精品解析:山西临汾市2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治试题

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2026-07-02
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) 临汾市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.02 MB
发布时间 2026-07-02
更新时间 2026-07-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-02
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来源 学科网

内容正文:

山西临汾市2025-2026学年八年级下学期6月期末 道德与法治试题 (满分75分,考试时间70分钟) 第Ⅰ卷选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12小题,每小题2分,共24分) 1. 《中华人民共和国宪法》第一条规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农 联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这条规定确认了( ) A. 我国的国家性质 B. 我国的经济制度 C. 宪法的主要原则 D. 宪法的主要内容 2. 2026年政府工作报告指出,要“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设”。国家持续加大教育、医疗、养老等民生投入,体现的宪法原则是( ) A. 民主集中制 B. 尊重和保障人权 C. 权力制约与监督 D. 一切权力属于人民 3. 全国人民代表大会及其常务委员会依法对报送备案的地方性法规文件进行合宪性审查,确保其符合宪法精神。该做法旨在( ) ①维护宪法权威 ②保障宪法实施 ③遵循制宪程序 ④追究违宪责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 厘清概念之间的关系,是学好道德与法治课的重要方法之一。请观察图示找出适合填在▲的选项( ) A. 小李他结合自己对于科技发展的感触写了一篇作文并向《中学科技》杂志投稿 B. 八年级学生芳芳发现,小明未经本人同意,擅自将她的照片做成表情包 C. 年过七旬、已无劳动能力的张爷爷每月都会领到国家救助金 D. 我国支持和鼓励妇女有序参与国家和社会事务管理,注重将性别平等纳入决策 5. 某小区公告栏张贴倡议:“遛犬请牵绳,便溺请清理。”从权利与义务关系的角度看,这一倡议告诉居民( ) A. 权利就是义务,义务就是权利 B. 可以先享受权利,后履行义务 C. 公民的权利与义务是相统一的 D. 履行义务必然会限制权利实现 6. 小明在网络上看到有人恶意散布诋毁自己班级的谣言。以下做法中,最符合依法维权要求的是( ) A. 召集同学在网上对造谣者进行人肉搜索 B. 保持沉默,时间长了谣言自然会消失 C. 收集证据,向平台举报并告知老师协助处理 D. 用更难听的话回击对方 7. 2026年全国政协十四届四次会议期间,政协委员提交了大量提案,涵盖经济发展、民生改善等领域,为国家决策提供重要参考。这体现的基本政治制度是( ) A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 基层群众自治制度 D. 社会主义市场经济体制 8. 小智的爸爸在一家大型国企任技术员,妈妈开了一家社区便民小店,叔叔在村办的葡萄种植合作社工作。他们各自的工作单位体现的所有制形式依次是( ) A. 国有经济、个体经济、集体经济 B. 集体经济、私营经济、国有经济 C. 个体经济、国有经济、集体经济 D. 国有经济、私营经济、混合所有制经济 9. 某市人大代表在人代会上提出“关于加强校园周边食品安全监管”的议案,会后相关部门迅速行动,开展专项整治。在这一过程中,人大代表行使了( ) A. 立法权 B. 任免权 C. 提案权 D. 决定权 10. 某同学在学习“我国国家机构”内容后,以表格形式进行总结。其中,内容对应正确的是( ) 序号 我国国家机关 性质 职权 ① 人民代表大会 国家立法机关 解决民事纠纷和行政争议等 ② 人民政府 国家行政机关 组织和管理国家行政事务 ③ 人民检察院 国家法律监督机关 依照法律规定独立行使检察权 ④ 监察委员会 国家司法机关 对所有行使公权力的公职人员进行监察 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 以下古语体现习近平法治思想的是( ) A. 乐民之乐者,民亦乐其乐 B. 理国要道,在于公平正直 C. 奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 D. 天下难事,必作于易;天下大事,必作于细 12. 下列四幅图片共同反映的主题是( ) A. 严格执法,守护秩序 B. 公正司法,守护正义 C. 法治德治,相得益彰 D. 与法同行,依法治国 第Ⅱ卷非选择题(共51分) 二、简答题(本大题共3个小题,共24分) 13. 阅读材料,完成任务。 我国宪法序言、第四条明确规定,各民族一律平等,国家在各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。宪法具有最高的法律效力,民族区域自治法等一切法律、行政法规都不得同宪法的原则和精神相违背。 (1)材料体现宪法具有怎样的法律地位? (2)民族区域自治制度属于我国哪一类政治制度?我国实行这一政治制度的根本目的及要求? 14. 请你根据下列表格中所给出的信息提示,将正确答案的序号填写在相应的横线上。 信息提示 正确答案 提示一:是公民一项基本政治权利 提示二:条件:我国公民;年满18周岁;未被剥夺政治权利 (1)___________ 提示一:是中国人民爱国统一战线组织 提示二:履行政治协商、民主监督和参政议政的职能 (2)___________ 提示一:是一项基本政治制度 提示二:由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会 (3)__________ 提示一:是国民经济的主导力量 提示二:它的生产资料属于全体人民共同所有 (4)___________ 备选答案 ①言论自由 ②选举权和被选举权 ③人民代表大会 ④人民政协 ⑤民族区域自治制度 ⑥基层群众自治制度 ⑦国有经济 ⑧集体经济 15. 阅读材料,完成任务。 2026年春季,山西北部遭遇倒春寒低温冻害,大量早春蔬菜大棚受损,本地绿叶菜供给不足,市场价格短期大幅上涨。当地政府迅速开展调控:调拨南部运城、临汾蔬菜基地物资投放本地市场;严厉打击囤积蔬菜、恶意哄抬物价的商户;同步发布产销流通信息稳定群众消费预期,短短数日本地蔬菜价格逐步回落至正常水平。 (1)结合本地蔬菜调控案例,分别说明市场、政府在社会主义市场经济体制中的作用。 (2)为推动山西特色农业稳定发展,政府日常还可从哪些方面更好地发挥作用?(至少两点) 三、分析说明题(本大题共1个小题,共9分) 16. 阅读材料,完成任务。 某市城管局在开展市容环境整治时,发现商户老张在门店外违规悬挂了大型广告牌。两名城管工作人员在未出示执法证件、未告知当事人享有陈述和申辩权利的情况下,直接扣押了店内部分物品,并当场开具了5000元的行政处罚罚单。老张认为罚款太重且程序不合规,内心非常气愤,但他没有选择合法途径申诉,而是纠集了几位亲属,在城管局大门口拉横幅抗议,并大声辱骂工作人员,导致该路段交通严重堵塞约半小时,造成了恶劣的社会影响。 请结合所学知识,分析材料中城管违规执法、老张非法维权的事件,对行政机关和公民分别有哪些法治警示? 四、实践探究题(18分) 17. 某校八年级(1)班围绕“坚持依法治国,推进法治建设”主题开展项目式活动,请你参与其中。 项目一 立法筑基 第一小组查找整理了治安管理处罚法的修订过程(部分): 公安部在深入研究论证和公开征求意见的基础上,起草并向国务院报送了治安管理处罚法(修订送审稿) → 十四届全国人大常委会第五次会议对治安管理处罚法(修订草案)进行了审议,并全文公布向社会公众征求意见 → 历经三次审议、吸纳12万条社会意见,十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法 (1)请你结合所学知识,谈谈上述过程践行了哪些立法要求。 项目二 执法为民 山西某地市场监管局工作人员巡查校园周边商铺时,发现多家小卖部初次违规向未成年人售卖辣条、三无零食,违法情节轻微,未造成食品安全事故。执法人员没有直接高额罚款,落实“首违不罚、轻微轻罚”政策:先向店主宣讲《未成年人保护法》相关规定,讲解违规售卖零食对青少年健康的危害;现场下达行政告诫书,责令限期整改,同步指导商户梳理合规进货台账、张贴禁止向未成年人售不健康食品的提示牌,逾期不改将依法从重处罚。 (2)有同学提出:“执法人员只劝导教育、不重罚,没有做到严格执法。”请你对该观点进行反驳。 项目三 守法践行 (3)小组计划走进社区开展“法治进三晋”普法宣传活动,请你完善方案: 普法宣传活动方案(节选) 活动主题 知法懂法,与法同行 活动目的 ①______________________________ 活动形式 ②_____________________________ 注意事项 注意安全,遵守纪律,遇到突发情况及时联系带队老师; 与居民交流时使用文明用语,耐心解答居民疑问; 活动结束后清理垃圾,保持公共区域环境整洁。 项目四 青年担当 (4)在活动总结环节,有同学发言:法治建设不只是国家机关的责任,每个公民都责无旁贷。结合中学生日常,写出两条践行法治、助力法治山西建设的具体做法。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 山西临汾市2025-2026学年八年级下学期6月期末 道德与法治试题 (满分75分,考试时间70分钟) 第Ⅰ卷选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12小题,每小题2分,共24分) 1. 《中华人民共和国宪法》第一条规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农 联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这条规定确认了( ) A. 我国的国家性质 B. 我国的经济制度 C. 宪法的主要原则 D. 宪法的主要内容 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家的性质。 A:依据教材知识,中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这是我国的国家性质,故A符合题意; B:我国的经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展;按劳分配为主体、多种分配方式并存 ;社会主义市场经济体制,故B不符合题意; CD:题干是我国的国家性质,不是宪法的主要原则、宪法的主要内容,故CD不符合题意; 故本题选B。 2. 2026年政府工作报告指出,要“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设”。国家持续加大教育、医疗、养老等民生投入,体现的宪法原则是( ) A. 民主集中制 B. 尊重和保障人权 C. 权力制约与监督 D. 一切权力属于人民 【答案】B 【解析】 【详解】A:民主集中制是国家机构的组织和活动原则,题干主要涉及民生建设,未体现国家机构的组织方式,故A不符合题意; B:国家加大教育、医疗、养老等民生投入,有利于保障公民的生存权和发展权,体现了尊重和保障人权的宪法原则,故B符合题意; C:权力制约与监督旨在规范权力运行,防止权力滥用,与题干中保障民生的主旨不符,故C不符合题意; D:一切权力属于人民是我国宪法的基本原则,强调国家权力的来源,而题干侧重的是对公民具体权利的保障,故D不符合题意。 3. 全国人民代表大会及其常务委员会依法对报送备案的地方性法规文件进行合宪性审查,确保其符合宪法精神。该做法旨在( ) ①维护宪法权威 ②保障宪法实施 ③遵循制宪程序 ④追究违宪责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①:全国人大及其常委会依法进行合宪性审查,有利于维护宪法作为根本法的最高法律地位,维护宪法权威,故①符合题意; ②:通过审查确保地方性法规符合宪法精神,有利于保障宪法在全国范围内的统一实施,故②符合题意; ③:题干涉及的是对地方性法规的备案审查,属于立法监督范畴,而非制定宪法的程序,故③说法错误; ④:合宪性审查的主要目的是预防违宪、维护法制统一,题干强调的是“确保符合宪法精神”,侧重于维护权威和实施,而非单纯追究责任,故④不符合题意; 4. 厘清概念之间的关系,是学好道德与法治课的重要方法之一。请观察图示找出适合填在▲的选项( ) A. 小李他结合自己对于科技发展的感触写了一篇作文并向《中学科技》杂志投稿 B. 八年级学生芳芳发现,小明未经本人同意,擅自将她的照片做成表情包 C. 年过七旬、已无劳动能力的张爷爷每月都会领到国家救助金 D. 我国支持和鼓励妇女有序参与国家和社会事务管理,注重将性别平等纳入决策 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人身自由权的认识和理解。 B:依据教材知识,人身自由权包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯(含肖像权、名誉权等)、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等;分析选项可知,芳芳照片被擅自制作表情包,属于肖像权被侵犯,肖像权是人格尊严权的内容,而人格尊严权属于人身自由权,因而,该选项适合填在▲处,故B说法正确; ACD:小李投稿作文涉及著作权,属于知识产权,与人身自由无关;张爷爷领取救助金属于物质帮助权,是社会经济权利;妇女参与国家管理属于政治权利和自由,故ACD说法错误; 故本题选B。 5. 某小区公告栏张贴倡议:“遛犬请牵绳,便溺请清理。”从权利与义务关系的角度看,这一倡议告诉居民( ) A. 权利就是义务,义务就是权利 B. 可以先享受权利,后履行义务 C. 公民的权利与义务是相统一的 D. 履行义务必然会限制权利实现 【答案】C 【解析】 【详解】A:权利与义务相互依存、相互促进,但二者概念不同,不能等同,故A说法错误; B:权利与义务是统一的,没有先后之分,公民不能只享受权利而不履行义务,故B说法错误; C:居民享有养犬的权利,同时必须履行文明养犬的义务,体现了公民的权利与义务是相统一的,故C说法正确; D:履行义务能促进权利的实现,维护社会秩序,而不是限制权利实现,故D说法错误; 6. 小明在网络上看到有人恶意散布诋毁自己班级的谣言。以下做法中,最符合依法维权要求的是( ) A. 召集同学在网上对造谣者进行人肉搜索 B. 保持沉默,时间长了谣言自然会消失 C. 收集证据,向平台举报并告知老师协助处理 D. 用更难听的话回击对方 【答案】C 【解析】 【详解】A:人肉搜索侵犯他人隐私权,属于违法行为,不符合依法维权要求,故A说法错误; B:保持沉默是缺乏维权意识的表现,没有主动维护合法权益,故B说法错误; C:收集证据向平台举报、求助老师协助,是通过合法途径理性维权,完全符合依法维权的要求,故C说法正确; D:辱骂回击的行为侵犯对方人格尊严权,属于违法的报复行为,故D说法错误; 7. 2026年全国政协十四届四次会议期间,政协委员提交了大量提案,涵盖经济发展、民生改善等领域,为国家决策提供重要参考。这体现的基本政治制度是( ) A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 基层群众自治制度 D. 社会主义市场经济体制 【答案】B 【解析】 【详解】A:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,主体是各级人民代表大会,与政协会议无关,故A说法不符合题意; B:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,人民政协是实行这一制度的重要机构,政协委员提交提案履行参政议政职能,故B说法符合题意; C:基层群众自治制度是指城市居民自治和农村村民自治,与全国政协会议无关,故C说法不符合题意; D:社会主义市场经济体制属于我国的基本经济制度范畴,不属于政治制度,故D说法不符合题意; 8. 小智的爸爸在一家大型国企任技术员,妈妈开了一家社区便民小店,叔叔在村办的葡萄种植合作社工作。他们各自的工作单位体现的所有制形式依次是( ) A. 国有经济、个体经济、集体经济 B. 集体经济、私营经济、国有经济 C. 个体经济、国有经济、集体经济 D. 国有经济、私营经济、混合所有制经济 【答案】A 【解析】 【详解】A:小智爸爸在大型国企工作,属于国有经济;妈妈开社区便民小店,属于个体经济;叔叔在村办合作社工作,属于集体经济。三者对应准确,故 A 符合题意; B:爸爸所在单位是国有经济,妈妈所在单位是个体经济,叔叔所在单位是集体经济,选项排序与归类均错误,故 B 不符合题意; C:爸爸所在单位是国有经济,妈妈所在单位是个体经济,选项排序与归类均错误,故 C 不符合题意; D:妈妈开小店属于个体经济,叔叔所在的村办合作社属于集体经济,选项归类错误,故 D 不符合题意; 9. 某市人大代表在人代会上提出“关于加强校园周边食品安全监管”的议案,会后相关部门迅速行动,开展专项整治。在这一过程中,人大代表行使了( ) A. 立法权 B. 任免权 C. 提案权 D. 决定权 【答案】C 【解析】 【详解】A:立法权属于人民代表大会,不属于人大代表个人,故 A 说法错误; B:任免权属于人民代表大会,不属于人大代表个人,故 B 说法错误; C:人大代表有权依照法律规定的程序,向人民代表大会提出议案,题干中人大代表提出议案,行使了提案权,故 C说法正确; D:决定权属于人民代表大会,不属于人大代表个人,故 D 说法错误。 10. 某同学在学习“我国国家机构”内容后,以表格形式进行总结。其中,内容对应正确的是( ) 序号 我国国家机关 性质 职权 ① 人民代表大会 国家立法机关 解决民事纠纷和行政争议等 ② 人民政府 国家行政机关 组织和管理国家行政事务 ③ 人民检察院 国家法律监督机关 依照法律规定独立行使检察权 ④ 监察委员会 国家司法机关 对所有行使公权力的公职人员进行监察 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国的国家机构。 ①:分析可知,人民法院解决民事纠纷和行政争议等,①说法错误; ②:国家行政机关组织和管理国家行政事务,②正确; ③:人民检察院依照法律规定独立行使检察权,③正确; ④:监察委员会是国家监察机关,④错误; 故本题选C。 11. 以下古语体现习近平法治思想的是( ) A. 乐民之乐者,民亦乐其乐 B. 理国要道,在于公平正直 C. 奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 D. 天下难事,必作于易;天下大事,必作于细 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对习近平法治思想的理解。 A:“乐民之乐者,民亦乐其乐”体现以人民为中心的思想,属于德治范畴,与法治思想无直接关联,故A不符合题意; B:“理国要道,在于公平正直”强调公平正义,未直接体现法治的实施和执行力,故B不符合题意; C:“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”直接强调法治执行力的重要性,体现了习近平法治思想,故C符合题意; D:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”体现的是做事的方法论,与法治思想无直接关联,故D不符合题意; 故本题选C。 12. 下列四幅图片共同反映的主题是( ) A. 严格执法,守护秩序 B. 公正司法,守护正义 C. 法治德治,相得益彰 D. 与法同行,依法治国 【答案】D 【解析】 【详解】A:严格执法仅能对应第三幅图对不文明养犬行为开罚单的内容,无法涵盖其余三幅图片的主题,故A不符合题意; B:公正司法仅能对应第二幅图司法体制改革维护公民权利、守护公平正义的内容,无法体现其余三幅图片的主旨,故B不符合题意; C:四幅图片均只体现了法治相关内容,没有涉及德治的相关内容,无法体现法治德治相得益彰,故C不符合题意; D:四幅图片分别对应了依法治国新方针中的科学立法(民法典颁布实施)、公正司法(推进司法体制改革)、严格执法(对违法行为依法处罚)、全民守法(公民自觉遵守交通规则),共同反映了与法同行,依法治国的主题,故D符合题意。 第Ⅱ卷非选择题(共51分) 二、简答题(本大题共3个小题,共24分) 13. 阅读材料,完成任务。 我国宪法序言、第四条明确规定,各民族一律平等,国家在各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。宪法具有最高的法律效力,民族区域自治法等一切法律、行政法规都不得同宪法的原则和精神相违背。 (1)材料体现宪法具有怎样的法律地位? (2)民族区域自治制度属于我国哪一类政治制度?我国实行这一政治制度的根本目的及要求? 【答案】(1)①宪法是国家的根本法,是国家一切法律法规的总依据、总源头,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。②坚持宪法至上,一切法律、行政法规和地方性法规都不得宪法相抵触。 (2)①民族区域自治制度是我国基本政治制度。 ②根本目的:维护国家统一和民族团结。 要求:坚持党对民族工作的领导,把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查宪法的地位的知识,并且要结合材料内容进行关键词提炼; 我国宪法规定,各民族一律平等,国家在各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权,可知宪法是国家的根本法,是国家一切法律法规的总依据、总源头,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力; 宪法具有最高的法律效力,民族区域自治法等一切法律、行政法规都不得同宪法的原则和精神相违背,可知要坚持宪法至上,一切法律、行政法规和地方性法规都不得宪法相抵触。 【小问2详解】 问题一:略。 问题二:略。 14. 请你根据下列表格中所给出的信息提示,将正确答案的序号填写在相应的横线上。 信息提示 正确答案 提示一:是公民一项基本政治权利 提示二:条件:我国公民;年满18周岁;未被剥夺政治权利 (1)___________ 提示一:是中国人民爱国统一战线组织 提示二:履行政治协商、民主监督和参政议政的职能 (2)___________ 提示一:是一项基本政治制度 提示二:由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会 (3)__________ 提示一:是国民经济的主导力量 提示二:它的生产资料属于全体人民共同所有 (4)___________ 备选答案 ①言论自由 ②选举权和被选举权 ③人民代表大会 ④人民政协 ⑤民族区域自治制度 ⑥基层群众自治制度 ⑦国有经济 ⑧集体经济 【答案】(1)②选举权和被选举权 (2)④人民政协 (3)⑥基层群众自治制度 (4)⑦国有经济 【解析】 【详解】从设问中可知要考查公民的基本权利、政治制度和经济制度的知识,并且要结合材料内容进行关键词提炼; 是公民一项基本政治权利;我国公民;年满18周岁;未被剥夺政治权利,可知属于公民的选举权和被选举权; 是中国人民爱国统一战线组织 ;履行政治协商、民主监督和参政议政的职能,可知属于人民政协; 由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会,一项基本政治制度,可知属于基层群众自治制度; 它的生产资料属于全体人民共同所有,是国民经济的主导力量,可知属于国有经济。 15. 阅读材料,完成任务。 2026年春季,山西北部遭遇倒春寒低温冻害,大量早春蔬菜大棚受损,本地绿叶菜供给不足,市场价格短期大幅上涨。当地政府迅速开展调控:调拨南部运城、临汾蔬菜基地物资投放本地市场;严厉打击囤积蔬菜、恶意哄抬物价的商户;同步发布产销流通信息稳定群众消费预期,短短数日本地蔬菜价格逐步回落至正常水平。 (1)结合本地蔬菜调控案例,分别说明市场、政府在社会主义市场经济体制中的作用。 (2)为推动山西特色农业稳定发展,政府日常还可从哪些方面更好地发挥作用?(至少两点) 【答案】(1)市场作用:市场在资源配置中起决定性作用,供求变化会引起蔬菜价格涨跌。 政府作用:政府进行科学宏观调控,弥补市场调节缺陷,稳定物价、保障民生。 (2)①完善农业基础设施,建设大棚、冷链仓储,降低自然灾害损失;②出台惠农补贴政策,扶持特色果蔬种植产业;③搭建产销对接平台,拓宽农产品销售渠道;④加强农业技术培训,提升农户种植抗风险能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查社会主义市场经济体制下市场与政府的作用,结合材料提炼: 市场层面:冻害导致蔬菜供给变少,市场供需失衡直接推高菜价,体现供求影响价格,市场决定资源配置; 政府层面:政府调运外地蔬菜、打击哄抬物价、发布流通信息,弥补市场自发调节带来的物价波动问题,通过宏观调控稳定市场、保障群众生活。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查政府助力农业发展的举措,结合农业发展现实需求,写出两点切实可行的方案即可。 三、分析说明题(本大题共1个小题,共9分) 16. 阅读材料,完成任务。 某市城管局在开展市容环境整治时,发现商户老张在门店外违规悬挂了大型广告牌。两名城管工作人员在未出示执法证件、未告知当事人享有陈述和申辩权利的情况下,直接扣押了店内部分物品,并当场开具了5000元的行政处罚罚单。老张认为罚款太重且程序不合规,内心非常气愤,但他没有选择合法途径申诉,而是纠集了几位亲属,在城管局大门口拉横幅抗议,并大声辱骂工作人员,导致该路段交通严重堵塞约半小时,造成了恶劣的社会影响。 请结合所学知识,分析材料中城管违规执法、老张非法维权的事件,对行政机关和公民分别有哪些法治警示? 【答案】行政机关要坚持依法行政。城管未出示执法证件、没有告知老张陈述申辩权,直接扣押财物、开具大额罚单,违背法定执法流程。这警示行政人员行使权力必须严格遵守宪法和法律,坚持法定职责必须为、法无授权不可为。 行政机关要严格执法。城管随意扣押老张店内财物,直接处以5000元罚款,是执法不规范、不严格、不文明的体现。这警示行政机关要严格规范公正文明执法,让执法既有力度又有温度。 公民要树立按照法定程序办事的意识。老张认为城管处罚不合理、执法违规,没有走正规申诉渠道,选择聚众拉横幅抗议。这警示当公民合法权利受到侵害时,要依照法定程序维护权利,可通过行政复议、行政诉讼等合法方式维权。 公民要依法行使权利。行使权利有界限,不能损害公共利益与他人权益。老张拉横幅堵大门、辱骂工作人员等损害社会公共利益和他人人格权,这警示公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查公民行使权利的界限、依法行使权利、十六字方针/全面依法治国的基本要求、行政机关必须依法行政的知识,并且要结合材料内容进行关键词提炼; 城管未出示执法证件、没有告知老张陈述申辩权,直接扣押财物、开具大额罚单,可知行政机关要坚持依法行政; 城管随意扣押老张店内财物,直接处以5000元罚款,可知行政机关要严格执法; 老张认为城管处罚不合理、执法违规,没有走正规申诉渠道,选择聚众拉横幅抗议,可知公民要树立按照法定程序办事的意识; 老张拉横幅堵大门、辱骂工作人员等损害社会公共利益和他人人格权,可知公民要依法行使权利。 四、实践探究题(18分) 17. 某校八年级(1)班围绕“坚持依法治国,推进法治建设”主题开展项目式活动,请你参与其中。 项目一 立法筑基 第一小组查找整理了治安管理处罚法的修订过程(部分): 公安部在深入研究论证和公开征求意见的基础上,起草并向国务院报送了治安管理处罚法(修订送审稿) → 十四届全国人大常委会第五次会议对治安管理处罚法(修订草案)进行了审议,并全文公布向社会公众征求意见 → 历经三次审议、吸纳12万条社会意见,十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法 (1)请你结合所学知识,谈谈上述过程践行了哪些立法要求。 项目二 执法为民 山西某地市场监管局工作人员巡查校园周边商铺时,发现多家小卖部初次违规向未成年人售卖辣条、三无零食,违法情节轻微,未造成食品安全事故。执法人员没有直接高额罚款,落实“首违不罚、轻微轻罚”政策:先向店主宣讲《未成年人保护法》相关规定,讲解违规售卖零食对青少年健康的危害;现场下达行政告诫书,责令限期整改,同步指导商户梳理合规进货台账、张贴禁止向未成年人售不健康食品的提示牌,逾期不改将依法从重处罚。 (2)有同学提出:“执法人员只劝导教育、不重罚,没有做到严格执法。”请你对该观点进行反驳。 项目三 守法践行 (3)小组计划走进社区开展“法治进三晋”普法宣传活动,请你完善方案: 普法宣传活动方案(节选) 活动主题 知法懂法,与法同行 活动目的 ①______________________________ 活动形式 ②_____________________________ 注意事项 注意安全,遵守纪律,遇到突发情况及时联系带队老师; 与居民交流时使用文明用语,耐心解答居民疑问; 活动结束后清理垃圾,保持公共区域环境整洁。 项目四 青年担当 (4)在活动总结环节,有同学发言:法治建设不只是国家机关的责任,每个公民都责无旁贷。结合中学生日常,写出两条践行法治、助力法治山西建设的具体做法。 【答案】(1)科学立法:立法前调研论证,广泛吸纳社会意见;民主立法:公开征求公众意见,保障人民参与立法;依法立法:由全国人大常委会依照法定程序审议、表决通过法律。 (2)该同学的观点是错误的,片面认为严格执法只能重罚,没有认识到严格执法既有力度也有温度。依法行政要求行政机关规范公正文明执法,坚持教育与处罚相结合。本次商户首违、情节轻微,开展普法劝导是执法温度;同时规定拒不整改从重处罚,守住法律底线,体现严格执法的力度,二者统一,并非没有做到严格执法。行政机关应坚持依法行政,严格执法,以人民为中心,坚持教育与处罚相结合,实现执法效果与社会效果的统一。 (3) ①. 活动目的:普及法律知识,增强社区居民法治观念;引导居民自觉尊法学法守法用法;学会依法规范自身行为、依法维护合法权益;营造全民守法的法治社区氛围。 ②. 活动形式:法治展板讲解、法律知识问答、发放普法宣传单、现场法律咨询、未成年人保护专题宣讲。 (4)①自觉学习宪法、法律知识,树立法治意识; ②日常生活依法规范言行,不校园欺凌、不网络造谣; ③遇到侵权行为,通过家长、老师、法律途径合法维权; ④主动向家人、同学宣传法律知识,参与普法志愿活动。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答立法要求,需要从材料中提炼关键词,并结合教材知识作答。 【小问2详解】 该同学的观点错误,没有认识到严格执法既有力度也有温度。开展普法劝导是执法温度,守住法律底线体现严格执法的力度,二者统一。行政机关应坚持依法行政,严格执法,以人民为中心,坚持教育与处罚相结合,实现执法效果与社会效果的统一。 【小问3详解】 小问1: 设问要求回答开展“法治进三晋”普法宣传活动的目的,需要从材料中提炼关键词,并结合教材知识作答。 走进社区开展“法治进三晋”普法宣传活动,可知增强社区居民法治观念;自觉尊法学法守法用法;学会依法规范自身行为、依法维护合法权益。 小问2:本题考查普法宣传活动的形式,为开放性试题,符合题意即可。 【小问4详解】 本题从中学生角度考查如何践行法治,为开放性试题,符合题意即可。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:山西临汾市2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治试题
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