内容正文:
2025一2026学年第二学期期末学业水平检测与反馈
七年级语文问卷
亲爱的同学,请你仔细阅读以下说明:
1、试题共8页,答题卡4页。共150分。考试时间130分钟。
2、将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。
3、试题答案全部写在答题卡上。考试结束,只交答题卡。
愿你放飞思维,认真审题,充分发挥,争取交一份圆满的答卷。
一、积累与运用(共30分)
①让诗词绽放时代精神、踏准时代律动,是《中国诗词大会》。②在延续前几季叙事
方式、竞赛结构、视觉呈现的基础上,新一季着力展示中华诗词的美学价值与当代意义,不
仅呈现了诗词的
,更bengjian
出诗词富含的传承美、应用美、现代美。③事实证明,中华诗词既古老又现代,无论是报国
安邦、离别思乡,还是洒脱youxian、儿女情长,都是今人与古人相连相通的情感。④让这
些跨越时空的美学意境和文化精髓历久弥新地传承下去,是文化节目的使命。
1.根据文中拼音补全文段。(2分)》
2.第①向有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(3分)
3:将下面的短语分别填写在第②句的横线上,正确的一项是(
)(3分)
①意境美
②情感美
③语言美
A.③①②
B.②①③
C.③②①
D.①③②
4.阅读下列名著选段,完成题目。(6分)
①《骆驼样子》和《钢铁是怎样炼成的》中,样子和保尔都经历了命运的坎坷,但结局
却大相径庭。请结合两部名著的具体内容,分析造成不同结局的主要原因。(3分)
②(钢铁是怎样炼成的》中,保尔在修建铁路时的表现令人动容。请你结合该情节,
概括保尔的形象特点。(3分)》
七年级语文问卷(共8页)第1页
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回营
5.古诗文默写(每空1分,共10分)
感受古诗文之魅力,体味语言之精妙。阅读古诗文,我们可以领略祖国的大好河山:
“①
?齐鲁青未了”是东岳的巍峨(杜甫《望岳》);“飞来山上千寻
塔,②
”是绍兴城外宝林山的神奇景象(王安石《登飞来峰》)。阅
读古诗文,我们可以感受季节变换:“③
,青草池塘处处蛙”是夏初
江南的温柔(赵师秀《约客》);“④
,寒光照铁衣”是冬季北方的凛
寒(《木兰诗》)。阅读古诗文,我们也可以领会古人情思:李白在《春夜洛城闻笛》中,用
“⑤
,⑥
”两句,巧借乐府古曲之名,抒发了
游子的乡愁:陈子昂在《登幽州台歌》中,用“⑦
,⑧
抒发了自己独立于天地间的孤独寂寞之情;周敦顾在《爱莲说》中,则用
“⑨
,0
”展现了对君子正直不苟、豁达大
度、不牵扯攀附的崇高品质的赞美。
6.阅读下面材料,按要求作答。(6分)
中国新闻出版研究院2025年5月发布的第二十三次全国国民阅读调查报告显示,
2024年我国成年国民听书率为39.7%,较2023年的38.2%增长了1.5个百分,点。其中,
0一17周岁未成年人的听书率为36.3%,较2023年增长1.2个百分,点。听书这一便捷、
轻松的阅读方式越来越受国民欢迎。
在有听书习惯的国民中,听书途径呈现多元化特征:移动有声APP占比56.8%,微信
公众号或小程序占比23.5%,智能音箱占比13.2%,广播占比5.5%,其他途径占比1.
0%。从听书内容类型看,小说类占比最高,达42.6%;其次是儿童故事类,占比18.3%;再
次是社科人文类,占比15.7%。
(选自“光明网”2025年5月15日,有删改)
①请用一句话概括材料的主要内容。(3分)
②阅读材料中的听书途径数据,提取一条主要信息并说说你的发现。(3分)
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二、古诗文阅读(共20分)
(-)
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶
绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍
之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【乙】余家有茅屋二间,南面种竹。夏日新篁①初放,绿荫照人⑦,置一小榻其中,甚凉
适也。秋冬之际,取围屏骨子,断去两头,横安以为窗棂③,用匀薄洁白之纸糊之。风和日
暖,冻蝇①触窗纸上,冬冬作小鼓声。于时一片竹影凌乱,岂非天然图画乎?凡吾画竹,无
所师承⑤,多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。
(选自郑板桥《板桥题画三则》,有改动)
【注释)①新篁:新竹。②绿荫照人:绿色的竹影照在人身上。③棂:栏杆或窗户上的
雕花格子。④冻蝇:秋冬受冻的苍蝇。⑤师承:效法并继承某一流派或传统。
7.下列选项中加点的词语,意思相同的一项是(
)(3分)
A.有仙则名
卷卷有爷名(《木兰诗》)
B.惟吾德馨
惟手熟尔(《卖油翁》)
C.断去两头
太丘舍去(《陈太丘与友期行》)
D.以为窗棂
以我酌油知之(《卖油翁》)
8.把(甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)》
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
9.【甲】文作者写陋室,为什么会写到诸葛庐、子云亭?请简要分析。(4分)
10.【甲】文和乙】文分别写了陋室和茅屋,请结合选文内容简要分析二者的相同之
处。(4分)
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(二)塞路初晴
雍陶
晚虹”斜日塞天昏②,一半山川带雨痕。
新水④乱侵⑤青草路,残烟犹傍绿杨村。
【注释】①晚虹:傍晚雨停后出现的彩虹。②昏:水汽上升而形成的略带迷蒙的景象。
③雨痕:雨水冲洗后留下的痕迹。④新水:雨水。⑤乱侵:到处流淌。
11.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()(3分)
A.诗歌前两句正面点题,时间、地点十分明确,重点照应了“初晴”。
B.三、四句写雨水在长满青草的路上流淌,附近的村庄,绿杨簇拥,炊烟袅袅。
C.诗人描绘出雨后初晴景象,全诗由近及远,写景富于变化,极有层次。
D.诗人行走塞路,所见之景赏心悦目,充满诗情画意,别具一格。
12.本诗描绘景物时,在色彩搭配上很有特点。请结合具体词句赏析。(3分)
三、现代文阅读(共40分)
(一)一碗入梦
林清玄
①妻子从网上买了一箱大闸蟹,送到家里,每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台
北,路远时长,竟能保持螃蟹的生命,在几年前,是不可想象的。
②吃大闸蟹时,儿子忽然发问:“老师说,以前台湾人不吃大闸蟹,这几年开放才开始
吃,是真的吗?”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹,以前是吃不到。如果是吃毛蟹,爸爸
从小就是吃毛蟹的,大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。
③我的童年时代,爸爸在六龟新威租了一块林地,搭了一间砖房,在森林里开山。我
们常陪爸爸到山上住,有时住上整个夏天。山上食物欠缺,为了补充营养,我们什么都吃:
天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱;地上跑的竹鸡、锦蛇、免子,河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌
④天空和陆地上的不容易捕捉,河溪里的容易捉到。我们做一些简单的陷阱,竹子上
绑着小虫,插在田边、河边,第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的,从下游往上游溯溪,
沿路扳开石头,缝隙里就躲着毛蟹,运气好的时候,扳开一块石头,就能捉到五六只。毛蟹
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回宾
盛产之时,个头肥大,我们七八个兄弟忙一个下午,就可以捉到整桶的毛蟹,隔两天再去,
又是一桶,几乎捕之不绝。
⑤晚上,爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后,烧一鼎猪油,全都丢下去油炸,
炸到酥脆,蘸一点胡椒和盐,一道大莱就这样完成了。当时山上还没有电灯,就着昏黄跳
动的油灯,那一大碗的河鲜跳动着颜色的美,金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹,挑逗
着我们的味藏
⑥“开动!”爸爸一下指令,我们就大吃起来,咔咔嚓嚓,整只整只地吃进肚子里,不知
道为什么,我们吃螃蟹和吃鱼虾一样,都是不吐骨头的。不!是不吐壳的。
⑦那是令人吮指回味的终极美味,我离开山林之后,就没有再吃过了。就好像爸爸亲
手采的草耳(雷公菜)、鸡肉丝菇,还有他亲手用西瓜做的凉菜,都再也吃不到了。
⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式,和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。
⑨孩子睡了,我坐在书房,仔细地怀想父亲在开山时的样子,想到我十四岁就离开家
乡。当时忙于追寻,很少思念父母。过了六十,时不时就会想起爸爸妈妈,爸妈常入我梦
来。
四想起那一大碗毛蟹,如真似梦,依稀在眼前,那美丽的颜色,一层一层晕染了我的少
年时光,在贫穷里也有华丽的光。
(选自《意林·原创版》2016年第6期,有改动)
13.根据提示,补全文章行文思路:①凄子买蟹,儿子问蟹;②
;
③
。(4分)
14.作者童年时在山上捕捉毛蟹有哪些特点?请结合第④段内容简要分析。(6分)
15.请赏析第⑤段画波浪线句中“挑逗”一词的表达效果。(4分)
16.文章结尾写道“那美丽的颜色,一层一层晕染了我的少年时光,在贫穷里也有华
丽的光”,这里的“华丽的光”指的是什么?结合全文谈谈你的理解。(4分)
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(二)老舍先生
汪曾棋
①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。院里有两棵不大的柿子树,到处是花,院
里、廊下、屋里,摆得满满的。这些花都是老舍先生和夫人胡黎青亲自侍弄的。叶浅予曾
用白描为老舍先生画像,四面都是花,老舍先生坐在百花丛中的藤椅里,微仰着头,意态悠
远。老舍先生爱花,真是到了爱花成性的地步,不是可有可无的了。
②有时候,老舍先生正在工作,请客人稍候,你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。
如果是夏天,就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上,那是专
门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。
③老舍先生藏画甚富,大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是
时常更换的。挂的时间较久的,是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多
人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画?白石老人只画了一脉活泼的
流泉,两旁是乌黑的石崖,画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时,我上老舍先
生家去,老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。
④老舍先生极其爱重齐白石,谈起来时总是充满感情。老舍先生谈这四幅屏里原来
点的题有一句是苏曼殊的诗,要求画卷心的芭蕉。老人畴躇了很久,终于没有应命,因为
他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了,不能胡画。老舍先生说:“老人是认真的。”老舍
先生谈起过,一次要拍齐白石的画的电影,想要他拿出几张得意的画来,老人说:“没有!”
后来由他的学生再三说服动员,他才从画案的缝隙中取出一卷,外面裹着好几层报纸,写
着四个大字:“此是废纸。”打开一看,都是惊人的杰作。白石老人家里人口很多,每天煮
饭的米都是老人亲自量,用一个香烟罐头。“一下、两下、三下…行了!”—“再添一
点,再添一点!”一“吃那么多呀!”有人曾提出把老人接出来住,这么大岁数了,不要再
操心这样的家庭琐事。老舍先生知道了,给拦了,说:“别!他这么着惯了。不叫他干这
些,他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解,对一个人生活习惯的尊重,同
时也表现了对白石老人真正的关怀。
⑤老舍先生很好客。每天下午,来访的客人不断。老舍先生都是以礼相待,谈得很投
机。每年,老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。一次是菊花开的时候,赏菊。一
次是他的生日,一我记得是腊月二十三。酒莱丰盛而有特点。酒是“敞开供应”,汾酒、
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可表
竹叶青、伏特加,愿意喝什么喝什么,能喝多少喝多少。有一次他很郑重地拿出一瓶葡萄
酒,说是毛主席送来的,让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大
家尝尝地道的北京风味。我记得有次用一瓷钵芝麻普炖黄花鱼。这道莱我从未吃过,以
后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩!
⑥老舍先生是市文联的主席,对他下面的干部很了解,也很爱护。当时市文联的干部
不多,老舍先生对每个人都相当清楚。他不看干部的档案,也从不找人“个别谈话”,只是
从平常的谈吐中就了解一个人的水平和才气,那是比看档案要准确得多的。老舍先生爱
才。我在市文联几年,始终感到领导我们的是一位作家。他和我们的关系是前辈与后辈
的关系,不是上下级关系。
⑦作为一个北京市的文化工作的负责人,他常常想着一些别人没有想到或想不到的
问题。
⑧北京解放前有一些盲艺人,他们沿街卖艺,有的还兼带算命,生活很苦。他们的
“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识,提议把这些盲艺人组织
起来,使他们的生活有出路,别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视,他把盲
艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持,作了介绍,还特烦两位老艺人翟少平、
王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲,里面有一个人物是当铺的掌柜,
说山西话;有一个牌子叫“鹦哥调”,句尾的和声用喉舌作出有,点像母猪拱食的声音,很特
别,很逗。这个段子和这个牌子,是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。
⑨一九五四年,我调离北京市文联,以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还
提到我。(有删改)》
17.请将作者回忆老舍先生的生活小事补充完整。(4分)
①
②
③结交齐白石
④】
⑤
⑥关心街头盲艺人
18.请从人物描写的角度赏析文中画线句。(4分)
四面都是花,老舍先生坐在百花丛中的藤椅里,微仰着头,意态悠远。
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:19,本文记叙的是老舍先生的事迹,在第④段却写了齐白石老人的逸事,其作用是什
么?(4分)
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,品是是时今,点所一,认完青,西小,衫心的并外六小岁证,于为
必容立能,改中官好,
T、路能-,小形一温,8空
20.以下是小语、小文读完本文后展开的对话,请你结合本文,帮助小语补全对话内
容。(5分)
小语:老舍先生作为北京市文联的主席,可记录的“大事件”或“高光时刻”有很多,但
本文写的似乎都是日常琐事,这与他的身份不符啊!
小文:其实这篇文章在写法上体现了“日常琐事见人物精神”。
小语:我明白了,文章分别从老舍先生的生活和工作上展现了他的精神。用了
的手法,通过。
展现了
21.“老舍是属于全国人民的,首先是属于北京人的”,请你结合《骆驼祥子》的语言特
色和主题说说你对这句话的理解。(5分)丛醉,使真,韆g大-狮画
长预单香心收父在,必品
宜,照)∂0心份照·新:店整
《:派同肤,雅天无接④:将文文全法,无贵:就
四、写作(60分)
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22.阅读下面的文字,按要求作文。
点林进烟古进林山小杀的
“我不由得停住了脚步。”这是宗璞《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝花,在
生命的长河中,让作者睹物释怀,感悟到人生的美好和生命的永恒。
在成长的岁月里,我们也常常有这样“停下脚步”的时刻:或许是驻足凝望一道美丽
的风景,或许是静静聆听一句温暖的话语,或许是默默感受一次心灵的触动…那些瞬
间,让我们停下匆忙的脚步,去思考,去感悟,去成长。
a义限“火
请以“我因
停住脚步”为题,写一篇文章。“小心上红
要求:(1)先把题目补充完整;(2)文体不限,诗歌除外:(3)要有真情实感,不得套作、
抄袭;(4)不少于700字;(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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