第十五章 电流和电路 单元练 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“电流和电路”单元复习，以抓娃娃机、静电球等生活情境为载体，覆盖静电现象、电路连接、电流规律等核心知识点，注重物理观念建构与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|7题|静电现象（蜜蜂摩擦起电）、电路设计（抓娃娃机电路）|生活情境与科学推理结合，考查电荷转移、串并联判断| |多选题|1题|电流路径分析（三电阻电路电流）|科学思维训练，需考虑并联电路电流分配多种可能| |填空题|4题|电荷作用（小球相互作用）、电流方向（静电球导电）|结合科技馆现象，强化物理观念应用| |作图题|2题|实物电路转电路图、并联电路连接|模型建构能力，规范电路表达| |实验题|2题|串联电路故障分析、并联电流规律探究|科学探究全过程，含故障排查与数据论证|

第15章 电流和电路 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共7题) 1．蜜蜂飞行与空气摩擦能产生电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。关于这个现象，以下说法正确的是        （　　） A. 蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电时，飞行中的蜜蜂得到了电子 B. 蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电时，飞行中的蜜蜂失去了电子 C. 蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电时，飞行中的蜜蜂带正电 D. 蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电时，创造了新的电荷 2． 某款“抓娃娃”机通过投币接通电源后，娃娃机内彩灯发光，接着用手接触“感应”开关接通电动机才能抓取“娃娃”，不投币只用手接触“感应”开关无法抓“娃娃”。下列简化电路中符合要求的是（　　） A. B. C. D. 3．如图所示的电路中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该 （　　） A. 只闭合S B. 只闭合S2 C. 同时闭合S1和S3 D. 同时闭合S1和S2 4．将两个规格相同的灯泡按如图所示的方式连接，闭合开关，则下列说法正确的是 （　　） A. 电路中L1、L2两灯泡是串联的 B. 电流表A1的示数是A2的2倍 C. 电流表A2测量通过灯泡L1的电流 D. 若灯泡L2灯丝烧断，则灯泡L1亮度变亮 5．如图所示的电路中，电源电压U恒定，闭合开关，L1、L2两灯均正常发光。过一会儿，L1、L2突然熄灭，电流表的读数变为零，则造成此现象的原因可能是        （　　） A. L1短路 B. L2短路 C. L1断路 D. L2断路 6．抓娃娃机接通电源后，指示灯L发光。当投币或扫码成功时，对应开关闭合，电动机开始工作。下列电路图符合以上要求的是（   ） A. B. C. D. 7．如图所示为部分电路结构，若用导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（   ） A. 若a与b，c与d连接，则只有L1发光 B. 若a与b，b与d连接，则只有L1发光 C. 若a与d，b与c连接，则L1、L2串联 D. 若a与d，b与d连接，则L1、L2串联 二、多选题(共1题) 8．如图所示，某电子线路板上有一个由三个电学原件R1、R2和R3构成的局部电路。已知通过R1和R2的电流分别为4 mA 和10 mA，则通过R3的电流可能为        （　　） A. 4 mA B. 6 mA C. 10 mA D. 14 mA 三、填空题(共4题) 9．用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个小球，它们之间相互作用的情况如图所示。则肯定不带电的小球是    ，肯定带电的小球是    ；不能确定是否带电的小球是     。 10． 如图所示，这是游客在科技馆触碰静电球的情景，她的头发蓬松飞扬，是因为    （选填“同种”或“异种”）电荷互相排斥。如果静电球带的是负电，则触碰过程中电流方向为    （选填“从球向人”或“从人向球”）。为了安全，整个过程中游客需要踩在橡胶垫上，是因为橡胶是    （选填“导体”或“绝缘体”）。 11．在探究串联电路中电流的规律的实验过程中，小明同学发现：在闭合开关后，灯L1比灯L2要亮。则流过两个小灯泡电流的大小关系是I1   （选填“>”“<”或“=”）I2。 12．如图所示的电路中，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表A2测量通过灯泡      的电流，L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比     （选填“变大”“变小”或“不变”）。 四、作图题(共2题) 13．如图所示的是连接了小风扇的实物电路。请根据实物图在方框内画出对应的电路图。 14．请在图中用笔画线代替导线连接电路。要求：两灯并联，开关S同时控制两盏灯。 五、实验题(共2题) 15．在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 （1）在连接电路时，开关应该处于　　　　　　状态。 （2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是　　　　　　（选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）。 （3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究　　　　　　。 16．同学们利用如图所示的电路研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。 （1）连接电路，闭合开关，发现小灯泡L1亮、L2不亮，故障原因可能是    。 （2）排除故障后，用电流表分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC，更换规格    （选填“相同”或“不同”）的小灯泡多次实验，数据记录在表格中。 实验 序号 A点电流 IA/A B点电流 IB/A C点电流 IC/A 1 0.24 0.32 0.56 2 0.26 0.24 0.50 3 0.20 0.28 0.48 （3）分析数据得出结论：                        。 试卷答案 1．【答案】A 2．【答案】B 【解析】由题知，某款“抓娃娃”机通过投币接通电源后，娃娃机内彩灯发光，接着用手接触“感应”开关接通电动机才能抓取“娃娃”，不投币只用手接触“感应”开关无法抓“娃娃”，这说明投币在干路上，故彩灯和电动机应是并联的，且投币开关应该在干路上；结合图示可知，只有B符合题意，ACD不符合题意。 3．【答案】C 4．【答案】B 【解析】由题图可知，将开关闭合，电流有两条路径，分别流过两只灯泡，所以两灯泡是并联的，故A错误；电流表A1测干路的电流，电流表A2测通过灯泡L2的电流，由于两个灯泡的规格相同，根据并联电路各支路两端的电压相等和欧姆定律可知，通过两个灯泡的电流相等，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A1的示数是A2的2倍，故B正确，C错误；并联电路中各支路互不影响，所以若灯泡L2灯丝烧断，灯泡L1亮度不变，故D错误。 5．【答案】B 6．【答案】C 【解析】依题意，接通电源后指示灯L始终发光：指示灯L必须直接连接在电源两端，不受任何开关控制。当投币或扫码成功时电动机开始工作：投币开关 与扫码开关 应并联后与电动机M串联，任意一个闭合即可启动电动机M。电动机和指示灯独立工作互不影响：电动机M与指示灯L应为并联关系。故C符合题意，A、B、D不符合题意。 7．【答案】A 【解析】A．若a与b，c与d连接， 接入电路，所以只有 发光，故A正确； BD．a与b，b与d连接，或a与d，b与d连接，由于b、d连接电流不经过用电器，引起电源短路，所以灯都不会发光，故BD错误； C．若a与d，b与c连接，电路中有2条电流路径，所以灯 、 并联，故C错误。 8．【答案】BD 9．【答案】E、FA、BC、D 10．【答案】同种从人向球绝缘体 11．【答案】= 12．【答案】L2变小 13．【答案】如图所示： 14．【答案】如图所示： 15．【答案】（1）断开 （2）L2与灯座接触不良 （3）串联电路中开关的作用 16．【答案】（1）L2断路 （2）不同 （3）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 【解析】（1）由题图可知，电路中的两灯并联，闭合开关，发现小灯泡L1亮、L2不亮，说明L1支路和干路是连通的，L2断路或L2所在支路断路；（2）为了寻找普遍规律，应该换用不同规格的器材多次实验；（3）由测量数据知，C处的电流等于A处的电流和B处的电流之和，故可得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和（或IC=IA+IB）。 学科网（北京）股份有限公司 $