安徽合肥市第四十八中学2025-2026学年第二学期期末教学质量检测七年级生物试卷

2025-2026学年第二学期期末教学质量检测 七年级生物学试题卷 （满分：40分 考试时间：45分钟） 一、选择题（共10小题，每题2分） 1. 历史上的黄土高原以“林草丰茂，牛羊塞道”著称，但由于盲目开荒、过度放牧及乱砍滥伐，使高原植被遭到破坏，造成水土流失，逐渐演变成了现在的不毛之地。黄土高原的变迁说明了： A. 生物能适应一定的环境 B. 环境影响生物的生存 C. 生物能够影响环境 D. 生物与环境可以相互影响 2. 下列能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链的是（　　） A. 树→黄雀→螳螂→蝉 B. 阳光→黄雀→螳螂→蝉 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 树←蝉←螳螂←黄雀 3. 在种子结构中，将来能发育成新植物体的是（ ） A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 胚轴 4. “一年之计在于春”，春天是大多数作物的播种季节。某同学为了探究豌豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探究计划： 实验装置编号 种子数量 提供的环境条件 光照 水分 温度 空气 甲 20粒 无光 适量 5℃ 充足 乙 20粒 无光 适量 25℃ 充足 分析上表可知该同学探究的问题是：种子的萌发是否需要（ ） A. 光照 B. 适量的水分 C. 空气 D. 适宜的温度 5. 植物幼根的生长主要是依靠根尖结构中的（　　） A. 根冠和分生区 B. 根冠和成熟区 C. 分生区和伸长区 D. 伸长区和成熟区 6. 花卉市场上的“精品月季”常采用健壮的枝条进行扦插繁殖，主要目的是（ ） A. 降低成本，减少人工投入 B. 繁殖速度快且能保持亲代优良品种 C. 能产生更多种类的后代 D. 操作简便，不受季节和环境限制 7. 在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是 A. 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，根细胞吸水 B. 土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，根细胞吸水 C. 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，根细胞失水 D. 土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，根细胞失水 8. 为促进农作物开花结果、提早成熟，应适当多施加的无机盐是（ ） A. 氮肥 B. 铁肥 C. 钾肥 D. 磷肥 9. 我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋出土时的茎与长成后的茎同样粗，这说明竹的茎中没有（　　） A. 形成层 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 髓 10. 日常生产生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ） A. 播种小麦前深耕土壤——提供充足空气，促进呼吸作用 B. 移栽植物时根带土团——避免损伤根毛，利于吸收作用 C. 为大棚作物喷施气肥——增强光合作用，提高作物产量 D. 贮存粮食前反复晾晒——降低水分含量，抑制蒸腾作用 二、非选择题（共4小题，每空1分） 11. 下图是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答： （1）该生态系统中的生产者是______。 （2）若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外， 还应包括_____（在“消费者、分解者、非生物部分”中选填）。 （3）写出该食物网中的一条食物链：______。 （4）在一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______能力。 12. 如图是叶片结构示意图，请据图回答下列问题。（请在[ ]中填写图中数字序号，[ ]后面的横线上填写文字名称） （1）叶片的结构包括表皮、[③]__________和叶脉三个部分。 （2）气体进出叶片的门户是图1中的[ ]__________，它是由图2中的一对半月形的[a]___________组成。 （3）图1中[①]内含能够运输有机物的__________（填结构名称）。 （4）夜幕降临时，叶片多数气孔呈__________（填“A”或“B”）状态。 13. 资料一：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 资料二：桃花和其果实的结构图。 请分析回答问题。 （1）资料一中桃树、杏树、梨树的枝条及其绿叶都是由____发育而来的。 （2）从繁殖后代的角度来看，你认为花最重要的结构是_____（填序号）。 （3）蜜蜂和蝴蝶可以帮助桃花把花粉从花药带到雌蕊的①_____上，这个过程即传粉。 （4）传粉后花粉管里的精子和胚珠里面的卵细胞结合，形成_____的过程，称为受精。 （5）受精后，⑥将来发育成_____（填字母）。 14. 为探究植物的光合作用和呼吸作用，小林同学设计并实施了以下实验，请据图分析并回答下列问题。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳） （1）实验一：A瓶中装有萌发的种子，B瓶中装有等量的煮熟的种子，小林同学观察到A瓶中的蜡烛熄灭，而B瓶中的蜡烛不熄灭，这种现象可以证明萌发的种子通过呼吸作用吸收了瓶中的____________。 （2）实验二：小林同学设计的证明“植物呼吸作用释放二氧化碳”的装置图存在不合理的地方，应该选用________________________的塑料袋。正确改进实验装置后，经过一段时间，用手挤压塑料袋，可观察到澄清的石灰水变____________。 （3）实验三：小林同学先将C、D两装置放在黑暗环境中一昼夜，目的是消耗叶片内原有的____________________________________。再将两装置放在光下两小时，每个装置中分别摘取一叶片，经酒精脱色处理后，叶片变成黄白色，再用清水漂洗叶片，然后滴加碘液染色，观察到D装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要________________________。 2025-2026学年第二学期期末教学质量检测 七年级生物学试题卷 （满分：40分 考试时间：45分钟） 一、选择题（共10小题，每题2分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 二、非选择题（共4小题，每空1分） 【11题答案】 【答案】 ①. 草 ②. 分解者和非生物成分 ③. 草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→蛇 ④. 自动调节 【12题答案】 【答案】（1）叶肉 （2） ①. ⑤气孔 ②. 保卫细胞 （3）筛管 （4） B 【13题答案】 【答案】（1）芽##叶芽 （2）⑦⑧ （3）柱头 （4）受精卵 （5）B 【14题答案】 【答案】（1） 氧气 （2） ①. 不透明##不透光 ②. 浑浊 （3） ①. 淀粉 ②. 二氧化碳 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $