河南许昌市襄城县2025-2026学年第二学期期末教学质量检测七年级生物学

**基本信息** 以“蚕豆栽培跨学科实践”“人造子宫”等真实情境整合植物生理、人体发育等核心知识，突出生命观念与探究实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|植物生理（种子萌发、蒸腾作用）、人体发育（青春期）、生态（碳中和）|结合社会热点（3·15食品安全）、科技前沿（气雾栽培）| |非选择题|5/60|以“蚕豆成长记”为主线，整合种子萌发、光合作用、呼吸作用；人体代谢（消化、循环）、实验探究（唾液淀粉酶对照实验）|跨学科实践（栽培活动）、科学思维（实验设计与分析）、态度责任（健康饮食、环境保护）|

绿化祖国、实现良性循环。其主旨是倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面是四个同学的 个性解读,你不赞同的是 A.两棵树冠圆形的树,生长过程中需要剪去顶芽 B.三棵白色高大挺拔的树,其茎中的年轮与形成层有关 C.根深才能叶茂,发达的根系阻碍水分和无机盐的吸收 D.多植树有利于我国2060年实现碳中和 3.如右图中给植物打针输液的情形,这是近年来在果树栽培和园林绿化树木移植过程中常用的一种方法。下列叙述错误的是 A.给植物输入的液体中含有水和无机盐 B.输液用的针头插入木质部的导管中 C.输液用的针头插入木质部的筛管中 D.给植物打针输液方法提高了肥料利用率 4.某校2026届跨学科实践小组在“栽培番茄”活动中,成功收获了果实,以下是番茄结果期的生理过程示意图。下列说法错误的是 A.箭头4仅能表示水蒸气由叶片气孔散失到大气 B.箭头2可表示二氧化碳从叶片的气孔进入叶肉细胞 C.箭头3表示有机物从叶片经筛管从上往下运输 D.箭头1表示根从土壤中吸水,水分主要由导管运输到叶片 5.如图所示,气雾栽培是一种无土栽培技术,根系直接与空气接触,有利于植物的根进行 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 七年级生物学 第1页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 6.郑州沿黄生态廊道绿化方式主要采取乔灌草搭配,多采用草本水生植物,形成了富有黄河特色的生态廊道景观。下列关于绿色植物的叙述错误的是 A.能够涵养水源、保持水土 B.通过蒸腾作用增加大气湿度 C.通过光合作用吸收二氧化碳 D.通过呼吸作用维持了生物圈的碳-氧平衡 7.进入初中后,小洲脸上长了青春痘,出现了胡须、喉结,声音也发生了变化。与这些变化有关的器官和激素分别是 A.卵巢、雌激素 B.附睾、雄性激素 C.睾丸、雄性激素 D.前列腺、雄性激素 8.科学家设计了一种“人造子宫”如图所示。外界的营养物质通过“外置机器”为羊羔提供生长发育所需的氧气和营养物质,羊羔生命活动产生的代谢废物也可以通过此装置排出体外。判断该“外置机器”模拟的是 A.卵巢 B.子宫 C.脐带 D.胎盘 9.母亲孕育生命需要经历漫长的“十月怀胎”,分娩时也伴随着剧烈的阵痛。生命来之不易,我们应当感恩父母,珍爱生命。如图是婴儿诞生的图解,下列说法错误的是 A.A是睾丸,产生的精子中携带着父亲的遗传物质 B.②是卵巢,能够产生卵细胞,并分泌雌激素 C.C形成的场所是③,细胞分裂与分化后形成D D.胎儿通过胎盘从母体获得营养物质,并排出代谢废物 10.某地男孩和女孩身高增长速度曲线如图所示。据图分析,不能得出的结论是 A.男孩身高突增的年龄比女孩晚 B.青春期是智力发展的黄金时期 C.8~10岁间女孩生长速度高于男孩 D.身高突增是青春期的一个显著特点 11.术后康复期患者需补充富含蛋白质的食物。下列食物中最符合其需求的是 A.米饭 B.瘦肉 C.青菜 D.馒头 七年级生物学 第2页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 12.某同学根据教材上的小肠结构示意图,制作了小肠壁结构模型如图所示。该作品比较形象地模拟了小肠 A.长度很长 B.内有多种消化液 C.内有丰富的毛细血管 D.内有皱襞和小肠绒毛 13.2025年“3 15”晚会高度认可了多家快餐连锁品牌在食品安全管控体系构建与执行层面的卓越成效。下列叙述错误的是 A.为防止中毒,发芽的马铃薯应整个丢掉 B.顾客食用后的剩菜回收再加工售卖 C.低温冷藏可以延缓食物腐败 D.食品安全要贯穿于生产、运输、存储、烹饪等全过程 14.烟草中的有害物质可导致肺泡壁稳定性和弹性降低,导致肺泡破裂和融合、不能正常扩张和回缩,这会影响 ①肺与外界的气体交换 ②肺泡与毛细血管间气体交换 ③气体在血液中运输 ④毛细血管与组织细胞间气体交换 正常肺泡 肺泡壁破裂 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 15.中医常常通过“把脉”来判断患者症状,西医则通过“指尖采血”进行病情检测,如果细菌感染比较严重,常需要点滴抗生素进行治疗,以上治疗过程中“把脉”“指尖采血”“点滴药物”分别利用的血管是 A.静脉、动脉、毛细血管 B.动脉、静脉、毛细血管 C.动脉、毛细血管、静脉 D.动脉、静脉、静脉 16.6月4日云南省楚雄州武定县境内,有驴友团队徒步登狮子山,登山过程中有一人受伤骨折,到达医院时,受伤驴友的小腿部已经红肿发炎,医务人员对其抽血涂片检查,如图为显微镜视野图,其中哪种细胞的数量比正常值高 A.① B.② C.③ D.④ 17.科学探究是学习生物学的重要方式,以下关于实验的说法错误的是 图1 图2 图3 七年级生物学 第3页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 A.图1中捏住B处呼气,乙瓶中澄清石灰水变浑浊,说明呼出气体中二氧化碳含量高于氧气 B.图2中③是小静脉,判断依据是血液由分支血管流向主干血管 C.图3中温度计的下端要浸入水中,但不要接触锥形瓶的瓶底 D.图3中由于存在能量散失,食物实际所含的能量一般会大于测定值 18.室间隔缺损是一种常见的先天性心脏病(如图)。下列叙述错误的是 A.④心肌壁最厚,收缩力最强 B.室间隔缺损使左右心室异常连通 C.缺损会导致肺动脉中血氧含量下降 D.①和②之间有防止血液倒流的瓣膜 19.下列能正确反应血液循环过程中血液变化情况的模型是 20.“锄禾日当午,汗滴禾下土。”是出自唐代诗人李绅的作品,其中排汗主要排出了哪些物质? A.水、尿素、葡萄糖 B.水、无机盐、氨基酸 C.水、无机盐、尿素 D.水、尿素、氨基酸 二、非选择题(5小题,每空2分,共60分) 蚕豆是生活中常见的豆类作物之一,同学们为探究蚕豆的生长,开展了“蚕豆成长记”植物栽培跨学科实践活动,观察并记录它生长发育的全过程。请完成21~22题。 21.(每空2分,共10分)蚕豆的一生,要经历种子的萌发,植株的生长、繁殖、衰老和死亡的过程。回答下列问题。 (1)天寒地冻不适于播种,是因为种子的萌发需要适宜的 。 (2)蚕豆种子萌发时, 发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。 (3)农谚说:“有收无收在于水,多收少收在于肥。”蚕豆根尖吸收水和“肥”的主要部位是。 (4)蚕豆植株开花之后,形成果实和种子。同学们观察到一个蚕豆豆荚里有三粒种子,他们推测发育成该豆荚的子房中至少有3个。 (5)将收获的蚕豆种子低温储存,是为了降低 作用的强度,减少有机物的消耗,延长保存时间。 22.(每空2分,共14分)在科研人员的帮助下,学校建造了塑料大棚来种植蚕豆。回答下列问题。 甲 乙 丙 七年级生物学 第4页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 (1)蚕豆植株在生长过程中吸收的水分90%以上用于 作用,该作用能促进根对水分的吸收和运输。 (2)撕取蚕豆叶片下表皮制成临时装片在显微镜下观察得到图甲,蚕豆叶片与外界进行气体交换的“窗口”是图甲中的[2] 。 (3)为了探究植物的生理特点,同学们设置了如图乙和图丙的实验装置,乙内装有正在萌发的蚕豆种子(瓶中有适量的水),丙为一盆蚕豆苗(经过暗处理)。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接(阀门处于关闭状态),并将其放在阳光下。一段时间后打开阀门,蚕豆苗R的(填“光合”或“呼吸”)作用会增强,这是玻璃箱中的增加所致。根据上述实验结果,请提出一项可以提高大棚内蚕豆产量的措施: 。 (4)同学们在春季的一个晴天,对塑料大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定,并绘制如图丁所示的曲线。在曲线A、B、C、D、E五个点中,氧气浓度最大时对应曲线中的 点。在时间点为a时植物光合作用强度 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度。 23.(每空2分,共12分)生物学兴趣小组制作了“气管动态模型”参加生物模型制作大赛(如图一)。模型操作演示过程为:将准备好的碎纸屑和粉笔粉末放入大塑料桶中,电吹风使其悬浮,制成“浑浊的空气”,接入“气管动态模型”,并有规律地按压压水器。回答下列问题。 七年级生物学 第5页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 图一 图二 七年级生物学 第5页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 (1)软管内壁的假睫毛模拟纤毛,软管内壁上的双面胶模拟“软管”所示结构分泌的 。 (2)当演示者按压压水器时,压水器内气压 (填“大于”或“小于”)外界气压,这一过程模拟人体的 (填“吸气”或“呼气”),此时膈肌处于图二所示的 状态(用字母表示)。 (3)演示结束后,取下软管并展开,同学们观察软管剖面和压水器,发现除了软管内壁和假睫毛上有纸屑和粉笔粉末外,压水器内也有少量的纸屑和粉末。通过动态模型的这个现象可以得出的两个结论是:①呼吸道能对吸入的空气进行处理;② 。 (4)通过以上的模拟过程,某同学发现“气管动态模型”不足之处,请你写出来 24.(每空2分,共12分)人体是一个统一的整体,正常的新陈代谢需要各器官、系统密切协调、相互配合完成。下图中的①~⑦代表结构,A~E代表生理过程。请据图回答问题: 七年级生物学 第5页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 (1)食物中的蛋白质在消化道中最终被分解为 ,人体内参与该过程的消化液有胃液、肠液、胰液。消化后的产物进入循环系统的过程[A]是 (2)一个健康成年人每昼夜形成的原尿约150升,而实际排尿约1.5升,这是由于肾小管的作用。如果一个人尿检中出现了大分子蛋白质和血细胞,则发生病变的结构可能是(填序号和名称)。 (3)肝脏产生的尿素经血液循环运往肾脏,经[C]排出体外的过程中,流经心脏的先后顺序是(填序号)。 (4)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁共同的结构特点是小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞组成,有利于物质透过,这体现了_ 的生物学观点。 25.(每空2分,共12分)将馒头放入口中,慢慢地咀嚼,细细地品尝,你会感觉有甜味,这是为什么呢?生物兴趣小组的同学对此展开了探究,他们设计了如表所示的实验方案。请据此回答问题。 试管编号 加入的物质 是否搅拌 温度 水浴时间 检测试剂 实验现象 1 馒头碎屑+2毫升唾液 充分搅拌 37 10分钟 碘液 2 馒头块+2毫升唾液 不搅拌 3 馒头碎屑+2毫升清水 充分搅拌 4 馒头碎屑+2毫升唾液 充分搅拌 0 (1)实验原理:淀粉是馒头的主要成分,它没有甜味,但它在口腔中分解形成的 有甜味。淀粉遇碘变蓝,分解形成的物质遇碘不变蓝。馒头碎屑模拟的是口腔内牙的咀嚼,充分搅拌模拟的是口腔内舌的搅拌