山东省东营市利津县2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研 六年级历史试题

2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研六年级 六年级历史参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1.A2.C3.B4.A5.A6.A7.B8.D9.A10.B11.B12.D 13.C14.C15.D16.C17.A18.C19.B20.D 二、非选择题：本大题共4小题，第21题16分，第22题14分，第23题12分，第24 题18分，共60分。 21.(1)图1是筒车，图2是曲辕犁；(2分) 共同作用：都促进了农业生产的发展。(2分) (2)原因：经济生产率提高：经济活动迅速发展；生产技术发展：农业进步；文化 生活开放：贸易经济蓬勃发展。（答出两点即可，4分） 表现：出现了世界上最早的纸币一一交子；打破了“市坊分离”和“时间限制”， 出现了夜市、晓市，城市经济功能大大增强：海外贸易发达，港口城市（如广州、泉州） 成为重要的贸易中心，政府设立市舶司管理对外贸易；城市中出现了专门的娱乐场所“瓦 子”（瓦舍），市民阶层壮大等。（答出一点，2分） (3)政策：闭关锁国；(2分) 影响：对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用；但这一政策的长期推行， 导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐 渐落伍于世界历史的发展进程。(4分) 22.(1)①隋唐时期：(2分)②民族关系发展和社会变化；(2分)③明清时期。 (2分) (2)方式：和亲、会盟、册封、设置机构。(4分) (3)原因：中国地域辽阔，造成了地域之间经济文化面貌的巨大差异和发展的不平 衡：民族众多和文化多元；各民族自身生存和发展的需要等。（答出一点即可，2分） (4)主流：和平发展、民族交融。(2分) 23.(1)朝代：元朝；(2分) 变化：在隋朝运河基础上裁弯取直或者中间段相对平直；新增通惠河和会通河两段： 有海运航线等。（答出一点即可，2分） (2)朝代：宋代；(2分) 变化：经济重心从北方转移到南方或者经济重心由黄河流域转移到长江流域。(2 分) (3)特点：规划井然有序（皇城、宫城和外郭城）；坊市制度严格；规模宏伟，功 能分置；棋盘式建筑格局等；（答出一点即可，2分） 六年级历史答案第1页（共2页） 变化：整个北京城平面呈凸形字，官城居于全城中心，皇权象征更鲜明；由一条北 起钟鼓楼、南到永定门的中轴线纵贯，从宫城到外城以这条中轴线对称展开，形成了布 局均衡、完整和谐的巨大建筑群。（答出一点即可，2分） 24.(1)时期：宋元时期（宋朝也可）；(2分) 代表：活字印刷术，火药，指南针。(6分) (2)图1是明朝宋应星编写的《天工开物》，对我国古代农业、手工业生产技术进行 了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世 纪的工艺百科全书”。 图2是明代徐光启的《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技 术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著。 图3是明朝李时珍编写的《本草纲目》，其总结了我古代药物学成就，丰富了我国 医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。（时期、作者、内容、地位或意义各1分， 4分) (3)示例： 观点：中国古代科技具有鲜明的实用性特点。 论述：中国古代科技以实用性为核心导向。例如在水利方面，隋炀帝时修建大运河， 贯通南北，推动经济发展，巩固对全国统治；在医药方面，唐朝孙思邈总结唐以前历代 的医学理论和实践经验，著有《千金方》，重视药物的采集、配制和使用，服务于百姓， 被尊称为“药王”；在天文领域，元朝科学家郭守敬编成新的历法《授时历》，取“敬 授民时”之意，对指导农业生产有很大帮助。 由此可见，古代科技成果均以服务国家治理、农业生产和社会生活为目标，具有鲜 明的实用性特点。（观点、史实、论述各2分，其他观点，符合题意，史实准确也可，共 6分) 六年级历史答案第2页（共2页）2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研 六年级历史试题 (总分100分考试时间60分钟) 注意事项： 1.本试题分第1卷和第川卷两部分。第「卷为选择题，40分；第川卷为非选择题， 60分；共100分。 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的相应位 置。 3.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD) 涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.第川卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超 出预留范围。 5.切记不要直接在试卷上答题。 第I卷（选择题 共40分) 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中， 只有一项是符合题意的。 1.“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称（赞美）”这反映出隋朝( A.国力强盛，国运短暂 B.经济繁荣，文化兴盛 C.南北统一，民族交融 D.人口众多，幅员辽阔 2.钱穆在评价某项制度时说：“寒苦子弟，皆得有应考之可能。又考试内容，全国统一… 此一千年来，中国社会上再无固定之特殊阶级出现，此制度之大效。”这表明此制度有利 于( A.完善监察制度 B.加强思想控制 C.扩大统治基础 D.维系贵族特权 3.以下是某学生制作的唐朝兴衰大事统计表（部分）。据此推知，唐朝的兴盛得益于 皇帝 事件 唐太宗 完善三省六部制 武则天 创立殿试制度 唐玄宗 改革税制 A.皇权的平稳更替B.制度的创新发展 C.选官方式的调整 D.开放的社会风气 六年级历史试题第1页（共8页） 4.“以诗证史”是重要的史学研究方法之一。下列诗句与史实对应正确的是( 选项 诗句 史实 A 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 唐朝的开元盛世 B 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 明朝的抗倭战争 C 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 隋唐时期的民族交融 D 封侯非我意，但愿海波平。 南宋统治者偏安江南 5.下表所示为五代十国时期部分开国皇帝的信息。这在本质上反映了( 朝代 开国皇帝 民族 即位前的官职 后梁 朱温 汉族 宣武节度使 后晋 石敬瑭 沙陀族 河东节度使 南唐 李昇 汉族 宁国节度使 A.藩镇割据局面延续B.门第观念完全消除C.少数民族势力崛起D.阶级矛盾日趋尖锐 6.右面路线图所反映的历史事件是( 碎叶 A.玄奘西行取经求法 客什 州 B.遣唐使来华 C.鉴真东渡日本传经 D.唐朝与大食的往来 7.第一手史料是指历史人物、事件、现象发生 第6题图 的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是 A.纪录片《大唐盛世》 B.敦煌莫高窟 C.书籍《明朝那些事儿》 D.杨家将故事年画《四郎探母》 8.宋朝文臣武将的权力发生了重大变化。右面 让 漫画反映出宋朝( ) 武将 统兵 我会统兵， A.实行崇武抑文政策 可 可我 B.在各州府设置通判 不会打 C.在地方设置转运使 (个摆 D.实行崇文抑武政策 第8题图 六年级历史试题第2页（共8页） 9.右表为北宋与西夏贸易中部分商品交 易量统计。据此可知，宋夏贸易( 商品种类 年交易量 A.促进了双方经济互补 茶叶 约30000斤 B.改变了北宋积贫局面 马匹 约2000匹 C.加速了全国统一进程 D.扩大了双方军事差距 瓷器 约15000件 10.右面漫画描绘的历史事件发生在( A.辽与北宋之间 B.金与北宋之间 C.金与南宋之间 D.元与南宋之间 第10题图 11.下图①②③④代表的是中国某一历史时期并存的政权，它们之间关系描述符合史实的 是( ) 第11题图 A.③与④是和同为一家的关系，长期保持友好 B.③向①称臣，每年提供岁币，双方以准水至大散关一线划定分界线 C.①灭②和③，建立起第一个由少数民族统一的国家 D.③与①签订《澶渊之盟》，约为兄弟之国 12.元代地方行政区划中，既有“路”“府”等宋代旧称，又在全国设十个“行中书省” 总领地方，并将大都周边地区划归中书省直辖。这体现了元朝( ) A.分化事权 B.效率低下 C.因循守旧 D.继承创新 13.绘制思维导图是一种重要的学习方法。 右图是某同学在梳理中国古代边疆治理时 西北 东北 汉：西城都护府 唐：册封渤海郡王 绘制的思维导图，横线处应填( 边疆治理 A.安西都护府 西南 东南 B.澎湖巡检司 元： 清：台湾府 C.宣慰使司都元帅府 第13题图 D.北庭都元帅府 六年级历史试题第3页（共8页） 14.《明太祖实录》：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群 臣即时劾奏，处以重刑。”朱元璋立下这条“祖训”台在( A.提高效率 B.造福子孙 C.加强皇权 D.限制大臣 15.隆庆和议后，明朝与蒙古互开马市十一处，长城沿线“六十年来，塞上物阜民安，商 贾辐辏，无异中原”。时人记载“汉得休养生息，虏获衣食之资”。这表明和议( A.实现边疆长治久安 B.强化明朝边防实力 C.确立朝贡贸易体系 D.促进蒙汉互利共赢 16.斯里兰卡国家博物馆保存的“郑和布施碑”入选《世界记忆名录》，碑上用汉字、泰 米尔文、波斯文记载郑和向当地捐赠财物的碑文至今清晰可见。该文物最能说明郑和远 航( ) A.推动了中外贸易的发展 B.促进了明朝科技的进步 C.发展了国家间友好关系 D.导致了明朝国库的亏空 17.某班同学开展“中华英雄谱” 跨学科主题学习，制作了人物介 绍卡（右图）。这些人物共同体 现了( A.英勇不屈的报国情怀 人物：岳飞(1103-1142)人物：文天样(1236-1283) 人物：戴戚继光(1528-1588) B.悲壮豪迈的惜别之情 名言：靖康耻，犹未雪。 名言：人生自古谁无死？ 名言：一片丹心风浪里。 臣子恨，何时灭。 留取丹心照汗青。 心怀击楫敢忘忧！ C.捍卫统一的英雄气概 第17题图 D.未雨绸缪的忧患意识 18.明朝中期，政府将田赋、徭役及杂税合并，折成银两统一征收。推行这一经济改革的 是( ) A.范仲淹 B.王安石 C.张居正 D.雍正 19.他批判“君为臣纲”的封建教条，认为做官应该“为天下，非为君也：为万民，非为 一姓也”。这里的“他”是指( A.朱熹 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 20.清朝民谣“三年清知府，十万雪花银”（意为当官三年就能贪污十万两白银），主要揭 露了( A.人地矛盾突出 B.百姓生活非常困苦 C.朝廷严厉控制思想 D.官员贪污腐败严重 六年级历史试题第4页（共8页） 第IⅡ卷（非选择题共60分） 二、非选择题：本大题共4小题，第21题16分，第22题14分，第23题12分，第24 题18分，共60分。 21.(16分)社会经济的发展与变革，是中华文明演进的深层动力。隋唐至明清时期， 是中国古代社会经济发展的重要阶段，深刻影响了中华文明的演进。 材料一观察下图。 21题图1 21题图2 部编版六年级《中国历史·下》 (1)结合所学知识，请分别写出图1和图2生产工具的名称以及它们的共同作用。 (4分) 材料二宋朝发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆意义重大。商业革命 根源在于中国经济生产率显著提高，经济活动迅速发展增加了贸易量，使中国在工业化、 商业化、货币化和城市化方面远超世界其他地方。 一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)根据材料二，结合所学知识概括宋朝出现“商业革命”的原因及表现（列举一例）。 (6分) 材料三（清朝前期）外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性的， 仅限于广州一地，且管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度专为限制他们的 活动范围而定。 基辛格《论中国》 (3)材料三反映出清朝前期采取了怎样的对外政策？(2分)结合所学知识概述其对 中国产生的影响。(4分) 六年级历史试题第5页（共8页） 22.(14分)各民族的交往交流与不断交融有助于统一多民族国家的巩固与发展。阅 读材料，回答问题。 材料一【表格记录】 历史时期 时间 民族 时代特征 ① 589—907 汉族、突厥、吐蕃、 （368年) 回纥等 繁荣与开放的时代 辽宋夏金元 907—1271 汉族、契丹、党项、 时期 （364年) 女真、蒙古族等 ② ③ 12791912 汉族、蒙古族、回 （631年) 族、满族、藏族等 统一多民族国家的巩固和发展 部编版六年级《中国历史·下》 (1)结合所学知识，将材料一表格中①②③的内容补充完整。(6分) 材料二【实物记录】 《步辇图》局部 唐蕃会盟碑 班禅金印 新遗伊犁将军府 部编版六年级《中国历史·下》 (2)根据材料二中的实物，分别指出我国古代民族交往交流的方式。(4分) 材料三【讲座记录】 中国地域辽阔，地理环境复杂多样。各地的地形、土壤、气候等自然条件的千差万 别，造成了地域之间经济文化面貌的巨大差异和发展的不平衡。在不同的自然环境中， 人们要分别开发和利用不同的自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同，这 使得中国自古以来就有众多民族和多元文化…因此，自身生存和发展的需要，使得自 古以来的各地区与民族之间，冲破山河阻隔，一直进行着日益密切的经济交流。 一一张岂之《中国历史十五讲》 (3)根据材料三，概括各民族交往交流的原因。(2分) (4)综合以上材料，归纳我国古代民族关系发展的主流。(2分) 六年级历史试题第6页（共8页） 23.(12分)历史地图是我们感知古代社会发展的重要窗口。阅读材料，回答问题。 材料一【运河观察】 ,海运路线 。网了 图1隋朝大运河示意图 图2XX运河和海运航线图 (1)根据材料一并结合所学知识，指出图2反映的是哪一朝代的运河示意图？(2 分)与图1比较，图2示意图有何重大变化？(2分) 材料二【经济观察】 X期经亦分布 成都 透船 图3唐代经济分布图 图4x代经济分布图 (2)根据材料二并结合所学知识，指出图4反映的是哪一朝代的经济分布图？(2 分)与图3比较，图4反映出经济分布发生了怎样的变化？(2分) 材料三【都城观察】 唐长安城 光化几最黑芳林们去 n 正阳门 外 安化1 明德1启门 84外方干来 者口 秦爱门 图5唐朝长安城平面图 图6明清北京城平面图 一摘自部编版六年级《中国历史·下》 (3)根据材料三中的图5并结合所学知识，概要指出长安城的特点。(2分)与图5 比较，图6城市发生了哪些变化？(2分) 六年级历史试题第7页（共8页） 24.(18分)中国古代科技以实用性为核心，在众多领域长期居于世界领先地位，深刻 影响了世界文明进程。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代科学技术水平净增长曲线（公元500-1900年) 1750 学技 1500 术成 1250 1D00 果系计 乃0 S00 250 年份 《自然辩证法通讯》 (1)根据材料一，指出我国古代科技达到最高峰的历史时期。(2分)并举出这一时 期科技成就的三例典型代表。(6分) 材料二 图1 图2 图3 (2)结合所学知识，任选材料二中一本巨著进行介绍。(4分) 材料三古代中国是一个科学技术极为发达的国家，在许多方面都创造出辉煌的 成果。古代科学技术长期领先于世界，对推动世界文明的进程和科技发展做出过巨大的 贡献。…中华民族在确立古代科技发展的方向和道路上，表现出鲜明的实用性特点， 以能否直接服务于国家、应用于实际作为判断科学技术价值的唯一标准。 摘编自王新婷《中国传统文化概论》 (3)根据材料三，围绕“古代科技”，任选一个角度，自拟观点，结合所学知识进 行论述。(6分，观点明确，史论结合，表述清晰) 六年级历史试题第8页（共8页）