川教版九年级历史上册:第12课 文艺复兴与新航路的开辟学讲案

九年级历史学科学讲案 课题：第12课 文艺复兴与新航路开辟 使用周次 课时：第 课时 编者：张允江 一、学习目标 1、记住文艺复兴时期代表人物及其代表作，列举开辟新航路的航海家及其成就。 2、理解人文主义的含义，以及文艺复兴的意义和开辟新航路的影响。 二、学习过程 （一）导入 播放流行歌曲：《蒙娜丽莎的微笑》，欣赏达芬奇的名画《蒙娜丽莎》。 小故事：蒙娜丽莎是佛罗伦萨一位富商的妻子，据说画像之前刚刚失去了心爱的幼女，所以心情郁闷，神态忧郁。达芬奇为了抚慰她的悲痛，使其露出笑容，特地请来乐队为她演奏乐曲，还不断地讲故事给她听，历经四年，终于画出了蒙娜丽莎那温柔典雅，含蓄而颇具魅力的微笑被誉为世界艺术界的“神品”。今天，就让我们一起走进绘制《蒙娜丽莎》的那个时代——文艺复兴时期，去探寻文化巨人们的足迹，揭开他们那神秘的面纱。 （二）自学任务（独立完成）展示自学成果 1、活动方案一 阅读教材完成文艺复兴的相关知识点 _______世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先在______掀起了反封建、反神学的________________运动，历史上叫文艺复兴。其指导思想是_________思想。 2、活动方案二 阅读教材完成新航路的开辟的相关知识点 时 间 探险家 资助国 航 线 贡 献 1492年 哥伦布 西班牙 西班牙－大西洋—______、_____ 发现了新大陆---___________ 1497～1498年 葡萄牙 葡萄牙---_________---印度洋—印度西南海岸 第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路 1519～1522年 麦哲伦 西班牙 西班牙－_______洋－_______洋－印度洋－－大西洋－西班牙 实现人类首次环球航行，证明地球是个球形。 （三）小组讨论，展示讨论成果 （组长检查完成情况，个别辅导，共性讨论，问题完善） 1、活动方案三 阅读教材73—75页，思考并完成以下问题： （1）什么是文艺复兴？文艺复兴兴起的时间、地点、实质、指导思想。 （2）列举文艺复兴的代表人物及其作品。 2、活动方案四 （1）阅读归纳：了解开辟新航路的根本原因和直接目的，以及开辟新航路所具备的条件。 （2）重走新航路：在地图上画出三位航海家的航行路线 （3） 议一议：分组讨论，