识字④ 田家四季歌 预习单-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文学习任务单聚焦《田家四季歌》的四季农事活动，以形声字归类识字为基础，串联起儿歌朗读、四季脉络梳理、写法探究与仿写训练，构建从初读扫清字词障碍，到再读理清季节农事，再到精读感悟表达特点的递进式学习支架。 资料突出农耕文化浸润与语言运用能力培养，通过虫字旁、草字头、禾木旁形声字规律识字强化语言积累，按时间顺序梳理农事活动提升思维条理性，仿写小练笔与拓展思考题设计分层，助力学生在劳动场景描写中感受文字韵律美，落实文化自信与审美创造素养。

2026秋季 部编二年级上册 新教材 识字④ 田家四季歌 适用教材：统编版二年级上册语文（新教材） 预习日期：____年____月____日 预习时长：____分钟 学生姓名：__________ 班级：__________ 一、预习目的、学习重难点 1.预习目的： （1）自主认读本课全部生字，掌握字音、字形，规范书写本课重点生字词，积累多音字、近反义词、ABB式词语及四季农事短语。 （2）正确、流利、有节奏朗读农事儿歌，读出四季不同语气，熟练背诵全文四小节。 （3）读懂课文内容，理清春、夏、秋、冬四季对应的农事活动，了解农民一年四季劳作流程。 （4）体会儿歌短句整齐、语言朴实的特点，感受劳动虽辛苦、丰收有喜悦的情感。 （5）借助虫字旁、草字头、禾木旁形声字识字；仿照课文句式，写写身边四季景物或劳动场景。 2.学习重点： （1）识记、书写本课生字，积累“麦苗嫩、桑叶肥、采桑养蚕、稻上场”等农事短语，分清多音字不同读音与用法。 （2）流利朗读、背诵儿歌，梳理四季农事，记住每个季节特有农活。 （3）掌握偏旁归类识字规律，读懂每小节描写的季节特点。 3.学习难点： （1）体会课文按时间顺序叙事的写法，理解“戴月光、农事了”等词句含义。 （2）区分“场、了”两个多音字的使用场景，辨析易混字形。 （3）仿照课文短句，按季节顺序仿写简单写景、写劳动的句子。 二、教材与文本 背景链接 本课是统编版二年级上册第二单元识字课文，本单元人文主题为多彩自然与生活，核心语文要素是借助形声字识字、抓住事物特点观察表达、积累写景短句，本课核心识字重点为农事相关偏旁（禾、艹、虫）形声字。 全文共4个小节，严格按照春、夏、秋、冬时间顺序，依次描写春天草木生长、夏天采桑插秧、秋天稻谷丰收、冬天农闲制衣，完整展现农家一年劳作生活。文字浅显朴实，兼具识字教学、农耕科普、劳动教育的价值，是低年级时序类识字、仿写短句的经典篇目。 三、初读课文扫清基础障碍 1.朗读任务 自由通读全诗至少3遍，圈出生字新词，读准“蚕、桑、插、场、勤、嫩”等易错字音，读通对仗短句。把握朗读节奏： 每两句停顿一次，农事词语轻微重读；春季轻柔舒缓，夏季忙碌急促，秋季欢快喜悦，冬季平和安稳；句末轻拖，读出儿歌整齐韵律。 四段分别对应一个季节，逐段精读，区分四季景物与农活差异。 2.会认字专项（注音+易错提示+组词） 季(jì)：四声，禾字头，勿读jǐ，组词：四季、季节 蝴(hú)：二声，虫字旁，勿读fú，组词：蝴蝶、蝴蝶花 蝶(dié)：二声，虫字旁，勿读tiě，组词：蝴蝶、彩蝶 麦(mài)：四声，独体字，勿读三声，组词：麦子、麦苗 嫩(nèn)：四声、前鼻音，女字旁，勿读nùn，组词：嫩绿、嫩芽 肥(féi)：二声，月字旁，组词：肥沃、桑叶肥 农(nóng)：二声、后鼻音，独体字，勿读三声，组词：农民、农事 勤(qín)：二声、前鼻音，力字旁，勿读qíng，组词：勤劳、勤快 归(guī)：一声，彐字头，勿读kuī，组词：回归、归来 戴(dài)：四声，十字头，勿读zāi，组词：穿戴、戴月光 场(cháng)：二声、后鼻音，土字旁，多音字chǎng，组词：稻上场、场院 谷(gǔ)：三声，八字头，组词：稻谷、谷粒 虽(suī)：一声、平舌音，口字头，勿读shuī，组词：虽然、虽说 辛(xīn)：一声、前鼻音，立字头，勿读xīng，组词：辛苦、辛劳 制(zhì)：四声、翘舌音，刂旁，勿读zì，组词：制作、制棉衣 3.会写字专项（结构+部首+书写指导+易错点+组词） 季(jì)：上下结构，部首禾。 书写：上窄下宽，“禾”竖居中，下方“子”横折舒展，末横拉长托住上部。 易错：禾字头少撇、“子”多写一点。 组词：四季、春季 肥(féi)：左右结构，部首月。 书写：左窄右宽，月字旁竖撇挺拔；右部“巴”竖弯钩圆润出钩，整体左高右低。 易错：“巴”竖弯钩不出钩、月字旁写成日字旁。 组词：肥沃、化肥 农(nóng)：独体字，部首丶。 书写：首横最短，中间“冖”宽扁盖住下方，长撇舒展，捺从撇中部起笔。 易错：中间多写一点、撇捺长短失衡。 组词：农民、农业 事(shì)：上下结构，部首一。 书写：上宽下窄，上部横画均匀，中间“口、彐”写扁平，竖画居中。 易错：中间漏写横、底部多一笔。 组词：农事、事情 谷(gǔ)：上下结构，部首谷。 书写：上窄下宽，上半部分撇点对称，下部“口”扁方居中，整体重心平稳。 易错：上半部分写成“人”“口”写得太宽。 组词：稻谷、山谷 体(tǐ)：左右结构，部首亻。 书写：左窄右宽，单人旁竖挺拔；右部“本”横画间距均匀，撇捺舒展，竖画居中。 易错：“本”写成“木”、单人旁的竖写歪。 组词：身体、体育 虽(suī)：上下结构，部首口。 书写：上小下大，上部“口”扁方；下部“虫”竖居中，提画向右上，整体紧凑。 易错：“口”写得太大、“虫”漏写提画。 组词：虽然、虽说 辛(xīn)：上下结构，部首辛。 书写：上扁下长，上部两点对称，中间长横在横中线，竖画垂直居中。 易错：上下两横长短不分、多写一点。 组词：辛苦、辛勤 苦(kǔ)：上下结构，部首艹。 书写：草字头扁平舒展，下部“古”横短竖长，整体上宽下窄。 易错：草字头写成竹字头、“古”竖不出头。 组词：辛苦、苦瓜 初(chū)：左右结构，部首衤。 书写：左窄右宽，衣字旁点、横撇、竖提、撇、捺清晰；右部“刀”横折钩方正，撇穿插到左半格。 易错：衣字旁写成示字旁、“刀”写成“力”。 组词：起初、初一 4.易错专项 易错读音 季(jì)、蝴(hú)、蝶(dié)、麦(mài)、嫩(nèn)、肥(féi)、农(nóng)、勤(qín)、归(guī)、戴(dài)、场(cháng)、谷(gǔ)、虽(suī)、辛(xīn)、制(zhì) 易错字形 季、肥、农、事、忙、归、戴、辛、苦 多音字辨析 场：cháng（稻上场、场院）/chǎng（操场、广场） 了：liǎo（农事了、了结）/le（好了、笑盈盈了） 5.词语专项积累 重点词语 四季、春风、蝴蝶、麦苗、嫩绿、桑叶、肥沃、农事、采桑、养蚕、插秧、勤劳、归来、场院、稻谷、辛苦、棉衣、笑盈盈、喜洋洋 近义词 辛苦—辛劳 归来—回来 勤劳—勤快 肥沃—肥美 反义词 忙—闲 辛苦—轻松 嫩—老 暖—冷 词语释义（课文语境） 桑叶儿正肥：春天桑叶长得厚实宽大，适合养蚕。 戴月光：农民夜晚才回家，头顶月光，形容劳作到很晚。 稻上场：秋天稻谷收割后，运到平整空地晾晒脱粒。 农事了：一年所有农活全部做完。 喜洋洋/笑盈盈：丰收后农民内心欢喜、满脸笑容。 四、再读课文 梳理全文脉络 1.全文行文思路 全文按照春→夏→秋→冬四季时间顺序分层，每小节对应一个季节，先写景物，再写农活，最后抒发心情，条理清晰，层层展现农家完整一年劳作。 2.各小节段意概括 第1小节（春季）：春风吹拂，花草蝴蝶飞舞，麦苗、桑叶长势鲜嫩肥美，是春耕时节。 第2小节（夏季）农家十分忙碌，采桑、养蚕、插秧，早起晚睡，辛勤耕作。 第3小节（秋季）稻谷收割晒在场院，谷粒金黄香甜，虽然劳作辛苦，内心满是丰收喜悦。 第4小节（冬季）雪后放晴，百姓缝制轻便棉衣，全年农活结束，人人欢喜。 3.课文中心主旨 这首农事儿歌按四季顺序，描写农民春夏秋冬不同的劳作，展现农耕生活全貌，赞美农民勤劳肯干，告诉我们劳动虽辛苦，丰收会带来快乐。 4.重点句子批注（仿写借鉴） 例句1：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 批注：短句轻快，抓住春风、花草、蝴蝶典型景物，勾勒春日田园画面。 例句2：夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。 批注：用动词串联多种农活，简洁写出夏天忙碌的特点。 例句3：身体虽辛苦，心里喜洋洋。 批注：对比写法，写出劳作辛苦与丰收喜悦的反差，情感真挚。 例句4：一年农事了，大家笑盈盈。 批注：总结全年劳作，以神态收尾，体现劳动收获后的满足。 五、精读探究 感悟写法 1.填写写作手法 （1）课文按春夏秋冬依次描写，以时间推进行文，运用________； （2）每小节句式结构统一，短句整齐押韵，运用________； （3）“辛苦”与“喜洋洋”对比，突出劳动收获的快乐，运用________； （4）一句一景、一句一事，分类描写四季农活，运用了________的写作方法。 2.精准动词赏析 说说“嫩、肥、忙、香”四个词语的妙处： 3.主旨句理解 结合课文说说，为什么农民身体辛苦，心里却喜洋洋？ 六、朗读技巧与背诵要点 1.情感基调：质朴自然，春日轻柔，夏日急促忙碌，秋日欢快，冬日舒缓温暖。 2.朗读节奏：两句一停顿，农事动词重读；“喜洋洋、笑盈盈”语气上扬，读出开心。 3.背诵方法：按四季顺序分层背诵，每段抓住景物+农活两个关键词记忆。 七、拓展积累与小练笔 1.同类文本拓展 农事儿歌特点：按时间顺序行文；句式短小押韵；景物搭配劳动场景；多用禾、艹、虫偏旁生字；适合积累农事词汇。 2.仿写小练笔（必做） 要求：仿照课文短句，选一个季节，写出景物和对应活动。 3.拓展思考题 （1）课文四季分别有哪些农事活动？ （2）本课虫字旁、草字头、禾字头生字分别和什么有关，你发现什么识字规律？ 八、质疑问难（课堂重点听讲） 预习中不懂的问题，记录在这里： 1. 2. 3. 九、自我评价与家长点评 预习态度：□认真专注 □基本认真 □敷衍潦草 预习效果：□优秀 □良好 □一般 □待改进 自我小结： 家长/老师点评： 签字： 日期： 预习自测参考答案 五、精读探究 感悟写法 1.（1）时间顺序 （2）排比对仗 （3）对比 （4）分类描写 2.“嫩”写出麦苗新生柔软的样子；“肥”形容桑叶厚实饱满，适合养蚕；“忙”概括夏天农活繁多、不停劳作；“香”写出成熟稻谷诱人的香气，用词朴素精准，画面鲜活。 3.农民辛苦劳作一整年，秋天迎来粮食丰收，一年付出有回报，不愁衣食，所以内心充满喜悦。 七、拓展积累与小练笔 2.仿写示例： 春季里，阳光照，桃花盛开蜜蜂绕。 小树多翠绿，小草刚冒梢。 3.（1）春季：麦苗生长、桑叶采摘；夏季：采桑、养蚕、插秧；秋季：收稻谷、晒谷；冬季：缝制棉衣，农闲休息。 （2）虫字旁多和昆虫有关（蝴、蝶）；草字头多和草木植物有关（嫩、苦）；禾字头多和庄稼、农事有关（季、麦、谷），可以借助偏旁快速理解字义、识记生字。 八、课前预习拓展疑问解答 示例： 1.课文按四季顺序写有什么好处？ 四季更替是自然规律，按时间顺序条理清晰，方便理清农民全年农活，读起来有递进感，更容易背诵。 2.“稻上场”的“场”为什么读cháng？ 读cháng指农家晾晒粮食的平坦空地；读chǎng指公共活动场地，字义不同读音不同。 3.学习本课有什么收获？ 学会按时间顺序观察、写话；借助偏旁归类识字；懂得粮食来之不易，要珍惜劳动成果。 ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $