川教版九年级历史上册:第9课 古代的文字与文学学讲案

九年级历史学科学讲案 课题：第9课 古代的文字与文学 使用周次 课时：第 课时 编者：张允江 1、 学习目标 1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字；知道古希腊的著名史诗及作者和两部叙事诗的名称，了解古希腊戏剧作品及作者和阿拉伯文学代表作品。 2、以《荷马史诗》、《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等为例，了解古典文学戏剧的成就。 二、学习过程 （一）导入 （出示图片：《棺盖残片上的象形文字》《楔形文字泥版》《商代甲骨文》）（教师引导过渡）请大家仔细观察这三张图片，图片中的哪种文字是我们以前曾经了解过的呢？（待学生回答后继续引导）我们在以前的学习中知道，甲骨文在商朝时大量存在，但直到近代才被重新识破。另两张图片的文字也同甲骨文一样，曾在很长一段时间里不为人们所了解。同学们有兴趣去了解它们吗？今天，就请大家和老师一起，揭开它们神秘的面纱吧！ （二）自学任务（独立完成）展示自学成果 1、活动方案一 阅读教材比较完成象形文字与楔形文字的相关知识点 文字名称 象形文字 楔形文字 发明时间 公元前3500年左右 公元前3000年左右 使用地域 书写材料 文字特征 由表人物、走兽、禽鸟及各种器物的象形符号构成 每个字的笔画一头粗，一头细，形状像楔子一样 典型代表 __________________石碑 __________________石碑 2、活动方案二 阅读教材完成荷马史诗与《俄底浦斯王》的相关知识点 （1）古希腊的《______》和《______》是描写有关_______战争的两部长篇叙事诗，充满惊险与神奇。这两部长诗相传是盲诗人_____所作，称“荷马史诗”。是欧洲_________________，也是不朽的世界文学名著。 （2）公元前5世纪，_____戏剧非常繁荣。歌颂______是希腊戏剧鲜明的主题。悲剧作家_______的《______》是希腊悲剧的典范。 （3）《一千零一夜》 又名《___________》，是__________文学的代表作品。 （三）小组讨论，展示讨论成果 （组长检查完成情况，个别辅导，共性讨论，问题完善） 1、活动方案三 （1）（学习活动：学生仿制泥版文书）我们已对象形文字和楔形文字有了初步了解，下面我们就一起来亲自体验一下楔形文字是怎样书写的？大家一起来写一写，比一比。 （