第2练《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》语文职业模块（高教版）浙江省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文职业模块（高教版）第一单元课后同步练，以闽宁镇脱贫为情境，通过基础巩固、语言运用到综合分析的三阶分层设计，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语辨析、修辞判断|以选择题形式考查字词句基础，如第1题字形注音夯实语言运用根基| |进阶层|标点符号、关联词运用、句子赏析|通过语境分析考查语言逻辑，如第5题关联词选用培养逻辑思维| |综合层|感官描写、结构作用、标题含义、细节用意|主观题深化文本解读，如第9题标题含义分析提升辩证思维与文化认同|

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第一单元《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》的第2练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 浙江省《一课一练》 第 2 练 第一单元 第2课 《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》 一、阅读下面的文字，完成1-3题。 ①曾经的闽宁镇，黄沙漫天，土地贫瘠，百姓生活陷入困顿。②如今的闽宁镇，生机盎然，菌草如茵，葡萄架下果实累累，红瓦白墙的民居鳞次栉比，展现出扶贫攻坚的伟大奇迹。③从“干沙滩”到“金沙滩”，闽宁镇的变迁，正是中国脱贫攻坚战的一个缩影。 1. 下列词语中，字形和注音全部正确的一项是（　） A.贫瘠（jí） 　 困顿（dùn）　盎然（àng） B.菌草（jǔn） 　累累（léi）　鳞次栉比（jié） C.攻坚（jiān）　蜕变（tuì）　干沙滩（shān） D.承载（zài）　 协作（xié）　贫困（pín） 2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　） 闽宁镇的变迁，堪称中国扶贫史上的一个______。从“干沙滩”到“金沙滩”，这不是简单的环境美化，而是一场让百姓______的深刻变革。 A.丰功伟绩　焕然一新 B.奇迹　　　脱贫致富 C.神话　　　除旧布新 D.典型　　　喜闻乐见 3. 下列对文中句子“从‘干沙滩’到‘金沙滩’，闽宁镇的变迁，正是中国脱贫攻坚战的一个缩影”的修辞手法判断正确的一项是（　） A.比喻　　B.拟人　　C.夸张　　D.借代 二、阅读下面的文字，完成4-6题。 菌草技术是闽宁镇发展的关键。①“这东西真神奇，既能固沙，又能种菇！”老移民老马兴奋地说。②（菌草是一种生长快、根系发达的草本植物。）③当年，福建专家林占熺教授带着菌草来到宁夏。④在技术推广过程中，专家们“手把手”地教，农民们一遍遍地学。菌草在闽宁镇的推广，不仅治住了风沙，还让农民有了增收的门路，让农民学会了种植双孢菇，更开启了产业致富的新路。 4. 下列对文中标点符号及相关内容的理解，不正确的一项是（　） A.第①句的感叹号表现了老马兴奋、激动的心情。 B.第②句的括号表示对“菌草”进行补充说明。 C.第③句的句号表示陈述句的结束，语气平缓。 D.第④句的“手把手”加上引号，表示特殊含义，强调专家们教得认真。 5. 下列关联词填入文中横线处，最恰当的一项是（　） 菌草在闽宁镇的推广，______治住了风沙，______让农民有了增收的门路，______让农民学会了种植双孢菇，______开启了产业致富的新路。 A.不仅　还　更　从而 B.不但　而且　并且　终于 C.既　又　还　于是 D.首先　然后　接着　最后 6. 下列对文中“专家们手把手地教，农民们一遍遍地学”一句的赏析，不正确的一项是（　） A.运用叠词“手把手”“一遍遍”，形象地写出教与学的耐心和反复。 B.句子结构对称，节奏感强，突出了技术推广的细致和农民学习的勤奋。 C.用“教”和“学”的对举，暗示了闽宁镇脱贫过程中单向帮扶的关系。 D.语言简洁朴实，与文章整体风格一致，富有生活气息。 三、阅读下面的文字，完成7-10题。 老家与宁夏闽宁镇相隔千里。上世纪九十年代，我第一次随父亲来到闽宁镇，那时这里还是一片“天上无飞鸟，地上不长草”的干沙滩。风沙打得人脸生疼，移民们住在简易的土坯房里，喝着苦咸水。父亲指着远处说：“这里以后会变成金沙滩。”我半信半疑。 二十多年后，我再次来到闽宁镇。柏油路宽阔平整，红瓦白墙的民居鳞次栉比。菌草如茵，葡萄架下果实累累。在菌菇大棚里，移民老马笑着告诉我：“福建专家手把手教我们种菇，现在一个棚一年能赚好几万！”老马的儿子大学毕业后回到村里，成了电商主播，把枸杞、菌菇卖到了全国。村口立着一块石碑，上面刻着：“干沙滩变成金沙滩，感恩福建帮扶情。” 7. 文中描写昔日闽宁镇景象时，运用了哪些感官描写？请简要分析其作用。（4分） 8. 文中写“我”对父亲的话“半信半疑”，有什么作用？（4分） 9. 请结合全文，分析标题“昔日干沙滩，今日金沙滩”的含义。（4分） 10. 文中写老马的儿子成为电商主播这一细节，有什么用意？（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第一单元《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》的第2练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 浙江省《一课一练》 第 2 练 第一单元 第2课 《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》 一、阅读下面的文字，完成1-3题。 ①曾经的闽宁镇，黄沙漫天，土地贫瘠，百姓生活陷入困顿。②如今的闽宁镇，生机盎然，菌草如茵，葡萄架下果实累累，红瓦白墙的民居鳞次栉比，展现出扶贫攻坚的伟大奇迹。③从“干沙滩”到“金沙滩”，闽宁镇的变迁，正是中国脱贫攻坚战的一个缩影。 1. 下列词语中，字形和注音全部正确的一项是（　） A.贫瘠（jí） 　 困顿（dùn）　盎然（àng） B.菌草（jǔn） 　累累（léi）　鳞次栉比（jié） C.攻坚（jiān）　蜕变（tuì）　干沙滩（shān） D.承载（zài）　 协作（xié）　贫困（pín） 【答案】A 【解析】B项“菌草”应读jūn，“鳞次栉比”应读zhì；C项“干沙滩”中“滩”应读tān；D项“承载”读zài正确，但文中未出现，且“贫困”注音正确但字形无误。故A全对。 2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　） 闽宁镇的变迁，堪称中国扶贫史上的一个______。从“干沙滩”到“金沙滩”，这不是简单的环境美化，而是一场让百姓______的深刻变革。 A.丰功伟绩　焕然一新 B.奇迹　　　脱贫致富 C.神话　　　除旧布新 D.典型　　　喜闻乐见 【答案】B 【解析】第一空，“丰功伟绩”多用于人；“奇迹”指不平凡的事，符合语境；“神话”过于夸张；“典型”可以但不如“奇迹”贴切。第二空，“脱贫致富”直接点明变化结果，符合语境。故选B。 3. 下列对文中句子“从‘干沙滩’到‘金沙滩’，闽宁镇的变迁，正是中国脱贫攻坚战的一个缩影”的修辞手法判断正确的一项是（　） A.比喻　　B.拟人　　C.夸张　　D.借代 【答案】A 【解析】将“闽宁镇的变迁”比作“脱贫攻坚战的缩影”，是比喻中的暗喻。 二、阅读下面的文字，完成4-6题。 菌草技术是闽宁镇发展的关键。①“这东西真神奇，既能固沙，又能种菇！”老移民老马兴奋地说。②（菌草是一种生长快、根系发达的草本植物。）③当年，福建专家林占熺教授带着菌草来到宁夏。④在技术推广过程中，专家们“手把手”地教，农民们一遍遍地学。菌草在闽宁镇的推广，不仅治住了风沙，还让农民有了增收的门路，让农民学会了种植双孢菇，更开启了产业致富的新路。 4. 下列对文中标点符号及相关内容的理解，不正确的一项是（　） A.第①句的感叹号表现了老马兴奋、激动的心情。 B.第②句的括号表示对“菌草”进行补充说明。 C.第③句的句号表示陈述句的结束，语气平缓。 D.第④句的“手把手”加上引号，表示特殊含义，强调专家们教得认真。 【答案】D 【解析】“手把手”的引号表示引用俗语或强调动作方式，并非“特殊含义”。D项分析不准确。 5. 下列关联词填入文中横线处，最恰当的一项是（　） 菌草在闽宁镇的推广，______治住了风沙，______让农民有了增收的门路，______让农民学会了种植双孢菇，______开启了产业致富的新路。 A.不仅　还　更　从而 B.不但　而且　并且　终于 C.既　又　还　于是 D.首先　然后　接着　最后 【答案】A 【解析】根据递进关系，先治沙，再增收，再学技术，最后产业新路，用“不仅…还…更…从而”最连贯。 6. 下列对文中“专家们手把手地教，农民们一遍遍地学”一句的赏析，不正确的一项是（　） A.运用叠词“手把手”“一遍遍”，形象地写出教与学的耐心和反复。 B.句子结构对称，节奏感强，突出了技术推广的细致和农民学习的勤奋。 C.用“教”和“学”的对举，暗示了闽宁镇脱贫过程中单向帮扶的关系。 D.语言简洁朴实，与文章整体风格一致，富有生活气息。 【答案】C 【解析】C项“单向帮扶”错误，文中体现的是双向互动，专家教、农民学，共同奋斗。 三、阅读下面的文字，完成7-10题。 老家与宁夏闽宁镇相隔千里。上世纪九十年代，我第一次随父亲来到闽宁镇，那时这里还是一片“天上无飞鸟，地上不长草”的干沙滩。风沙打得人脸生疼，移民们住在简易的土坯房里，喝着苦咸水。父亲指着远处说：“这里以后会变成金沙滩。”我半信半疑。 二十多年后，我再次来到闽宁镇。柏油路宽阔平整，红瓦白墙的民居鳞次栉比。菌草如茵，葡萄架下果实累累。在菌菇大棚里，移民老马笑着告诉我：“福建专家手把手教我们种菇，现在一个棚一年能赚好几万！”老马的儿子大学毕业后回到村里，成了电商主播，把枸杞、菌菇卖到了全国。村口立着一块石碑，上面刻着：“干沙滩变成金沙滩，感恩福建帮扶情。” 7. 文中描写昔日闽宁镇景象时，运用了哪些感官描写？请简要分析其作用。（4分） 【答案】 （1）触觉：“风沙打得人脸生疼”写出风沙的猛烈； （2）视觉：“土坯房”写出房屋简陋； （3）味觉：“苦咸水”写出水质恶劣。 多角度感官描写，真实再现了当年恶劣的生存环境，为后文的巨大变化做铺垫，形成强烈对比。 【解析】每点1分，效果1分。 8. 文中写“我”对父亲的话“半信半疑”，有什么作用？（4分） 【答案】 （1）真实地反映了当时人们对脱贫前景的怀疑，增强了故事的真实性； （2）与后文“干沙滩变成金沙滩”的事实形成对比，突出了扶贫成就的伟大； （3）从怀疑到见证，情感上形成起伏，增强了文章的感染力。 【解析】每点2分，答出两点即可。 9. 请结合全文，分析标题“昔日干沙滩，今日金沙滩”的含义。（4分） 【答案】 （1）表层含义：昔日的闽宁镇是荒凉贫瘠的“干沙滩”，如今变成了环境优美、产业兴旺的“金沙滩”； （2）深层含义：“金沙滩”象征富裕、希望和幸福生活，体现了扶贫政策带来的巨大变化； （3）结构上，标题概括了文章内容，形成鲜明对比，突出了文章主题。 【解析】每点2分，答出两点即可。 10. 文中写老马的儿子成为电商主播这一细节，有什么用意？（4分） 【答案】 （1）展现脱贫后的新发展，年轻一代用新方式延续致富路，体现扶贫成果的可持续性； （2）说明从“输血”到“造血”的转变，深化“东西协作、共同富裕”的主题； （3）丰富文章内容，使人物形象更加立体，时代感更强。 【解析】每点2分，答出两点即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $