2026年初高中衔接语用题中“成语填空”解题策略阐释与训练

### 基本信息 以“四步解题法+六大校验”构建系统性成语填空突破体系，融合逻辑推导与语境分析，衔接初高中语用能力。 ### 专项设计 |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |解题策略|1套完整流程|标准四步解题法（定位-推导-筛选-验证）、六大校验维度（语义/对象/褒贬等）、近义辨析技巧|从基础定位到逻辑推理，再到避错校验，形成“理解-匹配-验证”闭环| |典例解析|2个（神舟十三号/年度人物）|语境抓手（反义对照/解释说明等）、应试细则（书写规范/时间分配）|结合时事语境，示范方法落地，强化语言运用与思维能力| |专项训练|7组（作家/汉阙等）|分层训练（基础-进阶）、高频易错成语聚焦|覆盖不同语体（说明/议论/记叙），巩固文化自信与审美创造|

2026年初高中衔接语用题中“成语填空”解题策略阐释与训练 目录： 1. 语用题中“成语填空”解题策略 2.文题：神舟十三号——成语填空示例 3.文题：年度人物——成语填空示例 4.成语填空训练 5.文题：作家——成语填空 6.文题：“汉阙”——成语填空 7.文题：美妆主播——成语填空 【考点研究】 一、语用题中“成语填空”解题策略 （一）标准四步解题法（考场固定操作，零失误流程） 第一步：通读全段，分层定位，圈画提示信息（基础） 不急于看空，完整读语段，分清段落主旨（叙事 / 议论 / 说明）； 以横线为中心瞻前顾后，圈出三类关键提示词： 语义提示：同义复述、反义词、解释句、举例句； 逻辑提示：关联词（但是、因此、凡是、无论、反而）； 限定提示：主语、修饰对象、时间、场景、情感词。 用一句话概括该空需要表达的核心语义（只写大意，不找成语）。 示例：“欧美国家对此国防项目____，几乎没有公开资料” 圈提示：鲜有资料、不公开；概括语义：严格保密、不对外宣扬。 第二步：依据逻辑关系，精准缩小语义范围（核心推理） 语段内部只有 5 种逻辑关系，每种对应固定推导思路： 并列 / 同义关系：前后语义相近、互补 标志：和、与、同样、换言之、也就是说、顿号并列； 推导：找前文同义短语，提炼成语含义。 转折 / 反义关系：前后语义对立、相反（最高频考点） 标志：但、然而、反而、并非、不像、与之相反； 推导：取前文语义的反面，匹配反义成语。 例：有人只需 4 小时，有人要 9 小时→语义：每个人情况不同→因人而异。 因果关系：前文原因，后文结果 标志：因此、故而、由此、以至于； 推导：由原因推出最终状态 / 评价。 递进关系：语义程度加深 标志：甚至、更、不但…… 而且； 推导：成语词义轻重要匹配递进强度。 条件 / 限定关系：场景、对象约束 标志：凡是、只要、在…… 情况下； 推导：成语适用范围必须贴合限定条件。 第三步：调动积累，列出候选成语，筛选最优（匹配） 根据第二步概括的语义，调取高频成语储备，列出 2–3 个备选； 筛选优先级： 完全贴合语境细节＞仅大意符合； 固定搭配、语法通顺＞语义接近但搭配生硬； 中性 / 褒贬色彩与文段统一＞词义对但感情冲突。 上文 “保密” 示例候选：秘而不宣、守口如瓶；最优：秘而不宣（侧重事件、项目不公开，适配 “国防项目”）。 第四步：多层代入验证，规避所有失分陷阱（得分关键） 把候选成语放回原句默读，依次校验 6 大维度，任一不满足直接淘汰： （二）六大校验维度（避错体系，覆盖全部阅卷扣分点） 1. 语义校验：杜绝望文生义（最高频丢分） 禁止只看字面拆解成语，必须记整体含义。 易错示例： 差强人意：大体满意≠让人失望； 不刊之论：不可修改的真知≠不能刊登； 万人空巷：众人外出聚集≠街上没人。 2. 对象校验：防止张冠李戴（固定适用范围） 成语有专属修饰对象，错配直接 0 分： 形容藏书：汗牛充栋，不能形容人； 形容建筑：美轮美奂，不能形容绘画、舞台； 形容少女：豆蔻年华（十三四岁女子）； 形容意志 / 信念：坚不可摧；形容城池：固若金汤。 3. 褒贬色彩校验：避免褒贬错位 贬义成语不可用于正面场景：处心积虑、趋之若鹜、拾人牙慧； 褒义成语不可用于负面场景：雨后春笋（只能形容新生好事物）； 例：不能写 “违规工厂雨后春笋般出现”。 4. 语法搭配校验：分清词性与句法功能 名词性成语：不解之缘、前车之鉴，常作宾语（有了____）； 谓词性成语：司空见惯、赞不绝口，常作谓语； 不能叠加修饰：“津津乐道地说”（乐道已含谈论，语义重复）。 5. 语义重复 / 矛盾校验 成语内部含义不能和句子词语重叠： 难言之隐的苦衷（隐 = 苦衷，重复）； 出乎意料之外（出乎 + 之外重复）； 语境矛盾：紧急救援场景用 “安步当车（从容慢走）”。 6. 谦敬校验（冷点但必考） 谦辞（用于自己）：抛砖引玉、敝帚自珍； 敬辞（用于他人）：鼎力相助、蓬荜生辉； 禁止混用：“我一定鼎力相助”（鼎力是敬辞，只能说别人）。 （三）近义成语快速辨析技巧（填空二选一核心方法） 很多空存在多个符合大意的成语，区分看 3 个细微维度： 词义侧重点不同 无可奈何（内心无奈情绪）vs 无计可施（没有解决办法，侧重行动）； 不以为然（不认同观点）vs 不以为意（不放在心上，轻视）。 语义轻重不同 瑕不掩瑜（小缺点不影响整体）vs 白璧微瑕（轻微瑕疵，程度更轻）； 使用场景 / 语体不同 屡见不鲜（书面，客观描述事物常见）vs 司空见惯（侧重人看得多，习惯了）。 （四）五大语境快速抓分抓手（考场提速技巧） 反义对照抓手：文段出现相反表述，直接取反义成语 例：做事瞻前顾后，不敢果断行动→畏首畏尾、前怕狼后怕虎。 解释说明抓手：横线后出现破折号、冒号、“即”，后文直接给出成语释义； 固定搭配抓手：抓前后固定动词、介词 与…… 结下____→不解之缘；对某事____→赞不绝口。 人物 / 行为抓手：主语是人 / 物 / 抽象事物，快速筛除对象不符成语； 程度递进抓手：有 “甚至、更加”，选择词义更重的成语。 （五）考场应试提分细则（贴合高考阅卷标准） 答案不唯一，但最优唯一 阅卷允许语义贴合的同义成语，但优先写贴合细节、搭配自然的；尽量不用生僻成语，选用课本、真题高频词。 书写零失误 成语字形必须准确，错别字直接扣分：脍炙人口（非烩）、墨守成规（非默）、一筹莫展（非愁）。 优先四字规范成语 不填俗语、两字词、多字熟语，题干要求 “成语” 必须四字固定成语。 时间分配 3 个成语空控制 3–5 分钟，先推导语义再匹配，不要盲目试填。 积累备考方向 不用背冷僻成语，重点攻克：望文生义类、对象专用类、近义易混类、褒贬易混类四大高频易错成语。 完整真题实操演示 语段：栾恩杰投身航天，与国防事业结下①____；欧美同类军工项目全部②____，极少对外公开；航天研发中失败是③____，科研人员早已习惯。 分层圈提示： ①结下、关系紧密；②不公开、保密；③失败很常见。 逻辑推导：均为同义解释关系。 候选匹配： ①不解之缘（名词性，搭配 “结下”）； ②秘而不宣（形容项目保密）； ③司空见惯（形容人对失败习以为常）。 代入校验：语义、对象、褒贬、搭配全部无冲突，确定答案。 【考点示例】 一、文题：神舟十三号——成语填空示例 文本 阅读下面的文字，完成下题。 新年伊始，神舟十三号航天员乘组迎来元旦佳节。作为首次在太空跨年的中国人，王亚平感慨道：2021年对载人航天工程全线来讲是收获满满、____ _的一年，5次飞行任务连战连捷，空间站建造取得阶段性成果，中国人首次入驻自己的“太空家园”，历史在辛勤的奋斗者手中不断刷新纪录。 2022年注定将成为中国航天史上值得____ __书写的一年，千千万万的航天人将共同携手，打赢空间站建造的决胜之战，实现几代航天人__ ____的梦想。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 答案 ①硕果累累 ②浓墨重彩 ③孜孜以求 解析 第一处，填写“硕果累累”。硕果累累：硕，大，丰盛，喻指巨大的成绩。累累，连续成串的样子。结的大果实非常多。比喻取得的巨大成绩相当多。语境中有“收获满满”，说明取得的成就是巨大的，所以，此处填写“硕果累累”。 第二处，填写“浓墨重彩”。浓墨重彩：重彩，浓重的色彩。用浓重的墨汁和颜色描绘。形容着力叙述或描写。也形容醒目突出，分量重。2022年的航天注定不平凡，“书写”二字说明着力叙述或描写。所以，此处填写“浓墨重彩”。 第三处，填写“孜孜以求”。孜孜以求：孜孜，勤勉的样子。不知疲倦地探求。“梦想”是几代航天人执着追求的，所以，此处填写“孜孜以求”。 二、文题：年度人物——成语填空示例 文本 阅读下面的文字，完成下题。 2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物揭晓，这些团体和个人穷尽一生，在平凡的工作岗位做出了不平凡的事业。他们是我们心中的光明，是这个时代不朽的丰碑。读懂“志如磐石不可移”的中国精神，要把对党忠诚、舍身为国付诸行动，“居之不倦，行之以忠”；读懂“俯首甘为孺子牛”的中国精神，要把我将无我、 写进奋斗，“鞠躬尽瘁，死而后已”；读懂“千磨万击还坚韧”的中国精神，要用坚韧不拔、永不言败铸就中国人不朽的精神丰碑，“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”。无数平凡的英雄把忠诚写成诗，用奉献书写辉煌历史，把担当铸成不朽丰碑。。 焉，让我们以榜样精神砥砺前行，始终将初心铭记在心、将奉献落实在行、将使命担当在肩，让“中国精神” 、熠熠生辉。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 答案 ①无私奉献 ②见贤思齐 ③薪火相传 解析 第一处，填写“无私奉献”。无私奉献：是不求回报的付出，没有私心。此处对应“‘俯首甘为孺子牛’的中国精神”，强调的是奉献精神，应用“无私奉献”。 第二处，填写“见贤思齐”。见贤思齐：指见到有才德的人就想着与他齐平。这里是说“让我们以榜样精神砥砺前行”，强调向榜样学习，应用“见贤思齐”。 第三处，填写“薪火相传”。薪火相传：比喻学问、技艺、精神等代代相传，强调传承。此处是说“让‘中国精神’”传承下去，应用“薪火相传”。 【考题对接】 一、成语填空训练 1.阅读下面的文字，完成下题。 一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能，一是成为美国作家威廉•福克纳那样一辈子绝大部分时间都在“邮票般大小的故乡”生活的作家，二是成为逃离故乡定居　　 　的繁华都市、一辈子在书房里依赖故乡记忆写作的作家。但单单写故乡美好景物与风土人情，是没法让一位作家真正深刻起来的，作家一旦开始用“美图秀秀”式的写作方式来写故乡主题，通常也就到了　　　　的时候。海明威说过，心酸的童年是对一个作家最好的历练。而童年的痛苦记忆，往往与故乡又有着　　　　的联系，这种痛苦记忆能否得到正视并被超越，会成为对作家们的一种考验。莫言很早就提出了“超越故乡”的观点，“对故乡的超越首先是思想的超越，或者说是哲学的超越”。 问题：请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 2.阅读下面的文字，完成下题。 减轻老年人的孤独寂寞需要弘扬孝道，子女应更多关心陪伴父母，同时也需要社会改变对老年人的观感。老年是人的生命的重要阶段，是仍然可以有作为、有进步、有快乐的重要人生阶段，不要把老人当成包袱， 地割断他们与社会的联系。同时，老年人也要 地摒弃年龄包袱，不为“老”所累。人的生命是一个发展过程，每一个生命阶段都有其特有风景，要按老年和自身的特点，“闲里找忙”，做一些自己 的事，避免整天枯坐寂寞。 问题：请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 3.阅读下面的文字，完成下题。 汉代是“阙的极盛时代，“汉阙”一词由此得名。汉阙在诗词中出现很多，包含这样诗词的典籍________，留存至今的“阙”却是_______。四川的汉阙，以陵墓阙最为常见，它们是一些礼仪性建筑，立在帝王将相、文武百官陵墓墓道两旁，是墓主身份与地位的象征，普通百姓是不能用“阙”的。汉代蜀地的殷实之家，则大多选择在崖墓中安葬。崖墓中的彩绘，出土的画像砖，石棺上的雕刻，则打开了一扇了解汉代人生活的窗口：高深的宅第中，墓主与宾客席地而坐，举杯畅饮，在钟、磬、鼓、排箫、笙、瑟等多种乐器的伴奏下，舞女_______，表演着汉代流行的“长袖舞”…… 问题：请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 4.阅读下面的文字，完成下题。 油菜花们，依旧开得 。无论山上山下，到处都是一片黄。油菜花盛开的日子，所有的田野与乡村一下子就披上了盛装,不知从何而来的养蜂人，只管从车上搬下一口口笨重的蜂箱，行军布阵般摆开，取掉下边出口的塞子，任由那无比勤劳的蜜蜂成团成片地飞出,又成团成片地两腿带黄地飞回,来来去去，嗡嗡直叫，何其匆忙。 不知何时升起的 ，是乡村最为朴实而又寻常可见的浪漫。不几时,各处院落里，便响起母亲们此起彼伏的呼喊，长一声短一声的，甚至还带着骂腔。在田野里跑惯了的顽童们，即便玩心再大，也只好停歇下来，继而远远地应声，从各种丛簇里、小河边、山脊上，依旧是沿了千百年来那么蜿蜒的小径，朝着自家的那边竹林，或竹林上空或乳白或灰黑的炊烟,狂劲地奔去。若是晚了,是要挨打的。“黄荆条子出好人”，祖祖辈辈都这么说，那么，但凡吃饭时间，谁家孩子哇哇大哭，就 了。 问题：请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 5.阅读下面的文字，完成下题。 当下，各种各样的美妆主播争妍斗艳已 。然而当美妆之风肆意地闯入未成年人的生活之中，却引发了不少人的担忧。成人的某类审美取向，出现在儿童美妆直播中，让人顿感“违和”。“违和”的原因不仅是种种矫饰妆容与儿童面貌之“纯”相反，还因为美妆商家的 与儿童心理之“纯”相悖。尽管美妆直播的 给行业带来机遇，但商家的不良行为却在一定程度上影响着儿童正确审美观的形成。 问题：请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 6.阅读下面的文字，完成下题。 君子的社会作用，首先是引领社会风气。“君子之德，风；小人之德，草；草上之风，必偃”，就是说君子的德行就像一阵风一样，小人的品德就像草一样，风往哪儿吹，草就往哪儿倒。引领社会风气，君子_____ _，是社会正能量的体现。宋代的张载在《正蒙》里面也说，“君子于民，导始为德而禁其为非”，就是说君子引导民众按照社会的德行前进。引领就必须__ ____。君子能够言传身教，所以说“君子不出家而成教于国”。君子不用出门就可以使国家的百姓受到教育，就因为他___ ___，做出榜样，以自己的行为教育大家。可以说，引领就是营造一种氛围，促进一种社会习俗的形成。一个社会的良好习俗非常重要，不能什么都依靠法律来管理。 问题：请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 7.阅读下面的文字，完成下题。 刚下过一场不可思议的雨，空气里满满地蕴含着湿气，有种沁心的凉意。沙漠一望无际，没有曲线，没有变化，就连原本“剑拔弩张”的荆棘和“千娇百媚”的仙人掌，也显得营养不良，神气不佳。 正百无聊赖时，牵骆驼的人突然停下脚步，指着天空，以一种庄严而又亢奋的语气喊道：“看！”一看，双眼如火柴，“哗”地一下燃烧起来。 远处，整个天幕灰暗得像一块被洗得褪色的画布，显得沉滞、暧昧、模糊。而就在这时，大自然以其 之笔，画出了惊世之作：一道彩虹，弯成了圆满的弧形，由东到西，横跨整个天幕，闪动着 的璀璨。 一颗心，顿时醉得不成样子。看似乏善可陈的旅程，却有着 的惊喜；看似平淡无奇的景物，却展现了惊世骇俗的绚丽。果然，人生无处不风景。 问题：请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 二、文题：作家——成语填空 阅读下面的文字，完成下题。 一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能，一是成为美国作家威廉•福克纳那样一辈子绝大部分时间都在“邮票般大小的故乡”生活的作家，二是成为逃离故乡定居　　 　的繁华都市、一辈子在书房里依赖故乡记忆写作的作家。但单单写故乡美好景物与风土人情，是没法让一位作家真正深刻起来的，作家一旦开始用“美图秀秀”式的写作方式来写故乡主题，通常也就到了　　　　的时候。海明威说过，心酸的童年是对一个作家最好的历练。而童年的痛苦记忆，往往与故乡又有着　　　　的联系，这种痛苦记忆能否得到正视并被超越，会成为对作家们的一种考验。莫言很早就提出了“超越故乡”的观点，“对故乡的超越首先是思想的超越，或者说是哲学的超越”。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 三、文题：“汉阙”——成语填空 阅读下面的文字，完成下题。 汉代是“阙的极盛时代，“汉阙”一词由此得名。汉阙在诗词中出现很多，包含这样诗词的典籍________，留存至今的“阙”却是_______。四川的汉阙，以陵墓阙最为常见，它们是一些礼仪性建筑，立在帝王将相、文武百官陵墓墓道两旁，是墓主身份与地位的象征，普通百姓是不能用“阙”的。汉代蜀地的殷实之家，则大多选择在崖墓中安葬。崖墓中的彩绘，出土的画像砖，石棺上的雕刻，则打开了一扇了解汉代人生活的窗口：高深的宅第中，墓主与宾客席地而坐，举杯畅饮，在钟、磬、鼓、排箫、笙、瑟等多种乐器的伴奏下，舞女_______，表演着汉代流行的“长袖舞”…… 1．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 四、文题：美妆主播——成语填空 阅读下面的文字，完成下题。 当下，各种各样的美妆主播争妍斗艳已 。然而当美妆之风肆意地闯入未成年人的生活之中，却引发了不少人的担忧。成人的某类审美取向，出现在儿童美妆直播中，让人顿感“违和”。“违和”的原因不仅是种种矫饰妆容与儿童面貌之“纯”相反，还因为美妆商家的 与儿童心理之“纯”相悖。尽管美妆直播的 给行业带来机遇，但商家的不良行为却在一定程度上影响着儿童正确审美观的形成。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 【考题对接答案】 一、成语填空训练【答案】 1.①灯红酒绿　 ②江郎才尽　③千丝万缕 【解析】第一处，填写“灯红酒绿”。灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。语境强调的是繁华都市的特点，所以，此处填写“灯红酒绿”。 第二处，填写“江郎才尽”。江郎才尽：南朝江淹年轻时以诗文见称，人称江郎。晚年诗文缺乏情韵，人们说他才尽了。比喻人的文思减退。语境强调的是作家用尽才思，所以，此处填写“江郎才尽”。 第三处，填写“千丝万缕”。千丝万缕：形容关系非常密切。语境强调的是童年的痛苦记忆与故乡联系紧密，所以，此处填写“千丝万缕”。 2.①不假思索 ②斩钉截铁 ③力所能及 【解析】第一处，填写“不假思索”。不假思索：假，借助；依靠；不经过思考就作出反应；思索，思考探究。不用思考就作出反应。形容做事、说话敏 捷、迅速。也指不认真地随便乱说。此处表现割断老人与社会的联系的方式态度（一点也不思考），指责这样对待老人的方式是错误的，所以，此处填写“不假思索”。 第二处，填写“斩钉截铁”。斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。这里强调老年人摒弃年龄包袱的态度要果断，要坚决，所以，此处填写“斩钉截铁”。 第三处，填写“力所能及”。力所能及：力，体力，能力。及，达到。以自己的力量能够达到或办到的。“闲里找忙”“避免整天枯坐寂寞”说明老年人要根据自己的特点做自己能做的事情。所以，此处填写“力所能及”。 3.①比比皆是 ②凤毛麟角 ③翩翩起舞 【解析】第一处，填写“比比皆是”。比比皆是：到处都是，形容极其常见。汉阙在诗词中出现很多，包含这样诗词的典籍肯定比较多，比较普遍。所以，此处填写“比比皆是”。 第二处，填写“凤毛麟角”。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。此处要突出留存下来的“阙”珍贵，所以，此处填写“凤毛麟角”。 第三处，填写“翩翩起舞”。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。此处舞女的舞蹈表演，只是说她们舞蹈轻盈，所以，此处填写“翩翩起舞”。 4.①漫山遍野 ②袅袅炊烟 ③屡见不鲜 【解析】第一处，填写“漫山遍野”。漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容极多。“山上山下”点明了处所；“到处都是一片黄”说明油菜花极多，所以，此处填写“漫山遍野”。 第二处，填写“袅袅炊烟”。袅袅炊烟：烹制饭菜形成的烟气。炊烟很多，意指生活气息浓厚，百姓幸福安康。前文有“升起”，后文有“灰黑的炊烟”，所以，此处填写“袅袅炊烟”。 第三处，填写“屡见不鲜”。屡见不鲜：屡，多次；鲜，新奇。多次见到就不觉得新奇了。“黄荆条子出好人”抽的是不能按时回来吃饭的人，从“但凡”“哇哇大哭”可以看出打不听话的孩子是常有的事，所以，此处填写“屡见不鲜”。 5.①不足为奇 ②唯利是图 ③蓬勃发展 【解析】第一处，填写“不足为奇”。不足为奇：足，值得。不值得奇怪。指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。语境强调美妆主播争妍斗艳这一现象在当前很平常，所以，此处填写“不足为奇”。 第二处，填写“唯利是图”。唯利是图：唯，只有；图：图谋，追求。只要有利可图，什么事都干。唯利是图偏重于图利，用来说明人的本质。语境强调商家贪图钱财的本质，所以，此处填写“唯利是图”。 第三处，填写“蓬勃发展”。蓬勃发展：发展的势态很迅速，很积极，很向上。语境形容美妆直播发展很快。所以，此处填写“蓬勃发展”。 6.①一马当先 ②以身作则 ③身体力行 【解析】第一处，填写“一马当先”。一马当先：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。语境中强调君子的引领作用，与“灾难”和“攻击”无关，所以，此处填写“一马当先”。 第二处，填写“以身作则”。以身作则：以自己的行为做出榜样。句中强调君子要做出榜样，起到引领的作用，所以，此处填写“以身作则”。 第三处，填写“身体力行”。身体力行：亲身体验，努力实行。语境中强调君子不仅引导民众按照社会的德行前进，而且以自己的行为教育大家，所以，此处填写“身体力行”。 7.①鬼斧神工 ②扑朔迷离 ③出乎意料 【解析】第一处，填写“鬼斧神工”。鬼斧神工：是形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的。这里的主语是“大自然”，中心词是“笔”，画笔，所以，此处填写“鬼斧神工”。 第二处，填写“扑朔迷离”。扑朔迷离”：扑朔，扑腾的意思，原意指把兔子耳朵提起，维兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨了，后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。彩虹较远，横跨整个天幕，贯穿东西，还在闪动，再加上“沉滞、暧昧、模糊”的背景，错综复杂，不容易看清，所以，此处填写“扑朔迷离”。 第三处，填写“出乎意料”。出乎意料：超出人们的料想之外。前后两组语句对称，每一组又是正反对比，“平淡无奇”与“惊世骇俗”对比，根据语境“乏善可陈”，特别是“惊喜”一词说明超出人的想象，所以，此处填写“出乎意料”。 二、文题：作家【答案】 1.①灯红酒绿　 ②江郎才尽　③千丝万缕 【解析】第一处，填写“灯红酒绿”。灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。语境强调的是繁华都市的特点，所以，此处填写“灯红酒绿”。 第二处，填写“江郎才尽”。江郎才尽：南朝江淹年轻时以诗文见称，人称江郎。晚年诗文缺乏情韵，人们说他才尽了。比喻人的文思减退。语境强调的是作家用尽才思，所以，此处填写“江郎才尽”。 第三处，填写“千丝万缕”。千丝万缕：形容关系非常密切。语境强调的是童年的痛苦记忆与故乡联系紧密，所以，此处填写“千丝万缕”。 三、文题：“汉阙”【答案】 1.①比比皆是 ②凤毛麟角 ③翩翩起舞 【解析】第一处，填写“比比皆是”。比比皆是：到处都是，形容极其常见。汉阙在诗词中出现很多，包含这样诗词的典籍肯定比较多，比较普遍。所以，此处填写“比比皆是”。 第二处，填写“凤毛麟角”。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。此处要突出留存下来的“阙”珍贵，所以，此处填写“凤毛麟角”。 第三处，填写“翩翩起舞”。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。此处舞女的舞蹈表演，只是说她们舞蹈轻盈，所以，此处填写“翩翩起舞”。 四、文题：美妆主播【答案】 1.①不足为奇 ②唯利是图 ③蓬勃发展 【解析】第一处，填写“不足为奇”。不足为奇：足，值得。不值得奇怪。指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。语境强调美妆主播争妍斗艳这一现象在当前很平常，所以，此处填写“不足为奇”。 第二处，填写“唯利是图”。唯利是图：唯，只有；图：图谋，追求。只要有利可图，什么事都干。唯利是图偏重于图利，用来说明人的本质。语境强调商家贪图钱财的本质，所以，此处填写“唯利是图”。 第三处，填写“蓬勃发展”。蓬勃发展：发展的势态很迅速，很积极，很向上。语境形容美妆直播发展很快。所以，此处填写“蓬勃发展”。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $