第9课 辛亥革命-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦第三单元“资产阶级民主革命与中华民国的建立”，以第9课辛亥革命为核心，涵盖武昌起义、中华民国建立与《临时约法》、袁世凯窃取革命果实等知识点。通过“刷教材·刷基础”“刷中考·刷模拟”的目录设计，搭建从基础到拓展的学习支架，帮助学生梳理前后知识脉络。 其亮点在于融合史料实证与历史解释，如引用宣统上谕、各国领事表态等原始材料分析武昌起义各方态度，结合“刷地图”题型强化时空观念。采用情境性试题和核心素养题，引导学生有理有据表达历史看法，既提升学生史料辨析与历史思维能力，又为教师提供可编辑课件和超链接跳转的便捷教学工具。

历 史 八年级上册 RJ 1 2 3 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国 的建立 4 第9课 辛亥革命 5 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 知识点1 武昌起义 1.【2026湖北武汉期末】革命党人除在新军中组织共进会、文学社等团体外，还 “不时在小关帝庙戏台上开各团体演讲大会，演（讲）词非常激烈，听者无不动 容”，所以“武汉的民气，以及民众团体的力量，也都已暗中有所准备”。据此 可知，武昌起义( ) D A.符合广大群众的利益需要 B.具备多种形式的斗争手段 C.得到外国列强的大力支持 D.注重动员和争取民意支持 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【解析】本题考查武昌起义成功的原因。根据“组织共进会、文学社等团体” “开各团体演讲大会”可知，武昌起义前，革命党人就已经在群众中做了充分的 工作，争取民意支持。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 2.【2026江西南昌期末】下框所示内容直接表明( ) 1911年10月23日，湖南宣告脱离清廷；1911年11月1日，云南宣告脱离清廷； 1911年11月3日，上海宣告脱离清廷；1911年11月5日，浙江宣告脱离清廷…… C A.中国进入了近代史 B.中国建立了资本主义制度 C.清王朝的统治土崩瓦解 D.辛亥革命获得了民众的支持 【解析】本题考查武昌起义的影响。根据材料和所学可知，1911年10月10日武昌 起义后，各省纷纷宣布独立，脱离清政府，清王朝的统治土崩瓦解。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 知识点2 中华民国建立与《中华民国临时约法》 3.【2025广东佛山期末】南京临时政府成立后，颁布了许多政令、条例和法律， 提出“凡政治、法律、风俗、民智种种事业均须改良进步”。这体现，南京临时 政府具有( ) D A.不屈不挠的斗争精神 B.非常深厚的群众基础 C.实行武装反清的意愿 D.开拓创新的精神追求 【解析】本题考查南京临时政府。根据“凡政治、法律、风俗、民智种种事业均 须改良进步”可知，南京临时政府颁布的许多政令、条例和法律具有开拓创新的 精神追求。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 4. 【2025北京西城区期中】《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具 有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。约法规定“中华民国之主权，属于国民 全体”，其意义不包括( ) B A.推动了民主政治的发展 B.肯定了君主立宪制度 C.否定了君主专制制度 D.为资本主义发展创造条件 【解析】本题考查《中华民国临时约法》。根据“中华民国之主权，属于国民全 体”并结合所学可知，该内容强调人民主权，且《中华民国临时约法》确立了民 主共和制度，“肯定了君主立宪制度”说法错误，B项符合题意。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 知识点3 袁世凯窃取革命果实与二次革命 5.【2025山东济南期末】蔡元培曾说：“先生（宋教仁）百计联络，始以同盟会 与其他三四政团相结合而组织为国民党；以为有此多数党为大本营，足以操纵袁 氏。……遂以此触袁之忌，而先生死矣。”宋教仁之死从本质上反映了( ) A A.民主共和与专制独裁的矛盾 B.统治集团内部的权力之争 C.美国和日本争夺中国的矛盾 D.顽固派与维新派的矛盾 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 【解析】本题考查宋教仁遇刺。根据“始以同盟会与其他三四政团相结合而组织 为国民党……遂以此触袁之忌，而先生死矣”及所学可知，宋教仁等人为了防止 袁世凯独裁专制，组成国民党，使国民党在第一届国会选举中占据明显优势。蔡 元培认为，在责任内阁制下，宋教仁如果出任内阁总理，则可以牵制袁世凯，故 袁世凯派人刺杀了宋教仁。由此可知，宋教仁之死从本质上反映了民主共和与专 制独裁的矛盾。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 6.【2026安徽亳州期末】辛亥革命后，随着人们政治、社会地位的提高，更多的 人认识到自己是国民，对国事政事感兴趣，出现了关心政治、追求民主平等的社 会心态。这说明辛亥革命( ) A A.提高了中国民众的觉醒程度 B.推翻了清王朝的反动统治 C.改变了近代中国的社会性质 D.实现了维护清朝统治的目的 【解析】本题考查辛亥革命的意义。根据“更多的人认识到自己是国民，对国事 政事感兴趣，出现了关心政治、追求民主平等的社会心态”可知，这表明辛亥革 命后，民主、共和等观念逐渐被民众接受，民众有了参与政治的意识，体现了中 国民众觉醒程度的提高。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 刷地图 7.【2026江苏苏州期末】下图反映的军事行动取得了胜利，并 引发各省纷纷响应。最终，革命行动( ) C A.使小农经济解体 B.终结了封建制度 C.结束了清朝统治 D.成立中国同盟会 【解析】本题考查辛亥革命的结果。图片反映的是武昌起义。 1911年10月武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全 国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。1911年是农历辛 亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。辛亥革命推翻了清王朝的统治。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 中考 模拟 1. 情境性试题 【2025甘肃兰州模拟】以下为某历史小组在进行专题研究时 搜集到的材料：“1851年金田起义”“1862年设立京师同文馆”“1895年公车上 书”“1911年武昌起义”。这些事件共同反映了( ) D A.资产阶级领导旧民主主义革命 B.社会各阶层积极参与革命活动 C.中华民族的民族危机大大加深 D.中华民族救亡图存的多种尝试 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 【解析】本题考查中华民族救亡图存的多种尝试。1851年金田起义是农民阶级试 图推翻清王朝统治来挽救危机的尝试；1862年设立京师同文馆是地主阶级洋务派 为培养外语人才，以便更好地学习西方技术，实现自强求富的举措；1895年公车 上书是资产阶级维新派推动变法的行动；1911年武昌起义是资产阶级革命派推翻 君主专制制度的革命。这些事件体现了不同阶层为了救亡图存而进行的多种不同 形式的努力。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 2.【2024河南信阳二模】《中华民国临时约法》规定，中华民国以参议院、临时 大总统、国务员、法院行使其统治权，其权力分配及宪法条目如下，这集中体现 了( ) 权力机构 相关条款 主要内容 立法权 参议院 16—28条 参议院职责及独立性 行政权 总统 30—42条 明确总统职责、参议院对总统的限制 国务员 43—47条 国务员职责、参议院对国务员的限制 司法权 法院 48—52条 法院职责及独立性 B A.革命派违背民主原则 B.民主与专制的斗争 C.民主共和不适合国情 D.民主共和愿望实现 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 【解析】本题考查《中华民国临时约法》。根据材料可知，《中华民国临时约法》 实行立法、行政、司法三权分立，其权力分配清晰。但其中对行政权的限制超过 立法权和司法权，对行政权的限制多在总统方面，目的是避免总统专制，真正实 现民主。这反映的是民主和专制的斗争，B正确。A项说法错误，排除；材料未体 现C项内容，排除；辛亥革命的果实被袁世凯窃取，民主共和没有实现，排除D。 故选B。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 3. 史学素养 【2025黑龙江齐齐哈尔中考】学者金冲及曾指出：辛亥革命使 中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们敢于发表以前不敢说的主张，民众心理有 了巨大变化。这反映了辛亥革命的( ) D A.背景 B.经过 C.性质 D.影响 【解析】本题考查辛亥革命的影响。根据“辛亥革命使……促使……有了巨大变 化”可知，这说的是辛亥革命的影响。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 刷素养 走向重高 4.核心素养 历史解释 【2024上海中考改编】读史料，辨史事。（12分） 同学们研究辛亥革命时发现各界在武昌起义爆发后的态度有所不同。 材料一 （革命党）勾结工程营、辎重营，突于十九夜（10月10日晚上）八钟响 应……其党极众，其势极猛……务须及早扑灭，毋令匪势蔓延。 ——宣统皇帝上谕（1911年10月14日） 材料二 各国甚欢迎中国国民军（革命军）之勇武文明。在武汉之外侨，又承军政 府之保护，极为感激。故各国严守中立。 ——各国领事代表见黎元洪的表态（1911年10月17日） 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 材料三 此次武昌事起过于神速，未能十分预备，故困难之点尚多。然全国上下， 风发云涌，四起响应，无不赞助；革党（革命党）预备虽未完善，然以勇锐无前 之气胜之。 ——孙中山与英国记者的谈话（1911年11月中旬） 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 （1）根据材料一，指出清政府对武昌起义采取的措施。（2分） 【答案】镇压。（2分） 【解析】本问考查清政府对武昌起义采取的措施。 材料 对应答案 “务须及早扑灭，毋令匪势蔓延” 清政府对武昌起义采取的措施是镇压 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 （2）根据材料二，总结各国对武昌起义的态度。（2分） 【答案】中立。（2分） 【解析】本问考查各国对武昌起义的态度。根据“（革命军）之勇武文明……故 各国严守中立”可知，各国对武昌起义的态度是中立。 （3）根据材料三，孙中山对起义态势持乐观态度的原因有( )（双选，2分） CD A.起义准备充分 B.阻挠势力不多 C.各省纷纷响应 D.军队作战勇猛 【解析】本问考查孙中山对起义态势持乐观态度的原因。 材料 对应答案 “然全国上下……四起响应” 各省纷纷响应，C正确 “然以勇锐无前之气胜之” 军队作战勇猛，D正确 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 （4）各方对于武昌起义的爆发存在不同的态度，结合材料，分析原因。（6分） 【答案】材料一反映清政府维护自身统治，意在镇压起义；材料二反映外国列强 维护本国利益，对起义持中立态度；材料三反映革命者旨在推翻清王朝统治，对 起义持支持、乐观态度。（6分） 【解析】本问考查各方对于武昌起义爆发存在不同态度的原因。根据材料并结合 所学可知，材料一反映清政府维护自身统治，意在镇压起义；材料二反映外国列 强维护本国利益，对起义持中立态度；材料三反映革命者旨在推翻清王朝统治， 对起义持支持、乐观态度。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 $