第7练《青年在选择职业时的考虑（节选）》语文职业模块（高教版）浙江省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 该同步练习依托三阶支架设计，分层覆盖语言基础、文本理解与综合应用，通过选择与简答结合，强化语言运用与思维能力，适配中职语文课后巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形/词语辨析/修辞判断|以选择题夯实语言基础，如字形注音题直接考查规范运用| |理解层|关联词运用/句子赏析/作用分析|通过文本分析题培养逻辑思维，如句子作用分析题引导理性思考| |综合层|表达效果/引用作用/标题含义/细节用意|结合简答题深化价值理解，如标题含义阐释渗透文化自信与职业观|

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第三单元《青年在选择职业时的考虑（节选）》的第7练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 浙江省《一课一练》 第 7 练 第三单元 第7课 《青年在选择职业时的考虑（节选）》 一、阅读下面的文字，完成1-3题。 马克思认为，青年在选择职业时应当遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。②他写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。”③“那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”④这段话激励了无数青年为理想而奋斗。 1. 下列词语中，字形和注音有错误的一项是（　） A.指针（zhǐ）　遵循（zūn）　 幸福（xìng） B.福利（lì） 　献身（xiàn）　重担（dān） C.压倒（yā）　 有限（xiàn）　自私（sī） D.奋斗（fèn）　激励（lì） 　职业（zhí） 【答案】B 【解析】B项“重担”应读“dàn”，“担”作名词时读四声。 2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　） 马克思认为，职业选择不是_____的私事，而是与人类幸福______的大事。 A.纯粹　息息相关 B.单纯　休戚与共 C.简单　紧密相连 D.纯粹　一脉相承 【答案】A 【解析】“纯粹”强调的是不含杂质，“息息相关”形容关系密切，符合语境。 3. 下列对文中句子“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒”的修辞手法判断正确的一项是（　） A.比喻　　B.夸张　　C.假设　　D.排比 【答案】C 【解析】“如果……那么”表示假设关系。 二、阅读下面的文字，完成4-6题。 青年在选择职业时，应当冷静地研究自身的才能和条件。①不要被一时的热情所迷惑，也不要因外界的压力而妥协。②马克思告诫青年：“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，而是要使我们的幸福属于千百万人。”③这句话提醒我们，职业的意义在于奉献，而非虚荣。 4. 下列关联词填入文中横线处，最恰当的一项是（　） ______研究自身的才能和条件，______能做出正确的职业选择。 A.只有　才　　B.只要　就　　C.因为　所以　　D.不仅　而且 【答案】A 【解析】“只有……才”表示必要条件。 5. 下列对文中“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，而是要使我们的幸福属于千百万人”一句的赏析，不正确的一项是（　） A.运用对比，将“炫耀的职业”与“为千百万人谋幸福”对照，突出正确价值观。 B.语言平实而有力，直接阐明职业选择的根本目的。 C.使用了排比手法，增强语势。 D.这句话体现了马克思为人类谋幸福的崇高理想。 【答案】C 【解析】句子没有使用排比，只有一组对比。 6. 下列对文中“不要被一时的热情所迷惑，也不要因外界的压力而妥协”这一句的作用分析，正确的一项是（　） A.从正反两面强调理性选择的重要性。 B.说明热情和压力都是职业选择中的积极因素。 C.只强调了负面因素，忽略了正面引导。 D.句式单一，缺乏说服力。 【答案】A 【解析】从“不要……也不要”两个否定角度，强调理性选择。 三、阅读下面的文字，完成7-10题。 青年在职业选择中常常面临理想与现实的矛盾。马克思指出，职业不仅是谋生的手段，更是实现人生价值的舞台。他鼓励青年“选择那些能为人类带来福祉的职业”，并告诫他们不要因贪图安逸而放弃责任。一位青年曾写信向马克思请教职业问题，马克思回信说：“如果你能确定自己真正热爱并擅长的领域，那就勇敢地走下去，哪怕道路崎岖。”这句话至今仍激励着无数年轻人。 7. 文中写马克思回信说“哪怕道路崎岖”，有什么表达效果？（4分） 【答案】 （1）运用比喻，“道路崎岖”形象地说明职业道路上会遇到困难； （2）表现马克思对青年的鼓励，强调坚持理想的重要性； （3）与前文“责任”“热爱”呼应，使论述更完整。 【解析】每点2分，答出两点即可。 8. 文中引用马克思的话“选择那些能为人类带来福祉的职业”，有什么作用？（4分） 【答案】 （1）直接点明马克思职业观的核心：为人类谋幸福； （2）与开头“人类的幸福和我们自身的完美”相呼应，突出主题； （3）为后文鼓励青年勇敢选择做铺垫，增强说服力。 【解析】每点2分，答出两点即可。 9. 请结合全文，分析标题“青年在选择职业时的考虑”中“考虑”的含义。（4分） 【答案】 （1）“考虑”指青年应冷静思考自身才能、条件与职业方向的关系； （2）也指对职业价值的思考：职业应服务于人类幸福而非个人炫耀； （3）还包含对困难与责任的预判，体现马克思对青年的殷切期望。 【解析】每点2分，答出两点即可。 10. 文中写一位青年向马克思写信请教，这一细节有什么用意？（4分） 【答案】 （1）以具体事例说明马克思的职业观对青年有实际指导意义； （2）使文章内容更生动，避免空洞说教； （3）引出马克思的鼓励话语，强化“勇敢追求理想”的主题。 【解析】每点2分，答出两点即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第三单元《青年在选择职业时的考虑（节选）》的第7练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 浙江省《一课一练》 第 7 练 第三单元 第7课 《青年在选择职业时的考虑（节选）》 一、阅读下面的文字，完成1-3题。 马克思认为，青年在选择职业时应当遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。②他写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。”③“那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”④这段话激励了无数青年为理想而奋斗。 1. 下列词语中，字形和注音有错误的一项是（　） A.指针（zhǐ）　遵循（zūn）　 幸福（xìng） B.福利（lì） 　献身（xiàn）　重担（dān） C.压倒（yā）　 有限（xiàn）　自私（sī） D.奋斗（fèn）　激励（lì） 　职业（zhí） 2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　） 马克思认为，职业选择不是_____的私事，而是与人类幸福______的大事。 A.纯粹　息息相关 B.单纯　休戚与共 C.简单　紧密相连 D.纯粹　一脉相承 3. 下列对文中句子“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒”的修辞手法判断正确的一项是（　） A.比喻　　B.夸张　　C.假设　　D.排比 二、阅读下面的文字，完成4-6题。 青年在选择职业时，应当冷静地研究自身的才能和条件。①不要被一时的热情所迷惑，也不要因外界的压力而妥协。②马克思告诫青年：“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，而是要使我们的幸福属于千百万人。”③这句话提醒我们，职业的意义在于奉献，而非虚荣。 4. 下列关联词填入文中横线处，最恰当的一项是（　） ______研究自身的才能和条件，______能做出正确的职业选择。 A.只有　才　　B.只要　就　　C.因为　所以　　D.不仅　而且 5. 下列对文中“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，而是要使我们的幸福属于千百万人”一句的赏析，不正确的一项是（　） A.运用对比，将“炫耀的职业”与“为千百万人谋幸福”对照，突出正确价值观。 B.语言平实而有力，直接阐明职业选择的根本目的。 C.使用了排比手法，增强语势。 D.这句话体现了马克思为人类谋幸福的崇高理想。 6. 下列对文中“不要被一时的热情所迷惑，也不要因外界的压力而妥协”这一句的作用分析，正确的一项是（　） A.从正反两面强调理性选择的重要性。 B.说明热情和压力都是职业选择中的积极因素。 C.只强调了负面因素，忽略了正面引导。 D.句式单一，缺乏说服力。 三、阅读下面的文字，完成7-10题。 青年在职业选择中常常面临理想与现实的矛盾。马克思指出，职业不仅是谋生的手段，更是实现人生价值的舞台。他鼓励青年“选择那些能为人类带来福祉的职业”，并告诫他们不要因贪图安逸而放弃责任。一位青年曾写信向马克思请教职业问题，马克思回信说：“如果你能确定自己真正热爱并擅长的领域，那就勇敢地走下去，哪怕道路崎岖。”这句话至今仍激励着无数年轻人。 7. 文中写马克思回信说“哪怕道路崎岖”，有什么表达效果？（4分） 8. 文中引用马克思的话“选择那些能为人类带来福祉的职业”，有什么作用？（4分） 9. 请结合全文，分析标题“青年在选择职业时的考虑”中“考虑”的含义。（4分） 10. 文中写一位青年向马克思写信请教，这一细节有什么用意？（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $