13.4 串联、并联电路中的电流的特点 同步练习 2026-2027学年 沪粤版物理九年级上册

**基本信息** 初中物理新授课同步练，聚焦串联、并联电路电流特点，通过基础巩固、综合应用、实验探究三层设计，构建从物理观念到科学探究的递进式知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|串联/并联电流基本规律|单选题1-2直接考查电流特点，简答题11强化串联电路电流相等观念| |中档|电路分析与简单计算|单选题3-7结合电路识别、欧姆定律应用，填空题12-13训练串并联电流计算，培养科学推理| |提升|实验探究与综合应用|实验题15-17通过电路连接、故障分析、数据处理，落实科学探究要素；单选题8-10结合滑动变阻器、电表读数，提升综合分析能力|

13.4 串联、并联电路中的电流的特点 同步练习 一 、单选题（本大题共10小题，共30分） 1.（3分）如图所示的电路图，闭合开关后，电路正常工作，下列关于、、三处电流的大小关系正确的是 A. B. C. D. 2.（3分）将、、三盏灯串联在电路中，发现最暗，较亮，发现最亮，则通过三盏灯的电流 A. B. C. D. 无法判断 3.（3分）某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关只控制照明用的小灯泡，开关只控制吸尘用的电机在如图所示的四个电路中，符合上述要求的是 A. B. C. D. 4.（3分）在图甲、乙所示的电路中，将开关、闭合，各灯均发光，则下列说法中正确的是  A. 甲图中，电流在通过灯和灯的过程中，电流逐渐减小 B. 甲图中，若灯和灯的亮度不同，则通过二者的电流也不相同 C. 乙图中，灯和灯两端的电压不一定相等 D. 乙图中，通过开关的电流一定比通过灯的电流大 5.（3分）12.如图所示，在灯泡组成的电路中，电流表的示数分别为，则它们之间的关系是（ ）  A. B. C. D. 6.（3分）实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“  ”字样，乙标有“  ”字样。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为不考虑温度对灯泡电阻的影响 A. B. C.   D. 7.（3分）如图所示电路中，闭合开关后，电流表示数为，若此时经过点的电流大小是，则经过点的电流大小是 A. B. C. D. 8.（3分）如图所示电路，闭合开关，滑动变阻器的滑片由右向左最大范围内调节的过程中，下列说法正确的是 A. 电流表示数不变 B. 电压表示数变小 C. 电流表示数与电流表示数之差变小 D. 电压表示数与电流表示数的乘积变大 9.（3分）如图甲所示电路，当开关闭合后，电流表指针偏转如图乙所示，下列说法正确的是 A. 小灯泡两端电压 B. 电流表测量的是通过的电流 C. 通过的电流是 D. 若灯丝突然烧断，则亮度不变 10.（3分）将规格完全相同的灯泡和接入如图所示的电路中，电源电压保持不变，当、、都闭合时，电流表的读数是，下面说法中你认为错误的是 A. 两个灯泡中的电流相同，都等于 B. 若灯泡烧坏，则 电流表的读数是 C. 无论断开或，电流表的读数都是 D. 开关都闭合时，电流表的读数是干路电流，大小等于通过灯泡和灯泡的电流之和 二 、简答题（本大题共1小题，共6分） 11.（6分）如图所示的导线，处导线的直径大于处导线的直径，那么通过处和处电流强度的关系______选填“”、“”或“” 三 、填空题（本大题共3小题，共12分） 12.（4分）如图所示，、、是三个电表，且电路连接没有错误，两个灯泡均正常发光，已知、、三个电表读得的数值依次为、、单位是或则电源电压为______通过的电流是______    13.（4分）如图所示，电流表的示数为，电流表的示数为，则中的电流是 ______ ，中的电流是 ______ A. 14.（4分）如图所示，在“探究串联电路电流特点”的实验中，电流表分别测出通过、、三点的电流、、选择两个小灯泡的规格应该是______的选填“相同”或“不相同”：下表是某同学实验中的一组数据，有一数值是明显错误的，造成错误的最大可能原因是______。 电流表的位置 电流 四 、实验题（本大题共3小题，共18分） 15.（6分）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：    他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线。  在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是______路。  排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为 ______；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 ______选填“相同”或“不同”的灯泡再次实验。 实验次数 电流表的示数 电流表的示数 电流表的示数 本实验要进行多次实验的目的是 ______。 16.（6分）以下是小明和小杰在探究并联电路中电流的特点时的实验过程。  提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流的关系？  猜想：干路中电流等于各支路电流之和。  进行实验：设计电路图如图甲所示，用三个电流表同时测量、、三点的电流，并连接图乙中的器材。    小明和小杰电路连接时有一根导线连错了，请在这根导线上打“”，然后画出正确的连接位置。  小明在测量处电流时，闭合开关前，发现电流表的指针位置如图丙所示，原因是 ______ ；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针位置仍如图丙所示，原因是 ______ 。  排除故障后，小明和小杰分别进行实验，记录的数据如下：  小明的实验数据记录 小杰的实验数据记录 电流 第次 第次 第次 第次 从实验数据可以写出并联电路中干路电流与各支路电流的关系表达式： ______ 。 小杰根据他的实验数据还断定“并联电路各支路的电流一定相等”，你认为他的结论是 ______ 填“正确”或“不正确”的，得出此结论的原因可能是 ______ 。  分别指出小明、小杰的实验设计各有哪些可改进的地方？  小明： ______ 。  小杰： ______ 。 17.（6分）在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。 小明同学在测量 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ________ ； 在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 ________ 下表是小红同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。 点电流 点电流 点电流 由实验数据小红得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小红的探究过程的两点不妥之处： ________ ； ________。 答案和解析 1.【答案】A; 【解析】解：由电路图可知，两灯泡串联，、、是串联电路中的三个点，  因为串联电路中各处的电流相等，所以、、三处的电流相等，即，故正确，错误。  故选：。  由电路图可知，两灯泡串联，根据串联电路的电流特点可知、、三处的电流关系。  此题主要考查了串联电路的电流特点，难度不大，是一道基础题。 2.【答案】B; 【解析】解：串联电路中各处的电流相等，   灯、、串联时，通过它们的电流相等。   故选：。  根据串联电路的电流特点进行解答，即串联电路中各处的电流相等。  该题考查了串联电路的电流特点，解题时要抓住关键“三盏灯串联”，是一道基础题目。 3.【答案】D; 【解析】解：由题可知，开关只控制照明用的小灯泡，开关只控制吸尘用的电动机，说明小灯泡和电动机并联，各由一个开关控制。   A、图中开关为总开关，控制小灯泡和电动机，开关只控制小灯泡，不合题意；   B、图中开关为总开关，控制小灯泡和电动机，开关只控制电动机，不合题意；   C、图中开关为总开关，控制小灯泡和电动机，开关只控制小灯泡，不合题意；   D、图中开关只控制小灯泡，开关只控制吸尘用的电动机，二者互不影响，符合题意。   故选：。  开关只控制照明用的小灯泡，开关只控制吸尘用的电动机，说明小灯泡和电动机并联，各由一个开关控制。  根据二者是否相互影响，判断出它们的连接方式，相互影响为串联，互不影响为并联；   根据开关的控制作用，确定开关的位置，控制整个电路，开关在干路上，单独控制某个用电器，开关在支路上。 4.【答案】D; 【解析】解：、据甲图可知，两个灯泡串联，所以两个灯泡的电流是相等的，电流不会逐渐减小，故、错误；  、据乙图可知，两个灯泡的并联，所以这两个灯泡的电压一定相等，故错误；  、据乙图可知，两个灯泡的并联，开关在干路上，并联电路中干路电流一定比通过灯的电流大，因此通过开关的电流一定比通过灯的电流大，故正确。  故选：。  串联电路中的电流是处处相等的；  在并联电路中，各个并联支路的电压是相等的，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。  此题主要考查了串联电路电流的规律和并联电路的电压、电流的规律，是一道基础题目。 5.【答案】A; 【解析】略 6.【答案】C; 【解析】解：根据欧姆定律可得，两灯泡的电阻分别为：  ，，  串联电路中各处的电流相等，  当两电阻串联时，电路中的最大电流，  串联电路中的总电阻等于各分电阻之和，  该串联电路两端允许加的最高电压：  。  故选：。  知道两灯泡的额定电压和额定电流，根据欧姆定律求出两灯泡的电阻；当两电阻串联时，电路中的最大电流为两灯泡额定电流较小的那个，根据电阻的串联和欧姆定律求出该串联电路两端允许加的最高电压。  该题考查了串联电路的特点和欧姆定律的灵活应用，关键是知道两灯泡串联时电路中的最大电流为两者额定电路中较小的那个。 7.【答案】C; 【解析】解：已知两灯泡并联，电流表测量干路电流，电流表示数，此时经过点的电流，  由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得，经过点的电流。  故选：。  由图可知，两灯泡并联，电流表测量干路电流，根据并联电路电流的规律得出经过点的电流。  此题主要考查并联电路电流的规律，明确电流表测量干路电流是解答该题的关键。 8.【答案】D; 【解析】解：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器并联，电流表测干路电流，电流表测灯泡支路的电流，电压表测电源的电压；  闭合开关，当滑动变阻器的滑片从右端向左移动的过程中，由于电源电压不变，所以电压表示数不变，故错误；  滑片向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律可知，通过滑动变阻器的电流变大，由于电流表示数与电流表示数之差就是通过滑动变阻器的电流，所以电流表示数与电流表示数之差变大，故错误；  并联电路各支路互不影响，所以通过灯泡的电流不变，电流表示数不变；  根据并联电路的电流规律可知，干路中的电流变大，电流表示数变大，故错误；  电压表示数不变，电流表示数变大，则电压表示数与电流表示数的乘积变大，故正确。  故选：。  由电路图可知，灯泡与滑动变阻器并联，电流表测干路电流，电流表测灯泡支路的电流，电压表测电源的电压；  根据电源的电压可知滑片移动时电压表示数的变化，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知滑片移动时通过灯泡的电流不变；根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知该支路电流的变化，根据并联电路的电流特点可知干路电流的变化，然后分析各个选项。  此题主要考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是电路串并联的辨别和电表所测电路元件的判断。 9.【答案】D; 【解析】解：、由电路图可知，两灯泡并联，并联电路中各支路两端的电压相等，灯泡两端电压，故错误；  、由图可知，电流表与小灯泡串联在一起，电流表测量的是通过的电流，故错误；  、电流表测量的是通过的电流，电流表所选量程为，分度值为，由指针位置可知，此时电流表的示数为，故错误；  、由图可知，电路中有两条电流的路径，因此，两灯是并联的，灯丝突然烧断，则对亮度没有影响，亮度不变，故正确。  故选：。  并联电路中各支路两端的电压相等，等于总电压；  根据电流表所接量程、分度值以及指针位置即可读数；  串联电路中，电流的路径只有一条，各用电器不能独立工作，开关控制所有用电器，  并联电路中，电流的路径有多条，并联的各电路元件互不影响，能独立工作；  电流表与被测用电器串联。  此题主要考查电流表的读数、串并联电路的辨别、电流表的使用等多个知识点，难度不大。 10.【答案】C; 【解析】  根据并联电路的电流规律进行分析，即干路中的电流等于支路电流之和。  知道并联电路的电流规律，会熟练应用欧姆定律进行计算。    A、因为两个灯泡完全相同，且干路中的电流为，所以每个灯泡中的电流相等即，故A正确；  B、若灯泡烧坏，电流表测量的电流，所以电流表的读数是，故B正确；  C、并联电路中各支路互不影响，所以无论那条支路中的开关断开，另一条支路中的电流都是，故C错误；  D、因为电流表测量干路中的电流，且并联电路中干路电流等于支路电流之和，所以，开关都闭合时，电流表的读数是干路电流，大小等于通过灯泡和灯泡的电流之和，故D正确。  故选：。    11.【答案】=; 【解析】解：虽然处导线的直径大于处导线的直径，但两处导线是串联在一起的，根据串联电路的电流特点可知，通过它们的电流相等；   故答案为：。  由图可知，导线处和处是同一根导线上的，则处导线和处导线是串联在一起的，所以根据串联电路中电流处处相等，通过它们的电流相等。  解决此类问题的关键是知道串联电路的特点：电流处处相等。 12.【答案】；; 【解析】  本题重点在于由题意判断电表的类型，需明确电流表和电压表在电路中的作用，根据灯泡的发光情况进行判断。  由题意可知两灯正常发光，则两灯均应和电源正负极相连通，确定三电表的类型及电路的结构，由并联电路的规律可得出两灯的电流。    因两灯正常工作，则两灯和电源之间必定是通路，即、应为电流表；而若为电流表，则电源被短路，故只能为电压表；  分析电路的连接可知，测量通过干路的电流，则；测量通过的电流，则；测量电源电压，故电源电压是；  由于并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，故通过灯的电流：。  故答案为：；。 13.【答案】0.7;0.9; 【解析】解：分析该图不难看出，两灯并联，电流表测的是干路电流，电流表测的是的电流，   则中的电流，   因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，   所以，中的电流．  故答案为：；．  分析电路图，确定两灯的连接方式并联及两电流表的测量对象，根据并联电路的电流特点分析回答．   本题的关键是正确识别电路，明白电流表是测量的哪一部分电路的电流，然后根据并联电路中电流的规律进行简单计算． 14.【答案】不相同 ;  选用小量程却按大量程读数了  ; 【解析】解：为得出普遍性的结论，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的；   串联电路各处的电流相等，故是错误的，造成错误的最大可能原因是：选用小量程却按大量程读数了：   故答案为：不相同；选用小量程却按大量程读数了。  为避免实验的偶然性，要选择规格不同的灯泡；   根据串联电路电流的规律和电流表大小量程之比为：分析。  本题探究串联电路电流特点，考查归纳法的运用和串联电路的规律。 15.【答案】断  0.24  不同  寻找普遍规律; 【解析】解：根据实物图可知，该电路为并联电路，电流表与先串联，再并联在和电流表的两端，见下图：  ；  由电路图知灯泡和并联，在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，所以电路可能出现的故障是断路，若短路时，也会同时被短路，不会发光；  由图丙知电流表的量程为，分度值为，所以电流表示数为；  为了寻找普遍规律，应该换用不同规则的器材多次实验；之所以得出：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，是因为选两个规格相同的小灯泡、只测量了一次实验数据就得出结论，该结论不具有普遍性。  故答案为：见解答图；断；；不同；寻找普遍规律。  根据电路图连接实物图；  分析电路图，两电灯并联，根据并联电路中的特点分析故障；  根据电流表的量程和分度值读数；  用归纳法得出普遍性的结论要满足个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多；  多次测量找普遍规律。  本题探究“探究并联电路中电流的规律”的实验，考查电路的连接、故障分析、电流的读数和归纳法的运用，属于常考命题点。 16.【答案】; 【解析】解：实物图的连接方式见下图，    小明闭合开关前，发现电流表的指针位置如图丙偏左，说明电流表使用前没有校零；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针位置仍如图丙所示偏左，原因是电流表的正负接线柱接反了。  从实验数据可以写出并联电路中干路电流与各支路电流的关系表达式：。  小杰根据他的实验数据还断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这个说法肯定是不正确的，很可能是小杰实验中使用了相同规格的两只小灯，导致小杰产生了这样的错误判断；  小明在实验过程中实验只做了一次，就寻找规律，明显次数太少，要多做几次；小杰在实验过程中使用了相同规格的灯，应该要调换不同规格的灯再多试几次实验。  图中两个电流表测量同一个支路的电流，故电源负极相连的导线接错了；  电流表在接入电路前如果指针没有指在零刻度，则应该对指针进行调零；电流表测电流时，应使电流从电流表的正接线柱进，负接线柱出；  并联电路中的电流规律，干路电流毛等于各支路电流之和；  在实验中，为了使结论更具普遍性，应使用规格不同的灯泡进行实验，并且要多次实验总结普遍性规律。  在实验中，除了多测量几组数据外，还要换不同规格的灯，重复做实验，这样才能得到科学的规律。  此题主要考查了学生电路图实物图的连接问题，电流表的接线问题，并联电路的电流规律的实验。 17.【答案】电流表的正负接线柱接反了；  ；    ①实验时选用了两盏规格相同的小灯泡没有用不同规格的灯泡；           ②只有一次实验数据，具有偶然性只有一组实验数据，不具有普遍性; 【解析】【试题解析】  【解析】  本题探究并联电路电流规律，考查实验注意事项、电流表的读数、归纳法的应用等知识，体现了对过程和方法的考查。  根据电流表指针反向偏转回答；  根据电流表小量程读数；   明确归纳法的含义，据此回答。    在测量电流时，发现电流表的指针反向偏转，说明电流从电流表负接线柱注入了，即电流表正负接线柱接反了；   图丙中，电流表小量程分度值为，示数为；  应用归纳法得出结论的要求。一是选用的样本要有代表性，二是数量足够多。本实验中，他选用了两个相同的灯泡，选用的器材太特殊，不具有代表性，且他只做了一次实验，实验次数太少，所以得出的结论具有偶然性。  1 学科网（北京）股份有限公司 $