安徽黄山地区2025-2026学年第二学期期末质量监测七年级历史试题

**基本信息** 七年级历史期末卷以隋唐至明清为时空主线，通过《哈佛中国史》分类、《清明上河图》灯箱广告等情境，融合唯物史观与史料实证，考查制度演变、民族交融等核心内容。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/40|隋兴亡、唐农具、宋科技、元民族政策等|结合《哈佛中国史》《元史》等文献，考查时空观念与历史解释| |辨析改错|5/10|唐思想、宋灭亡、明蒙关系等|聚焦易混史实，强化基础认知| |材料解析|2/32|民族交往（唐至清）、政治制度（唐至清）|以突厥朝贡图、元民族交融材料等，培养史料实证与家国情怀| |活动与探究|1/18|中外交往（唐至清）|通过“南海一号”、郑和远航等，体现历史解释与国际视野|

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 七年级历史参考答案 一 、 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B C C D D A B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A B D A B C A D D 二 、 辨析改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21.（1）【×】“韩愈”改为“柳宗元”。 （2）【×】“靖难之役”改为“靖康之变”。 （3）【×】“澶渊之盟”改为“隆庆和议”。 （4）【×】“清朝”改为“元朝”。 （5）【√】 三、材料解析题（本大题共两小题，每小题16分，共32分） 22.（1）信息：文成公主入藏（唐蕃和亲）（1分）图一：和亲。（1分）图二：朝贡。（1分） （2）A：西夏；（1分）B：女真族。（1分） 趋势：由民族政权并立走向统一。（2分） （3）新民族：回族。（1分） 根本原因：元朝实现全国统一，疆域辽阔，各民族杂居交融。（2分） （4）原则：从俗从宜（或尊重少数民族习俗）。（2分） 史实：册封达赖和班禅（或设置驻藏大臣、金瓶掣签制度）。（2分） （5） 坚持民族平等、团结，尊重各民族习俗，促进共同发展。（2分，言之有理即可） 23.（1）三省六部制。（1分）行省制度。（1分） （2）丞相专权或丞相专权乱政。（2分） 措施：分散兵权，设五军都督府；设内阁；设置厂卫机构；设三司；分封诸子为王；实行八股取士等。（4分，任答两点即可） （3）清朝。（1分）军机处。（1分） 职能：军机处是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。（4分，任答两点即可） （4） 发展趋势：相权不断削弱，皇权不断加强（或君主专制不断强化）。（2分） 四、活动与探究（18分） 24.（1）“大出”：鉴真东渡。（1分）“大进”：玄奘西行。（1分）（其他符合题意也可） （2）机构：市舶司。（2分） 特点：贸易范围广；贸易商品有特色；贸易规模大；海外贸易发达。（4分，任答两点即可） （3）最远到达非洲东海岸和红海沿岸。（2分） 影响：①提高明朝的国际地位和威望，推动中外贸易发展；②发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（2分） （4）政策：闭关政策。（2分） 评价：闭关自守政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。（2分） (5)特点：以和平方式为主；从开放到保守封闭。（2分，任答一点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 七年级历史试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 本考试包含“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 隋文帝建国后，“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人……又逆征数年之赋”，引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解。材料现象反映出 A．统治政策是王朝兴衰的主要原因 B．隋朝时期社会经济繁荣的表现 C．隋炀帝继承了隋文帝的治国理念 D．大运河的开通加强了南北交通 2. 《哈佛中国史》是一套六卷本的丛书，记述了从秦到清的中国历史，六卷分为“秦汉、南北朝、唐朝、两宋、元与明、清朝”。结合所学指出以下哪一卷是记述唐朝历史的 A．《早期中华帝国》 B．《分裂的帝国》 C．《世界性的帝国》 D．《最后的中华帝国》 3. 唐朝某农具优化了耕索拉力的受力角度，使牛的拉力更多转化为向前耕地的水平分力，大幅减少了力的损耗，实现了省力高效。与它的使用有关的诗句是 A．转来转去自行，千匝万匝未停 B．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 C．九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 D．凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶 4. 电视剧《太平年》的热播让五代十国这一历史时期再次走进大众视野。下列关于这一时期的说法，正确的是 A．开国君主都是文官 B．五代都在北方，十国都在南方 C．统一因素不断增长 D．南方战事不断，北方相对安定 5. 《旧五代史·后晋·列传十三》记载：“天子，兵强马壮者当为之，宁有种耶！”在这一压力下，宋朝统治者听取的建议是 A．“分天下为三十六郡，郡置守、尉、监” B．“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力” C．“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣” D．“承旨诸臣只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也” 6. “每当人们在中国的文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这个观点的是 A.沈括发明活字印刷术 B.发明了火药 C.蔡伦改进造纸术 D.指南针开始应用于航海 7. 北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法 A．对科举制进行了改革 B．用人不当，出现了危害百姓的现象 C．改革失败，未使北宋摆脱危机 D．触犯了大地主、大官僚的利益 8. 油条，是出现在我国早餐频率非常高的食品，油条最早出现于杭州，俗称油炸“桧”，这反映了百姓对下列哪个历史人物的同情与肯定 A.岳飞 B.文天祥 C.郑成功 D.戚继光 9. 如图是唐宋进士出身对比图（％），这反映出科举制 A．推动了门阀政治的发展 B．促进了社会阶层的流动 C．蕴含了崇文抑武的思想 D．杜绝了徇私舞弊的现象 10.国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是 A．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） B．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） D．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 11.《元史·耶律楚材传》记载，楚材奏曰：“制造器物必用良工，守成治国必用儒臣。”元太宗深以为然。这表明当时蒙古政权 A．借鉴中原治国理念 B．注重发展器物制造 C．恢复科举取士制度 D．加强边疆地区管辖 12.以图证史是通达史识的一种重要方法。下图 [北宋]张择端《清明上河图》(局部) 注:图中写有“正店”等字样处为当时的灯箱广告。 A.是研究北宋城市生活的一手史料 B.完整再现了北宋社会的繁荣景象 C.说明北宋东京城内尚未出现夜市 D.应与考古材料印证才有史料价值 13.万历初年，内阁首辅张居正改革推行一条鞭法，实行赋役合并，统一缴纳白银，白银成为普遍通用的法定货币。从1550年至1644年明朝灭亡，从海外流入中国的白银多达14000吨。这种现象 A．改变了重农抑商政策 B．促进了明朝商品经济的发展 C．瓦解了自然经济体系 D．加深了政治腐败和社会危机 14.1722年,乾隆下令纂修《四库全书》，《四库全书》收录的标准十分明确：凡儒家学说的书籍，优先收录；凡官吏之著作，大多收录；封建统治者歌功颂德的诗文与著作优先收录。由此可知 A.《四库全书》深受儒学影响 B. 政府企图构建统治合法性 C. 统治者对典籍的认识不充分 D. 政治因素渗透到文化领域 15.古代中国都城经历了从黄河时代到运河时代的变迁。下面示意图反映了 A．政治中心的变迁与交通区位因素有关 B．政治中心的变迁决定经济重心的转移 C．大运河的衰败直接影响了都城的变迁 D．北京发挥着统管南北兼顾东西的作用 16.《山西票号史料》记载：“日升昌票号汇通天下，各省设分号二十余处，岁汇白银数千万两”。清朝前期出现这一现象的原因是 A．农村集市贸易空前繁荣 B．跨区域长途贸易的兴盛 C．自然经济占据主导地位 D．政府厉行重农抑商政策 17.时空观念可以帮助我们更好地理解历史。下图①处对应的是 A．设澎湖巡检司 B．设置伊犁将军 C．设立台湾府 D．设立宣政院 18.下图为2024年央视新闻报道的“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”申遗成功的图片。北京中轴线体现了 A．中华文明的突出特性 B．古代城市的规范管理 C．市民文化的繁荣发展 D．中外文明的交流互鉴 19.历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的有 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 20.徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成新剧种“皮黄戏”，后被称为“京剧”。据此可知，京剧得以迅速发展的主要原因是 A. 贴近生活，联系百姓 B. 政策鼓励，题材广泛 C. 文武兼修，角色齐全 D. 博采众长，兼收并蓄 二、辨析改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21.辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并加以改正。 （1）韩愈认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，他是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。 【 】改正： （2）1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，史称“靖难之役”。 【 】改正： （3）1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议，史称“澶渊之盟”。 【 】改正： （4）清朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，是我国历史上版图最大的朝代。 【 】改正： （5）1689年，中俄双方经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。 【 】改正： 三、材料解析题（本大题共2小题，每小题16分，共32分） 22.中国古代历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（16分） 材料一 历史信息：________ 历史信息：描绘了突厥、回纥等使臣朝拜唐朝皇帝的场景，服饰贡品各具特色，显示出唐朝与边疆少数民族的友好往来。 （1）据材料一中图一并结合所学知识，指出作品反映的历史信息。图一和图二各反映了唐朝与周边民族怎样的交往方式？（3分） 材料二 ——改编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （2）写出材料二示意图中的A、B分别代表的政权或民族。并据材料二指出这一阶段的历史发展趋势。（4分） 材料三 ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处……已同汉族没有什么区别。不少来自波斯，阿拉伯的人，同汉，蒙，畏兀儿等族，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （3）材料三中提到的“新的民族”是指哪个民族？你认为元朝时民族交融的根本原因是什么？（3分） 材料四  雍正皇帝明确指出：“从俗从宜”，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。 ——余梓东《论清朝的民族政策》 （4）根据材料四，指出清朝加强对少数民族地区管辖时遵循的原则。结合所学知识，举一例清朝时期体现该原则的史实。（4分） （5）综合上述材料，说说我们今天应该如何处理各民族之间的关系。（2分） 23.中国古代封建社会政治经历了漫长而复杂的发展历程，各个朝代不断更迭、演变和完善，促进了统一多民族国家的发展和中华民族多元一体格局的形成。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 （1）依据材料一写出图一反映唐朝完善的哪种政治制度？图二在地方制度上有什么创新之处？（2分） 材料二 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府……分理天下庶务，彼此颉颃（xié háng），不敢相压。 （2）依据材料二，概括明朝废除丞相制度的原因。除此之外，明朝还采取了哪些措施来强化皇权？（6分） 材料三 ……之奉上谕，则如写字机器将留声机器所传之声，按字誊出耳。 ——梁启超 （3）材料三中梁启超所指的“写字机器”与古代哪个朝代哪一机构的官员有关？请简要概括这一机构的职能。（6分） （4）综上所述，中国古代君主专制制度呈现出怎样的发展趋势？（2分） 四、活动与探究（18分） 24．“一带一路”这一倡议，顺应了发展、合作、共赢的时代潮流。从古至今，海陆两条丝绸之路在世界版图上不断延伸，传播着文明和友好。 【文明交汇】 材料一 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄，“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 （1）根据材料一并结合所学知识，各举一例史实说明唐朝对外开放“大出”、“大进”的特点。（2分） 【经贸繁荣】 材料二 “南海一号”是南宋初期一艘通过海上丝绸之路向外运送瓷器时失事的木质沉船。目前，沉船中共发现18万余件文物，包含数量庞大的瓷器和一些金器、银器、玉器等，还有3000多颗植物种子和果实。瓷器占这艘古船载货量很大比重，这些瓷器多出自当时南方著名的瓷窑，器形各异，种类繁多。 宋元时期中国商船的踪迹，近至朝鲜半岛、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。宋朝与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时超过140个。在海外贸易中，中国以输出瓷器、茶叶和丝织品为主，进口货物多为香料、珠宝等。 （2）宋朝政府在主要港口设置什么机构管理对外贸易？依据材料，概括宋元时期海外贸易的特点。（6分） 【远航扬威】 材料三    （3）依据材料三回答，图中的远航最远到达什么地区？结合所学知识，此次远航有什么重大影响？（4分） 【封闭落后】 材料四 清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重作出了严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。 （4）根据材料四分析，清朝政府实行怎样的对外政策？该政策产生了怎样的消极影响？（4分） （5）综合上述材料和所学知识，概括中国古代对外交往发展的特点。（2分） 试卷第1页，共3页 七年级历史试题·第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $