重庆市綦江区2025-2026学年下学期期末考试八年级物理试题

綦江区2025-2026学年度（下）期末考试 初2027届 物理试题 注意事项：物理试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 全卷，取。 一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分。） 1．2026年5月重庆某中学正在上体育课。操场上有关物理量估测值最接近实际的是（ ） A．单人跳绳的绳长约 B．实心球的重力约 C．普通中学生的质量约 D．操场上大气压约 2．下列事例中，利用了大气压强的是（ ） A．锋利的菜刀切菜 B．活塞式抽水机抽水 C．U形存水弯防异味 D．穿抗压服潜水 3．杠杆在生产生活中普遍使用，如图所示，属于省力杠杆的是（ ） A．修树剪刀 B．筷子 C．食品夹 D．赛艇的桨 4．下列生活实例中，为了减小摩擦的是（ ） A．校园楼梯台阶上刻有花纹 B．同学们体操训练时手上擦些镁粉 C．自行车轮的轴承上装有滚珠 D．擦黑板时用力按黑板擦 5．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ） A．水很难被压缩是因为分子间存在引力 B．固态分子一般比液态分子间的作用力弱 C．海绵吸水后体积几乎不变，说明分子间有间隙 D．原子核几乎集中了原子的全部质量 6．关于浮力，下列说法正确的是（ ） A．在水中下沉的金属块不受浮力 B．物体浸没在水中的深度越深，所受浮力越大 C．物体排开水的体积越大，它在水中所受的浮力就越大 D．浮力大小等于物体上表面受到压力减去下表面受到的压力 7．2026年2月18日，在米兰冬奥会上我国自由式滑雪名将徐梦桃夺得女子空中技巧冠军，比赛时在空中下落的过程中，她的（ ） A．重力势能增加，动能不变 B．重力势能不变，动能增加 C．重力势能减小，动能增加 D．重力势能减小，动能减小 8．如图1所示，2026年4月28日我国自主建造的全球最大汽车运输船“格罗唯视领航”轮正式在广州交付。在码头陆续装载国产新能源汽车上船的过程中，下列说法正确的是（ ） A．运输船受到的浮力逐渐变大 B．运输船排开海水的体积保持不变 C．船底受到海水的压强逐渐变小 D．运输过程中船从海上驶入淡水后浮力变小 9．国家“十五五”规划重点发展商业航天与可重复使用航天技术。如图2所示，我国朱雀三号可复用运载火箭进行试验，不计燃料质量变化，下列说法正确的是（ ） A．火箭加速上升时，运动状态发生改变 B．火箭加速上升时，火箭的惯性逐渐增大 C．火箭受到的推力与自身重力等大，是一对相互作用力 D．火箭对燃气的推力与燃气对火箭的推力是一对平衡力 10．某型号电热水壶，水壶底面积为，空热水壶质量为，当热水壶装水时，水深为，将它放置于水平桌面上（忽略水壶的厚度）。下列说法正确的是（ ） A．水对电热水壶底部的压力为 B．水对电热水壶底部的压强为 C．电热水壶对桌面的压力为 D．电热水壶对桌面的压强为 11．杆秤中凝聚了丰富的物理智慧。小明在实践课上制作了一把双秤纽杆秤，如图3所示，已知，、为两个间隔的称纽，托盘质量，秤砣质量，忽略其余部分质量，下列判断正确的是（ ） A．该杆秤的最大测量值为 B．通过将称纽向右调节可以增大该杆秤的量程 C．使用称纽时，对应的零刻度线距点 D．使用称纽时，若秤砣悬挂的位置距离点，则物体质量为 12．实践小组受“水密隔舱”造船技艺的启发，利用快递包装材料气柱袋，设计制作了“气柱船”模型，以探究其安全性能。如图4甲，船底部由100个可看成圆柱体的轻质气柱袋组成，每个气柱袋底面积为，高度为。上方固定一块质量为的薄木板作为船的甲板。若某个气柱袋发生破损，会迅速瘪掉，体积忽略不计，其余气柱袋不受影响，为保证安全，要求水不能没过木板。若该“气柱船”实际载重为时，模拟触礁测试中，缓慢增加气柱袋的破损数量，并调节搭载物体的位置使木板始终水平，木板到水面的距离随破损数量变化的大致图像如图4乙所示（所有气柱袋质量忽略不计）。下列计算正确的是（ ） A．“气柱船”空载时所受的浮力为 B．木板上可搭载物体的最大质量为 C． D．个 二、填空作图题（本题共9个小题，每空1分，共18分。） 13．历史上证明大气压强存在的著名实验是__________。为纪念英国物理学家__________，将他的名字命名为力的单位。 14．如图5，小亮爸爸在研墨的过程中，手用力下压墨条，是通过增大__________来增大摩擦力的，同时，小亮的爸爸还发现有风沿着窗外墙面吹过时，窗帘有时会飘向窗外，这是因为窗外的空气流速大，压强__________。 15．汽车在高速运动时，被随手扔出的物体由于具有__________还会继续向前运动，砸到对向车辆的挡风玻璃可能会使其破碎，这体现了力可以使物体的__________发生改变。 16．《给阿嬷的情书》叶淑柔收到谢南枝寄来的咸猪肉，远远便闻到肉香，这是因为分子在不停地__________。组成原子核的质子带__________电。 17．高空抛物，危害巨大。如一个重的鸡蛋从高处自由下落，忽略空气对鸡蛋的阻力，下落过程中鸡蛋的重力势能转化为__________能，重力对鸡蛋做功__________，使鸡蛋可以砸破人的头骨。 18．“奋斗者”号是我国自主研发的全海深载人潜水器。某次科考任务中，“奋斗者”号下潜至上表面距离海面深处，则海水对其上表面的压强为__________；若继续下潜，则上表面受到的海水的压强__________。（） 19．如图7所示，用动滑轮将重的木箱在内沿竖直方向匀速提升，拉力为不计绳重和摩擦。动滑轮重为__________，此过程中机械效率为__________%。 20．如图8所示，木块用细绳系在容器的底部，向容器内倒入一定量的水，当木块的一半体积浸在水中时，绳对木块的拉力是，当木块浸没在水中时，绳对木块的拉力是，则浸一半时木块受到的浮力是__________，木块的密度是__________。 21．质量分布均匀的实心正方体、置于水平桌面上，如图9甲所示。将沿水平方向截取高为的柱体，并将截取部分叠放在的中央，此时和剩余部分对桌面的压强随截取高度的变化关系如图9乙所示，则的高度为__________；当、剩余部分对桌面的压强之比为时，沿水平方向截取的高度为__________ 。 三、实验与探究题（本题共3个小题，第22小题6分，第23小题8分，第24小题8分，共22分。） 22．在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下。 （1）压强计上的U形管__________（填“属于”或“不属于”）连通器，实验中液体压强的大小是通过U形管两侧液面__________来反映的，这种方法叫__________法； （2）通过比较B、D两图可得出结论：同种液体的压强随__________的增加而增大； （3）通过比较D、E两图，可探究液体压强与__________的关系； （4）通过比较A、B、C三个图，可得出结论：同种液体同一深度各个方向的压强__________。 23．小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。 （1）杠杆在图甲位置静止，__________（选填“是”或“不是”）平衡状态；小明应将平衡螺母向__________移，使杠杆在水平位置平衡，这样方便测量__________； （2）如图乙所示，在杠杆左侧位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，每个钩码为，在右侧点处（右边位置第三格）挂__________个钩码，使其在水平位置重新平衡。改变钩码数量和位置多次实验，目的是____________________； （3）多次实验后，分析实验数据可以得出杠杆平衡的条件是_______________； （4）如图丙，请画出位置弹簧测力计对点拉力的力臂； （5）如图丙，小明在点处挂测力计施加动力，在点处挂钩码，现将测力计从位置绕点旋转至C位置并使杠杆始终在水平位置平衡时，发现示数__________（选填“变大”“变小”）或“不变”）。 24．小明和同学们利用一长方体物块探究影响浮力大小的因素。 （1）将物块挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为，然后将物块部分浸入水中，发现测力计的示数减小了，说明物块受到了竖直向__________的浮力。当测力计示数如图甲所示时，物块受到的浮力为__________； （2）由甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中，物体浸在液体中的体积__________，浮力越大；由丙、丁的数据可知：浮力与物体浸没在液体中的深度__________； （3）将物块浸没在盐水中如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关；并通过计算得出所用盐水的密度为__________，若在实验后发现弹簧测力计的指针指在，则测出的盐水密度__________（选填“偏大”“偏小”或“准确”）； （4）同组的小王还想将小明实验所用物块和测力计改装为一个可以直接读出液体密度的“密度计”，每次使用时需要将物块浸没在待测液体中，则该密度计的最大测量值为_________，若要提高“密度计”的测量精度，请你提出一条改进建议：____________________。 四、论述与计算题（本题共3个小题，第25题6分，第26题9分，第27题9分，共24分，解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只有最后答案不能得分。） 25．如图是某汽车公司生产的畅销车型，若该款汽车在水平公路上匀速直线行驶用时，行驶过程中汽车总质量，所受阻力为总重力的0.03倍。求： （1）汽车所受牵引力； （2）汽车牵引力的功率。 26．如图所示，重力不计的木杆可绕点无摩擦转动，在端用轻绳挂一个边长为的正方体，当在点施加一个大小为、方向竖直向下的力时，水平平衡，物体对地面的压强刚好为零，且，。 求： （1）此时杠杆端所受到的拉力； （2）物体的密度； （3）向左移动，大小和方向不变时，杠杆仍在水平位置平衡，此时对地面的压强。 27．受古代取水装置的启发，小开同学利用现有器材制作了一个简易的取水装置，如图甲所示。将细线与体积为、质量为的实心柱形物体上表面中心相连，柱形杯子底部小孔穿过细线，细线上部固定一个质量忽略不计的薄片，杯子可以在物体和薄片中间自由移动。杯子质量为，高，杯底面积由两部分组成（小孔面积不计），内底面积为，杯壁圆环面积为。水平桌面上放有一个足够高，底面积为的薄壁容器，内装有深的水，将取水装置竖直放入水中，自由静止后，如图乙所示。缓慢向上提拉细线，物体堵住杯口（，杯内水不流出），最终可将水取出（不计细线的质量和体积，不计装置沾水体积）。求： （1）图乙中物体所受浮力； （2）图乙中薄片对的压力； （3）取水一次后，剩余水对容器底的压强。 学科网（北京）股份有限公司 $