第2课 我学习，我快乐 第一课时 （分层作业） 道德与法治统编版五四制三年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练以“基础达标+能力提升”分层设计，通过梯度化题型构建从知识记忆到价值内化的巩固路径，适配新授课道德修养与健全人格培育需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|学习快乐内涵、具体学习活动类型|填空/判断/选择，聚焦核心概念记忆与理解，如“学习带来知识、本领、快乐”等基础认知| |能力提升|学习快乐多元性、实践应用|连线/简答/综合题，侧重价值辨析与生活迁移，如“分享学做蛋炒饭”引导从劳动中感受成长快乐|

第2 课 《我学习，我快乐》 第1课时 学习的快乐 分层作业 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________（满分50分） 基础达标 （共30分） （一）填空题（每空1分，共10分） 1.学习不仅能让我们增长（ ），掌握（ ），还能给我们带来很多很多的（ ）。 2.从课本第7页的图片中我们知道了：学下象棋可以感受到（ ）的快乐；练毛笔字可以体会到（ ）的快乐；种花可以感受到（ ）的快乐。 3.做（ ）也是一种学习，比如叠衣服、扫地、擦桌子等，我们在劳动中也能感受到快乐。 4.阅读课外书能带给我们欢笑、（ ）和智慧，是一件快乐的事。 5.学习中的快乐不只是玩得开心，更是一种"（ ）""（ ）"的快乐。 （二）判断题（每题2分，共10分） 1.只有语文、数学、英语课上的学习才能带来快乐，做家务不算学习，不会带来快乐。（ ） 2.词语接龙游戏也是一种学习，因为我们在游戏中复习了词语，还动了脑筋。（ ） 3.下象棋只需要记住规则就行，不用动脑筋思考，所以算不上学习。（ ） 4.阅读《十万个为什么》能让我们知道很多不知道的事情，满足我们的好奇心，这也是一种学习的快乐。（ ） 5.学习中的快乐只有一种，就是被老师表扬的时候最快乐。（ ） （三）选择题（每题2分，共10分） 1.下列哪一项属于学习中感受到的快乐？（ ） A. 吃到了喜欢的零食 B. 学会了骑自行车 C. 买了新玩具 D. 看动画片 2.课本中练习毛笔字的小朋友体会到的快乐是（ ）。 A. 游戏的快乐 B. 进步的快乐 C. 收获的快乐 D. 玩耍的快乐 3.下面哪种做法能让我们感受到课外学习的快乐？（ ） A. 只读课本上的内容 B. 除了写作业什么都不做 C. 阅读自己感兴趣的课外书 D. 只看电视不看书 4.小丽学会了自己整理书包，第二天上学找书特别快，她感到很快乐。这种快乐来自（ ）。 A. 学会了新本领 B. 得到了奖品 C. 玩了新游戏 D. 交了新朋友 5.下列关于学习的说法，正确的是（ ）。 A. 只有坐在教室里才叫学习 B. 学习中只有辛苦，没有快乐 C. 学习能让我们进步，进步会带来快乐 D. 学习就是写作业，没有别的 能力提升（共20分） （四）连线题（共5分） 请把左边学习活动与右边对应的快乐感受用线连起来。 学会下象棋 观察的快乐 蹲路边看蚂蚁搬家 游戏的快乐 种花养草 阅读的快乐 读《夏洛的网》 艺术的快乐 帮妈妈扫地 劳动的快乐 （五）简答题（每题3分，共6分） 1.除了课本上提到的下象棋、练毛笔字、种花，你还从哪些学习中感受过快乐？请写出两个不同的例子，并分别说明你的快乐是什么。 2.小明说："我每天写作业很辛苦，一点也感觉不到学习的快乐。"你同意小明的说法吗？请写出你的理由。 （六）辨析题（4分） 有同学认为：只有考试得了100分才是学习的快乐，其他时候学习都很枯燥。你觉得这种想法对吗？请说明理由。 （七）综合题（5分） 丽丽想把自己学会做蛋炒饭的快乐分享给大家，请你帮她把下面的"学习快乐分享卡"补充完整。 学习快乐分享卡 我学会的本领： 我是这样学会的： 学会之后我的心情： 我想对同学们说： 参考答案 一、基础达标（共30分） （一）填空题（每空1分，共10分） 1.知识 本领 快乐 2.游戏 进步 收获 3.家务 4.感动 5.我在进步 我能行 （二）判断题（每题2分，共10分） 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× （三）选择题（每题2分，共10分） 1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 二、能力提升（共20分） （四）连线题（共5分） 学会下象棋 —— 游戏的快乐 练好毛笔字—— 艺术的快乐 蹲路边看蚂蚁搬家 —— 观察的快乐 读《夏洛的网》 —— 阅读的快乐 帮妈妈扫地 —— 劳动的快乐 （五）简答题（每题3分，共6分） 1.示例一：我学会了游泳，从不敢下水到能游好几个来回，感受到战胜恐惧、超越自己的快乐。示例二：我读了一本有趣的《恐龙百科全书》，认识了很多种恐龙，感受到探索未知世界的快乐。 （学生结合自身真实经历作答即可，两个例子各1.5分，意思正确、表述清楚即可得分） 2.不同意。（1分）学习的过程中可能会遇到困难和辛苦，但当我们攻克了难题、学会了新知识的时候，就能感受到进步的快乐。（2分）（意思相近即可得分） （六）辨析题（4分） 这种想法不对。（1分）学习的快乐有很多种，不只是考试得满分。比如学会了一项家务、读了一本感人的书、在游戏中动了脑筋，都能带来快乐。（2分）只要用心去发现，学习中的快乐无处不在。（1分）（言之成理即可得分） （七）综合题（5分） 我学会的本领：做蛋炒饭（1分） 我是这样学会的：先看妈妈怎么做，然后自己试着做，虽然鸡蛋有点糊了，但是多练了几次就做得好吃了。（2分） 学会之后我的心情：特别开心、自豪，觉得自己长大了，能帮妈妈做饭了。（1分） 我想对同学们说：学习新本领很有意思，虽然开始可能不熟练，但学会了就会很快乐，大家也去试一试吧！（1分） （学生根据自身真实经历填写即可，合理即可得分） 第 2 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $