第5练《职场应用写作与交流（一）——求职和应聘》语文职业模块（高教版）浙江省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文职业模块（高教版）第二单元《职场应用写作与交流（一）——求职和应聘》同步练，针对浙江省单独招生，分层设计从文化积累到职业技能再到职场实践，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|古诗文名句积累|补写《论语》等经典名句，夯实文化自信基础| |技能层|职业文书撰写|撰写应聘书与求职信，规范格式与岗位匹配表达| |综合层|职场情境应对|模拟摊位洽谈与面试问答，运用陈述方案等沟通技巧|

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第二单元《职场应用写作与交流（一）——求职和应聘》的第5练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 浙江省《一课一练》 第 5 练 第二单元 第5课 《职场应用写作与交流（一）——求职和应聘》 一、文字表述题（本大题共1小题，共12分） （1）职业素养“我”铭记 以下是“职场沟通与诚信”主题发言稿中的一段，请你补写空白处的名句。（正楷书写，任选2空，2分） 职场中，诚信是第一块敲门砖。“①____________”（《论语·为政》），人若无信，无法在社会立足；洽谈协商时，我们应牢记“己所不欲，②____________”（《论语·卫灵公》），换位思考方能达成共识；商务电话虽不见面，但“良言一句三冬暖，③____________”，温暖的语言能拉近距离。求职路上，“④____________，行成于思毁于随”（韩愈《进学解》），唯有勤勉与思考，方能赢得机遇。此外，“⑤____________，勿以恶小而为之”（刘备），细节之处见人品；“⑥____________，金石可镂”（《荀子·劝学》），持之以恒才能不断提升；“宝剑锋从磨砺出，⑦____________”，磨炼技能才能脱颖而出。 （2）职业文书“我”撰写 学校模拟招聘会，你应聘“校园文创产品推广助理”一职。请撰写一份应聘书和一份求职信（格式不同）。要求：格式规范，突出与该岗位匹配的能力与品质，语言得体，不得泄露真实个人信息，每篇不少于120字，两篇合计不少于240字。（4分） （3）职场情境“我”应对 你和同学代表班级参加学校“跳蚤市场”摊位洽谈。对方提出“每个摊位收50元管理费，且不提供桌椅”，你认为费用偏高且缺乏基本设施。请你运用“洽谈”课中“陈述事实、提出方案、寻找共同利益”等技巧，当面向对方提出你的意见。此外，面试官问“你最大的缺点是什么”，请你也模拟回答。要求：两个场景各不少于80字，总字数不少于160字。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第二单元《职场应用写作与交流（一）——求职和应聘》的第5练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 浙江省《一课一练》 第 5 练 第二单元 第5课 《职场应用写作与交流（一）——求职和应聘》 一、文字表述题（本大题共1小题，共12分） （1）职业素养“我”铭记 以下是“职场沟通与诚信”主题发言稿中的一段，请你补写空白处的名句。（正楷书写，任选2空，2分） 职场中，诚信是第一块敲门砖。“①____________”（《论语·为政》），人若无信，无法在社会立足；洽谈协商时，我们应牢记“己所不欲，②____________”（《论语·卫灵公》），换位思考方能达成共识；商务电话虽不见面，但“良言一句三冬暖，③____________”，温暖的语言能拉近距离。求职路上，“④____________，行成于思毁于随”（韩愈《进学解》），唯有勤勉与思考，方能赢得机遇。此外，“⑤____________，勿以恶小而为之”（刘备），细节之处见人品；“⑥____________，金石可镂”（《荀子·劝学》），持之以恒才能不断提升；“宝剑锋从磨砺出，⑦____________”，磨炼技能才能脱颖而出。 【答案】①人而无信，不知其可也　②勿施于人　③恶语伤人六月寒　④业精于勤荒于嬉　⑤勿以善小而不为　⑥锲而不舍　⑦梅花香自苦寒来（任选2空，每空1分，共2分） 【解析】“人而无信，不知其可也”强调诚信；“勿施于人”强调换位思考；“恶语伤人六月寒”强调语言影响力；“业精于勤荒于嬉”强调勤奋；“勿以善小而不为”强调细节；“锲而不舍”强调坚持；“梅花香自苦寒来”强调磨砺。任选2空，每空1分。 （2）职业文书“我”撰写 学校模拟招聘会，你应聘“校园文创产品推广助理”一职。请撰写一份应聘书和一份求职信（格式不同）。要求：格式规范，突出与该岗位匹配的能力与品质，语言得体，不得泄露真实个人信息，每篇不少于120字，两篇合计不少于240字。（4分） 【答案】示例： 应聘书 尊敬的招聘老师： 您好！我是XX学校XX专业二年级学生，看到“校园文创产品推广助理”的招聘信息，特此应聘。 我具备以下优势：第一，担任班级宣传委员，负责班级公众号运营，具备文案写作和活动推广经验；第二，熟悉PS、剪映等软件，能独立制作宣传海报和短视频；第三，课余时间经营个人文创网店，了解学生喜好和市场热点。我做事踏实、善于沟通，曾组织班级文创义卖，获得师生好评。 如能录用，我将以饱满热情投入工作，为校园文创发展贡献力量。随信附上个人作品集，期待您的回复。 此致 敬礼！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　应聘人：XXX 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　20XX年X月X日 求职信 尊敬的招聘负责人： 您好！ 欣闻贵校招募“校园文创产品推广助理”，我特此自荐。 我热爱文创设计，在校期间系统学习了市场营销基础、平面设计等课程，成绩优异。实习期间，协助某文创公司完成校园推广方案，获得了实践认可。我性格开朗，善于沟通，责任心强，相信能胜任该岗位。 感谢您阅读我的求职信，期待面谈！ 此致 敬礼！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　求职人：XXX 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20XX年X月X日 【解析】应聘书和求职信格式略有不同：应聘书一般针对特定招聘信息，开头点明“看到XX招聘信息”；求职信更通用，开头为“欣闻贵校招募”。两篇均需包含称呼、自我介绍、能力匹配、意愿表达、署名日期。各2分，共4分。 （3）职场情境“我”应对 你和同学代表班级参加学校“跳蚤市场”摊位洽谈。对方提出“每个摊位收50元管理费，且不提供桌椅”，你认为费用偏高且缺乏基本设施。请你运用“洽谈”课中“陈述事实、提出方案、寻找共同利益”等技巧，当面向对方提出你的意见。此外，面试官问“你最大的缺点是什么”，请你也模拟回答。要求：两个场景各不少于80字，总字数不少于160字。（6分） 【答案】示例： 场景一（摊位洽谈）： “老师您好，关于摊位管理费和设施，我们想和您商量一下。第一，我们了解场地管理需要成本，但50元对小型学生摊位来说偏高，而且不提供桌椅的话，我们自己搬运会增加不少麻烦。第二，我们建议能否将费用调整为30元，同时由学校统一提供折叠桌椅；或者维持50元但包含桌椅和基础水电。第三，这样既减轻了我们的负担，又能保证摊位整齐美观，提升活动整体效果。您看是否可以考虑一下？” 场景二（面试缺点回答）： “面试官您好，我最大的缺点是公开演讲时会比较紧张。为了克服这一点，我每次演讲前都会反复练习，并请同学模拟听众。我还参加了学校的演讲社团，通过多次实战演练，现在已经能较从容地完成5分钟左右的发言。我相信，只要持续锻炼，这个问题会逐步解决。” 【解析】场景一围绕“陈述事实→提出方案→寻找共同利益”三步骤，语言礼貌；场景二坦诚缺点并说明改进措施，避免致命缺陷。各3分，共6分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $