到“走出去”的战略转变 D. 国际地位提升改变了外交基本原则 【答案】A 【解析】 【详解】A.20世纪50年代、70年代、21世纪不同阶段国际形势不同，我国分别提出和平共处五项原则、推动取得重返联合国等外交突破、推行中国特色大国外交，外交政策随国际形势灵活调整，符合思维导图主旨，正确。 B.改革开放后我国奉行不结盟外交政策，“始终坚持结盟”说法不符合史实，错误。 C.“引进来”“走出去”属于对外开放的经济发展战略，和外交发展特点无关，错误。 D.我国始终坚持独立自主的和平外交基本原则，和平共处五项原则是我国长期坚持的处理对外关系的基本准则，国际地位提升并未改变外交基本原则，错误。 8. 在清华大学数字化博物馆的“两弹一星”虚拟展厅，同学们通过交互设备体验了一段模拟实验。界面提示：“1967年6月17日，一架轰炸机在罗布泊上空投下试验装置。随后，巨大的火球与蘑菇云在戈壁上升起……”这个互动场景生动再现的历史事件是（ ） A. 我国第一颗原子弹爆炸成功 B. 我国第一颗氢弹空爆试验成功 C. 我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验成功 D. 我国第一颗人造卫星发射成功 【答案】B 【解析】 【详解】A.我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是1964年，与题干1967年时间不符，错误。 B.1967年6月17日，我国第一颗氢弹由轰炸机空投完成空爆试验，出现蘑菇云，时间、方式、场景均与题干对应，正确。 C.装有核弹头的地地导弹试验依靠导弹发射，并非轰炸机空投，场景不符，错误。 D.第一颗人造卫星“东方红一号”1970年发射，依靠运载火箭，时间、方式均不符，错误。 9. 同学们在学习“中国特色社会主义理论体系”相关内容时，安老师展示了如下中国建设道路由模仿到创新的历程图。根据图示信息，下列对“中国特色社会主义理论体系”形成过程的理解，最准确的是（ ） A. 完全照搬苏联模式，没有进行任何创新 B. 在反思苏联模式的基础上，结合中国实际，通过改革开放实践逐渐形成 C. 与苏联模式没有任何关系，是独立探索的结果 D. 改革开放后才开始形成，之前没有进行任何理论探索 【答案】B 【解析】 【详解】A.图示显示我国前期借鉴苏联模式，之后结合本国实际走出特色道路，并非完全照搬且无创新，错误。 B.我国早期借鉴苏联模式，在反思其弊端的基础上立足本国国情，经过改革开放实践总结经验，逐步形成中国特色社会主义理论体系，与图示流程完全匹配，正确。 C.图示明确标注早期建设借鉴苏联模式，并非与苏联模式毫无关系，错误。 D.改革开放前我国已有一五计划、探索社会主要矛盾等理论与实践探索，并非此前无任何探索，错误。 10. 在学习《加快改革开放和社会主义现代化建设步伐》时，张老师发了一张柱状图——“中国外贸进出口总额增长情况（2001—2017年）（单位：亿美元）”。图中变化表明中国（ ） A. 内地城市开放推动发展 B. 城市经济体制改革全面展开 C. 加入世贸组织后经济迅速发展 D. 进一步扩大了对外开放领域 【答案】C 【解析】 【详解】A.内地城市开放属于90年代对外开放举措，图表时间从2001年起始，与该时间节点无关，错误。 B.城市经济体制改革全面展开于1984年，早于图表2001年的起始时间，且图表主题是外贸进出口，不涉及城市国企改革，错误。 C.2001年我国正式加入世界贸易组织，柱状图显示2001-2017年外贸进出口总额持续大幅增长，直观体现入世后对外经济快速发展，符合图表反映的核心变化，正确。 D.图表仅体现外贸总额增长，无法直接体现对外开放领域拓宽，错误。 11. 2025年是西藏自治区成立60周年，学校策划了“民族团结一家亲”主题展览。在“制度奠基”展区，展示了以下大事记。根据材料，该制度在我国确立与发展的特点是（ ） 民族区域自治制度发展历程（部分） 1947年：内蒙古自治区成立。 1949年：《中国人民政治协商会议共同纲领》确立民族区域自治制度。 1954年：《中华人民共和国宪法》规定民族自治地方自治权。 1965年：西藏自治区成立。 1984年：《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 A. 先建立自治区进行实践探索，后通过立法确认制度 B. 经历了从早期实践到法律确认，再到完善推广的过程 C. 在少数民族聚居地区全面推行高度自治的管理模式 D. 五大自治区的成立标志着该制度法律体系完全成熟 【答案】B 【解析】 【详解】A.该表述只能概括1947年内蒙古自治区实践与1949年《共同纲领》立法，无法涵盖1954宪法、1965年西藏自治区成立、1984自治法完善等完整历程，概括片面，错误。 B.1947内蒙古自治区是早期实践，1949《共同纲领》、1954宪法完成法律确认，1965西藏自治区推广实践，1984《民族区域自治法》完善制度，完整对应“早期实践—法律确认—完善推广”的发展脉络，正确。 C.我国民族区域自治是一定自治权，并非高度自治，高度自治适用于港澳特别行政区，错误。 D.1984《民族区域自治法》颁布实施才标志法律体系走向成熟，五大自治区成立仅代表实践落地，错误。 12. 在进行八年级下册“国防建设与外交成就”专题复习时，李老师引用了2025年9月3日习近平主席在“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会”上的讲话：“中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下……新时代新征程，全国各族人民……为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！”讲话中强调的“新时代新征程”主要指（ ） A. 新民主主义革命的开始 B. 社会主义基本制度的确立 C. 改革开放的全面展开 D. 中华民族伟大复兴 【答案】D 【解析】 【详解】A.新民主主义革命的开端是五四运动，属于近代历史阶段，与新时代无关，错误。 B.社会主义基本制度确立于三大改造完成后，属于过渡时期之后的历史阶段，并非新时代，错误。 C.改革开放全面展开是20世纪八九十年代，不属于新时代范畴，错误。 D.新时代新征程的奋斗目标是以中国式现代化推进强国建设、实现中华民族伟大复兴，与题干讲话内容对应，正确。 13. 某校历史研究小组围绕“新中国教育事业发展”进行课题研究。同学们搜集到不同时期教育发展的相关资料，并整理出以下数据表。通过分析表格信息，同学们发现我国教育事业在不同历史阶段取得了显著成就。特别是自20世纪90年代中后期以来，教育发展进入快车道，各级各类教育普及程度大幅提升。从历史发展的角度看，推动这一时期教育实现跨越式发展的关键因素是（ ） 时期 教育发展标志性事件/政策 核心特征/主要成效 20世纪50年代 开展扫盲运动 全国文盲率从80%下降至60% 1977年 恢复高考制度 重启人才选拔通道，促进教育秩序恢复 1986年 《中华人民共和国义务教育法》颁布 确立九年义务教育制度 1995年 实施“科教兴国”战略 将教育置于优先发展的战略地位 2012年以来 推进教育现代化 各级各类教育普及程度显著提高 A. 中华人民共和国成立初期扫盲运动的广泛开展 B. 高考制度的恢复与完善 C. 九年义务教育制度的法治化 D. “科教兴国”战略的全面实施 【答案】D 【解析】 【详解】A.扫盲运动开展是20世纪50年代，不符合时间要求，错误。 B.恢复高考制度是1977年，不符合时间要求，错误。 C.九年义务教育制度法治化以1986年颁布《义务教育法》为标志，时间不符，错误。 D.1995年我国正式实施科教兴国战略，将教育置于优先发展的战略地位，直接推动了90年代中后期之后我国教育的跨越式发展，正确。 2026年，山西省某中学八年级（1）班开展“大国足迹：从重返世界舞台到民族复兴”跨学科主题学习。历史小组负责整理“新中国外交风云”与“新时代强国征程”两大板块的史料。请据此完成下面小题。 板块一：外交风云 板块二：新时代新征程 小组同学在“国家数字档案库”中检索到一份1971年的外交电报（档案号：DF—1971—1025），其核心内容为：“我们胜利了！联合国大会通过了恢复中华人民共和国合法席位的决议。” 在梳理“中国特色社会主义新时代”大事记时，同学们绘制了以下时间轴： 14. 该小组检索到的1971年外交电报，反映的历史事件是（ ） A. 中国参加日内瓦会议 B. 中国恢复在联合国的合法席位 C. 中美关系开始走向正常化 D. 中国加入世界贸易组织 15. 观察“新时代强国征程”时间轴，中共十八大召开明确提出“中国梦”、2013年提出“一带一路”倡议、2015年提出“新发展理念”、中共十九大提出新奋斗目标，这一系列重大战略部署集中体现了（ ） A. 中国对外开放程度的不断加深 B. 中国特色社会主义进入新时代的实践探索 C. 中国科技实力的快速提升 D. 中国积极参与全球治理 【答案】14. B 15. B 【解析】 【14题详解】 A.日内瓦会议召开于1954年，和题干1971年时间不符，错误。 B.1971年第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，与电报内容完全对应，正确。 C.中美关系走向正常化以1972年尼克松访华为标志，时间不符，错误。 D.中国加入世贸组织是2001年，时间不符，错误。 【15题详解】 A.仅“一带一路”体现对外开放，中国梦、新发展理念、十九大奋斗目标不局限于对外开放，无法概括全部内容，错误。 B.中国梦、一带一路、新发展理念、中共十九大奋斗目标，都是中国特色社会主义进入新时代的重大理论与实践部署，集中体现新时代的探索，正确。 C.题干全部内容均未涉及科技实力相关史实，无法体现中国科技实力的快速提升，错误。 D.只有“一带一路”涉及全球治理，其余内容不体现，不能概括系列战略，错误。 第II卷 非选择题（45分） 本部分共4道大题，其中第16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 印记中国·美好生活。请你参与完成项目学习任务。 【项目主题】时代洪流中的生活印记 【项目背景】八年级（1）班的同学们在学习了中国近现代史，特别是改革开放以来的历史后，对身边社会生活的快速变化产生了浓厚兴趣。他们决定开展一次项目化学习，通过收集不同年代的“老物件”、老照片、家庭账本、口述史等资料，探究进入新时代（中共十八大）以来，我国社会生活的深刻变迁。 【项目任务】请根据以下任务提示，完成项目学习探究。 任务一【收集证据·归类现象】 同学们收集到了以下四组反映社会生活变化的材料： ①智能手机全面普及，移动支付（如微信支付、支付宝）成为日常消费主要方式，共享单车、网约车随处可见。 ②电商平台（如淘宝、京东）快速发展，网络购物成为常态，直播带货、社区团购等新业态涌现。 ③“绿水青山就是金山银山”理念深入人心，城市公园、绿道增多，垃圾分类在全国逐步推行，新能源汽车销量快速增长。 ④脱贫攻坚战取得全面胜利，农村基础设施（公路、网络、电力）极大改善，乡村旅游、特色农产品电商成为许多乡村的新产业。 （1）请将以上材料所反映的变化，归类到对应的变化维度中。（填写序号即可） A.消费模式与商业形态的革新：__________ B.科技应用与出行方式的变革：__________ C.发展理念与生态环境的改善：__________ D.城乡发展与民生保障的进步：__________ 任务二【分析解读·探寻原因】 （2）结合任务一中的材料及所学知识，选择其中两个变化维度，分析说明进入新时代以来，推动我国社会生活发生这些巨大变化的主要原因。 任务三【总结升华·形成认识】 （3）通过本次项目学习，请谈谈你对“新时代社会生活的巨大变化”的总体认识或感悟。 【答案】（1） ①. ②； ②. ①； ③. ③； ④. ④。 （2）示例1：选择A（消费模式与商业形态的革新）和B（科技应用与出行方式的变革）； 原因分析：A维度：①科技创新驱动：互联网、大数据、移动通信技术（如4G/5G）的迅猛发展和普及，为电商平台、移动支付、直播带货提供了技术基础。②国家政策支持：国家实施“互联网+”行动计划，鼓励大众创业、万众创新，为新业态新模式创造了良好的发展环境。③经济发展与居民收入提高：新时代经济持续健康发展，人民收入增长，消费需求升级，追求更加便捷、多元、个性化的消费体验。B维度：①科技创新成果转化加速：我国在移动通信、移动互联网、人工智能、电池技术等领域取得突破，并快速应用于民生领域，催生了智能手机、移动支付、共享经济、新能源汽车等产品和服务。②基础设施完善：国家大力推进信息网络、充电桩、交通路网等新型基础设施建设，为科技应用的落地和推广提供了硬件支撑。③绿色发展理念引领：在国家倡导绿色出行、低碳生活的大背景下，共享单车、新能源汽车等绿色出行方式得到政策和市场的双重鼓励。 示例2：选择C（发展理念与生态环境的改善）和D（城乡发展与民生保障的进步）； 原因分析：C维度：①新发展理念贯彻：国家将“创新、协调、绿色、开放、共享”作为新发展理念，将生态文明建设摆在突出位置，“绿水青山就是金山银山”成为全社会共识和行动指引。②法治与政策体系健全：国家修订《环境保护法》，出台一系列生态环境保护政策，严格执行环保督查，推动产业结构绿色转型。③公众环保意识提升：随着教育普及和宣传深入，公民的环保意识显著增强，积极参与垃圾分类、绿色消费等。D维度：①以人民为中心的发展思想：党和国家将脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务，实施精准扶贫、精准脱贫基本方略，举全国之力攻克深度贫困堡垒。②区域协调发展战略实施：实施乡村振兴战略，推动城乡融合发展，加大农村基础设施和公共服务投入，改善农村生产生活条件。③社会主义市场经济体制优势：发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，引导资本、人才、技术向乡村流动，发展特色产业。 （3）示例认识1：新时代社会生活的巨大变化，生动体现了我国综合国力的显著增强和科技的飞速进步。这些变化不仅极大提升了人民群众的生活便利性、幸福感和获得感，也深刻改变了人们的思想观念和行为方式，彰显了中国特色社会主义制度的优越性和生机活力。 示例认识2：社会生活变迁是国家发展最直接的缩影。新时代的变化源于中国共产党的坚强领导，源于国家发展理念的与时俱进（如新发展理念），源于改革开放的持续深化和科技创新的强劲驱动。这些变化是全面的、深刻的，覆盖了经济、社会、文化、生态等各领域，反映了我国正在向着全面建设社会主义现代化国家的目标稳步迈进。 【解析】 【小问1详解】 ①：电商、网购、直播带货属于商业与消费方式变化，对应②； ②：智能手机、移动支付、网约车、共享单车属于科技应用、出行方式变化，对应①； ③：生态文明理念、垃圾分类、新能源汽车属于生态环境发展，对应③； ④：脱贫攻坚、乡村基建、乡村新业态属于城乡民生发展，对应 ④。 【小问2详解】 示例1：选择A（消费模式与商业形态的革新）和B（科技应用与出行方式的变革）； 原因分析：A维度：立足电商、直播带货等消费新业态，从科技创新提供技术支撑、国家相关政策扶持、居民收入提升带来消费需求升级三个角度，结合新时代发展背景分析消费模式革新的原因；B维度：围绕智能手机、网约车、新能源汽车等出行变革，从科技成果民用转化、交通与网络基础设施完善、绿色发展政策引导三个角度，结合材料分析科技改变出行方式的多重原因。 示例2：选择C（发展理念与生态环境的改善）和D（城乡发展与民生保障的进步）； 原因分析：C维度：围绕生态环境改善这一现象，从顶层发展理念、环保法治政策、民众意识三个角度分析：国家贯彻绿色新发展理念，将生态文明建设摆在重要位置；完善环保法律法规与监管政策，推动产业绿色转型；全民环保宣传普及，公众环保意识提升，主动参与垃圾分类等环保行动；D维度：围绕生态环境改善这一现象，从顶层发展理念、环保法治政策、民众意识三个角度分析：国家贯彻绿色新发展理念，将生态文明建设摆在重要位置；完善环保法律法规与监管政策，推动产业绿色转型；全民环保宣传普及，公众环保意识提升，主动参与垃圾分类等环保行动。 【小问3详解】 示例1：先点明生活变化源于综合国力提升与科技进步，再从民生、思想观念两方面阐述积极影响，最后升华感悟，体现新时代发展活力与制度优势。 示例2：先点明社会生活变迁是国家发展的缩影，从党的领导、发展理念、改革开放、科技创新四个角度分析变化根源，再结合经济、生态等多领域发展成就进行阐述，最后升华，点明我国正朝着社会主义现代化目标稳步前进。 17. 科技强国·创新驱动。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “两弹一星”事业，是在外有压力、内有困难的特殊条件下展开的。作为国防尖端敏感技术，中国研制“两弹一星”从一开始就受到西方国家的技术封锁和苏联的限制。“两弹一星”攻关时期，正值我国三年困难时期，粮食不足，副食短缺，研制人员大多饿着肚子搞科研，运用有限的科研基础条件和试验手段，依靠科学，顽强拼搏，先后攻破几千个重大技术难关，制造了几十万台设备、仪器、仪表，在较短时期内使研制工作连续取得重大成功，硬是依靠自己的力量把“两弹”搞了出来，把卫星送上天去。 ——摘自熊杏林《“两弹一星”精神是如何生成的》 （1）根据材料一，说明“两弹一星”“外有压力、内有困难”的研背景及其体现出的精神价值。 材料二 改革开放后，中国提出“科技必须面向经济建设，经济建设必须依靠科技”的口号。中国向欧美和日本学习的同时，不断扩大对外开放，加强对外科技文化交流，将“引进来”和“走出去”结合起来，在国际合作交往中不断提升我国的科技水平。党和政府顺应全球化、信息化和智能化的发展趋势，瞄准国际高端技术，不断加大创新投入，中国在越来越多的科技领域成为开拓者、引领者，日益成为具有全球影响力的科技创新大国。 ——摘编自黄庆桥《科技成就中国》 （2）根据材料二，分析改革开放后中国科技快速发展的原因。 材料三 中国航天事业的光辉历程 1956—1966年 建立起比较配套的航天工程体系，从仿制走向多种型号的独立研制 1966—1976年 “两弹一星”研制成功 1976—1986年 “一箭三星”发射成功，标志着我国运载火箭已经跨入世界先进行列 1986—1996年 自行研制的“长征三号”运载火箭把亚洲1号通信卫星送入预定轨道，拉开了中国航天进入国际商业发射的序幕 1996—2006年 神舟飞船先后六次发射成功，使我国一跃成为世界上第三个掌握卫星回收技术和载人航天技术的国家 2006—2020年 2016年，世界首颗量子科学实验卫星墨子号发射升空。2020年，“嫦娥五号”探测器发射成功，开启我国首次地外天体采样返回任务 ——摘编自刘纪原《中国航天50年创业发展之路》 （3）根据材料三，简述中国航天科技发展的趋势。 【答案】（1）研制背景：外有压力指帝国主义对新中国的封锁包围，苏联对中国的限制，等等。内有困难是指三年困难时期，粮食物资短缺，科研条件艰苦，技术手段薄弱，等等。 精神价值：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登的“两弹一星”精神。 （2）原因：世界局势的变化；党和政府的重视；改革开放的不断深化；国家科技政策的引导；“引进来”和“走出去”相结合的战略的实施。 （3）趋势：逐步跻身世界先进行列，日益走向国际市场，由仿制走向独立研制，航天发射日益商业化。 【解析】 【小问1详解】 研制背景：“从一开始就受到西方国家的技术封锁和苏联的限制”“美苏冷战”→外有压力指帝国主义对新中国的封锁包围，苏联对中国的限制，美苏冷战，国际局势动荡不安。 内有困难：“正值我国三年困难时期，粮食不足，副食品短缺，研制人员大多饿着肚子搞科研，运用有限的科研基础条件和试验手段”→指三年困难时期，粮食物资短缺，科研条件艰苦，技术手段薄弱。 精神价值：“依靠科学，顽强拼搏，先后攻破几千个重大技术难关……硬是依靠自己的力量把‘两弹’搞了出来，把卫星送上天去”→热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登的“两弹一星”精神。 【小问2详解】 原因：“中国提出‘科技必须面向经济建设，经济建设必须依靠科技’的口号”“党和政府顺应全球化、信息化和智能化的发展趋势，瞄准国际高端技术，不断加大创新投入”→党和政府高度重视，国家出台科技政策引导；“顺应全球化、信息化和智能化的发展趋势”→世界发展局势出现新变化，全球化信息化成为时代潮流；“向欧美和日本学习的同时，不断扩大对外开放，加强对外科技文化交流，将‘引进来’和‘走出去’结合起来”→改革开放不断深化，落实“引进来”“走出去”相结合的发展战略。 【小问3详解】 趋势：“标志着我国运载火箭已经跨入世界先进行列”→逐步跻身世界先进行列；“拉开了中国航天进入国际商业发射的序幕”→逐步跻身世界先进行列，日益走向国际市场；“1956—1966年 建立起比较配套的航天工程体系，从仿制走向多种型号的独立研制”→由仿制走向独立研制，航天发射日益商业化。 18. 大国担当·外交华章。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 中华人民共和国成立后，以美国为首的一些西方国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。 ——摘自统编版《中国历史》八年级下册第4课《独立自主的和平外交》 材料二 20世纪70年代，中国外交取得重大突破。1971年，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。1972年，美国总统尼克松访华，中美双方在上海发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化。同年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。 ——摘自统编版《中国历史》八年级下册第7课《国防现代化起步和外交工作新突破》 材料三 改革开放后，中国继续奉行独立自主的和平外交政策。中国注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结合作，积极发展同各大国的关系。中国积极参与亚太经合组织、上海合作组织等多边外交活动，推动建立面向21世纪的新型国际关系。世纪之交，中国初步建立起全方位、多层次、立体化的外交布局。 ——摘自统编版《中国历史》八年级下册第14课《国防和外交工作新局面》 材料四 进入新时代，中国积极推进中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体。中国提出并推动共建“一带一路”高质量发展，举办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会等重大主场外交活动。在全球治理方面，中国提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。 ——摘自统编版《中国历史》八年级下册第21课《构建人类命运共同体与中国特色大国外交》 （1）根据材料一，指出新中国成立初期面临的外交环境。 （2）根据材料二、三，概括20世纪70年代中国外交“重大突破”的主要表现和改革开放后的外交特点。 （3）对比材料一、四，指出中国在国际上的地位发生了怎样的变化。结合材料三、四，分析发生变化的主要原因。 （4）综合上述材料，谈谈你对新中国外交发展的认识。 【答案】（1）面临以美国为首的西方国家的敌视、外交孤立、封锁和禁运。 （2）表现：①恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利（1971年）；②中美关系开始走向正常化（1972年尼克松访华）；③中日正式建立外交关系（1972年）。 特点：①继续奉行独立自主的和平外交政策； ②注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结合作； ③积极发展同各大国的关系； ④积极参与多边外交活动，推动建立新型国际关系； ⑤建立起全方位、多层次、立体化的外交布局。 （3）变化：从被孤立、封锁的对象转变为积极参与全球治理、提供国际公共产品的重要力量（或：从外交困境走向大国担当）。 原因：①改革开放后综合国力增强，为外交提供了坚实后盾； ②坚持独立自主的和平外交政策，建立起全方位、多层次、立体化的外交布局； ③提出共建“一带一路”倡议、人类命运共同体等理念，深度参与全球治理，贡献中国方案。（答出任意两点即可） （4）①新中国外交始终坚持独立自主的和平外交政策，这是外交事业的灵魂；②外交成就的取得离不开国家实力的提升和改革开放的深入推进；③中国从维护自身主权走向为世界和平发展作贡献，展现了负责任大国的担当。（答出任意两点，言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 外交环境：“以美国为首的一些西方国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运”→面临以美国为首西方国家的敌视、外交孤立、封锁和禁运。 【小问2详解】 表现：“1971年，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利”→恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利（1971年）；“1972年，美国总统尼克松访华，中美双方在上海发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化”→中美关系开始走向正常化（1972年尼克松访华）；“同年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系”→中日正式建立外交关系（1972年）。 特点：“中国继续奉行独立自主的和平外交政策”→①始终坚持独立自主的和平外交政策；“注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结合作”→②深耕周边睦邻友好，巩固与发展中国家的团结协作；“积极发展同各大国的关系”→③均衡推进与世界各大国的友好交往；“积极参与亚太经合组织、上海合作组织等多边外交活动，推动建立面向21世纪的新型国际关系”→④广泛参与各类多边外交，倡导构建新型国际关系；“世纪之交，中国初步建立起全方位、多层次、立体化的外交布局”→⑤形成全方位、多层次、立体化的外交布局。 【小问3详解】 变化：“西方国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，并对中国实行封锁和禁运”；“积极推进中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体……为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案”→从被孤立、封锁的对象转变为积极参与全球治理、提供国际公共产品的重要力量（或：从外交困境走向大国担当）。 原因：“改革开放后，中国继续奉行独立自主的和平外交政策……中国积极参与亚太经合组织、上海合作组织等多边外交活动”“举办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会等重大主场外交活动”→①改革开放后综合国力增强，为外交提供了坚实后盾；“改革开放后，中国继续奉行独立自主的和平外交政策……世纪之交，中国初步建立起全方位、多层次、立体化的外交布局”→②坚持独立自主的和平外交政策，建立起全方位、多层次、立体化的外交布局；“中国积极推进中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体，提出并推动共建“一带一路”高质量发展，提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议”→③提出共建“一带一路”倡议、人类命运共同体等理念，深度参与全球治理，贡献方案。 【小问4详解】 认识：综合四则材料，先梳理新中国不同阶段始终不变的外交政策，再结合国力发展与改革开放分析外交进步的支撑条件，最后对比建国初期与新时代外交定位，从外交政策、国家实力、国际担当三个层面总结认识。 19. 时代浪潮·现代中国。2026年是中国共产党成立105周年，新中国成立以来的发展历程，是中国人民在中国共产党领导下不断探索、奋斗与创造，逐步实现国家富强、民族复兴的壮丽篇章。 任务一【奠基·探索】 （1）以下图片与文字材料反映了新中国成立初期在政治、经济领域的重要举措。请根据图片与文字，概括新中国成立初期（20世纪50年代）在国家制度建设与经济变革方面的两项重大成就，并简述各自的历史意义。 图片1 图片2 文字材料1 1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》。宪法规定了国家的性质和政治制度，“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。……中华人民共和国的一切权力属于人民。” ——摘自《中国历史》八年级下册 文字材料2 “1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。”“到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。……社会主义基本制度在我国建立起来。” ——摘自《中国历史》八年级下册 任务二【转折·腾飞】 （2）阅读以下图表和文字材料信息，指出1978—2021年中国经济发展呈现出的最主要趋势。并结合具体史实，说明“经济特区的设立”与“加入世界贸易组织”是如何推动这一趋势发展的。 图表1： 文字材料1 “中共十一届三中全会以后，中国迈出了对外开放的步伐。……1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制。” ——摘自《中国历史》八年级下册 文字材料2 “2001年12月，中国正式加入世界贸易组织。……为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。” ——摘自《中国历史》八年级下册 任务三【复兴·新篇】 上面是李老师为八年级同学们学习“中国特色社会主义进入新时代”单元绘制的一幅示意图和引用的一段文字材料。示意图中出现“2012年中国特色社会主义进入新时代”“2017年党的十九大”“2020年全面建成小康社会”“2022年党的二十大”“2035年基本实现社会主义现代化”“本世纪中叶建成社会主义现代化强国”等字样。 文字材料 “党的十八大以来，我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，人民生活水平持续提升，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。” ——摘自《中国历史》八年级下册 （3）阅读上面图文，从示意图中选取三项具体成就（如“辽宁舰航母编队”“港珠澳大桥”等），结合所学知识，分别说明它们对中国特色社会主义新时代发展的贡献。（要求：明确写出三项成就的名称；观点明确，史实与论述结合；逻辑清晰，表述规范。） 【答案】（1）政治成就：1954年，第一届全国人民代表大会召开，制定了《中华人民共和国宪法》（或答“确立了人民代表大会制度”）。 历史意义：这是我国第一部社会主义类型的宪法，以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。 经济成就：到1956年底，基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（或答“三大改造基本完成”）。 历史意义：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。 （2）最主要趋势：国民经济持续快速增长，综合国力显著增强；对外开放不断扩大，深度融入经济全球化。（答出“经济持续高速发展”或“对外开放不断扩大，经济快速发展”等核心意思即可） 推动作用：经济特区的设立：1980年，国家设立深圳等经济特区，实行特殊的经济政策和管理体制。经济特区成为对外开放的“窗口”，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内改革，扩大对外经济交流发挥了重要作用，是对外开放迈出的关键一步。 加入世界贸易组织：2001年，中国正式加入世界贸易组织。这为我国参与国际竞争与合作提供了更广阔的平台，推动了对外贸易的飞速发展，促进了国内产业结构的优化升级，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段（或“新水平”），加速了我国经济与世界经济的融合。 （3） 观点：新时代各项重大建设成就，从国防、经济、科技领域全面提升我国综合国力，助力中华民族伟大复兴。 论述：辽宁舰航母编队、港珠澳大桥、嫦娥探月工程是新时代标志性建设成就，全方位增强我国综合国力。我国首艘航母辽宁舰形成完整作战编队，完善现代化海防体系，捍卫国家海洋权益，为国内发展筑牢安全屏障；港珠澳大桥连通粤港澳三地，便利经贸与人才交流，推动粤港澳大湾区协同发展；嫦娥系列探测器实现深空探测自主突破，带动高新技术产业升级，依靠科技创新赋能现代化建设。三项成就分别夯实国防、繁荣经济、提升科技水平，合力推动中国特色社会主义新时代持续向前发展。 【解析】 【小问1详解】 政治成就：图片一配套文字材料明确标注 “1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过《中华人民共和国宪法》，确立人民代表大会制度，保障人民当家作主”，直接提取材料信息得出核心政治成果。 历史意义：来自教材原文。 经济成就：图片二配套文字材料写明“1956年底三大改造完成，公有制经济占据绝对主体地位，社会主义基本制度得以确立”，依托材料时间、事件信息提炼经济建设成就。 历史意义：来自教材原文。 【小问2详解】 最主要趋势：结合图表经济数据与材料改革史料，从国内经济增长、对外开放融入全球化两方面概括。 推动作用：从特区特殊政策、对外引进资源、对内示范改革三层分析作用。 加入世界贸易组织：从对外拓展外贸、对内产业升级、提升对外开放层次三方面阐述影响。 【小问3详解】 根据题干要求可选辽宁舰航母编队、港珠澳大桥、嫦娥探月工程。这些史实均是新时代我国重大建设成果，全方位提升国家综合实力，助力民族复兴，因此可提炼出观点为：新时代各项重大建设成就，从国防、经济、科技领域全面提升我国综合国力，助力中华民族伟大复兴。然后围绕观点，结合辽宁舰航母编队完善海防、守护海洋权益，港珠澳大桥连通粤港澳、推动区域经济协同发展，嫦娥探月工程实现深空技术自主突破、带动高新产业升级等史实的影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $