第20练《苏幕遮·燎沉香》语文职业模块（高教版）浙江省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文同步练，针对《苏幕遮·燎沉香》设计，以三阶支架为核心，基础题与提升题结合，覆盖诗词理解、手法赏析及情感表达，强化文化自信与语言运用。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|词句理解、修辞手法、名句默写|选择题考查内容赏析与修辞判断，默写题强化关键句记忆，夯实语言运用基础| |提升层|炼字赏析、表现手法分析|简答题聚焦“举”字炼字与“虚实结合”手法，培养审美创造与逻辑思维，实现从识记到鉴赏的进阶|

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《苏幕遮·燎沉香》的第20练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 浙江省《一课一练》 第 20 练 古诗词诵读单元 第20课 《苏幕遮·燎沉香》 一、选择题（每题3分，共9分） 1. 下列对《苏幕遮·燎沉香》的赏析，不正确的一项是（　） A. “燎沉香，消溽暑”写夏日清晨焚香消暑，点明季节，营造闲适氛围。 B. “鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”中，“呼”“窥”“语”运用拟人，写出鸟雀的欢快。 C. “叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”三句，从视觉角度描写荷塘晨景，清新自然。 D. “五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”以反问开头，表达词人对渔郎的思念。 【答案】D 【解析】“五月渔郎相忆否”是词人自问或问渔郎，表达的是思乡之情，而非“对渔郎的思念”。反问语气也非重点。D项理解偏差。 2. 下列对“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”的赏析，正确的一项是（　） A. “初阳”指刚升起的太阳，“宿雨”指隔夜的雨水。 B. “清圆”形容荷叶在水面上圆润挺立的样子。 C. “一一风荷举”中“举”字赋予荷叶人的动作，写出荷叶在风中挺立的姿态。 D. 以上三项都正确。 【答案】D 【解析】A、B、C三项均正确。A解释词语；B解释“清圆”；C指出拟人手法。故选D。 3. 下列诗句中，与“水面清圆，一一风荷举”一句运用的修辞手法相同的一项是（　） A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》） B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） C. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（林逋《山园小梅》） D. 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（杜甫《江畔独步寻花》） 【答案】C 【解析】题干“举”是拟人。C项“偷眼”“断魂”也是拟人。A、B项比喻；D项夸张。故选C。 二、名句默写（每空2分，共6分） 4. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《苏幕遮》中，写鸟雀在清晨欢呼天晴、探看檐语的两句是：“________________，________________。” （2）词中写雨后荷叶在风中挺立的名句是：“________________，________________，________________。” 【答案】（1）鸟雀呼晴，侵晓窥檐语 （2）叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 【解析】（1）注意“窥檐”的写法；（2）注意“初阳”“宿雨”“清圆”“风荷举”的写法。 三、简答题（5分） 5. 请简要赏析“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”中的“举”字。 【答案】 （1）“举”字运用拟人手法，将荷叶在风中挺立的姿态写得生动形象，仿佛荷叶有了人的意志。 （2）一“举”字写出荷叶的挺拔、秀美，充满生命力，展现了雨后荷塘的勃勃生机。 （3）与“清圆”呼应，使画面由静转动，意境灵动，体现了词人观察的细致和炼字的精妙。 【解析】每点2分，结合诗句分析1分，语言表达1分，共5分。 四、选择题（每题3分，共9分） 6. 下列对《苏幕遮·燎沉香》的理解和分析，不正确的一项是（　） A. “燎沉香，消溽暑”写焚香消暑，引出夏日环境，为下文写荷塘作铺垫。 B. “鸟雀呼晴”中的“呼晴”指鸟雀欢呼天晴，侧面写出雨后初晴。 C. “家住吴门，久作长安旅”中，“吴门”指词人故乡苏州，“长安”借指北宋都城汴京。 D. “小楫轻舟，梦入芙蓉浦”写词人梦想划船回到故乡的荷塘，表达了归乡的喜悦。 【答案】D 【解析】“梦入芙蓉浦”是梦境，表达的是思乡而不得归的无奈与愁绪，并非“归乡的喜悦”。D项错误。 7. 下列对“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”的理解，正确的一项是（　） A. “五月渔郎”指词人故乡的捕鱼伙伴，“相忆否”是问对方是否还记得自己。 B. 以问句形式表达对故乡人事的怀念，感情真挚。 C. “梦入”二字点明思乡之切，只能借梦境归去，含蓄深沉。 D. 以上三项都正确。 【答案】D 【解析】A、B、C三项均正确。A解释内容；B分析情感；C点明手法。故选D。 8. 下列词句中，与“家住吴门，久作长安旅”一句表现的情感相同的一项是（　） A. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） B. 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） 【答案】C 【解析】题干“久作长安旅”表达羁旅思乡之情。C项“独在异乡为异客”也是羁旅思乡。A项虽思乡但侧重迷茫；B项侧重怀念亲人；D项侧重归期。C项最接近。 五、名句默写（每空2分，共6分） 9. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《苏幕遮》中，点明词人客居他乡、思念故乡的两句是：“________________，________________。” （2）词中借梦境表达归乡之情的句子是：“________________，________________，________________。” 【答案】（1）家住吴门，久作长安旅 （2）小楫轻舟，梦入芙蓉浦 【解析】（1）注意“吴门”“长安”的写法；（2）注意“楫”“芙蓉浦”的写法。 六、简答题（5分） 10. 请从“虚实结合”的角度，赏析《苏幕遮》中词人如何表达思乡之情。 【答案】 （1）上阕实写眼前夏日荷塘美景：燎香消暑、鸟雀呼晴、初阳干雨、风荷挺立，是词人寓居长安所见实景。 （2）下阕虚写思乡之情：“故乡遥，何日去”直抒胸臆，是内心实感；“五月渔郎相忆否”以问句虚写故乡人事；“梦入芙蓉浦”写梦境归乡，是虚中之虚。 （3）虚实结合，以乐景（荷塘）写哀情（思乡），更显孤寂；梦境与现实对比，强化了有家难归的无奈，使思乡之情含蓄而深沉。 【解析】每点2分，结合词句分析1分，语言表达1分，共5分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《苏幕遮·燎沉香》的第20练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 浙江省《一课一练》 第 20 练 古诗词诵读单元 第20课 《苏幕遮·燎沉香》 一、选择题（每题3分，共9分） 1. 下列对《苏幕遮·燎沉香》的赏析，不正确的一项是（　） A. “燎沉香，消溽暑”写夏日清晨焚香消暑，点明季节，营造闲适氛围。 B. “鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”中，“呼”“窥”“语”运用拟人，写出鸟雀的欢快。 C. “叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”三句，从视觉角度描写荷塘晨景，清新自然。 D. “五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”以反问开头，表达词人对渔郎的思念。 2. 下列对“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”的赏析，正确的一项是（　） A. “初阳”指刚升起的太阳，“宿雨”指隔夜的雨水。 B. “清圆”形容荷叶在水面上圆润挺立的样子。 C. “一一风荷举”中“举”字赋予荷叶人的动作，写出荷叶在风中挺立的姿态。 D. 以上三项都正确。 3. 下列诗句中，与“水面清圆，一一风荷举”一句运用的修辞手法相同的一项是（　） A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》） B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） C. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（林逋《山园小梅》） D. 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（杜甫《江畔独步寻花》） 二、名句默写（每空2分，共6分） 4. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《苏幕遮》中，写鸟雀在清晨欢呼天晴、探看檐语的两句是：“________________，________________。” （2）词中写雨后荷叶在风中挺立的名句是：“________________，________________，________________。” 三、简答题（5分） 5. 请简要赏析“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”中的“举”字。 四、选择题（每题3分，共9分） 6. 下列对《苏幕遮·燎沉香》的理解和分析，不正确的一项是（　） A. “燎沉香，消溽暑”写焚香消暑，引出夏日环境，为下文写荷塘作铺垫。 B. “鸟雀呼晴”中的“呼晴”指鸟雀欢呼天晴，侧面写出雨后初晴。 C. “家住吴门，久作长安旅”中，“吴门”指词人故乡苏州，“长安”借指北宋都城汴京。 D. “小楫轻舟，梦入芙蓉浦”写词人梦想划船回到故乡的荷塘，表达了归乡的喜悦。 7. 下列对“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”的理解，正确的一项是（　） A. “五月渔郎”指词人故乡的捕鱼伙伴，“相忆否”是问对方是否还记得自己。 B. 以问句形式表达对故乡人事的怀念，感情真挚。 C. “梦入”二字点明思乡之切，只能借梦境归去，含蓄深沉。 D. 以上三项都正确。 8. 下列词句中，与“家住吴门，久作长安旅”一句表现的情感相同的一项是（　） A. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） B. 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） 五、名句默写（每空2分，共6分） 9. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《苏幕遮》中，点明词人客居他乡、思念故乡的两句是：“________________，________________。” （2）词中借梦境表达归乡之情的句子是：“________________，________________，________________。” 六、简答题（5分） 10. 请从“虚实结合”的角度，赏析《苏幕遮》中词人如何表达思乡之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $