第8练《鉴赏家》课后巩固——语文职业模块（高教版）福建省版《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以基础层语言知识巩固与提升层文本鉴赏分析为双主线，构建从单一知识点到综合应用的梯度训练，适配中职语文课时目标与学考需求，助力语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、修辞判断、文学常识、标点运用、语病辨析|选择题为主，聚焦教材核心知识点，如字音题直接考查课文重点字词，夯实语言基础| |提升层|文本内容理解、写作手法分析、人物形象概括|结合《鉴赏家》节选，设置“写作手法分析”“人物精神品质”等主观题，从理解到鉴赏，提升思维深刻性与审美创造能力|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第三单元《鉴赏家》的第8练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版）一课一练 第8练 第三单元 第8课《鉴赏家》 一、语文基础知识（字音字形4分，其余选择题每题3分，共16分） 阅读下面的文字，完成1～6题。 叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，见了季匋民的画，就站住脚看。季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。季匋民最讨厌那些假充内行的人，但叶三从不乱说，他说的话都说到季匋民心坎里去。季匋民说：“叶三真懂，不是假懂。” 1. 下列加点字的读音正确的一项是（　　）（2分） A. 鉴赏（jiàn ） 季匋民（táo） B. 笃定（dǔ）  籼米（shān） C. 黑黝黝（yōu） 攥着（zuàn） D. 荸荠（bí qí） 作坊（zuō） 【答案】A 【解析】B项“籼”应读xiān；C项“黝”应读yǒu；D项“荠”读轻声qi。故A项正确。 2. 下列词语书写正确的一项是（　　）（2分） A. 紫藤 枇吧 萝卜 B. 窗棂 门槛 玉簪 C. 蒿草 鹦鹉 气喘嘘嘘 D. 高邮 大淖记事 作枋 【答案】B 【解析】A项“枇吧”应为“枇杷”；C项“气喘嘘嘘”应为“气喘吁吁”；D项“作枋”应为“作坊”。B项全对。 3. 下列对文中画线句子使用的修辞手法，判断正确的一项是（　　）（3分） 画线句子：“叶三真懂，不是假懂。” A. 比喻 B. 对比 C. 夸张 D. 反复 【答案】B 【解析】“真懂”与“假懂”形成鲜明对比，突出叶三鉴赏力的真实。 4. 下列文学常识表述不正确的一项是（　　）（3分） A. 《鉴赏家》的作者是汪曾祺，他是中国当代作家、散文家。 B. 汪曾祺的代表作有《受戒》《大淖记事》等，作品多写乡土人情。 C. 小说中的季匋民是一位画家，叶三是一位卖果子的商贩。 D. 汪曾祺的散文风格华丽浓艳，辞藻堆砌，充满奇幻色彩。 【答案】D 【解析】汪曾祺的语言朴实自然、平淡有味，并非华丽浓艳。 5. 下列对文中画波浪线句子标点符号的使用，分析正确的一项是（　　）（3分） 画波浪线句子：季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？” A. 冒号表示提示下文，引号表示直接引用问话。 B. 冒号表示总结上文，引号表示特殊含义。 C. 冒号表示解释说明，问号表示疑问语气。 D. 引号表示讽刺，问号表示反问。 【答案】A 【解析】冒号引出问话内容，引号直接引用，问号表示疑问语气。 6. 下列对文中画双横线句子语病判断正确的一项是（　　）（3分） 画双横线句子：他说的话都说到季匋民心坎里去。 A. 没有语病  B. 成分残缺，缺少介词“的”（应改为“季匋民的”） C. 搭配不当，“说到”与“心坎里”不搭配  D. 语序不当，应改为“他的话说到季匋民心坎里都去” 【答案】B 【解析】“季匋民心坎里”缺少“的”字，应改为“季匋民的心坎里”。故B项正确。 二、现代文阅读（10分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 鉴赏家（节选） 叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，见了季匋民的画，就站住脚看。季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。季匋民最讨厌那些假充内行的人，但叶三从不乱说，他说的话都说到季匋民心坎里去。季匋民说：“叶三真懂，不是假懂。” 季匋民死后，他的画价大涨。有人出二百两银子买季匋民送给叶三的一幅画，叶三说：“不卖。”临终前，他嘱咐儿子：“把这画放进我棺材里。” 7. 下列对选段主要内容的理解，正确的一项是（　　）（3分） A. 介绍叶三卖果子的生意经 B. 讲述叶三真心懂得季匋民的画，并视画如命的故事 C. 描写季匋民作画的过程 D. 分析叶三拒绝卖画的经济损失 【答案】B 【解析】选段聚焦叶三对画的理解以及他珍视季匋民赠画的行为。A、C、D均偏离中心。 8. 下列对选段写作手法的分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 运用语言描写，如季匋民说“叶三真懂”，直接肯定叶三的鉴赏力 B. 运用对比手法，将假充内行的人与叶三进行对比，突出叶三的真诚 C. 采用倒叙手法，先写叶三拒卖画，再回忆他如何懂画 D. 运用细节描写，如“站住脚看”“一句话说出好在何处”，表现叶三的认真 【答案】C 【解析】选段按照事件发展的逻辑顺序叙述（懂画→被肯定→拒卖画），属于顺叙，并非倒叙。C项不正确。 9. 结合选段，分析叶三这一人物形象所体现的精神品质。（4分） 【答案】①真诚朴实，不装内行：从不胡乱评论，说话都说到点子上。②善于观察，真正懂画：能“一句话说出好在何处”，被画家视为知音。③重情重义，淡泊名利：拒绝高价出售季匋民赠画，临终要求画随自己入棺。④尊重艺术，有独立审美：不为金钱所动，守护艺术珍品。 【解析】从选段中的言行和选择，可归纳出叶三的宝贵品质。答出两点即可得满分，意思对即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第三单元《鉴赏家》的第8练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版）一课一练 第8练 第三单元 第8课《鉴赏家》 一、语文基础知识（字音字形4分，其余选择题每题3分，共16分） 阅读下面的文字，完成1～6题。 叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，见了季匋民的画，就站住脚看。季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。季匋民最讨厌那些假充内行的人，但叶三从不乱说，他说的话都说到季匋民心坎里去。季匋民说：“叶三真懂，不是假懂。” 1. 下列加点字的读音正确的一项是（　　）（2分） A. 鉴赏（jiàn ） 季匋民（táo） B. 笃定（dǔ）  籼米（shān） C. 黑黝黝（yōu） 攥着（zuàn） D. 荸荠（bí qí） 作坊（zuō） 2. 下列词语书写正确的一项是（　　）（2分） A. 紫藤 枇吧 萝卜 B. 窗棂 门槛 玉簪 C. 蒿草 鹦鹉 气喘嘘嘘 D. 高邮 大淖记事 作枋 3. 下列对文中画线句子使用的修辞手法，判断正确的一项是（　　）（3分） 画线句子：“叶三真懂，不是假懂。” A. 比喻 B. 对比 C. 夸张 D. 反复 4. 下列文学常识表述不正确的一项是（　　）（3分） A. 《鉴赏家》的作者是汪曾祺，他是中国当代作家、散文家。 B. 汪曾祺的代表作有《受戒》《大淖记事》等，作品多写乡土人情。 C. 小说中的季匋民是一位画家，叶三是一位卖果子的商贩。 D. 汪曾祺的散文风格华丽浓艳，辞藻堆砌，充满奇幻色彩。 5. 下列对文中画波浪线句子标点符号的使用，分析正确的一项是（　　）（3分） 画波浪线句子：季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？” A. 冒号表示提示下文，引号表示直接引用问话。 B. 冒号表示总结上文，引号表示特殊含义。 C. 冒号表示解释说明，问号表示疑问语气。 D. 引号表示讽刺，问号表示反问。 6. 下列对文中画双横线句子语病判断正确的一项是（　　）（3分） 画双横线句子：他说的话都说到季匋民心坎里去。 A. 没有语病  B. 成分残缺，缺少介词“的”（应改为“季匋民的”） C. 搭配不当，“说到”与“心坎里”不搭配  D. 语序不当，应改为“他的话说到季匋民心坎里都去” 二、现代文阅读（10分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 鉴赏家（节选） 叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，见了季匋民的画，就站住脚看。季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。季匋民最讨厌那些假充内行的人，但叶三从不乱说，他说的话都说到季匋民心坎里去。季匋民说：“叶三真懂，不是假懂。” 季匋民死后，他的画价大涨。有人出二百两银子买季匋民送给叶三的一幅画，叶三说：“不卖。”临终前，他嘱咐儿子：“把这画放进我棺材里。” 7. 下列对选段主要内容的理解，正确的一项是（　　）（3分） A. 介绍叶三卖果子的生意经 B. 讲述叶三真心懂得季匋民的画，并视画如命的故事 C. 描写季匋民作画的过程 D. 分析叶三拒绝卖画的经济损失 8. 下列对选段写作手法的分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 运用语言描写，如季匋民说“叶三真懂”，直接肯定叶三的鉴赏力 B. 运用对比手法，将假充内行的人与叶三进行对比，突出叶三的真诚 C. 采用倒叙手法，先写叶三拒卖画，再回忆他如何懂画 D. 运用细节描写，如“站住脚看”“一句话说出好在何处”，表现叶三的认真 9. 结合选段，分析叶三这一人物形象所体现的精神品质。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $