专题4 机内数据表示方式（练习）-浙江省（单独招生）计算机类《计算机基础》考纲讲练测

编写说明：本专辑为浙江省（单独招生）计算机类《计算机基础考纲讲练测》，严格依据浙江省普通高校单独考试大纲（专业课）计算机类考试范围及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 浙江省计算机类 《计算机基础考纲讲练测》 专题4 机内数据表示方式 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共10小题，每小题6分，共60分） 1.已知8位原码10110101，其对应的补码为（ ） A.11001010 B.11001011 C.01001010 D.10110110 2.8位字长下，十进制数-46的反码是（ ） A.11010001 B.11010010 C.10101101 D.10101110 3.8位补码10011011对应的十进制真值是（ ） A.-101 B.-100 C.-37 D.-36 4.下列关于8位编码取值范围说法正确的是（ ） A.8位原码：-128∼+127 B.8位反码：-128∼+127 C.8位补码：-128∼+127 D.8位无符号数：-255∼0 5.8位字长运算：[+18]补+[-25]补，运算结果的补码为（ ） A.01111001 B.00000111 C.10000111 D.11111001 6.已知某汉字区位码为2035（十进制），转换为十六进制区位码后是（ ） A.2035H B.1423H C.1435H D.2023H 7.十进制数-33的8位原码是（ ） A.10100001 B.10011111 C.11000001 D.00100001 8.已知8位原码为10110110，其对应的8位反码是（ ） A.01001001 B.10110101 C.11001001 D.11001010 9.已知8位反码11011000，转换为对应补码的结果是（ ） A.11011001 B.11010111 C.01011001 D.10100111 10.8位补码10001010对应的十进制真值为（ ） A.−118 B.−10 C.138 D.10 二、多选题（本题共5小题，每小题4分，共20分） 1.8位字长下，下列说法正确的有（ ） A.正数的原码、反码、补码完全相同 B.原码中存在+0、−0两种不同编码 C.反码中零的表示形式唯一 D.补码可以表示出−128，原码无法表示−128 2.关于8位负数编码转换规则，描述正确的有（ ） A.原码→反码：符号位不变，数值位按位取反 B.反码→补码：整体加1 C.补码→原码：符号位不变，数值位先减1再取反 D.原码→补码：符号位不变，数值位取反后加1 3.下列属于汉字编码正确转换公式的有（ ） A.十六进制区位码+2020H=国标码 B.国标码+8080H=机内码 C.十六进制区位码+A0A0H=机内码 D.机内码−2020H=国标码 4.下列关于机器数与真值的描述，正确的有（ ） A.真值带有正负符号 B.8位有符号机器数最高位为符号位 C.无符号机器数可以表示负数 D.机器数是二进制形式的编码 5.在8位有符号二进制编码体系中，下列说法正确的有（ ） A.正数的原码、反码、补码完全相同 B.8位原码和反码中，零均存在两种不同的编码形式 C.8位补码可以表示十进制数−128 D.负数的原码、反码、补码三者编码完全一致 三、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1.8位补码11111111对应的十进制真值是−1。（ ） 2.8位字长下，十进制+127和−127的补码完全相同。（ ） 3.已知8位反码10110011，其对应的原码为11001100。（ ） 4.8位字长进行补码加法运算时，产生的自然进位直接舍弃，不影响结果。（ ） 5.十进制数−128可以用8位原码正常表示。（ ） 6.8位原码01111111、反码01111111、补码01111111表示同一个正数。（ ） 7.对于任意正数，它的原码、反码、补码表示形式完全相同。（ ） 8.8位原码编码中，正零和负零拥有两种不同的二进制表示。（ ） 9.8位补码10000000对应的十进制数是−127。（ ） 10.将一个负数的原码转换为反码时，需要保持符号位不变，数值位按位取反。（ ） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑为浙江省（单独招生）计算机类《计算机基础考纲讲练测》，严格依据浙江省普通高校单独考试大纲（专业课）计算机类考试范围及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 浙江省计算机类 《计算机基础考纲讲练测》 专题4 机内数据表示方式 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共10小题，每小题6分，共60分） 1.已知8位原码10110101，其对应的补码为（ ） A.11001010 B.11001011 C.01001010 D.10110110 【答案】B 2.8位字长下，十进制数-46的反码是（ ） A.11010001 B.11010010 C.10101101 D.10101110 【答案】A 3.8位补码10011011对应的十进制真值是（ ） A.-101 B.-100 C.-37 D.-36 【答案】A 4.下列关于8位编码取值范围说法正确的是（ ） A.8位原码：-128∼+127 B.8位反码：-128∼+127 C.8位补码：-128∼+127 D.8位无符号数：-255∼0 【答案】C 5.8位字长运算：[+18]补+[-25]补，运算结果的补码为（ ） A.01111001 B.00000111 C.10000111 D.11111001 【答案】D 6.已知某汉字区位码为2035（十进制），转换为十六进制区位码后是（ ） A.2035H B.1423H C.1435H D.2023H 【答案】B 7.十进制数-33的8位原码是（ ） A.10100001 B.10011111 C.11000001 D.00100001 【答案】A 8.已知8位原码为10110110，其对应的8位反码是（ ） A.01001001 B.10110101 C.11001001 D.11001010 【答案】C 9.已知8位反码11011000，转换为对应补码的结果是（ ） A.11011001 B.11010111 C.01011001 D.10100111 【答案】A 10.8位补码10001010对应的十进制真值为（ ） A.−118 B.−10 C.138 D.10 【答案】A 二、多选题（本题共5小题，每小题4分，共20分） 1.8位字长下，下列说法正确的有（ ） A.正数的原码、反码、补码完全相同 B.原码中存在+0、−0两种不同编码 C.反码中零的表示形式唯一 D.补码可以表示出−128，原码无法表示−128 【答案】ABD 2.关于8位负数编码转换规则，描述正确的有（ ） A.原码→反码：符号位不变，数值位按位取反 B.反码→补码：整体加1 C.补码→原码：符号位不变，数值位先减1再取反 D.原码→补码：符号位不变，数值位取反后加1 【答案】ABCD 3.下列属于汉字编码正确转换公式的有（ ） A.十六进制区位码+2020H=国标码 B.国标码+8080H=机内码 C.十六进制区位码+A0A0H=机内码 D.机内码−2020H=国标码 【答案】ABC 4.下列关于机器数与真值的描述，正确的有（ ） A.真值带有正负符号 B.8位有符号机器数最高位为符号位 C.无符号机器数可以表示负数 D.机器数是二进制形式的编码 【答案】ABD 5.在8位有符号二进制编码体系中，下列说法正确的有（ ） A.正数的原码、反码、补码完全相同 B.8位原码和反码中，零均存在两种不同的编码形式 C.8位补码可以表示十进制数−128 D.负数的原码、反码、补码三者编码完全一致 【答案】ABC 三、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1.8位补码11111111对应的十进制真值是−1。（ ） 【答案】√ 2.8位字长下，十进制+127和−127的补码完全相同。（ ） 【答案】× 3.已知8位反码10110011，其对应的原码为11001100。（ ） 【答案】√ 4.8位字长进行补码加法运算时，产生的自然进位直接舍弃，不影响结果。（ ） 【答案】√ 5.十进制数−128可以用8位原码正常表示。（ ） 【答案】× 6.8位原码01111111、反码01111111、补码01111111表示同一个正数。（ ） 【答案】√ 7.对于任意正数，它的原码、反码、补码表示形式完全相同。（ ） 【答案】√ 8.8位原码编码中，正零和负零拥有两种不同的二进制表示。（ ） 【答案】√ 9.8位补码10000000对应的十进制数是−127。（ ） 【答案】× 10.将一个负数的原码转换为反码时，需要保持符号位不变，数值位按位取反。（ ） 【答案】√ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $