第18练《扬州慢·淮左名都》课后巩固——语文职业模块（高教版）福建省版《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，分层覆盖基础积累、理解深化、综合应用，适配中职学考与文化自信、语言运用等核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、词义、文学常识等单一知识点|以选择题型巩固基础，如字音辨析题强化语言运用基础| |理解层|诗句含义、艺术手法等综合知识点|通过诗句理解题深化思维能力，如拟人手法分析题| |应用层|情感表达、文化探究等跨情境应用|结合主题朗诵会设计采访问题，提升审美创造与文化自信|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《扬州慢·淮左名都》的第18练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版）一课一练 第18练 古诗词诵读单元 第18课《扬州慢·淮左名都》 一、语文基础知识（12分） 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 1. 下列加点字的读音有误的一项是（  ）（3分） A. 淮左（huái） 竹西（xī） B. 荠麦（jì）  废池（fèi） C. 豆蔻（kòu）  俊赏（jùn） D. 芍药（sháo） 窥江（kuì） 【答案】D 【解析】D项“窥江”的“窥”应读kuī，误为kuì。故D项错误。 2. 下列对诗句中词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分） A. 淮左：宋代淮南东路简称淮左，扬州即淮左名都。 B. 荠麦：荠菜和麦子，此处指野生作物，写扬州城荒凉。 C. 豆蔻：一种多年生草本植物，诗中借指少女的美丽。 D. 杜郎：指杜甫。 【答案】D 【解析】“杜郎”指杜牧。 3. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. 《扬州慢·淮左名都》的作者是南宋词人姜夔，字尧章，号白石道人。 B. 姜夔精通音律，词风清空骚雅，自创《扬州慢》等词调。 C. 这首词写于宋孝宗淳熙三年（1176），姜夔路过扬州，目睹战后荒凉，有感而作。 D. 姜夔与辛弃疾并称“姜辛”，同为豪放派代表词人。 【答案】D 【解析】姜夔是婉约派词人，并非豪放派。故D项错误。 4. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. 词前小序中“淳熙丙申至日”指宋孝宗淳熙三年冬至。 B. “维扬”是扬州的别称，语出《尚书·禹贡》“淮海惟扬州”。 C. 词中大量化用杜牧诗句，如“豆蔻”“青楼”“二十四桥”等，以杜牧的繁华反衬今日的荒凉。 D. 这首词主要表达了词人对扬州自然风光的热爱和赞美之情。 【答案】D 【解析】这首词主要表达对战后扬州荒凉的感伤和对国事衰微的沉痛，并非赞美风光。故D项错误。 二、课文内容理解（6分） 5. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（  ）（3分） A. “自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”运用拟人手法，写废池乔木尚且厌恶战争，突出战争创伤之深。 B. “渐黄昏，清角吹寒，都在空城”以黄昏号角的寒声，烘托扬州的空寂荒凉。 C. “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”写桥仍在而月无声，物是人非，凄清冷寂。 D. “念桥边红药，年年知为谁生”以红药盛开反衬无人欣赏，表达了词人对春天来临的喜悦。 【答案】D 【解析】“年年知为谁生”以花依旧开反衬人事已非，表达的是深沉的悲哀，而非喜悦。故D项不正确。 6. 下列对诗歌艺术特色的分析，不正确的一项是（  ）（3分） A. 全词虚实结合，上片写实景，下片以杜牧诗句引发联想，虚实相生。 B. 词中运用对比手法，将昔日扬州的繁华与今日的荒凉进行强烈对比。 C. 语言华丽浓艳，大量使用典故，体现了姜夔词作的一贯风格。 D. 以“冷月无声”“红药为谁生”等意象，营造出凄清悲凉的意境。 【答案】C 【解析】姜夔词风清空骚雅，并非华丽浓艳。C项“语言华丽浓艳”不正确。 三、口语交际与语文综合实践活动（14分） 班级开展“故国神游·黍离之悲”主题朗诵会，请你完成以下任务。 7. 朗诵《扬州慢·淮左名都》时，需要把握词作的情感态度。请从下面两个词语中任选一个，结合词句说明它所蕴含的情感。（4分） 空城：________________________________________________ 冷月：________________________________________________ 【答案示例】 空城：“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”以“空城”写扬州战后荒无人烟，表达了词人对战争破坏的沉痛和对国事衰微的忧虑。 冷月：“波心荡，冷月无声”以冷月倒映水中，无声无息，烘托出扬州的凄清荒凉，寄托了词人深沉的哀思。 8. 朗诵会上需要介绍姜夔的生平与创作，请你设计三个采访问题（假设可以穿越时空采访姜夔）。（6分） 问题一：________________________________________________ 问题二：________________________________________________ 问题三：________________________________________________ 【答案示例】 问题一：姜先生您好！您在《扬州慢》中化用了大量杜牧的诗句，请问您为什么选择杜牧作为今昔对比的参照？ 问题二：您精通音律，自创了许多词调，请问音乐在您的词创作中起到了怎样的作用？ 问题三：您的词风清空骚雅，被后人推崇，您认为自己的创作受到了哪些前辈的影响？ 9. 请你结合《扬州慢·淮左名都》内容和下面的图片，写一段话表达对历史的思考或对姜夔的敬意。（4分） 【答案示例】 荠麦青青，废池乔木。胡马窥江去后，空城吹寒。姜夔以清空之笔，写尽黍离之悲。二十四桥仍在，冷月无声，红药为谁生？致敬这位以词传史的南宋大家！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《扬州慢·淮左名都》的第18练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版）一课一练 第18练 古诗词诵读单元 第18课《扬州慢·淮左名都》 一、语文基础知识（12分） 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 1. 下列加点字的读音有误的一项是（  ）（3分） A. 淮左（huái） 竹西（xī） B. 荠麦（jì）  废池（fèi） C. 豆蔻（kòu）  俊赏（jùn） D. 芍药（sháo） 窥江（kuì） 2. 下列对诗句中词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分） A. 淮左：宋代淮南东路简称淮左，扬州即淮左名都。 B. 荠麦：荠菜和麦子，此处指野生作物，写扬州城荒凉。 C. 豆蔻：一种多年生草本植物，诗中借指少女的美丽。 D. 杜郎：指杜甫。 3. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. 《扬州慢·淮左名都》的作者是南宋词人姜夔，字尧章，号白石道人。 B. 姜夔精通音律，词风清空骚雅，自创《扬州慢》等词调。 C. 这首词写于宋孝宗淳熙三年（1176），姜夔路过扬州，目睹战后荒凉，有感而作。 D. 姜夔与辛弃疾并称“姜辛”，同为豪放派代表词人。 4. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. 词前小序中“淳熙丙申至日”指宋孝宗淳熙三年冬至。 B. “维扬”是扬州的别称，语出《尚书·禹贡》“淮海惟扬州”。 C. 词中大量化用杜牧诗句，如“豆蔻”“青楼”“二十四桥”等，以杜牧的繁华反衬今日的荒凉。 D. 这首词主要表达了词人对扬州自然风光的热爱和赞美之情。 二、课文内容理解（6分） 5. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（  ）（3分） A. “自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”运用拟人手法，写废池乔木尚且厌恶战争，突出战争创伤之深。 B. “渐黄昏，清角吹寒，都在空城”以黄昏号角的寒声，烘托扬州的空寂荒凉。 C. “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”写桥仍在而月无声，物是人非，凄清冷寂。 D. “念桥边红药，年年知为谁生”以红药盛开反衬无人欣赏，表达了词人对春天来临的喜悦。 6. 下列对诗歌艺术特色的分析，不正确的一项是（  ）（3分） A. 全词虚实结合，上片写实景，下片以杜牧诗句引发联想，虚实相生。 B. 词中运用对比手法，将昔日扬州的繁华与今日的荒凉进行强烈对比。 C. 语言华丽浓艳，大量使用典故，体现了姜夔词作的一贯风格。 D. 以“冷月无声”“红药为谁生”等意象，营造出凄清悲凉的意境。 三、口语交际与语文综合实践活动（14分） 班级开展“故国神游·黍离之悲”主题朗诵会，请你完成以下任务。 7. 朗诵《扬州慢·淮左名都》时，需要把握词作的情感态度。请从下面两个词语中任选一个，结合词句说明它所蕴含的情感。（4分） 空城：________________________________________________ 冷月：________________________________________________ 8. 朗诵会上需要介绍姜夔的生平与创作，请你设计三个采访问题（假设可以穿越时空采访姜夔）。（6分） 问题一：________________________________________________ 问题二：________________________________________________ 问题三：________________________________________________ 9. 请你结合《扬州慢·淮左名都》内容和下面的图片，写一段话表达对历史的思考或对姜夔的敬意。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $