第15练《《桂枝香·金陵怀古》》课后巩固——语文职业模块（高教版）福建省版《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职语文《桂枝香·金陵怀古》同步巩固训练，以“基础积累—理解深化—综合应用”三阶分层设计，覆盖字音词义、文本理解及实践表达，适配课堂教学与学考备考，助力文化自信与语言运用素养提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语文基础知识|字音、词义、文学常识、修辞判断|选择题形式巩固基础积累，如字音辨析考查语言运用规范| |课文内容理解|诗句含义、艺术手法分析|依托文本设题，如情感态度理解培养思维能力| |口语交际与综合实践|情感解读、采访设计、图文表达|情境化任务驱动，如“咏史怀古”主题活动提升审美创造与文化自信|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《桂枝香·金陵怀古》的第15练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版）一课一练 第15练 古诗词诵读单元 第15课《桂枝香·金陵怀古》 一、语文基础知识（12分） 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 1. 下列加点字的读音有误的一项是（  ）（3分） A. 初肃（sù）  澄江（chéng） B. 翠峰如簇（zú）  征帆（zhēng） C. 酒旗斜矗（chù） 谩嗟（màn） D. 后庭（tíng）  悲恨相续（xù） 2. 下列对诗句中词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分） A. 初肃：刚刚显出肃杀之气，指秋天来临。 B. 翠峰如簇：青翠的山峰像箭簇一样密集地聚在一起。 C. 谩嗟：白白地感叹。“谩”通“漫”。 D. 后庭遗曲：指陈后主所作的《玉树后庭花》，被称为“亡国之音”。 3. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. 《桂枝香·金陵怀古》的作者是北宋政治家、文学家王安石，他是“唐宋八大家”之一。 B. 王安石，字介甫，号半山，封荆国公，世称王荆公，他领导了“熙宁变法”。 C. 这首词写于王安石晚年在金陵（今南京）登临怀古，感叹历史兴亡。 D. 王安石的诗词风格婉约细腻，与柳永并称“王柳”，是婉约派的代表。 4. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. “千里澄江似练”中的“练”指白色的绸带，运用了比喻修辞。 B. “彩舟云淡，星河鹭起”中的“星河”指银河，此处比喻长江。 C. 词中“门外楼头”化用了杜牧“门外韩擒虎，楼头张丽华”的诗句，指隋军攻破金陵、陈后主与宠妃张丽华亡国之事。 D. 这首词以华丽的辞藻和夸张的手法，赞美了金陵的繁华富庶。 二、课文内容理解（6分） 5. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（  ）（3分） A. “千里澄江似练，翠峰如簇”以比喻手法描绘金陵山水壮美，为下文怀古作铺垫。 B. “征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”写江上舟船和岸上酒旗，动静结合，富有画面感。 C. “六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”感叹六朝繁华已逝，只剩凄凉景色，表达历史兴亡之叹。 D. “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”借商女之口直接批评当朝统治者沉溺享乐。 6. 下列对诗歌艺术特色的分析，不正确的一项是（  ）（3分） A. 上片写登临所见之景，从江到山，从水到岸，远近结合，层次分明。 B. 下片转入怀古，运用典故，对比六朝繁华与今日衰败，抒发感慨。 C. 全词语言华丽，多用对偶，如“千里澄江似练，翠峰如簇”，体现了王安石词作的典型风格。 D. 结尾“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”以议论作结，点明主旨，警醒当世。 三、口语交际与语文综合实践活动（14分） 班级开展“咏史怀古·以史为鉴”主题朗诵会，请你完成以下任务。 7. 朗诵《桂枝香·金陵怀古》时，需要把握词作的情感态度。请从下面两个词语中任选一个，结合词句说明它所蕴含的情感。（4分） 澄江：________________________________________________ 寒烟：________________________________________________ 8. 朗诵会上需要介绍王安石的生平和创作，请你设计三个采访问题（假设可以穿越时空采访王安石）。（6分） 问题一：________________________________________________ 问题二：________________________________________________ 问题三：________________________________________________ 9. 请你结合《桂枝香·金陵怀古》内容和下面的图片，写一段话表达对历史的思考或对王安石的敬意。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《桂枝香·金陵怀古》的第15练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版）一课一练 第15练 古诗词诵读单元 第15课《桂枝香·金陵怀古》 一、语文基础知识（12分） 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 1. 下列加点字的读音有误的一项是（  ）（3分） A. 初肃（sù）  澄江（chéng） B. 翠峰如簇（zú）  征帆（zhēng） C. 酒旗斜矗（chù） 谩嗟（màn） D. 后庭（tíng）  悲恨相续（xù） 【答案】B 【解析】B项“翠峰如簇（zú）”的“簇”应读cù。故答案B。 2. 下列对诗句中词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分） A. 初肃：刚刚显出肃杀之气，指秋天来临。 B. 翠峰如簇：青翠的山峰像箭簇一样密集地聚在一起。 C. 谩嗟：白白地感叹。“谩”通“漫”。 D. 后庭遗曲：指陈后主所作的《玉树后庭花》，被称为“亡国之音”。 【答案】C 【解析】“谩嗟”中“谩”意为“徒然、白白地”，并非通“漫”。C项解释不准确。 3. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. 《桂枝香·金陵怀古》的作者是北宋政治家、文学家王安石，他是“唐宋八大家”之一。 B. 王安石，字介甫，号半山，封荆国公，世称王荆公，他领导了“熙宁变法”。 C. 这首词写于王安石晚年在金陵（今南京）登临怀古，感叹历史兴亡。 D. 王安石的诗词风格婉约细腻，与柳永并称“王柳”，是婉约派的代表。 【答案】D 【解析】王安石诗词风格雄健峭拔，并非婉约细腻，也不是婉约派代表。故D项错误。 4. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. “千里澄江似练”中的“练”指白色的绸带，运用了比喻修辞。 B. “彩舟云淡，星河鹭起”中的“星河”指银河，此处比喻长江。 C. 词中“门外楼头”化用了杜牧“门外韩擒虎，楼头张丽华”的诗句，指隋军攻破金陵、陈后主与宠妃张丽华亡国之事。 D. 这首词以华丽的辞藻和夸张的手法，赞美了金陵的繁华富庶。 【答案】D 【解析】这首词借古讽今，感叹六朝兴亡，批评当朝统治者，并非赞美繁华。故D项错误。 二、课文内容理解（6分） 5. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（  ）（3分） A. “千里澄江似练，翠峰如簇”以比喻手法描绘金陵山水壮美，为下文怀古作铺垫。 B. “征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”写江上舟船和岸上酒旗，动静结合，富有画面感。 C. “六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”感叹六朝繁华已逝，只剩凄凉景色，表达历史兴亡之叹。 D. “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”借商女之口直接批评当朝统治者沉溺享乐。 【答案】D 【解析】“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用杜牧诗句，借古讽今，并非直接批评，而是委婉讽刺。故D项不正确。 6. 下列对诗歌艺术特色的分析，不正确的一项是（  ）（3分） A. 上片写登临所见之景，从江到山，从水到岸，远近结合，层次分明。 B. 下片转入怀古，运用典故，对比六朝繁华与今日衰败，抒发感慨。 C. 全词语言华丽，多用对偶，如“千里澄江似练，翠峰如簇”，体现了王安石词作的典型风格。 D. 结尾“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”以议论作结，点明主旨，警醒当世。 【答案】C 【解析】王安石此词语气雄健，并非以“华丽”著称。C项“语言华丽”表述不当。 三、口语交际与语文综合实践活动（14分） 班级开展“咏史怀古·以史为鉴”主题朗诵会，请你完成以下任务。 7. 朗诵《桂枝香·金陵怀古》时，需要把握词作的情感态度。请从下面两个词语中任选一个，结合词句说明它所蕴含的情感。（4分） 澄江：________________________________________________ 寒烟：________________________________________________ 【答案示例】 澄江：“千里澄江似练”以澄澈的长江如白练，展现金陵壮美秋景，蕴含着词人对祖国山河的热爱，也为下文怀古铺垫。 寒烟：“但寒烟衰草凝绿”写六朝旧事随流水，只剩寒烟笼罩、衰草凄迷，表达了词人对历史兴亡的深沉感叹和对当朝的忧虑。 8. 朗诵会上需要介绍王安石的生平和创作，请你设计三个采访问题（假设可以穿越时空采访王安石）。（6分） 问题一：________________________________________________ 问题二：________________________________________________ 问题三：________________________________________________ 【答案示例】 问题一：王先生您好！您在《桂枝香·金陵怀古》中借六朝兴亡抒发感慨，您希望通过这首词向当朝统治者传达怎样的警示？ 问题二：您既是政治家又是文学家，请问您的政治理想与文学创作之间有着怎样的联系？ 问题三：如果请您对今天的青年人提一个关于历史学习的建议，您最想说什么？ 9. 请你结合《桂枝香·金陵怀古》内容和下面的图片，写一段话表达对历史的思考或对王安石的敬意。（4分） 【答案示例】 金陵秋晚，澄江如练。六朝旧事随流水，寒烟衰草凝绿。王安石以政治家之敏锐、文学家之才情，借古讽今，警醒世人。读此词，感其忧国之心，敬其改革之志！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $