2025-2026学年高二年级暑假作业（五）牛顿第三定律 力的合成与分解

**基本信息** 聚焦牛顿第三定律与力的合成分解，通过概念辨析-实验验证-综合应用的递进设计，系统培养科学思维与物理观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-7/多选8-10|合力范围判断、牛顿第三定律辨析|从合成法则（合力与分力关系）到分解应用（按效果分解）| |实验验证|实验11|平行四边形定则验证（等效替代法）|通过实验操作验证理论法则，强化科学探究能力| |综合应用|解答12-13|按作用效果分解力、动态平衡分析|结合实际场景（斜面、悬绳）应用规律，体现物理观念的实践价值|

高二年级暑假作业（五） 牛顿第三定律 力的合成与分解 一、单选题 1．下列关于力的合成的说法，正确的是（　　） A．两个力的合力一定大于其中任意一个力 B．两个力的合力一定小于其中任意一个力 C．两个力的合力可能等于其中一个力 D．两个力的合力不可能为零 2．如图所示，某个物体在四个力的作用下处于静止状态，若的方向沿逆时针转过而保持其大小不变，另外三个力的大小和方向均不变，则此时物体所受到的合力大小为（　　） A． B． C． D． 3．三个共点力的大小分别为4N、8N和10N，它们的合力不可能是（     ） A．0N B．20N C．24N D．9N 4．银川二中三人制篮球比赛正酣，如下为某同学进行击地传球的示意图，则说法正确的是（　　） A．篮球给地面的弹力方向斜向右下 B．地面给篮球的弹力方向垂直地面向上 C．地面对篮球的支持力大于篮球对地面的压力 D．篮球受到地面的支持力，是由于篮球发生了形变而产生的 5．如图所示，图甲是两只与计算机相连的力传感器，其中一只系在墙上，另一只握在手中用力拉紧，图乙是计算机显示屏上显示的两只传感器的受力情况。对此某同学做出判断正确的是（　　） A．这两个力大小不等 B．这两个力作用在同一个物体上，是一对平衡力 C．这两个力是一对作用力与反作用力 D．因为先产生了其中一个力，所以后来才有另一个力 6．生活中经常用刀来劈开物体。如图所示，是刀刃的横截面，F是作用在刀背上的力，若刀刃的横截面是等腰三角形，刀刃两侧面的夹角为，刀劈物体时对物体侧向推力为，则（　　） A．一定，F大大 B．一定，F小大 C．F一定，小小 D．F一定，大大 7．三个大小分别为3N、6N、10N的共点力，它们合力F的取值范围是（　　） A． B． C． D． 二、多选题 8．如图所示，手向右拉动弹簧的过程中，弹簧处于拉伸状态，下列说法正确的是（　　） A．手拉动弹簧的同时弹簧对手产生作用力 B．手与弹簧之间的作用力是不同种性质的力 C．手先对弹簧有作用力，而后弹簧对手有作用力 D．手对弹簧的作用力增大 9．关于力的分解，下列说法正确的有（　　） A．力的分解是力的合成的逆运算 B．一个力可以分解为无数对分力 C．分解力时，只能按实际效果分解 D．两个分力的大小一定小于合力 10．如图所示，梯子斜靠在竖直光滑墙面上，地面水平。下列说法正确的是（　　） A．梯子对墙面的压力与墙面对梯子的支持力是一对作用力与反作用力 B．梯子对墙面的压力与墙面对梯子的支持力是一对平衡力 C．梯子受到地面的静摩擦力大于墙面对梯子的支持力 D．梯子受到地面的支持力与梯子的重力大小相等 三、实验题 11．如图为“验证力的平行四边形定则”实验，三个细线套L1、L2、L3一端共系于一个结点，另一端分别系于轻质弹簧测力计A、B和重物M上，弹簧A挂于固定点P，手持弹簧B拉动细线，使结点静止于O点。 (1)某次实验中A的指针位置如图所示，则其读数为__________N。 (2)实验时要读出A、B的示数，还要在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置以及_________。 (3)在实验中，下列要求或做法必要的是（     ） A．弹簧测力计需要在实验前进行校零 B．需要测量重物M的重力 C．多次实验时弹簧测力计B始终保持水平 D．多次实验时结点必须在同一点 (4)本实验采用的科学方法是（     ） A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 四、解答题 12．如图所示，重为G的球，被一竖直光滑挡板挡住，静止在倾角为θ的光滑斜面上。试根据力的作用效果对重力进行分解，并求出两分力的大小和方向。 13．(附加题）如图所示，小球只受重力和绳子的拉力作用，已知小球的重力为G，细绳与竖直方向的夹角为37°。 （1）已知合力的方向水平，求绳子的拉力、合力的大小； （2）已知合力的方向垂直于绳，求绳子的拉力、合力的大小。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B C A B AD AB AD 11．(1)2.00 (2)L1、L2、L3的方向 (3)AB (4)B 12．，Gtanθ，方向垂直于挡板向左，，方向垂直于斜面向下 【详解】把重力G沿垂直于挡板方向和垂直于斜面方向分解为F1和F2，如图所示    由图中几何关系，可知 方向垂直于挡板向左； 方向垂直于斜面向下。 13．（1），；（2）， 【详解】（1）当合力水平方向时，由力的平行四边形定则作图（1） 则有 （2）当合力方向垂直于绳时，由力的平行四边形定则作图（2），则有 学科网（北京）股份有限公司 $