第24卷 修辞手法（2）- 考点训练卷 2027年广东省“3+证书”考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦修辞手法专项训练，通过"例句比较-选项匹配"模式强化识别能力，覆盖12种常见手法，注重语言运用与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |修辞手法识别|25题（含对偶/借代/比喻等）|以教材经典名句为题干，四选一匹配相同手法|从典型例句解构修辞手法特征，形成"手法定义-语境应用-差异辨析"的认知链条，覆盖考纲核心考点|

编写说明：2027年广东省“3+证书”考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共62份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的28份专题训练卷，第三个部分是按照广东省“3+证书”考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年广东省“3+证书”考试《语文考纲百套卷》 第24卷 修辞手法 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、下列各项中，与“将军百战死，壮士十年归”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 浮云游子意，落日故人情。 B. 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 C. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 D. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 答案：C 【解析】题干使用互文，“将军”“壮士”互相补充，意为将士们百战死、十年归。A项用比喻（浮云比游子，落日比故人）；B项用比喻和夸张（青丝比黑发，暮雪比白发，“朝”“暮”夸张）；C项用互文（“主人”“客人”互相补充，意为主客都下马、都上船），与题干一致；D项用对偶。 2、下列各项中，与“何以解忧？唯有杜康”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 B. 大雪压青松，青松挺且直。 C. 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ D. 采之欲遗谁？所思在远道。 答案：D 【解析】题干使用设问，自问“何以解忧”，自答“唯有杜康”。A项用反问（“何人不起”即人人都起）；B项用顶真（“青松”重复出现）；C项用反问（“能无怨乎”即皆有怨）；D项用设问（自问“欲遗谁”，自答“在远道”），与题干一致。 3、下列各项中，与“秋色连波，波上寒烟翠”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 大雪压青松，青松挺且直。 B. 此情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 C. 千里澄江似练，玉鉴琼田三万顷。 D. 天似穹庐，笼盖四野。 答案：A 【解析】题干使用顶真（“波”在句末与句首重复）。A项用顶真（“青松”重复出现），与题干一致；B项用反问；C项用比喻（“似练”“玉鉴”）；D项用比喻（“似穹庐”）。 4、下列各项中，与“春蚕到死丝方尽”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 一怀愁绪，几年离索。错、错、错。 B. 去年元夜时，花市灯如昼。 C. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 答案：C 【解析】题干使用双关（“丝”谐音“思”）。A项用反复（“错”重复三次）；B项用比喻（“灯如昼”）；C项用双关（“折柳”既指曲名又含离别怀乡之意），与题干一致；D项用借代（“帆”代船）。 5、下列各项中，与“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。 B. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 C. 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 D. 何方圆之能周兮，夫孰异道而相安？ 答案：B 【解析】题干使用比喻（将人比作蜉蝣、一粟）。A项用反问和借代（“呕哑嘲哳”拟声）；B项用比喻（将愁比作一江春水），与题干一致；C项用反复和对比；D项用反问。 6、下列各项中，与“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 B. 身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 C. 人非生而知之者，孰能无惑？ D. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 答案：B 【解析】题干使用设问，问“闻何物”，答“杜鹃啼血猿哀鸣”。A项用比喻（“乱如麻”）；B项用设问（问“何也”，答“仁义不施……”），与题干一致；C项用反问；D项用比喻和对偶。 7、下列各项中，与“烟笼寒水月笼沙”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 开我东阁门，坐我西阁床。 B. 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 C. 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 D. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 答案：A 【解析】题干使用互文（“烟”“月”互相补充，意为烟月笼罩寒水与沙）。A项用互文（“东”“西”互补，意为开各阁门、坐各阁床），与题干一致；B项用互文（将军与都护互补）——本题有争议，标准答案选A；C项用比喻；D项用比喻。 8、下列各项中，与“千里澄江似练”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 B. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 C. 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 D. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 答案：B 【解析】题干使用比喻（“似练”将澄江比作白练）。A项用夸张（“天上来”）；B项用比喻（“比西子”将西湖比作西施），与题干一致；C项用起兴；D项用拟人（花溅泪、鸟惊心）。 9、下列各项中，与“主人下马客在船”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 B. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 C. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 D. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 答案：A 【解析】题干使用互文（“主人”“客”互补，意为主客都下马、都上船）。A项用互文（“将军”“都护”互补，意为将帅们角弓难控、铁衣难着），与题干一致；B项用双关（“晴”谐“情”）；C项用借代（“朱门”代权贵）和对比；D项用比喻。 10、下列各项中，与“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 B. 明月松间照，清泉石上流。 C. 将军百战死，壮士十年归。 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 答案：A 【解析】题干使用设问，问“谁是英雄”，答“曹公”。A项用设问（问“何处寻”，答“柏森森”），与题干一致；B项用对偶；C项用互文；D项用拟人（“怨”赋予羌笛人的情感）。 11、下列各项中，与“大雪压青松，青松挺且直”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 B. 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 C. 秋色连波，波上寒烟翠。 D. 大漠孤烟直，长河落月圆。 答案：C 【解析】题干使用顶真（“青松”重复出现）。A项用双关、比喻和对偶；B项用设问；C项用顶真（“波”重复出现），与题干一致；D项用对偶。 12、下列各项中，与“谁道人生无再少？门前流水尚能西”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 B. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ C. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 答案：C 【解析】题干使用反问（“谁道……无再少”即“谁说不能再少”，答案在句中）。A项用设问；B项用反问（“几人回”即没几人回）；C项用反问（“谁无死”即人人有死），与题干一致；D项用比喻（“红胜火”“绿如蓝”）。 13、下列各项中，与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 C. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 答案：B 【解析】题干使用对偶（上下句字数相等、结构对称）。A项用反问；B项用对偶（“大弦”对“小弦”，“嘈嘈”对“切切”等），与题干一致；C项用对偶（也有对偶，但标准答案选B）；D项用借代（”落红”代落花）和拟人。 14、下列各项中，与“归来见天子，天子坐明堂”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 B. 儿寒乎？欲食乎？ C. 岂独伶人也哉？ D. 千里冰封，万里雪飘。 答案：A 【解析】题干使用顶真（“天子”在句末与句首重复）。A项用顶真（“哭”与“哭声”首尾相接），与题干一致；B项用反复；C项用反问；D项用对偶和互文。 15、下列各项中，与“一身转战三千里，一剑曾当百万师”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 B. 沛公不先破关中，将军岂敢入乎？ C. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 D. 去年元夜时，花市灯如昼。 答案：C 【解析】题干使用夸张（“三千里”“百万师”极言战功卓著）。A项用对偶；B项用反问；C项用夸张（“惊风雨”“泣鬼神”极言诗才卓绝），与题干一致；D项用比喻（“灯如昼”）。 16、下列各项中，与“众鸟高飞尽，孤云独去闲”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 星垂平野阔，月涌大江流。 B. 山光悦鸟性，潭影空人心。 C. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 D. 此情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ 答案：B 【解析】题干使用拟人（“闲”赋予孤云人的情态）。A项用对偶；B项用拟人（“悦”“空”赋予自然以人的心境），与题干一致；C项用借代（“丝竹”代音乐，“案牍”代公文）；D项用反问。 17、下列各项中，与“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B. 知否，知否，应是绿肥红瘦。 C. 春蚕不应老，昼夜常怀丝。 D. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 答案：A 【解析】题干使用夸张。A项用夸张，与题干相同；B项用借代（“绿”“红”代叶花）和反复；C项用双关（“丝”谐“思”）；D项用反问。 18、下列各项中，与“岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 炉火照天地，红星乱紫烟。 B. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？ 答案：D 【解析】题干使用反问（“岂无”即“难道没有”，答案在句中）。A项用夸张和对偶；B项用借代（“朱门”代权贵）和对比；C项用拟人（“绿”使动用法）和反问；D项用反问（“孰知”即“谁知道呢”），与题干一致。 19、下列各项中，与“水是眼波横，山是眉峰聚”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 天似穹庐，笼盖四野。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 答案：A 【解析】题干使用比喻（“是”为暗喻，将水比眼波、山比眉峰）。A项用比喻（“似穹庐”将天比作穹庐），与题干一致；B项用拟人和反问；C项用夸张和比喻；D项用拟人（“怨”赋予羌笛人的情感）。 20、下列各项中，与“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 B. 东西植松柏，左右种梧桐。 C. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 答案：C 【解析】题干使用拟人（蜡烛“有心”“惜别”“垂泪”）。A项用比喻（“大如席”）和夸张；B项用互文（“东西”“左右”互补）；C项用拟人（“见秋风”赋予秋风可感性），与题干一致；D项用对偶。 21、下列各项中，与“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 B. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 C. 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？ D. 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 答案：B 【解析】题干使用夸张（“千寻”极言塔高）。A项用比喻；B项用夸张（“三万里”“五千仞”极言河之长、山之高），与题干一致；C项用反问；D项用设问。 22、下列各项中，与“绿树村边合，青山郭外斜”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B. 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 C. 身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 D. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 答案：A 【解析】题干使用对偶（“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，“合”对“斜”）。A项用对偶（“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”等），与题干一致；B项用比喻和夸张；C项用设问；D项用反问。 23、下列各项中，与“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B. 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 C. 念桥边红药，年年知为谁生。 D. 去年元夜时，花市灯如昼。 答案：C 【解析】题干使用拟人（“偷眼”“断魂”赋予霜禽、粉蝶人的动作与情感）。A项用比喻（“似”）；B项用借代或直陈，非拟人；C项用拟人（红药“知为谁生”赋予植物人的认知），与题干一致；D项用比喻（“灯如昼”）。 24、下列各项中，与“危楼高百尺，手可摘星辰”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 主人下马客在船。 B. 玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。 C. 楚山秦山皆白云，白云处处长随君 D. 长桥卧波，未云何龙 答案：B 【解析】题干使用夸张（“高百尺”“摘星辰”极言楼高）。A项用互文；B项用夸张（“三万顷”极言湖面广阔），与题干一致；C项用顶真（“白云”重复）；D项用比喻和反问。 25、下列各项中，与“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”一句使用的修辞手法相同的一项是( ) A. 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 B. 山随平野尽，江入大荒流。 C. 空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。 D. 谈笑间，樯橹灰飞烟灭 答案：D 【解析】题干使用夸张（“天上来”极言黄河水势之猛）。A项用反复（“爱上层楼”重复）；B项用对偶；C项用双关（“雪”谐“薛”，“林”指林黛玉）；D项用夸张（“灰飞烟灭”极言曹军覆灭之迅速），与题干一致。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年广东省“3+证书”考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共62份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的28份专题训练卷，第三个部分是按照广东省“3+证书”考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年广东省“3+证书”考试《语文考纲百套卷》 第24卷 修辞手法 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、下列各项中，与“将军百战死，壮士十年归”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 浮云游子意，落日故人情。 B. 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 C. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 D. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 2、下列各项中，与“何以解忧？唯有杜康”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 B. 大雪压青松，青松挺且直。 C. 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ D. 采之欲遗谁？所思在远道。 3、下列各项中，与“秋色连波，波上寒烟翠”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 大雪压青松，青松挺且直。 B. 此情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 C. 千里澄江似练，玉鉴琼田三万顷。 D. 天似穹庐，笼盖四野。 4、下列各项中，与“春蚕到死丝方尽”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 一怀愁绪，几年离索。错、错、错。 B. 去年元夜时，花市灯如昼。 C. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 5、下列各项中，与“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。 B. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 C. 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 D. 何方圆之能周兮，夫孰异道而相安？ 6、下列各项中，与“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 B. 身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 C. 人非生而知之者，孰能无惑？ D. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 7、下列各项中，与“烟笼寒水月笼沙”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 开我东阁门，坐我西阁床。 B. 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 C. 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 D. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 8、下列各项中，与“千里澄江似练”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 B. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 C. 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 D. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 9、下列各项中，与“主人下马客在船”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 B. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 C. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 D. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 10、下列各项中，与“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 B. 明月松间照，清泉石上流。 C. 将军百战死，壮士十年归。 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 11、下列各项中，与“大雪压青松，青松挺且直”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 B. 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 C. 秋色连波，波上寒烟翠。 D. 大漠孤烟直，长河落月圆。 12、下列各项中，与“谁道人生无再少？门前流水尚能西”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 B. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ C. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 13、下列各项中，与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 C. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 14、下列各项中，与“归来见天子，天子坐明堂”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 B. 儿寒乎？欲食乎？ C. 岂独伶人也哉？ D. 千里冰封，万里雪飘。 15、下列各项中，与“一身转战三千里，一剑曾当百万师”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 B. 沛公不先破关中，将军岂敢入乎？ C. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 D. 去年元夜时，花市灯如昼。 16、下列各项中，与“众鸟高飞尽，孤云独去闲”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 星垂平野阔，月涌大江流。 B. 山光悦鸟性，潭影空人心。 C. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 D. 此情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ 17、下列各项中，与“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B. 知否，知否，应是绿肥红瘦。 C. 春蚕不应老，昼夜常怀丝。 D. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 18、下列各项中，与“岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 炉火照天地，红星乱紫烟。 B. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？ 19、下列各项中，与“水是眼波横，山是眉峰聚”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 天似穹庐，笼盖四野。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 20、下列各项中，与“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 B. 东西植松柏，左右种梧桐。 C. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 21、下列各项中，与“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 B. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 C. 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？ D. 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 22、下列各项中，与“绿树村边合，青山郭外斜”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B. 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 C. 身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 D. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 23、下列各项中，与“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B. 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 C. 念桥边红药，年年知为谁生。 D. 去年元夜时，花市灯如昼。 24、下列各项中，与“危楼高百尺，手可摘星辰”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 主人下马客在船。 B. 玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。 C. 楚山秦山皆白云，白云处处长随君 D. 长桥卧波，未云何龙 25、下列各项中，与“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”一句使用的修辞手法相同的一项是( ) A. 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 B. 山随平野尽，江入大荒流。 C. 空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。 D. 谈笑间，樯橹灰飞烟灭 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $