第39讲 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 聚焦世界殖民体系瓦解与新兴国家发展，以唯物史观为指导，构建“原因-过程-影响-发展”的历史逻辑链条，覆盖高频考点。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |殖民体系瓦解|3题（1/3/4）|现象归因类，结合时空背景分析冲突、政策调整及体系崩溃的根本原因|殖民统治遗留问题→民族解放运动→体系瓦解，体现因果联系| |新兴国家发展|3题（5/7/8）|发展道路类，含经济政策、数据图表、漫画解读，考查发展模式多样性|独立后内政外交探索→经济结构变化→面临的挑战，展现历史复杂性| |国际格局演变|4题+1大题（2/6/9/10/11）|国际合作与治理类，涉及政策调整、组织建立、史学观念及全球治理新趋势|新兴国家崛起→多极化趋势→全球治理变革，贯穿时空观念|

第39讲　世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分) 1．(2025·广西桂林押题卷)20世纪60年代以来，非洲发生的边界冲突有30起以上，其中中非1起、尼罗河谷1起、北非3起、南非4起、东非6起，西非冲突最多，共有8起。上述现象出现的主要原因是(　　) A．非洲成为冷战对峙的焦点 B．发展中国家力量的崛起 C．世界殖民体系的逐步瓦解 D．《非战公约》的效力弱化 2．(2025·山东德州十校联考模拟)二战后，美国对拉美的政策不断调整：从以美国为盟主的政治联盟到建立区域性经济集团，对拉美的干预从20世纪80年代的“民主化”到1999年的“新干涉主义”，再到2013年放弃“门罗主义”。这一变化主要是因为(　　) A．美国战略重心的转移　　 B．世界多极化的发展 C．美国国家利益的需要 D．民族解放运动高涨 3．(2025·湖南长沙高三适应性考试)从殖民统治建立到第二次世界大战，英国从未系统化发展殖民地教育事业。但战后，英国开始有意识地建立殖民地教育体系。英国此举意在(　　) A．向亚非传播西方殖民思想 B．促进殖民地教育事业发展 C．与苏联争夺第三世界国家 D．遏制殖民地民族解放运动 4．(2025·江西萍乡三模)19世纪末20世纪初，资本主义殖民体系正式形成；第二次世界大战结束后，殖民体系的瓦解成为一股锐不可当的时代潮流。造成这一变动的主要原因是(　　) A．殖民地民族工业的兴起 B．社会主义运动对殖民势力的冲击 C．殖民地频发的经济危机 D．亚非拉民族解放运动的蓬勃发展 5．(2025·福建福州质检)20世纪50年代，埃及总统纳赛尔既接受苏联贷款和技术援助，又允许私营企业与西方资本合作开发石油资源；同时推行土地改革限制大地主，但保留农村传统合作社。这反映出当时埃及(　　) A．在东西方之间保持平衡 B．均衡外交与经贸的关系 C．以经济发展为中心任务 D．探索发展道路的复杂性 6．(2025·重庆押题密卷)1955—1965年，亚非国家多次召开重要会议，讨论将亚非团结扩大到亚非拉团结，亚非人民团结组织、卡萨布兰卡集团等多个由国家或民族组织组成的集团或合作机制应运而生。材料说明(　　) A．传统国际政治经济秩序难以维系 B．新兴民族国家加强合作 C．第三世界国家开创新型合作机制 D．不结盟运动已蓄势待发 7．(2025·湖南长沙第一中学摸底考试)如图为1965—1995年发展中国家部分商品在出口贸易中所占份额情况。据此可知，这一时期发展中国家(　　) A．农业经济发展水平下降 B．经济竞争力有一定提高 C．对世界市场的依赖上升 D．经济仍受制于发达国家 8．(2025·山东济南模拟)如图为印度艺术家奇塔普罗萨德于1950年创作的漫画《放开亚洲》。该漫画意在揭示(　　) A．美国是亚洲解放浪潮的最大障碍 B．世界殖民体系在亚洲已走向瓦解 C．新兴民族国家依然面临严峻挑战 D．印度独立对亚洲解放的重要意义 9．(2025·广西测试)20世纪90年代以来，一些非洲史学家质疑欧美史学家共同推动发展的大西洋史学。他们在强调大西洋世界形成过程对非洲造成严重暴力与剥削的前提下，尤其关注非洲社会在跨大西洋联系形成过程中的能动作用，提出“黑色大西洋”的概念。该研究(　　) A．纠正了史学研究中“欧洲中心论” B．标志着第三世界的崛起 C．有利于增强非洲人民的文化自信 D．保障了非洲各国的独立 10．(2025·广东清远二模)近年来，全球治理体系面临气候变化、公共卫生危机、网络安全等新挑战，发达经济体参与全球治理的意愿下降，全球南方国家联合自强，提升了在国际议题上的话语权。这一变化反映了(　　) A．发达国家主导全球治理 B．区域经济一体化进程加快 C．全球治理体系变革缓慢 D．发展中国家影响力的上升 二、非选择题(共14分) 11．(2025·广西“武鸣高中—贵百河”联考)二战后，非西方国家民族独立运动不断发展。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　第二次世界大战进一步推动了非西方地区的民族觉醒和民族独立运动。战后，在资本主义和社会主义两极之间出现了“第三世界”，即在反帝反殖斗争中涌现出来的新独立国家。首批独立国家在亚洲产生；北非的阿尔及利亚等国在20世纪50年代独立；20世纪60年代撒哈拉沙漠以南非洲基本独立；葡萄牙殖民帝国在20世纪70年代解体。这以后，加勒比海和太平洋岛国也纷纷独立，到20世纪90年代，维持了几百年的殖民主义时代终成过去。当代，多极是世界发展的新趋势，发展中国家呈现出群体崛起的态势。它们通过学习西方而努力争取现代化，在现代化的过程中逐渐恢复了自信，古老的文明也因此而得到新生。然而，现代化的道路也不止一条，人们看到了多种发展模式，有拉美模式、东亚模式、伊朗模式、苏联模式、阿拉伯模式……当然还有中国模式。各国寻找不同的发展道路，有些国家走得顺利，有些国家则不如人意，寻找发展道路是艰难的，却是必需的。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 (1)根据材料并结合所学知识，说明二战后非西方国家民族独立运动发展对国际新秩序的贡献。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，对非西方国家独立寻求发展道路“却是必需的”进行阐释。(10分) 参考答案 1．C　[根据材料并结合所学知识可知，20世纪60年代，非洲大陆迎来了大量的国家独立运动，许多原殖民地国家纷纷摆脱了殖民统治，获得了独立。在这个过程中，由于历史遗留问题、资源争夺、领土争端等，非洲新独立国家之间频繁发生边界冲突。所以材料现象出现的主要原因是世界殖民体系的逐步瓦解，故选C项；冷战对峙的焦点在欧洲，排除A项；“发展中国家力量的崛起”与材料主旨不符，排除B项；《非战公约》在当时的国际关系中起到了一定的作用，但其效力与非洲国家之间的边界冲突关系不大，排除D项。] 2．C　[二战后美国对拉美政策的调整始终围绕其国家利益展开，冷战初期，为对抗苏联，美国强化拉美政治联盟；20世纪80年代推行“民主化”旨在巩固亲美政权以维护经济控制；1999年“新干涉主义”通过直接干预保护战略利益；2013年放弃“门罗主义”则是因全球化下合作更符合美国长远利益，这些变化本质是美国根据国际形势和自身需求主动调整策略，故选C项；战略重心转移主要指美国关注区域的变化，如由欧洲转向亚太，但拉美始终处于次要地位，政策调整是策略而非重心转移，排除A项；世界多极化确实冲击美国霸权，但材料中政策变化更多是主动调整而非被动应对世界多极化的发展，排除B项；拉美民族解放运动高潮出现在20世纪60—70年代，20世纪80年代后趋于缓和，与题干时间线不符，排除D项。] 3．D　[二战后英国有意识地建立殖民地教育体系，是想通过教育来影响殖民地人民的思想和观念，培养亲英势力，从而遏制殖民地民族解放运动，维护其在殖民地的利益和影响力，故选D项；传播西方殖民思想并非二战后英国建立殖民地教育体系的主要意图，排除A项；“促进殖民地教育事业发展”与材料主旨不符，排除B项；“与苏联争夺第三世界国家”与材料主旨不符，排除C项。] 4．D　[第二次世界大战后，亚非拉民族解放运动蓬勃发展，殖民地半殖民地人民通过不懈斗争，纷纷赢得独立，最终促使资本主义殖民体系瓦解，故选D项；殖民地民族工业的兴起虽为独立提供经济基础，但多数地区工业基础薄弱，且经济因素需通过政治运动转化为独立动力，排除A项；社会主义运动如苏联的支持确实助力部分国家独立，但并非全球性殖民体系瓦解的核心原因，排除B项；殖民地经济危机多由殖民剥削引发，但经济困境本身未直接导致殖民体系崩溃，需通过民族解放运动实现政治变革，排除C项。] 5．D　[从材料可看出，埃及既接受苏联援助，又与西方资本合作；土地改革既限制大地主又保留传统合作社，种种举措体现其在内政外交上兼顾多方，探索过程复杂，反映了当时埃及探索发展道路的复杂性，故选D项；材料中埃及同时借助东西方资源并调整国内经济结构，并非简单地维持外交平衡，而是内外政策的多维度尝试，排除A项；允许与西方资本合作与接受苏联援助属于经济措施，并非均衡外交与经贸的关系，排除B项；埃及改革中限制大地主、保留农村传统合作社等属于社会变革的内容，并不是完全以经济发展为中心任务，排除C项。] 6．B　[1955—1965年，亚非拉许多国家刚实现民族独立，面临发展民族经济、巩固独立成果等共同问题，材料中众多亚非拉团结组织和合作机制的出现，体现了新兴民族国家为应对这些问题加强合作，故选B项；传统国际政治经济秩序在二战后依然存在并延续，“难以维系”与史实不符，排除A项；材料只能反映出第三世界国家之间的合作情况，没有涉及具体的合作机制，排除C项；1961年，不结盟运动正式形成，“蓄势待发”与材料信息不符，排除D项。] 7．B　[由图可知，1965—1995年发展中国家出口贸易中工业品所占份额有显著提高，这意味着发展中国家的工业化水平有了较大提高，其在世界上的经济竞争力有了一定提高，故选B项；题图所示为出口农产品的占比大幅下降，而不是农业生产总量大幅减少，无法体现农业经济发展水平下降，排除A项；“对世界市场的依赖上升”与材料主旨不符，排除C项；材料没有体现发展中国家经济仍受制于发达国家，排除D项。] 8．C　[漫画中高举“放开亚洲”旗帜的亚洲人左脚的镣铐已经挣脱，但右腿仍被带有美元和英镑标志礼帽的两个西方人抱住并撕咬着，这象征当时许多亚洲国家虽已独立，但仍面临外部势力干涉等诸多挑战，故选C项；在殖民扩张过程中，英国在亚洲控制的殖民地和半殖民地远多于美国，排除A项；1950年世界殖民体系在亚洲尚未完全瓦解，排除B项；材料未体现印度独立对亚洲解放的重要意义，排除D项。] 9．C　[非洲史学家质疑欧美主导的大西洋史学，强调非洲在跨大西洋联系中的能动性并提出“黑色大西洋”概念，这一研究通过挖掘非洲社会在历史进程中的主动参与，打破了传统叙事中非洲被动受害的形象，有助于非洲重新认识自身历史地位，增强非洲人民的文化自信，故选C项；“纠正了”表述过于绝对，排除A项；第三世界崛起的标志是万隆会议召开、不结盟运动兴起等事件，与题干时间不符，排除B项；非洲国家独立浪潮集中于20世纪中后期，且单凭学术研究无法直接“保障”非洲各国独立，排除D项。] 10．D　[题干指出发达经济体参与全球治理的意愿下降，而全球南方国家(发展中国家)通过联合自强提升了国际话语权，这直接体现了发展中国家在国际事务中的影响力增强，如近年来金砖国家合作机制扩容、G20峰会中发展中国家议题增多，均印证了发展中国家影响力的上升，故选D项；“发达国家主导全球治理”与材料主旨不符，排除A项；区域经济一体化强调区域内合作(如欧盟、东盟)，而材料聚焦全球治理体系中权力结构变化，未涉及区域合作进程，排除B项；“全球治理体系变革缓慢”不符合事实，排除C项。] 11．答案：(1)实现民族独立，冲击两极格局；推动世界多极化趋势发展；冲击旧的国际经济秩序，为建立新秩序奠定基础。(任答2点即可，4分) (2)非西方国家独立后，面临着严峻的经济、政治和社会问题，因此独立寻求发展道路是必需的。首先，这是实现国家富强、人民幸福的必由之路。只有通过发展，才能提高人民的生活水平，增强国家的综合实力。其次，这也是顺应世界多极化发展趋势的必然要求。随着国际格局的变化，非西方国家在国际事务中的地位和作用日益凸显，只有通过发展，才能更好地参与国际竞争与合作。此外，非西方国家在现代化过程中逐渐恢复了自信，古老的文明也因此而得到新生。独立寻求发展道路有助于保护和传承本国的文化遗产，促进文化的多样性和繁荣。最后，现代化道路具有多样性，非西方国家需要根据自身国情选择适合的发展模式，通过独立寻求发展道路，可以更好地探索适合本国的发展道路，实现可持续发展。(10分) 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $