精品解析：江西省宜春市2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试题

2025-2026学年度第二学期小学期末考试试卷 三年级语文 举头望明月，低头思故乡。同学们，学校正在举行“美丽家乡”综合性学习活动，同学们纷纷介绍了自己的家乡，请你一起参加吧。 活动一：镜头里的家乡 小美的家乡是江西上高，电视台将拍摄《大美上高》宣传片，下面是宣传片的开篇词。 上高这座千年古县，像一本厚重的书，越看越有味道。wēi fēnɡ（ ）轻拂过镜山，这座见证上高会战的青山，记录着当年将士们保家卫国的gòng xiàn（ ）。古老的九峰禅寺，老僧ké sou（ ）一声，惊醒了檐角沉睡的风铃。蒙山银矿的古矿洞里似乎还能听见矿工们kuā jiǎnɡ（ ）矿石成色饱满。锦江河上，上高大桥如一条jiān gù（ ）的纽带横跨两岸，桥身yún chèn（ ）的线条倒映在粼粼波光中，ǒu ěr（ ）有一两只白鹭扑棱着chì bǎng（ ）掠过河面。河畔的滨江公园，老人们挺直脊背，jiāo ào（ ）地耍着太极剑，孩子们追逐嬉戏，把上高这座小城的今天和lì shǐ（ ）轻轻缝合。 1. 看拼音写词语，把开篇词补充完整。 2. 给开篇词中的加点字选择正确的读音画“√“。 似乎（sì shì） 脊背（jí jǐ） 缝合（féng fèng） 3. 小美在读到画“______”句子中的“味道”一词时，不明白它的意思，查词典发现它有多重含义：A气味；B趣味，情趣；C物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性，句子中的“味道”的意思是（ ） 4. 多选题。小美为宣传片中的上高“三辣”（辣椒、生姜、紫皮大蒜）选图片，小美应该选哪几张？（ ） A. B. C. D. 【答案】1. 微风 贡献 咳嗽 夸奖 坚固 匀称 偶尔 翅膀 骄傲 历史 2. sì jǐ féng 3. B 4. ACD 【解析】 【1题详解】 书写时注意“微”“献”“嗽”“奖”“坚”“称”“偶”“翅”“傲”“历”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“似”“缝”的读音。 【3题详解】 结合“上高这座千年古县，像一本厚重的书，越看越有味道”可知，句子把古县比作厚重的古书，看书是体会其中的底蕴、韵味，不是闻气味，也不是用嘴品尝，这里是说古县底蕴深厚，有独特的韵味、趣味。所以句中“味道”选B。 【4题详解】 先结合题干“上高‘三辣’包含辣椒、生姜、紫皮大蒜”，逐一识别四张图片：图片A植株形态是辣椒；图片C块状切片纹理为生姜；图片D是紫皮大蒜；图片B外形不属于三辣里的作物，因此符合要求的是 A、C、D。 活动二：童眼里的家乡 5. 春天到了，锦江河畔草色青青，山水明丽，春风拂过，散发着花草的清香，小美不由得轻声吟诵杜甫的诗句“__________________，__________________。”；河边绿色的竹林掩映着几枝桃花，河中几只鸭子在戏水，小美又不禁想起了苏轼的诗句“__________________，__________________。” 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 春风花草香 ③. 竹外桃花三两枝 ④. 春江水暖鸭先知 【解析】 【详解】前两句答案出自唐代杜甫《绝句二首・其一》，诗句描绘春日山河秀丽、春风携花草芬芳的画面，对应题干锦江河畔山水明丽、春风带花香的春日景色。 后两句答案出自北宋苏轼《惠崇春江晚景》，诗句写竹林旁桃花初绽、春水鸭子嬉戏，贴合题干绿竹掩桃花、河中鸭子戏水的江边春景。 6. 每到传统佳节，小美喜欢吟诵古诗助兴。下列诗句写的是哪个传统节日呢？请你写在（ ）里。 （1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ） （2）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（ ） （3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ） （4）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（ ） 【答案】 ①. 重阳节 ②. 春节 ③. 清明节 ④. 七夕节 【解析】 【详解】（1）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。登高、插茱萸是重阳节的传统习俗。 （2）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》，意思是：初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。更换桃符（春联）是春节的传统习俗。 （3）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧《清明》，意思是：清明时节细雨绵绵飘洒，路上赶路的行人心中愁闷哀伤。诗句直接点明时节为清明节，这天有扫墓祭祖的习俗。 （4）“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”出自林杰《乞巧》，意思是：七夕夜晚人们仰望碧蓝天空，期盼牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。牛郎织女鹊桥相会是七夕节的经典传说。 “六一”儿童节这天，小美和家人去爬镜山。第二天，她发现自己的外套落在了售票处，于是写了一则寻物启事。 寻物启事 六月一日下午，我的一件篮色外套丢了，如果有人捡到，请联系与我，非常感谢！ 小美 6月2日 7. 这则启事中有两处错误，请在原文中用修改符号修改。 8. 关于这则寻物启事，下列说法错误的是（ ） A. 可以写上外套的图案。 B. 要写外套丢失的具体位置。 C. 根据这则寻物启事，很难找到小美。 D. 姓名和日期顺序不正确。 9. 将正确答案的序号填在括号里。小美丢失外套很难过，妈妈安慰她（ ）。 她重拾信心，每天收拾好东西，再也没有丢失过物品。 A. 见善则迁，有过则改。 B. 过而能改，善莫大焉。 C. 过而不改，是谓过矣。 【答案】7. 8. D 9. B 【解析】 【7题详解】 语病一：错别字，“一件篮色外套”的“篮”指竹篮，形容颜色应当用表示颜色的“蓝”，应把“篮”改成“蓝”。 语病二：成分赘余，“联系”和“与我”搭配重复啰嗦，多了多余的“与”字，应删掉“与”。 修改为： 寻物启事 六月一日下午，我的一件蓝色外套丢了，如果有人捡到，请联系我，非常感谢！ 小美 6月2日 【8题详解】 D．寻物启事规范格式为先写署名再写日期，本文中小美在前、6月2日在后，顺序符合要求，该说法错误。 【9题详解】 A．见善则迁，有过则改：意思是见到美好的品行就学习效仿，自身有过错就立刻改正，侧重主动向好看齐、修正自身不足，侧重学习善举，和知错改错后不再犯错的语境贴合度弱。 B．过而能改，善莫大焉：意思是犯了过错之后能够及时改正，没有比这更好的事了，正好对应小美弄丢外套犯错，经安慰后改正、不再丢东西的情境，适合妈妈用来安慰小美。 C．过而不改，是谓过矣：意思是犯下过错却不肯改正，这才是真正的过错，语句带有批评指责的意味，不适合用来安慰难过的小美。 10. 一个周末，小美发现同班同学小亮在锦江河边玩水，非常危险，小美应该怎样劝告小亮呢？ ____________________________________________________________________________________ 【答案】“小亮，江边玩水太危险啦，这里没有大人看护，万一滑倒或者被水流冲走就麻烦了，我们还是去安全的地方玩，好吗？” 【解析】 【详解】劝说时要注意语气友好、态度诚恳，先点明危险点（江边玩水易滑倒、被水流冲走，无大人看护风险高），再提出合理建议，让对方更容易接受。 示例：小亮，你看江边的泥土被水打湿后特别滑，一不小心就会滑倒掉进水里，而且这里水流看起来也不慢，万一被冲走就麻烦了，现在也没有大人在旁边保护我们。我们不如去附近的广场玩滑板或者打球，既安全又开心，好不好？ 活动三：故事里的家乡 白面僧面猴杜杜的逗趣日常 ①小丽的家乡在江苏南京，南京市红山森林动物园里住着一位特别的“表情包大王”——白面僧面猴杜杜。它雪白的脸庞像圆圆的月亮，棕色的大眼睛好似两颗闪亮的宝石，蓬松的黑毛如同毛茸茸的斗篷。它总是一副惊讶的表情，让人看一眼就忍俊不禁。 ②杜杜最擅长表演“空中杂技”。你瞧！它用长长的尾巴勾住树枝，突然松开前爪倒挂下来，像个晃动的钟摆。有时它还会单手抓藤条荡秋千，另一只手故意捂住眼睛，从指缝里偷看游客，表情得意极了，活脱脱一个调皮的小男孩。 ③这位“表情包大王”吃饭也很有趣。只见它叼着葡萄先凑近鼻子闻一闻，皱起白脸蛋儿，假装露出嫌弃的表情，转眼却飞快塞进嘴里。当葡萄汁弄脏了胡须，它会用手指轻弹去除，然后歪着头对着镜子，似乎在询问：“我的仪容还整洁吗？” ④夕阳西下，玩累了的杜杜终于要睡觉了。它蜷缩在树洞里的干草堆上，把蓬松的大尾巴当被子盖在身上。有时它还会咂咂嘴，一脸满足，像是在梦里回味葡萄的美味。玻璃窗外依然挤满举着相机的人们。这个用表情点亮整个动物园的小家伙，早已在大家心里种下了一颗“快乐”的种子。 11. 用“______”画出第3自然段的关键句。 12. 短文从______、活动、______、睡觉四个方面介绍了杜杜。 13. 根据短文内容，下列说法错误的是哪一项（ ） A. “活脱脱”一词将杜杜荡秋千捂眼的样子写得生动。 B. “忍俊不禁”说明人们看到杜杜的长相和表情，会不想看。 C. “雪白的脸庞像圆圆的月亮”表现出杜杜的长相可爱。 D. “杜杜最擅长表演‘空中杂技’”写出了杜杜灵活敏捷的特点。 14. 短文每个自然段都写了杜杜的表情，①______、②得意、③______、④满足。联系这些表情描写的句子，读文中画“______”的句子，为什么说杜杜“早已在大家心里种下了一颗‘快乐’的种子”？ __________________________________________________________________________________________ 【答案】11. 这位“表情包大王”吃饭也很有趣。 12. ①. 外形 ②. 吃饭 13. B 14. ①. 惊讶 ②. 嫌弃 ③. 杜杜模样可爱，表情有趣，日常的一举一动都给游客带来了欢乐，大家都十分喜爱这个带给人快乐的小家伙，所以说它在大家心里种下了快乐的种子。 【解析】 【导语】本文以白面僧面猴杜杜为核心，分段描摹它外貌、攀爬嬉闹、进食、休憩的日常，善用比喻拟人，画面鲜活灵动。行文条理清晰，语言轻快童趣，捕捉猴子丰富神态，字里行间满是喜爱，末尾借游客与心中快乐的种子升华，短小温情，感染力十足。 【11题详解】 结合文章第③段整段内容可知，段落依次描写杜杜吃葡萄时装嫌弃、清理胡须、照镜子整理仪容的有趣模样，全部围绕杜杜吃饭十分有趣展开，段落首句总起全段，是本段关键句，因此画出：这位“表情包大王”吃饭也很有趣。 【12题详解】 结合第①段“它雪白的脸庞像圆圆的月亮……让人看一眼就忍俊不禁”可知，本段描写杜杜的外形样貌；结合第②段“杜杜最擅长表演‘空中杂技’”可知，本段写杜杜的活动；结合第③段“这位‘表情包大王’吃饭也很有趣”可知，本段写杜杜进食吃饭；结合第④段“玩累了的杜杜终于要睡觉了”可知，本段写杜杜睡觉。 【13题详解】 B．结合第①段“它总是一副惊讶的表情，让人看一眼就忍俊不禁”可知，“忍俊不禁”意思是忍不住发笑，不是不想看，说法错误。 【14题详解】 结合第①段“它总是一副惊讶的表情，让人看一眼就忍俊不禁”可知①处填惊讶。 结合第③段“皱起白脸蛋儿，假装露出嫌弃的表情”可知③处填嫌弃。 再结合全文多处表情描写与划线句分析：杜杜有着惊讶、得意、假装嫌弃、满足等丰富有趣的神态，它外形可爱，玩耍、吃饭、睡觉时的模样生动俏皮，总能逗得游客开怀大笑，给前来观赏的人们带来轻松愉悦的好心情，所以说它在大家心里种下了快乐的种子。 __________________ ①小刚的家乡在河南省平顶山，那里流传着这样一个故事。古时候有一位叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙；住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。 ②天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。 ③叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑掉了。原来他喜欢的不是真龙。 15. 这个故事的名字叫做《______》，讽刺______________________________。 16. 《新序·杂事》中有这样一句话：“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。” （1）这句话对应短文中的哪一句？抄写下来。 ___________________________________________________________________________________________ （2）解释上面句子中加点的两个字。 之：__________________ 走：__________________ 17. 阅读下面的目录，回答问题。 （1）《中国古代寓言故事》中的故事大多是用______作为题目，而《伊索寓言》中的故事大多是用______作为题目。 A．故事主角 B．主要事情 C．动物名字 D．人物名字 （2）这两本书中的哪个故事给你留下了深刻的印象？请你简要复述故事大意。（2分） ___________________________________________________________________________________________ （3）寓言故事真有意思，小刚想把故事讲给更多人听，下面是讲故事的注意事项，其中不正确的是哪一项？（ ）（2分） A．讲故事的时候要把故事内容一字不差地背出来。 B．讲故事的时候要自然、大方，要注意语气和表情。 C．可以按照事情的发展顺序来讲故事。 D．要讲好故事，熟悉故事的内容是前提。 【答案】15. ①. 叶公好龙 ②. 那些口头上爱好某事物，实际上并不真爱好，甚至害怕它的人。 16. ①. 叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑掉了。 ②. 代词，指代真龙 ③. 跑（文言古义，不是走路） 17. ①. D C ②. 我印象最深的是《守株待兔》。农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就不再耕田，天天守在树桩旁等着捡兔子，最后再也没有等到兔子，田地也荒芜了。 ③. A 【解析】 【分析】 【15题详解】 短文里叶公到处都喜欢画龙、雕龙，可真龙真的来到家里，他却吓得慌忙逃跑，这正是课本经典寓言《叶公好龙》。 寓意：讽刺表面上爱好某种事物，实际上并不是真正喜爱，甚至害怕它的人。 【16题详解】 （1）先读懂古文整句话意思——叶公看见了真龙，丢下它逃跑了，吓得惊慌失措。再回到短文里，找意思一模一样的现代句子，直接抄写即可。 对应原文句子：叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑掉了。 （2）叶公见之：叶公看见了天上前来拜访的真龙。之：代词，指代真龙。 弃而还走：叶公看见真龙，吓得慌忙躲开逃跑。走：文言古义是跑，和我们现在走路的意思不一样。 【17题详解】 （1）《中国古代寓言故事》标题多为郑人、愚公这类人物名字，选D。 《伊索寓言》标题多为狮子、老鼠这类动物名字，选C。 （2）我们可以挑选课内熟悉的寓言故事，按照起因→经过→结果的顺序，简洁概括故事主要情节，语句通顺、不遗漏关键内容即可。 示例：我印象最深的是《北风和太阳》。北风和太阳比赛谁能脱下行人的外衣，北风用力刮风，行人反而把衣服裹得更紧；太阳温暖照耀，行人自己主动脱下了外衣。 （3）A．讲故事是口语分享，不需要一字不差背诵原文，把故事讲完整通顺就可以。该项说法不正确， 吹糖人 ①小北的家乡在河北，他最喜欢看师傅吹糖人了。几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。 ②糖人师傅的手像在变魔术。他一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一小块糖稀，他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“__________________________________？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子，瞪圆双眼。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿，买了自己喜欢的糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟着，跑着…… ③一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停，猛然发现糖人要融化，这才想起来应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。 ④我的童年早就过去了，可那糖人在我的心中还没有融化呢！ 18. 孩子们吃糖人的过程是怎么样的？请你借助关键词语来梳理。 推让猜拳→拿起糖人→____________→____________→____________→小心地舔 19. 读文中画横线的句子，通过“围、睁、______、______”等一系列动作描写，你能感受他们是一群__________________的孩子。 20. 如果你看到糖人师傅吹糖人的过程，你会想些什么呢？请在第2段的“______”上写一写。 21. “可那糖人在我的心中还没有融化呢！”写写你对这句话的理解。 __________________________________________________________________________________________ 22. 师傅用来吹糖人的麦芽糖，加热变软，冷却变硬，这个特性叫做热塑性。你知道____________也有这样的特性。 【答案】18. ①. 端详一会儿 ②. 用舌尖舔舔 ③. 郑重地让给别人 19. ①. 转 ②. 看 ③. 天真活泼 20. 糖人师傅怎么能把糖稀做出这么多栩栩如生的小玩意儿呢 21. 这句话的意思是作者对童年时期看糖人、吃糖人的美好回忆一直珍藏在心中，没有随着时间的流逝而消失，体现了作者对童年生活的怀念。 22. 塑料 【解析】 【导语】这篇《吹糖人》是一篇满含温情的童年回忆散文，以小见大，借乡野吹糖人的日常小事，承载对旧时光的柔软怀念。文章语言平实细腻，刻画孩童围看、分吃糖人的细节鲜活生动，将孩童的天真烂漫、乡土生活的质朴温情揉进字里，情感克制余味悠长，很贴合儿童生活体验，适合作为阅读文本。 【18题详解】 从第③段“猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人”的描述中，提取出孩子们吃糖人过程中的关键动作，对应梳理出流程。 【19题详解】 从第①段画线句子，提取出“围、睁”之外的动作“转、看”，这些动作体现出孩子们对糖人制作充满好奇、天真活泼的特点。 【20题详解】 结合第②段中糖人师傅手像变魔术一样，能快速捏出各种生动形象的糖人，从对师傅技艺的赞叹角度，要写出孩子们内心的疑惑、惊叹，贴合好奇的心理。 示例：师傅怎么能把小小的糖稀捏成这么多栩栩如生的小动物呢？ 【21题详解】 短文写了围观吹糖人、买糖人、小伙伴互相谦让分享糖人的童年趣事。首先要明确 “心中的糖人” 指代的不是实物糖人，而是吹糖人带来的童年快乐、和小伙伴相处的纯真温暖、家乡独有的美好回忆。然后得出作者借不会融化的糖人，抒发对童年美好时光的怀念、对故乡的眷恋，怀念儿时纯真质朴的快乐。 【22题详解】 热塑性是材料加热变软、冷却变硬的特性，生活中塑料、橡胶等材料都具备这样的特性。 活动四：记忆中的家乡 23. 同学们，你的家乡在哪里呢？你最喜欢家乡的什么呢？也许在家乡过传统节日的一幕幕还记忆犹新，也许家乡的一草一木令人难忘，也许家乡的……下面两个题目，请你选择一个写一篇习作。300字左右。 （1）请你选一个中国传统节日，如元宵节、端午节，可以写一写家里过节的情景，也可以写一写节日中发生的印象深刻的故事，题目自拟。 （2）家乡一定有你喜欢的植物，请选择一种植物写一写，试着把你观察到的和感受到的写清楚，题目自拟。 【答案】例文一： 难忘的端午节 我最喜欢的传统节日是端午节。每到端午，我的家乡就充满了热闹又温馨的气息。家家户户都忙着准备过节，到处飘着淡淡的艾草香。 清晨，奶奶早早准备好了翠绿的粽叶、雪白的糯米和甜甜的蜜枣。我也主动帮忙，学着奶奶的样子包粽子。可粽叶在我手里总是不听话，要么漏米，要么包得歪歪扭扭。奶奶耐心地教我折粽叶、填糯米、缠棉线，慢慢的，我终于包出了一个个小巧的粽子。看着满满一锅粽子，我心里特别有成就感。 厨房里热气腾腾，粽子的清香慢慢飘满整间屋子。除了包粽子，我们还会在门口挂上艾草，我的手上也系上了五彩的丝线，寓意平安吉祥。 粽子煮熟后，咬上一口，软糯香甜，味道格外美味。一家人围坐在一起，说说笑笑，温暖又幸福。端午节不仅有可口的美食，更有团圆的温暖。我十分喜欢家乡的端午节。 例文二： 家乡的桂花树 我的家乡风景优美，我最喜欢奶奶家小院里的桂花树，它默默装点着家乡的秋天，留下满满的美好回忆。 桂花树的树干笔直挺拔，枝叶长得葱葱茏茏，像一把撑开的绿伞。每到秋天，茂密的枝叶间就会冒出无数细小的桂花。金黄的小花一簇簇、密密麻麻，小小的花朵不起眼，却散发着浓郁的清香。微风一吹，花香随风飘散，整个小院、整条巷子都香香甜甜的，让人心情舒畅。 闲暇时，我总爱站在树下闻花香，偶尔轻轻摇晃树枝，细碎的小花纷纷落下，像一场温柔的桂花雨。我会捡起落在地上的桂花，小心翼翼收起来，留存这份淡淡的香气。 桂花树朴实又安静，不争不抢，默默绽放、默默飘香。它没有艳丽的模样，却用温柔的香气装点家乡。我爱家乡的桂花树，更爱充满烟火与清香的故乡。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。 本题是话题作文。写中国传统节日，聚焦家里过节的情景、节日小事，写出节日氛围和自己的真实感受，题目自拟，300字左右。重在场面描写、生活气息，不写空话。 二、立意。 通过描写自家过传统节日的场景/故事，展现节日的烟火气息，表达对家庭亲情的眷恋、对传统文化的亲近感，以及对家乡生活的热爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：详细叙述过节的过程，讲述节日中发生的具体故事，突出故事的细节和自己的感受。​ 结尾：总结全文，升华主题。 题目二： 一、审题。 本题是话题作文。选择家乡一种植物，写自己的观察（样子、颜色、姿态）+真实感受，题目自拟，300字左右。重点是观察细致、语句通顺、情感自然。 二、立意。 通过描写家乡植物的特点，结合和植物相关的生活回忆，借植物寄托对家乡的思念与热爱，也可以结合植物本身的品格，写出自己获得的成长感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：详细描述植物的外形，如叶子的形状、颜色，茎的特点等；讲述与植物相关的故事，比如照顾它的经历，观察到的它的变化，融入自己的感受。​ 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期小学期末考试试卷 三年级语文 举头望明月，低头思故乡。同学们，学校正在举行“美丽家乡”综合性学习活动，同学们纷纷介绍了自己的家乡，请你一起参加吧。 活动一：镜头里的家乡 小美的家乡是江西上高，电视台将拍摄《大美上高》宣传片，下面是宣传片的开篇词。 上高这座千年古县，像一本厚重的书，越看越有味道。wēi fēnɡ（ ）轻拂过镜山，这座见证上高会战的青山，记录着当年将士们保家卫国的gòng xiàn（ ）。古老的九峰禅寺，老僧ké sou（ ）一声，惊醒了檐角沉睡的风铃。蒙山银矿的古矿洞里似乎还能听见矿工们kuā jiǎnɡ（ ）矿石成色饱满。锦江河上，上高大桥如一条jiān gù（ ）的纽带横跨两岸，桥身yún chèn（ ）的线条倒映在粼粼波光中，ǒu ěr（ ）有一两只白鹭扑棱着chì bǎng（ ）掠过河面。河畔的滨江公园，老人们挺直脊背，jiāo ào（ ）地耍着太极剑，孩子们追逐嬉戏，把上高这座小城的今天和lì shǐ（ ）轻轻缝合。 1. 看拼音写词语，把开篇词补充完整。 2. 给开篇词中的加点字选择正确的读音画“√“。 似乎（sì shì） 脊背（jí jǐ） 缝合（féng fèng） 3. 小美在读到画“______”句子中的“味道”一词时，不明白它的意思，查词典发现它有多重含义：A气味；B趣味，情趣；C物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性，句子中的“味道”的意思是（ ） 4. 多选题。小美为宣传片中的上高“三辣”（辣椒、生姜、紫皮大蒜）选图片，小美应该选哪几张？（ ） A. B. C. D. 活动二：童眼里的家乡 5. 春天到了，锦江河畔草色青青，山水明丽，春风拂过，散发着花草的清香，小美不由得轻声吟诵杜甫的诗句“__________________，__________________。”；河边绿色的竹林掩映着几枝桃花，河中几只鸭子在戏水，小美又不禁想起了苏轼的诗句“__________________，__________________。” 6. 每到传统佳节，小美喜欢吟诵古诗助兴。下列诗句写的是哪个传统节日呢？请你写在（ ）里。 （1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ） （2）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（ ） （3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ） （4）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（ ） “六一”儿童节这天，小美和家人去爬镜山。第二天，她发现自己的外套落在了售票处，于是写了一则寻物启事。 寻物启事 六月一日下午，我的一件篮色外套丢了，如果有人捡到，请联系与我，非常感谢！ 小美 6月2日 7. 这则启事中有两处错误，请在原文中用修改符号修改。 8. 关于这则寻物启事，下列说法错误的是（ ） A. 可以写上外套的图案。 B. 要写外套丢失的具体位置。 C. 根据这则寻物启事，很难找到小美。 D. 姓名和日期顺序不正确。 9. 将正确答案的序号填在括号里。小美丢失外套很难过，妈妈安慰她（ ）。 她重拾信心，每天收拾好东西，再也没有丢失过物品。 A. 见善则迁，有过则改。 B. 过而能改，善莫大焉。 C. 过而不改，是谓过矣。 10. 一个周末，小美发现同班同学小亮在锦江河边玩水，非常危险，小美应该怎样劝告小亮呢？ ____________________________________________________________________________________ 活动三：故事里的家乡 白面僧面猴杜杜的逗趣日常 ①小丽的家乡在江苏南京，南京市红山森林动物园里住着一位特别的“表情包大王”——白面僧面猴杜杜。它雪白的脸庞像圆圆的月亮，棕色的大眼睛好似两颗闪亮的宝石，蓬松的黑毛如同毛茸茸的斗篷。它总是一副惊讶的表情，让人看一眼就忍俊不禁。 ②杜杜最擅长表演“空中杂技”。你瞧！它用长长的尾巴勾住树枝，突然松开前爪倒挂下来，像个晃动的钟摆。有时它还会单手抓藤条荡秋千，另一只手故意捂住眼睛，从指缝里偷看游客，表情得意极了，活脱脱一个调皮的小男孩。 ③这位“表情包大王”吃饭也很有趣。只见它叼着葡萄先凑近鼻子闻一闻，皱起白脸蛋儿，假装露出嫌弃的表情，转眼却飞快塞进嘴里。当葡萄汁弄脏了胡须，它会用手指轻弹去除，然后歪着头对着镜子，似乎在询问：“我的仪容还整洁吗？” ④夕阳西下，玩累了的杜杜终于要睡觉了。它蜷缩在树洞里的干草堆上，把蓬松的大尾巴当被子盖在身上。有时它还会咂咂嘴，一脸满足，像是在梦里回味葡萄的美味。玻璃窗外依然挤满举着相机的人们。这个用表情点亮整个动物园的小家伙，早已在大家心里种下了一颗“快乐”的种子。 11. 用“______”画出第3自然段的关键句。 12. 短文从______、活动、______、睡觉四个方面介绍了杜杜。 13. 根据短文内容，下列说法错误的是哪一项（ ） A. “活脱脱”一词将杜杜荡秋千捂眼的样子写得生动。 B. “忍俊不禁”说明人们看到杜杜的长相和表情，会不想看。 C. “雪白的脸庞像圆圆的月亮”表现出杜杜的长相可爱。 D. “杜杜最擅长表演‘空中杂技’”写出了杜杜灵活敏捷的特点。 14. 短文每个自然段都写了杜杜的表情，①______、②得意、③______、④满足。联系这些表情描写的句子，读文中画“______”的句子，为什么说杜杜“早已在大家心里种下了一颗‘快乐’的种子”？ __________________________________________________________________________________________ __________________ ①小刚的家乡在河南省平顶山，那里流传着这样一个故事。古时候有一位叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙；住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。 ②天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。 ③叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑掉了。原来他喜欢的不是真龙。 15. 这个故事的名字叫做《______》，讽刺______________________________。 16. 《新序·杂事》中有这样一句话：“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。” （1）这句话对应短文中的哪一句？抄写下来。 ___________________________________________________________________________________________ （2）解释上面句子中加点的两个字。 之：__________________ 走：__________________ 17. 阅读下面的目录，回答问题。 （1）《中国古代寓言故事》中的故事大多是用______作为题目，而《伊索寓言》中的故事大多是用______作为题目。 A．故事主角 B．主要事情 C．动物名字 D．人物名字 （2）这两本书中的哪个故事给你留下了深刻的印象？请你简要复述故事大意。（2分） ___________________________________________________________________________________________ （3）寓言故事真有意思，小刚想把故事讲给更多人听，下面是讲故事的注意事项，其中不正确的是哪一项？（ ）（2分） A．讲故事的时候要把故事内容一字不差地背出来。 B．讲故事的时候要自然、大方，要注意语气和表情。 C．可以按照事情的发展顺序来讲故事。 D．要讲好故事，熟悉故事的内容是前提。 吹糖人 ①小北的家乡在河北，他最喜欢看师傅吹糖人了。几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。 ②糖人师傅的手像在变魔术。他一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一小块糖稀，他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“__________________________________？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子，瞪圆双眼。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿，买了自己喜欢的糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟着，跑着…… ③一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停，猛然发现糖人要融化，这才想起来应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。 ④我的童年早就过去了，可那糖人在我的心中还没有融化呢！ 18. 孩子们吃糖人的过程是怎么样的？请你借助关键词语来梳理。 推让猜拳→拿起糖人→____________→____________→____________→小心地舔 19. 读文中画横线的句子，通过“围、睁、______、______”等一系列动作描写，你能感受他们是一群__________________的孩子。 20. 如果你看到糖人师傅吹糖人的过程，你会想些什么呢？请在第2段的“______”上写一写。 21. “可那糖人在我的心中还没有融化呢！”写写你对这句话的理解。 __________________________________________________________________________________________ 22. 师傅用来吹糖人的麦芽糖，加热变软，冷却变硬，这个特性叫做热塑性。你知道____________也有这样的特性。 活动四：记忆中的家乡 23. 同学们，你的家乡在哪里呢？你最喜欢家乡的什么呢？也许在家乡过传统节日的一幕幕还记忆犹新，也许家乡的一草一木令人难忘，也许家乡的……下面两个题目，请你选择一个写一篇习作。300字左右。 （1）请你选一个中国传统节日，如元宵节、端午节，可以写一写家里过节的情景，也可以写一写节日中发生的印象深刻的故事，题目自拟。 （2）家乡一定有你喜欢的植物，请选择一种植物写一写，试着把你观察到的和感受到的写清楚，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $